Berkeley y la percepción de la realidad

I. Así, si digo que la mesa sobre la que escribo existe, es porque la veo y la siento.

II. Dicho de otro modo, las diversas sensaciones no pueden existir más que en una mente que las perciba.

III. Todos sabemos que ni nuestros pensamientos, ni pasiones, ni las ideas existen sin la mente.

IV. Cualquiera puede obtener un conocimiento intuitivo de esto, si presta atención a lo que se entiende por el término, existe cuando se aplica a cosas sensibles.

V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa afirmo que existe, sólo quiero dice que si estuviera en mi casa la percibiría.

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Ventajas de la lactancia materna

I. ¿Quiere aumentar el cociente intelectual de su bebé?

II. Los ácidos docosahexaenoico y araquidónico, presentes en la leche materna, desempeñan un papel decisivo en el desarrollo del sistema nervioso.

III. Las investigaciones también aclaran por qué algunos niños asimilan mejor la lectura de cuentos que otros.

IV. La solución puede ser tan sencilla corno darle el pecho en lugar de biberón.

V. Los niños que ingirieron ambos ácidos salieron mejor en las pruebas de memorización, solución de problemas y desarrollo del lenguaje que los demás grupos.

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El material del conocimiento

I. Las ideas del conocimiento, percepción, duda o memoria tienen su origen en la reflexión.

II. Las ideas de lo amarillo, lo amargo o la de movimiento tienen su origen en la sensación.

III. Pues se forman en nosotros cuando meditamos sobre las operaciones que efectúa nuestra mente.

IV. Dos son los fuentes posibles de nuestras ideas: la sensación y la reflexión.

V. Derivan del contacto de nuestras terminaciones nerviosas con objetos y eventos del mundo externo.

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La política

I. Rasgos de la política.

II. Desprestigio de que es objeto la política.

III. Conceptualización de política.

IV. Mecanismos para revalorar la política.

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Europa: El continente de los autobuses

I. Algunos de ellos de gran calidad y otros no tan atractivos.

II. En un reciente estudio, encargado por la Unión Europea se calculó el número de autobuses que operaban.

III. Europa tiene una extensa red de autobuses, que se extiende desde Gran Bretaña hasta Oriente Medio.

IV. Superaba los ochenta mil y que entre 6 y el 17% del total de viajes turísticos se realizaban con este medio de transporte.

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Miguel Ángel, el artista único

I. Dejó además varias obras monumentales sin terminar.

II. Es el más famoso artista del Renacimiento y tal vez de la historia.

III. Tal como su compatriota Leonardo da Vinci, fue genial en todos los ámbitos del arte.

IV. Entre sus obras se destaca "La Piedad", "El Moisés", en escultura y en pintura los frescos del techo de la Capilla Sixtina.

V. Muchos han tratado de ernularlo, pero no han podido.

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Origen de la cifra cero

I. Luego, colocaron en ese lugar un punto, ya que el sistema anterior se prestaba a confusión.

II. Más tarde, modificaron ese punto por el cero.

III. Dejaban un espacio vado cuando debía indicarse un cero.

IV. Los antiguos matemáticos de la India registraban con signos los números del 1 al 9.

V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se podía entender 38 si el espacio vacío no era suficientemente amplio.

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Aplicaciones de la música

I. Ayuda a mejorar el aprendizaje y a superar algunas dificultades psíquicas.

II. Pero también la medicina y la psicología se interesan por ella.

III. El mundo de la publicidad y muchos centros comerciales utilizan la música.

IV. Aumenta la eficacia de los mensajes y predispone a la compra.

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La Respiración

I. Clases de respiración: se conocen tres.

II. La respiración es el conjunto de reacciones químicas.

III. En la célula viva se lleva a cabo un proceso muy importante.

IV. En estas reacciones se desintegra el alimento, liberando energía.

V. La respiración anaeróbica se realiza en ausencia del oxígeno molecular.

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La defensa mediante la secreción de sustancias

I. Las víctimas de la toxina casi nunca llegan a morir de un ataqué al corazón, pero en sus cerebros queda el rechazo inconsciente a la sustancia.

II. No sólo las zorrillas secretan sustancias para defenderse.

III. Los compuestos también tienen un efecto tóxico sobre los vertebrados que les causa vómitos inmediatos.

IV. Este medio también es utilizado por otros animales.

V. Los ciempiés secretan un repelente amargo para defenderse de las aves.

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Solución al problema editorial

I. La producción literaria y artística depende también de una buena organización editorial.

II. El problema de la cultura en el Perú es el problema editorial.

III. La política educativa mexicana dio buenos resultados con este fenómeno.

IV. Por eso, en los países donde actúa una vigorosa política educacional se fomenta la publicación.

V. No sólo debe haber autores para que un libro se imprima, difunda y cotice.

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El psicoanálisis

I. El origen y el tratamiento de las enfermedades mentales dieron un giro radical.

II. Freud empleó por primera vez el término psicoanálisis en 1896.

III. Freud estableció que la raíz de los trastornos mentales está en el inconsciente humano.

IV. En ese momento el estudio de la enfermedad mental se sujetaba sólo a lo fisiológico.

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¿Masada en peligro?

I. Sin embargo, sí es factible que Masada caiga, en sentido literal, ante las fuerzas de la naturaleza.

II. Las laderas del monte se encuentran fragmentadas en cientos de bloques susceptibles de derrumbarse en un terremoto.

III. "¡Masada no debe volver a caer!" fue la consigna que coreaban los judíos que construyeron la nación moderna de Israel.

IV. Los restos del palacio que construyó el rey Herodes en el lado norte también descansan sobre suelo inestable y deben apuntalarse.

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Charles Chaplin

I. Fue un creador completa, quizá el primero en la cronología cinematográfica.

II. "Charlot" es un personaje universal creado por él y que se caracteriza por ser un pequeño vagabundo.

III. Charles Chaplin es un legendario artista, que destacó en la actuación a nivel mundial.

IV. El personaje creado por Chaplin brilló en películas como: "El gran dictador", "El peregrino", y muchas más.

V. Gran director, guionista, músico y productor.

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