WorksheetsБП 101-150
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Тітіргендіргіш әсерінің тоқталғанына қарамай, аз ғана уақыт болса да түйсіктің өз күшінде қалатын кездері бұл:
a)
бір ізді образдар
b)
оң бір ізді образды
c)
сенестезия
d)
адаптация
e)
схематизация
2.
Экстрорецепторлық түйсіну рецепторларының орналасуы:
a)
дененің бетінде немесе оған жақын орналасқан
b)
бұлшық ет пен сіңірлерде
c)
көз алмасында
d)
ішкі мүшелерімізде орналасқан
e)
сүйек – бұлшық ет системасында
3.
Қолды суық суға салғаннан кейін 30 С - қа дейін қызған тітіркендіргіш жылы болып кабылданады, бірақ оның температурасы қалыптыдан төмен, яғни қолдың тері температурасынан. Түйсінудің осы заңдылығын атаңыз:
a)
сенсибилизация
b)
температуралық контраст
c)
түйсіну табалдырығы
d)
контраст
e)
адаптация
4.
Үйренудің құрылымдық компоненттері
a)
Аталғанның бәрі
b)
Қозғаушы
c)
Бағдарламалау-тұтас
d)
Әрекетті-операциялық
e)
Тексеруші-реттеуші
5.
Үйретудің күрделі формалары
a)
Аталғанның бәрі
b)
Латентті
c)
Когнитивті
d)
Эмитация
e)
Тасымалдау
6.
Манипуляция
a)
Қозғалыс
b)
Оқыту
c)
Жіктеу
d)
Бақылау
e)
Бейнелеу
7.
Танымдық үрдістер
a)
Түйсіну, қабылдау, зейін, ес, қиял, ойлау, сөйлеу
b)
Қабылдау, зейін, ой
c)
Сөйлеу, әрекет, ойын
d)
Ес, қиял, арман, жан
e)
Ойлау, ойын, өнер, білім
8.
Қабылдаудың жалпы заңдылықтары
a)
Мағыналылығы, заттасқандығы, біртұтастығы, құрылымдылығы, таңдамалылығы, тұрақтылығы
b)
Сенсорлы, перцептивті, оперативті
c)
Іс-әрекеттік, симулятивті, сукцессивті
d)
Проприорецептор, экстерорецептор, медиативті
e)
Көру, есту, иіскеу, сипап сезу, дәм сезу
9.
Қабылдау түрлері
a)
Сенсорлы, перцептивті, оперативті, іс-әрекеттік
b)
Мағыналылығы, заттасқандығы, біртұтастығы, құрылымдылығы, таңдамалылығы, тұрақтылығы
c)
Іс-әрекеттік, симулятивті, сукцессивті
d)
Проприорецептор, экстерорецептор, медиативті
e)
Көру, есту, иіскеу, сипап сезу, дәм сезу
10.
Қажеттіліктер
a)
Материалдық, рухани, қоғамдық
b)
Тұлғалық, саяси, білімдік
c)
Рухани, саяси, әлеуметтік
d)
Тарихи, қазіргі, жаңа
e)
Жантану, адамтану, әрекеттесу
11.
Г. Кунц және С. О. Доннел сияқты зерттеушілердің пікірінше, басқару бұл
a)
ең алдымен өнер болып табылады
b)
бұл өнер ғылымға сүйенеді
c)
барлық өнерден де маңызды
d)
ғылым мен өнерді толықтырады
e)
қоғамдағы топтық серіктестік
12.
1911 жылы Ф.У.Тейлордың кітабы
a)
Ғылыми менеджмент принциптері
b)
Басқару психологиясы
c)
Менеджмент
d)
Эксперимент тиімділігін тексеру
e)
Социометрия
13.
Басқару психологиясының пәні
a)
менеджер іс –әрекетінің психологиялық негізі
b)
еңбек іс-әрекетінің психофизиологиялық ерекшеліктері
c)
ақпаратты өңдеудің психологиялық ерекшеліктер
d)
адамның адамды қабылдауының механизмдері мен басқа адамдардың бір –біріне әсер ету механизмдері
e)
еңбек коллективінің қалыптасуының психологиялық ерекшеліктері
14.
Басқару психологиясының пәніне басқару жағдайы көзқарасымен адамдардың қарым-қатынас мәселесі мен өзара әрекеттері келесідей болып табылады:
a)
Барлығы дұрыс
b)
Еңбек процесі кезіндегі тұлғаның өзіндік жетілуі мен өзіндік дамуы.
c)
Психологиялық тиімділік көзқарасымен басқарушылық іс-әрекет пен оның ұйымдастырылуы.
d)
Еңбек ұжымындағы топтық процесі пен олардың реттелуі.
e)
Барлығы дұрыс емес
15.
Бақылау кезінде көрінетін маңызды элементтер
a)
Бақыланушылар, жағдай, топтың іс-әрекет мақсаты, әлеуметтік мінез- құлық, жиілік пен ұзақтығы
b)
Еңбек, еңбекшілер, еңбекақы, еңбек шарты
c)
Басқарушы, басқару орны, басқару принципі
d)
Топ, топаралық қатынас, ұжым
e)
Мінез, қабілет, жағдаят, бәсекелестік
16.
Тұжырымдалу деңгейіне қатысты бақылау түрлері
a)
құрылымдалған және құрылымдалмаған бақылау
b)
қосылған және қосылмаған бақылау
c)
табиғи және лабораториялық бақылау
d)
жүйелік және жүйелі емес бақылау
e)
жетекші жүргізетін бақылау
17.
Зерттелініп отырған жағдайда бақылауға қатысушылардың деңгейіне қатысты бақылау
a)
қосылған және қосылмаған бақылау
b)
құрылымдалған және құрылымдалмаған бақылау
c)
табиғи және лабораториялық бақылау
d)
жүйелік және жүйелі емес бақылау
e)
жетекші жүргізетін бақылау
18.
Бақылау шартын ұйымдастыру, өткізу орнына қатысты бақылау түрлері
a)
табиғи және лабораториялық бақылау
b)
қосылған және қосылмаған бақылау
c)
құрылымдалған және құрылымдалмаған бақылау
d)
жүйелік және жүйелі емес бақылау
e)
жетекші жүргізетін бақылау
19.
Бақылуды жүргізу реттелуіне байланысты бақылау түрлері
a)
жүйелік және жүйелі емес бақылау
b)
табиғи және лабораториялық бақылау
c)
қосылған және қосылмаған бақылау
d)
құрылымдалған және құрылымдалмаған бақылау
e)
жетекші жүргізетін бақылау
20.
Жалпы басқару психологиясының және басқарушылық іс-әрекеттің негізгі заңдылықтары:
a)
Аталғанның бәрі
b)
Өзара қабылдаудың адекватты емес заңы, өзін-өзі бағалаудың адекватты емес заңы
c)
Ақпараттардың бұрмалануы заңы
d)
Өзін-өзі сақтау заңы
e)
Өтем (компенсация )заңы
21.
Қай заңға сәйкес, бірдей әсер етулерге әр адам әртүрлі уақытта әртүрлі жауап береді.
a)
Реакциялардың белгісіздік заңы
b)
Өзара қабылдаудың адекватты емес заңы
c)
Өзін-өзі бағалаудың адекватты емес заңы
d)
Ақпараттардың бұрмалануы заңы
e)
Өзін-өзі сақтау заңы
22.
Қай заңның мәні, адамдар өздеріне баға беруде, басқа адамдарды өздерімен салытырып, олар ішкі кедергілер мен шектеулермен қақтығысады
a)
Өзін-өзі бағалаудың адекватты емес заңы
b)
Реакциялардың белгісіздік заңы
c)
Өзара қабылдаудың адекватты емес заңы
d)
Ақпараттардың бұрмалануы заңы
e)
Өзін-өзі сақтау заңы
23.
Жетекшілік қызмет және оның әлеуметтік-психологиялық негіздері мәселесін қандай ғылымдар зерттейді?
a)
Басқару психологиясы
b)
Психология
c)
Парапсихология
d)
Сурдопсихология
e)
Аутопсихология
24.
Жүйелік басқарушылық ұйымның өзгеруі мен жағдайларды болжаулары және диагностикалау, басқарушылардың іс-әрекет бағдарламасын қалыптастыру, жетекшінің өз іс-әрекетін оңтайлы ету бұл-
a)
Басқару процесінің жетекшілік іс-әрекеттері
b)
Жұмысшының іс-әрекеттері
c)
Ұжымдағы қарым-қатынас
d)
Өндірістегі жағдайлар
e)
Дұрыс жауабы жоқ
25.
Басқарушылық қажеттіліктері мен қабілеттері, басқарушылық ойлары мен миссияларың енуі, индивидуалды басқарушылық концепциясы, сонымен қатар, оның өз ішінде қабылдаған басқару ережелері мен принциптері неге жатады?
a)
Жетекшінің тұлғалық ерекшеліктері
b)
Жұмысшының еңбек шарты
c)
Өндіріс ережелері
d)
Тұлға ерекшеліктері
e)
Жеке адам принциптері
26.
Басқару психологиясы - бұл:
a)
адамның іс-әрекет заңдылықтарын зерттейтін психологияның бір саласы
b)
табиғаттың биологиялық жүйесінің құрлымын сақтандыруды қамтамасыз ететін қарапайым функция;
c)
табиғаттың әлеуметтік жүйенің бағдарламасын, әрекет мақсатарын қамтамасыз ететін қарапайым функция;
d)
әрекеттің объективті және субъективті құрамдастарының күрделі бірігуі;
e)
белгілі құрамдарын сақтауды қамтамасыз ететін, іс-әрекет тәртібін қолдайтын бағдарламасы, іс-әрекеттің мақсаттары жүзеге асыратын әртүрлі табиғатты ұйымдастырған жүйелердің қарапайым функциясы(биологиялық, әлеуметтік, техникалық);
27.
Болжау функциясы- бұл:
a)
берілген жүйенің оптималды параметрлерін функциялауды қолдайтын бағдарлау іс-әрекет субъектісімен жорамалдау;
b)
мақсат бейнесі мен оған жету әдістерін баскару субъектісімен құрастыру;
c)
қажетті нәтижені белгілейтін мақсат қою процесі;
d)
қамқорлық , яғни басқарудың ұйымдастырушылық функциясы;
e)
жүйе жұмысының соңғы нәтижесін басқару
28.
Басқарудың функциялары мынадай болады:
a)
айтылғандардың барлығы
b)
ұйымдастырушылық;
c)
қамқорлық, болжау, жоспарлау;
d)
материалды – техникалық, қаржы – эканомикалық;
e)
мақсатталған;
29.
Басқарудың субъекктісі – бұл:
a)
басқару құзырлығына ие басқарушы жүйе
b)
басқару функциясы;
c)
басқару объектісі;
d)
басқарудың нәтижесі;
e)
басқару жүйесінің бөлігі;
30.
Басқару принциптеріне жатады:
a)
жүйелілік, кешенділік;
b)
басқару әрекетіндегі заңдылық;
c)
объективтілік, әріптестілік пен бір орталықтан басқарудың қосарлануы;
d)
әлеуметтік бағыттылық;
e)
жоғарыда айтылғандардың барлығы.
31.
Басқару психологиясы арналған:
a)
басқару әрекетінің заңдылықтарын зерттеуге;
b)
басқару жүйесін барлық төменде айттылғандарды оңтайландыруға;
c)
«Адам- техника», адам- адам басқару жүйелерін оңтайландыруға;
d)
«адам – адам» жүйесін зерттеуде;
e)
«тұлға-топ», «топ – топ» жүйелерін зерттеуге.
32.
Басқару психологиясының негізгі міндеті:
a)
басқару жүйесіндегі жұмыстың сапасы мен эффектілігін жоғарлату мақсатындағы басқару әрекеттің ерекшеліктері мен психологиялық шарттарын талдау;
b)
басқару әрекетінің психологиялық шарттарын талдау;
c)
басқару әрекетінің ерекшеліктерін талдау;
d)
жұмыстың эффектілігін жоғарлату;
e)
басшының тұлғалық оптималды ізгілік – психологиялық қасиеттерін анықтау.
33.
Басқару психологиясы ғылым ретінде көрсетеді:
a)
кешенді психологиялық ғылымды;
b)
еңбек психологиясы;
c)
жас ерекшілік және педагогикалық психология;
d)
әлеуметтік психология;
e)
инженерлік психология.
34.
Басқару жүйесіндегі басшы дегеніміз –
a)
айтылған қасиеттердің барлығына ие саналы тұлға.
b)
белгілі жеке қызығушылықтары бар адам;
c)
ұжым әрекетінің нәтижесіне басқаратын адам;
d)
ұжымның әлеуметтік – психологиялық климатына әсер ететін адам;
e)
орындаушы;
35.
Басқару психологиясынның міндеттері:
a)
барлық жауаптар дұрыс.
b)
топтың бірлескен әрекетінің тұтастығын басқару;
c)
басқару жүйесінің мақсатына жетудің тиімділігі;
d)
әртүрлі деңгейдегі басшылардың екіжақты бірлескен әрекетінің тиімділігін қамтамасыз ету;
e)
ұжымның әлеуметтік – психологиялық климатын басқару;
36.
Басқарудың әлеуметтік психологиясына мынадай міндеттер кіреді:
a)
барлық айтылған міндеттер
b)
тұлғааралық қатынастар жақтарының сапасын басқару міндеті;
c)
бір жүйедегі әртүрлі басқару деңгейіндегі басшылардың бірлескен әрекетінің тұтастығые қамтамаыз ету;
d)
бірлескен іс - әрекетті анықтайтын заңдылықтарды, өзара байланыстарды, топ пен тұлғаларды ашу;
e)
әлеуметтік – психологиялық климатты басқару міндеті;
37.
Менеджмент – бұл:
a)
сауда шарттарында ұйымдастырудың тиімді функционалдауын қамтамасыз етуге бағытталған ғылыми – тәжірибелік бағыт;
b)
клиентпен жұмыс жасау мәселесін шешу;
c)
өндірісте тұлғааралық қарым – қатынасты реттеу;
d)
сауда психологиясының коррекциясы;
e)
мақсатталған аудиторияның бейімделуі бойынша іс - әрекеті.
38.
Маслоу бойынша тұлға:
a)
адам өмірін сипаттайтын, кезеңделіп қайталанатын тұлғааралық жағдайлар, тұрақты конфигурация;
b)
физиологиялық қажеттіліктердің тұрақты конфигурациясы;
c)
қауіпсіздікті қажет ететін тұрақты конфигурация;
d)
махаббат пен тануды қажет ететін тұрақты конфигурация;
e)
әртүрлі қажеттіліктерді қанағаттандыру мен жетілдіру объектісі.
39.
Мак – Грегордың «Х» теориясын басқаруға бағытты бейнелейді:
a)
барлық айтылған бағыттар
b)
еңбекті қабылдамайтын және одан қашатын адамның басқаруы ретінде;
c)
пассивті, жауапкершіліктен қашатын адамның басқаруы ретінде;
d)
қорғаныс, қауіпсіздікте қажеттілігі жоқ адамның басқаруы ретінде;
e)
әкімшілік – командалық процесс ретінде;
40.
Мак – Грегордың адамның қабілетін «У» теориясы:
a)
барлық жауаптар дұрыс;
b)
іс - әрекет процесінде өзін басқару және өзін бақылауда жүзеге асыратын;
c)
өзінің қабілетін көрсетуге және жауапкершілікті өзіне алуға қорықпайтын;
d)
еңбек еткенде физикалық және интеллектуалды шығыны қалыпты;
e)
дұрыс мотвация болса өте өнімді жұмыс істейтін
41.
«Х» теориясының принципі:
a)
ұйымды қатаң басқару;
b)
ресми заңды құзырларды орталықтандру;
c)
шешім қабылдау процесінде жұмысшылардың минималды қатысуы;
d)
барлық жауаптар дұрыс;
e)
барлық жауаптар дұрыс емес.
42.
«У» теориясының принципі:
a)
барлық жауаптар дұрыс.
b)
ресми құзырларды децентрализациялау;
c)
индивидуалды белсенділік пен өзіндік бақылауға үлкен акцент;
d)
бақарудың демокртиялық стилі;
e)
ұйымның еркін және жалпы басқаруы;
43.
Кәсіби іс - әрекетті психологиялық қамсыздандыру мәселесі келесі міндетті шешуге бағытталған:
a)
барлық жауаптар дұрыс;
b)
кәсіби оқытуды;
c)
еңбектің құралдары мен шарттарын өзгертуге;
d)
жұмысшылардың кәсіби бағыттылығының кәсіби іріктеуін;
e)
адамның ішкі позициясының дамуына әсер етеді
44.
Профессиограмма келесі құрамдастарды қосады:
a)
барлық жауаптар дұрыс:
b)
іс - әрекеттің мазмұны мен шарттарын зерттеу;
c)
психограмманы;
d)
іс - әрекеттің жалпы сипаттамасын;
e)
барлық жауаптардұрыс емес.
45.
Ақпаратты алу тәсілі бойынша профессиографиялық әдістердің ішінде ерекшеленеді:
a)
барлық жауаптар бірлестігі дұрыс.
b)
бақылау;
c)
эксперимент;
d)
құжаттар анализі;
e)
мамандарды сұрастыру
46.
Басшының психологиялық іс - әрекеті анықтайды:
a)
барлық жауаптар дұрыс;
b)
шығармашылық өзара әрекет;
c)
ұйымдастырушылық өзара әрекет;
d)
танымдық өзара әрекет;
e)
барлық жауаптар дұрыс емес.
47.
Кәсіби іріктеудің түрлері:
a)
барлық жауаптар дұрыс.
b)
білімдік;
c)
әлеуметтік;
d)
психологиялық;
e)
медициналық;
48.
Кәсіби психологиялық іріктеу жүйесіне кіреді:
a)
барлық жауаптар дұрыс;
b)
кәсіби жарамдылықты анықтайтын әдістер;
c)
кәсіби реттеуді қамтамасыз ететін ұйымдастырылған және қосымша талаптар мен процедуралар;
d)
кәсіби жарамдылық критерийлері;
e)
барлық жауаптар дұрыс емес.
49.
Лидерлерді кәсіби іріктеу крийтерінде келесі көрсеткіш есепке алынады:
a)
барлық жауаптар дұрыс.
b)
қызметкер аралық және ұйымдастырушылық қабілет;
c)
мотивация, инициатива және жұмыстық ұйымдастыру қабілеті;
d)
ауызша және жазбаша сөйлеуге қабілеттілік;
e)
аналитикалық қабілет;
50.
Басқарудың әлеуметтік психологияның объектісі болып саналады:
a)
әлеуметтік қарым – қатынастар
b)
тұлға ұжым бірлігі ретінде;
c)
лидер ұжымның басқарушысы ретінде;
d)
психологиялық өзара қарым – қатынас пен процестер;
e)
еңбек ұжымдары
100 %
