Font size
WorksheetsChương 5: TLHDC
Total questions: 35
Worksheet time: 24mins
Câu 196: Đặc điểm đặc trưng của xúc cảm là:
Luôn ở trạng thái hiện thực
Có tính nhất thời, đa dạng, phụ thuộc vào tình huống.
Gắn liền với phản xạ có điều kiện, với động hình.
Là một thuộc tính tâm lý.
Có cả ở người và động vật
Câu 197: Hiện tượng nào dưới đây là sự thể hiện của xúc động?
Mấy ngày nay, Ngà như sống trong một thế giới khác, Ngà thấy cái gì cũng đẹp, cũng đáng yêu.
Trong lòng Na chợt xuất hiện nỗi buồn khó tả khi phải chia tay những người thân của mình.
Nhận được giấy báo trúng tuyển đại học , Lan mừng đến mức không cầm được nước mắt.
Mấy ngày nay Thảo luôn trăn trở về câu chuyện giữa cô và Nga, liệu bạn có thông cảm cho cô không?
Câu 198: Những đặc điểm đặc trưng của tình cảm là:
Là hiện tượng tâm lí mang tính chủ thể, có bản chất xã hội-lịch sử.
Phản ánh hiện thực khách quan dưới hình thức hình ảnh, biểu tượng, khái niệm
Phản ánh mối quan hệ giữa sự vật, hiện tượng với nhu cầu và động cơ của cá nhân.
Phản ánh thế giới khách quan dưới hình thức những rung cảm, trải nghiệm.
Phản ánh quy luật vận động của tự nhiên và xã hội.
Câu 199: Hiện tượng tâm lý chi phối mọi biểu hiện của xu hướng, là mặt cốt lõi của tính cách, là điều kiện để hình thành năng lực là: .
a. Xúc cảm.
b. Tình cảm.
c. Trí nhớ
d. Tư duy.
Câu 200: Hiện tượng tâm lý nào dưới đây là sự thể hiện của tình cảm?
Trống trải
Lo lắng
Yêu thương
Đau khổ
Câu 201: "Chập chờn lúc tỉnh lúc mê, tôi thấp thỏm chỉ lo nhà tôi bị bắt. Liệu khi bị hành hạ, nhà tôi liệu có giữ được không? Nằm cứ tính toán quẩn quanh…".
Đoạn trích trên là sự thể hiện của:
a. Xúc động.
Tâm trạng.
Xúc cảm
Tình cảm
Câu 202. “Điều trăn trở lớn nhất trong lòng anh nho Sắc: biết mất nước mà không lo việc cứu nước là phạm điều bất trung. Nhưng khốn nỗi gánh gia đình của anh quá nặng. Mới 37 tuổi mà đã 3 con …”
Đoạn trích trên phản ánh đặc điểm nào dưới đây của tình cảm?
Tình cảm âm tính
a. Tình cảm dương tính.
Tính tích cực
a. Tính tiêu cực.
Câu 203. Những hiện tượng nào dưới đây là sự thể hiện của tâm trạng?
Trầm uất
Giận dữ.
Buồn rầu
Khiếp sợ.
Trống trải
Câu 204. Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm trí tuệ?
Ham hiểu biết
Lòng trắc ẩn
Sự mỉa mai.
Sự hoài nghi
Ngạc nhiên
Câu 205. Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm đạo đức?
Tính khôi hài
Tình đồng chí
Tình cảm nghĩa vụ
1. Tình yêu nghệ thuật.
Tính ghen tị
Câu 206. “Yêu nhau yêu cả đường đi Ghét nhau ghét cả tông ty họ hàng”
Câu ca dao trên phản ánh quy luật nào dưới đây của tình cảm?
a. Quy luật “tương phản”
a. Quy luật “lây lan”.
Quy luật “thích ứng”.
Quy luật “di chuyển”.
Câu 207. Quy luật lây lan của tình cảm được phản ánh trong câu tục ngữ:
Giận cá chém thớt
a. Gần thường, xa thương.
Lửa gần rơm lâu ngày cũng bén.
Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
Câu 208: Ở vận động viên leo núi hay thám hiểm thường có tâm lý vừa lo âu vừa tự hào. Đó là sự thể hiện của quy luật:
Pha trộn
Thích ứng
Di chuyển
a. “Tương phản”
Câu 209: Câu tục ngữ "Dao năng mài năng sắc, người năng chào năng quen" phản ánh quy luật:
"Hình thành tình cảm"
“Tương
phản”
“Lây lan”.
“Thích ứng”.
Câu 210: Biện pháp giáo dục "ôn nghèo nhớ khổ", "ôn cố tri tân" xuất phát từ quy luật :
Pha trộn
Thích ứng
Di chuyển
"Tương phản"
Câu 211: Trong cuộc sống, cá nhân cần kiểm soát chặt chẽ thái độ xúc cảm của mình, làm cho nó mang tính có chọn lọc tích cực, tránh "vơ đũa cả nắm", "giận cá chém thớt, cũng tránh tình cảm "tràn lan", "không biên giới". Đó là sự vận dụng quy luật:
Pha trộn
Thích ứng
a. “Tương phản”
“Di chuyển”.
Câu 212: Là một hiện tượng tâm lí, ý chí phản ánh:
Bản thân hành động
Phương thức hành động
Mục đích hành động
Năng lực hành động
Câu 213: Giá trị chân chính của ý chí thể hiện ở:
Nội dung đạo đức
Cường độ ý chí
Tính ý thức
Tính tự giác
Câu 214: Hành động ý chí mang những đặc điểm:
Mới mẻ, khác thường
Chính xác, hợp lý
Có mục đích
Có sự nỗ lực khắc phục khó khăn
Có sự lựa chọn phương tiện và biện pháp hành động
Câu 215: Những đặc điểm đặc trưng của hành động kĩ xảo là:
Mang tính chất kĩ thuật thuần tuý
Luôn gắn với một tình huống xác định
Được đánh giá về mặt kĩ thuật thao tác
Có tính bền vững cao
Được hình thành chủ yếu bằng luyện tập có mục đích, có hệ thống
Câu 216: Một kỹ xảo đã hình thành, nếu không được luyện tập, củng cố, sử dụng thường xuyên sẽ bị suy yếu và mất đi. Đó là nội dung của quy luật:
QL tiến bộ không đồng đều
QL 'đỉnh' của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Câu 217: Trong trong công tác giáo dục, để mang lại hiệu quả cao cần thường xuyên thay đổi phương pháp cho thích hợp. Biện pháp này xuất phát từ quy luật nào dưới đây của kỹ xảo?
QL tiến bộ không đồng đều
QL 'đỉnh' của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Câu 218: Khi luyện tập kỹ xảo cần tính đến những kỹ xảo đã có ở người học là kết luận được rút ra từ quy luật:
QL tiến bộ không đồng đều
QL 'đỉnh' của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Câu 219: Nguyên tắc 'Văn ôn võ luyện' là sự vận dụng quy luật:
QL tiến bộ không đồng đều
QL 'đỉnh' của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Câu 220: Hãy ghép các loại tình cảm (cột A) với nội dung tương ứng của nó (cột B).
(a)
Câu 221. Hãy ghép các quy luật tinh cảm (cột A) với các biểu hiện tượng ứng của nó (cột B).
(a)
Câu 222. Hãy ghép các phẩm chất của ý chí (cột A) với các biểu hiện của nó (cột B).
(a)
Câu 223: Hãy ghép các hành động (cột A) với các sự kiện thể hiện nó (cột B).
(a)
Câu 224: Hãy ghép các quy luật hình thành kĩ xảo (cột A) với các nội dung thể hiện nó (cột B).
(a)
Câu 225: Tình cảm là những ...(1) thể hiện ...(2) của con người đối với những sự vật, hiện tượng, phản ánh ...(3) của những sự vật, hiện tượng có liên quan tới nhu cầu và động cơ của cá nhân.
(a)
Câu 226: Giữa nhận thức và tình cảm có nhiều điểm giống nhau, chẳng hạn, cùng có ...(1) nhưng nhận thức và tình cảm có nhiều điểm khác nhau về ...(2), phạm vi và ...(3) phản ánh.
(a)
Câu 227: Tình cảm có hai loại: cấp thấp và cấp cao. Tình cảm cấp cao bao gồm tình cảm đạo đức, liên quan tới việc thỏa mãn...(1) Tình cảm trí tuệ, liên quan tới ...(2)... Tình cảm thẩm mĩ liên quan tới nhu cầu về cái đẹp. Tình cảm hoạt hoạt động liên quan tới ...(3)... và tình cảm mang tính chất thế giới quan.
a. nhu cầu nhận thức
b. nhu cầu quan hệ xã hội
c. nhu cầu hoạt động
d. nhu cầu đạo đức
e. lòng yêu nước và tự hào dân tộc
f. sự say mê nghệ thuật
(a)
Câu 228: Đời sống tình cảm diễn ra theo các quy luật. Một xúc cảm, tình cảm được lặp lại nhiều lần, đến lúc nào đó sẽ trở lên "chai sạn". Đó là ...(1)… Hiện tượng "giận cá chém thớt" là biểu hiện của ...(2)... còn sự tổng hợp hoá, động hình hoá các cảm xúc cùng loại chính là ... (3)...
a. quy luật pha trộn
b. quy luật thích ứng
c. quy luật cảm ứng
d. quy luật "di chuyển".
e. quy luật hình thành tình cảm
f. quy luật "lây lan"
(a)
Câu 229: Trong hành động ý chí, thường xuất hiện các phẩm chất của ý chí. Trước hết, cá nhân phải biết đề ra cho mình những mục đích gần và xa. Đó chính là phẩm chất...(1). Tiếp đến là phẩm chất...(2), tức là phải có năng lực quyết định và thực hiện hành động. Một phẩm chất khác của đoán ý chí là ...(3), biểu hiện o khả năng theo đuổi đến cùng mục đích đề ra, dù khó khăn đến mấy.
(a)
Câu 230: Ý chí là mặt ...(1) Hành ý thức, biểu hiện ở năng lực ...(2) , đòi hỏi phải có ... (3).
(a)
