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Worksheets3 社會 KH 是非 M3
Total questions: 79
Worksheet time: 40mins
Name
Class
Date
1.
學校中的活動，需要大家分工合作，各自發揮自己的長處，好讓活動能順利進行。
a)
○
b)
×
2.
「分工合作」就是一件事由大家分工共同完成。
a)
○
b)
×
3.
宗翰的力氣很大，在團體分工的時候，他可以主動幫忙搬東西。
a)
○
b)
×
4.
合唱比賽時，大家按照聲音高低，分成三個聲部，這也算是一種分工合作的表現。
a)
○
b)
×
5.
在團體中，發現有人不願意分工合作，可以不管什麼理由就大聲責罵他。
a)
○
b)
×
6.
只要為團體盡心盡力，並做好分內應該做的事，就能讓事情有效率的完成。
a)
○
b)
×
7.
在團體中，我的部分沒做好沒關係，反正有其他人會完成。
a)
○
b)
×
8.
俊山長得又高又壯，營養午餐他一個人抬就好，其他人只要坐著等吃飯就可以了。
a)
○
b)
×
9.
學校舉辦園遊會，分配工作時應該要公平，而且大家要互相幫忙。
a)
○
b)
×
10.
運動會時，因為我的腳受傷，不能上場參加比賽，但我可以在旁邊大聲為同學加油，盡自己的一分心力。
a)
○
b)
×
11.
因為老師說要分工合作，所以我先挑自己喜歡的工作，把不喜歡的工作推給別人做。
a)
○
b)
×
12.
看到奇華捧著厚厚一疊的作業簿，我可以趕緊上前幫忙分擔重量，一起合作送到教師辦公室。
a)
○
b)
×
13.
考試時，大家應該分工合作，把自己會的答案告訴別人。
a)
○
b)
×
14.
老師請大家分組合作完成社會報告時，我可以稍微偷懶一下，反正其他人也會完成。
a)
○
b)
×
15.
三年二班得到了班級拔河比賽的優勝，這份榮譽是屬於三年二班每一位同學的。
a)
○
b)
×
16.
在團體中，我們只要做好自己的事，不必與其他人分工合作。
a)
○
b)
×
17.
分工合作的好處之一是，事情可以更有效率的完成。
a)
○
b)
×
18.
競爭會帶來壓力，所以只和自己比賽就好，不要參加任何競賽。
a)
○
b)
×
19.
競爭會帶來壓力，所以競爭是不好的行為，學校舉行的比賽我都不要參加。
a)
○
b)
×
20.
競爭雖然會帶來壓力，但在過程中，可以表現自己的專長和能力，欣賞、學習別人的優點。
a)
○
b)
×
21.
同學之間應該避免競爭，以免破壞大家的友誼和感情。
a)
○
b)
×
22.
在學校裡，我們只有與人合作的機會，不會有彼此競爭的時候。
a)
○
b)
×
23.
排球比賽時，啟鴻的球打得比我好，我應該真心的讚美他，並且虛心向他學習打球的技巧。
a)
○
b)
×
24.
參加作文比賽，要和很多同學競爭，只會帶來壓力，一點好處也沒有，我要拒絕參加。
a)
○
b)
×
25.
我們可以從合作與競爭的過程中學習與成長。
a)
○
b)
×
26.
看到別班獲得全校合唱比賽的優勝，我們應該為他們高興，並向他們學習。
a)
○
b)
×
27.
同學的美勞作品得到老師的稱讚，我可以向他請教技巧，並多加練習。
a)
○
b)
×
28.
同學之間不僅只有分工合作，也會有互相競爭的時候，雖然競爭會帶來壓力，但這是不可避免的。
a)
○
b)
×
29.
雨新的班上參加合唱比賽輸了，表示他們班唱歌很難聽，下次最好不要參加。
a)
○
b)
×
30.
在學校舉辦的運動比賽裡，我們會看到同班級的同學彼此合作，也會看到不同班級間的同學互相競爭。
a)
○
b)
×
31.
到學校上學，最主要的目的是交朋友，為以後出社會預先找到合作夥伴。
a)
○
b)
×
32.
課後才藝活動的學習，應該依據自己的興趣、專長選擇適合自己的項目。
a)
○
b)
×
33.
上課時遵守課堂規範，是身為學生的責任，也是尊重老師的表現。
a)
○
b)
×
34.
學校依照課表安排課堂的學習科目外，還會邀請校外人士到學校演講，增進學習機會。
a)
○
b)
×
35.
我們是小學生，可以主動爭取多元的學習活動，增加學習機會。
a)
○
b)
×
36.
學校規畫的課後社團活動，是為了讓沒辦法準時接小孩的父母所設置的，學生無法學得技能。
a)
○
b)
×
37.
同學和我的關係不是家人，我無法坦白說出自己的想法，若有溝通不良，就先不理會對方。
a)
○
b)
×
38.
「男生要勇敢，不能輕易掉眼淚」這句話表示，遇到難過的事情時，男生不可以哭。
a)
○
b)
×
39.
只要有能力和興趣，不分男女，每個人都有公平發展的機會。
a)
○
b)
×
40.
在學校要注意不要侵犯到別人的隱私，對家人則沒關係，一家人之間沒有祕密。
a)
○
b)
×
41.
看到校園裡有垃圾不必撿起來，因為學校的環境是打掃班級的責任，他們會負責清理。
a)
○
b)
×
42.
參加比賽輸了也是一種學習，找出改進的方法，迎接下一次的挑戰。
a)
○
b)
×
43.
學校就像一個小型社會，裡面的每個人都要盡本分，和其他人分工合作，學校的事情才能順利進行。
a)
○
b)
×
44.
學校提供的環境和設備是大家共有的，我可以隨意、任意使用，不必考慮其他人。
a)
○
b)
×
45.
我們要尊重與配合家長志工的指導，並表達感謝之意。
a)
○
b)
×
46.
在學校，我們只是學生，可以享受各種服務和權利，不用負任何責任。
a)
○
b)
×
47.
參觀博物館很浪費時間，對學業完全沒有幫助，不用花時間去參觀學習。
a)
○
b)
×
48.
為他人導覽，也是增進自己的表達能力、培養自信心的好方法。
a)
○
b)
×
49.
只有大人可以幫我們導覽解說，小學生還太小又害羞，沒有辦法為他人進行導覽。
a)
○
b)
×
50.
即使我們的年紀都還小，在學校仍然要善盡學生的責任。
a)
○
b)
×
51.
在學校裡，除了老師，沒有其他人為我們服務。
a)
○
b)
×
52.
除了遵守校規，我也應該熱心服務其他同學。
a)
○
b)
×
53.
愛心志工整理學校圖書館的書籍，我們要謝謝他們。
a)
○
b)
×
54.
每天上學、放學時，導護志工都會幫忙維護學生的交通安全，學生應該要謝謝他們。
a)
○
b)
×
55.
參加學校舉辦的運動會是一件很累人的事，當天最好請假不要到學校。
a)
○
b)
×
56.
參加學校舉辦的活動時，因為跟成績無關，所以我隨便應付一下就好了。
a)
○
b)
×
57.
爸爸、媽媽常叫我們好好讀書，所以學校裡其他事情我們都可以不用管。
a)
○
b)
×
58.
因為我們的年紀都還小，別人幫我們服務是應該的，我們只要專心讀書就好，其他什麼事都可以不必做。
a)
○
b)
×
59.
校園環境要靠每一位同學的維護，這是全校師生共同的責任。
a)
○
b)
×
60.
在學校裡，只要遵守我們自己班級訂定的班級公約就可以了，校規可以不必遵守。
a)
○
b)
×
61.
維護校園環境不是學生的責任，我們不需要理會。
a)
○
b)
×
62.
「只要我喜歡，有什麼不可以」，所以我可以在校園裡隨心所欲做自己想做的事情。
a)
○
b)
×
63.
在學校裡我們可以學到培養團隊精神，以及如何與他人合作。
a)
○
b)
×
64.
上學是我學習的權利，我可以想去學校才去，不想去就算了。
a)
○
b)
×
65.
我不擅長運動，上體育課時可以留在教室裡看書。
a)
○
b)
×
66.
校園環境的維護是警衛的責任，我們不用維護校園環境的整潔。
a)
○
b)
×
67.
布置教室是學藝股長的責任，和我們沒有關係。
a)
○
b)
×
68.
棋文積極參加學校舉辦的各項活動，這是善盡學生責任的表現。
a)
○
b)
×
69.
可唯遵守學校及班級的規範，這是當一個好學生的表現。
a)
○
b)
×
70.
學校裡的各個處室，是老師辦公的地方，不能為我們提供各種服務。
a)
○
b)
×
71.
學校裡，只有老師教導我們，沒有其他人為我們服務。
a)
○
b)
×
72.
我應該遵守班級的生活秩序，發現公物損壞時，應立即請師長處理。
a)
○
b)
×
73.
我們付學費來學校學習，所以不用愛惜學校的環境和設備。
a)
○
b)
×
74.
校園的遊樂器材非常堅固，所以怎麼破壞都沒關係。
a)
○
b)
×
75.
學校訂定校規是為了保障學生學習的權利，維持校園的安全和生活秩序。
a)
○
b)
×
76.
天岳對於學校的設備，都會小心使用，這種維護學校設備的行為，也是愛護學校的表現。
a)
○
b)
×
77.
我們要愛惜學校提供的設備，讓其他同學也能共同使用。
a)
○
b)
×
78.
學校的環境是屬於全體同學的，我們每個人都有責任維護整潔。
a)
○
b)
×
79.
書元上電腦課時，都會遵守規定，用正確的方法開、關機，這種維護設備的行為，也是愛護學校的表現。
a)
○
b)
×
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