wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 53-109

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

$

Оқушы қабілеттерін дамыту:

a)

Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді

b)

Игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді

c)

Оқыған кітаптар санынан тәуелді

d)

Құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді

e)

Табиғи нышандардан тәуелді

2.

Жеке адам дегеніміз

a)

адамның қоғамдық мәнін анықтайтын әлеуметтік сапалар мен тұлғалық қасиеттерінің жиынтығы

b)

дара және әлеуметтік сапалар жиынтығы

c)

тұлғалық және даралық қасиетттердің жиынтығы

d)

адамгершілік қасиеттердің жиынтығы

e)

моральдық және әлеуметтік сапалар жиынтығы

3.

Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:

a)

Отбасы, мектеп, шағын орта

b)

Ата-аналар жиналысы

c)

Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер

d)

Формалар, әдістер, тәсілдер

e)

Пікірталасу, сынып сағаты, конферециялар

4.

Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:

a)

Географиялық орта

b)

Әлеуметтік орта

c)

Тұқымқуалаушылық

d)

Тұлға іс-әрекеті

e)

Тәрбие

5.

Тұлға дамуының негізгі факторлары:

a)

Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық

b)

Ойын, оқу, еңбек

c)

Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта

d)

Білім, іскерлік, дағды

e)

Білім, орта, мектеп

6.

Ю.К.Бабанский жіктеуіне жататын оқыту әдістері:

a)

Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдістері

b)

Оқушыларды өмірге бейімдеу, әлеуметтендіру

c)

Мұғалімнің білімі, практикалық тәжірибесі, білігі, тәрбиеленушіге жеке дара әсер етуі т.б.

d)

Білім мен дағдыны қалыптастыру әдістері

e)

Оқушыларды әлеуметтендіру

7.

Ғылыми білімдер жүйесі, көз қарастары, сенімдер және адам идеалы - бұл:

a)

Дүниетаным компаненттері

b)

Дүниетаным қалыптастыру құралдары

c)

Дүниетаным формалары

d)

Тәрбие мазмұны

e)

Білім мазмұны

8.

Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы;

a)

Олигофренопедагогика

b)

Этнопедагогика

c)

Салыстырмалы педагогика

d)

Әлеуметтік педагогика

e)

Валеология

9.

Сынып жетекшілерінің іс әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны;

a)

4

b)

6

c)

3

d)

2

e)

5

10.

Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:

a)

Қалыптасу

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Білім беру

e)

Оқыту

11.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуын анықтайды

a)

Қоғам өмірінде тәрбие рөлінің артуы

b)

Тұқым сақтаудың биологиялық заңы

c)

Ғылым қызметкерлеріне деген қажеттілік

d)

Болашақ ұрпаққа білім беру міндеті

e)

Бала бақыты үшін ата ананың қамқорлығы

12.

Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді;

a)

Тәрбие

b)

Мектептегі орта

c)

Географиялық орта

d)

Отбасы

e)

Тұқымқуалаушылық

13.

Жеке адамның дамуы

a)

Ішкі және сыртқы басқарылатын, басқарылмайтын факторлардың ықпалымен жеке адамның жетілу процесі

b)

Организмдегі өсу мен қозғалу процесі

c)

Баланың ақыл ой және дене жағынан жетілуі

d)

Ескі жағдайдан жаңа жағдайға қарай қозғалу процесі

e)

Адамның психикалық жағынан белгілі бір дәрежеге жетуі

14.

Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы:

a)

Акселерация

b)

Әлеуметтану

c)

Индивидуализация

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу

e)

Интеграция

15.

Педагогикалық процестің функциялары:

a)

Білім беру, тәрбиелеу, дамыту

b)

Педагогикалық құбылыстардың заңдылықтарын ашу, теория құру, технология жасау

c)

Білім беру орындарының жұмысын реттеу

d)

Озық педагогикалық тәжірибені қорыту, тарату

e)

Әлеуметтендіру, жаттықтыру, тәрбиелеу

16.

Мектептегі тәрбие жұмысының сапасына жауапты;

a)

Директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары

b)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

c)

Мектептегі сынып жетекшілері

d)

Директордың ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары

e)

Мектеп психологі

17.

Ұжымдық танымдық іс әрекет формаларына қатысы жоқ;

a)

Оқушының сабақтағы жауабы

b)

Іскерлік ойындар

c)

Шағын топтардығы жұмыс

d)

Топтық іс әрекет

e)

Проблемалық ситуацияларды бірге отырып шешу

18.

Педагогикалық процестің тұтастығы:

a)

Педагогикалық процестің функцияларының бірлікте іске асырылуы.

b)

Отбасы мектеп және басқа да әлеуметтік институттардың ынтымақтастығы

c)

Оқыту және тәрбие процестерінің өзара байланысы

d)

Педагог пен оқушылардың өзара бірлескен әрекеттері

e)

Орта мен оқушының өзара іс-әрекеті

19.

Оқушылармен сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі формаларын көрсетіңіз;

a)

Тақырыптық кештер, конкурстар, олимпиядалар, КВН (КТК)

b)

Музыка мектептері

c)

Үйірмелік жұмыс

d)

Балалар спорт мектептері

e)

Жас натуралистер мен техниктер станциясының жұмысы

20.

Педагогикалық процестің компоненттері:

a)

Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

b)

Бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары

c)

Педагогтер, оқушылар

d)

Оқыту, тәрбиелеу, дамыту

e)

Оқыту бағдарламалары, оқулықтар, оқу жоспары.

21.

Тәрбиенің жалпы мақсаты:

a)

Жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру.

b)

Отбасын тәрбиелеу

c)

Еңбекші адамдаы тәрбиелеу

d)

Азамат тәрбиелеу

e)

Белсенді тұлға тәрбиелеу

22.

Педагогикалық қарым қатынастардың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз

a)

Авторитарлық, демократиялық, либералдық

b)

Ынтымақтастық, жариялылық, үстемдік

c)

гуманизм, өзара түсіністік, жариялылық

d)

Демократиялық, гуманистік, жариялылық

e)

Авторитарлық, үстемдік, силастық

23.

Тұлғаның «қалыптасу сәті»  (педагогикалық жағдай);

a)

Оқыту процесінің элементарлық бөлігі

b)

Іскерліктер,дағдылар қалыптастыру негізі

c)

Тәрбие процесінің элементарлық бөлігі

d)

Педагогикалық процестің компоненттері

24.

Педагогика мына ғылым мен тығыз байланысты;

a)

Психология

b)

Статистика

c)

Демография

d)

География

e)

Кибернетика

25.

Өмір сүру барысында балаға қойылатын талаптар мен оның мүмкіндіктерінің даму деңгейі арасындағы қарама қайшылықтар;

a)

Педагогикалық үрдістің ішкі қозғаушы күші

b)

Педагогикалық үрдіс заңдылықтары

c)

Педагогикалық үрдіс принциптері

d)

Педагогикалық үрдіс заңдары

e)

Педагогикалық үрдіс сипаттамасы

26.

Мектеп кеңесі:

a)

Коллегиалық басқару органы

b)

Ата-аналардың қоғамдық органы

c)

Мүшелердің директор тағайындайтын жеке басқару органы

d)

Оқушылардың қоғамдық органы

e)

Жоғарыдағы басқару субъектісі тағайындайтын орган

27.

Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:

a)

Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту

b)

Қызығушылықтарын тәрбиелеу

c)

Жалпы адами құндылықтарды қалыптастыру

d)

Оқыту түрлері

e)

Тұлғаның жас ерекшеліктерін есекере отырып дамыту, дербестігін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту.

28.

Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:

a)

Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту

b)

Қызығушылықтарын тәрбиелеу

c)

Жалпы адами құндылықтарды қалыптастыру

d)

Оқыту түрлері

e)

Тұлғаның жас ерекшеліктерін есекере отырып дамыту, дербестігін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту.

29.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуын анықтайды:

a)

қоғам өмірінде тәрбие рөлінің артуы болашақ ұрпаққа білім беру міндеті

b)

ғылым қызметкерлеріне деген қажеттілік

c)

болашақ ұрпаққа білім беру міндеті

d)

бала бақыты үшін ата-ананың қамқорлығы

e)

тұқым сақтаудың биологиялық заңы.

30.

Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

a)

Адамды өмірге дайындау қажеттілігі

b)

Ғылымның дамуы

c)

Тәрбие мақсатының өзгеруі

d)

Ғылыми-техникалық прогресс.

e)

Тәрбие маңызының артуы.

31.

Ғылыми негіздегі педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыми негізде басқарудың коллегиялық органы:

a)

мектептің педагогикалық кеңесі

b)

пән бірлестіктері

c)

Мемлекеттік стандарт

d)

Мектептің әдістері

e)

Жиналыс

32.

А.С.Макаренко бойынша ұжым дамуының кезеңдері:

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

e)

6

33.

Оқушының дүниетанымы, мінезі және өмірлік өзін-өзі анықтауы:

a)

жоғары мектеп жасы

b)

6-10 жас

c)

Кіші мектеп жасы

d)

Орта мектеп жасы

e)

10-15

34.

Мектептің тәрбие жүйесіне мыналар жатады:

a)

макросоциум, микросоциум, теориялық тұжырымдама, басқару, ұйымдастыру, қарым-қатынас, мазмұн

b)

басқару, ұйымдастыру, мазмұн

c)

макросоциум, микросоциум, теориялық концепсия

d)

мақсат, міндет, мазмұн, әрекет, нәтиже

e)

теориялық тұжырымдама, басқару, ұйымдастыру, мазмұн

35.

Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына мыналар жатады:

a)

мектеп кеңесі

b)

пәндік-әдістемелік бірлестік

c)

Әдістемелік күн

d)

Пробеюлемалық семинар

e)

Әдістемелік кеңес

36.

Параллелді ықпал ету принципінің мәні:

a)

тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым-мүшелері, белсенділері арқылы ықпал етуі

b)

Мектептің, отбасының және жұртшылықтың ынтымақтасығ

c)

Мектептің және отбасының ынтымақтастығы

d)

Тәрбиешімен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасы

e)

Тәрбиеленушінің санасына, жігеріне және жүріс-тұрысына ықпал етуі  

37.

Дүниетаным:

a)

Адам санасының ерекше айрықша формасы

b)

Басқа адамды түсіну әдісі

c)

Шындықты ұғыну

d)

Аамдар қарым-қатынасын түсіну

e)

Өзіндік позициясын таңдау

38.

Мектептегі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

a)

Сынып жетекшігі

b)

Сынып старостасына

c)

Мектеп директорына

d)

Мектептің оқу ісі меңгерушісіне

e)

Пән мұғаліміне

39.

Педагогикалық кеңестің төрағасы:

a)

Мектеп директоры

b)

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

c)

Ата-аналар комитетінің төрағасы

d)

Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

e)

Ең беделді педагог

40.

Педагогикада қолданылатын жалпы ғылымилық категория.

a)

Тұлға

b)

Мораль

c)

Қоғам

d)

Құбылыс

e)

Этнос

41.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар

b)

Ата-аналар,мектеп ұжымы,оқушылар ұжымы

c)

Мұғалімдер,көмекші персондар

d)

Бастауыш сыныптар, орта сыныптар, жоғары сыныптар

e)

Оқыту жоспары, оқыту бағдарламалары, сабақ жоспары

42.

Мектептің оқу ісінің сапасы орындалуын қадағалау және сабақ кестесін жасауға міндетті

a)

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

b)

Директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары

c)

Мектеп психологы

d)

Директордың ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары

43.

Оқытуға негізделген тәрбие әдісі:

a)

Оң үлгі-өнеге

b)

Жаттығу

c)

Құптау

d)

Сендіру

44.

Оң қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның өзіндік саналы іс-әрекеті:

a)

Өзін-өзі тәрбиелеу

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Өзін-өзі тежеу

e)

Қайта тәрбиелеу

45.

Ұжымның дамуындағы екінші сатысында талапты:

a)

Мұғаліммен бірге белсенді топ та қоя алады

b)

B. Тек белсенді топ қоя алады

c)

Мектеп директоры қоя алады

d)

Ұжымдағы әр оқушы қоя алады

e)

Тек мұғалім қоя алады

46.

Тұлға:

a)

Оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы

b)

Саналы және ойлай білетін адам

c)

Бір адамды екінші адамнан айыратын ерекшелік

d)

Тірі организмнің дамуының ең жоғары деңгейі

e)

Жеке адам

47.

Педагогика ғылымы төмендегі ғылымдардың қайсысымен тығыз байланысады:

a)

Философия, психология, физиология

b)

Математика, география, еңбек

c)

Дене тәрбиесі, сурет, еңбек

d)

Философия, астрономия, медицина

e)

Филология, физика, тамақ өнеркәсібі

48.

Даму-бұл:

a)

Адам ағзасының сандық және сапалық өзгерістері

b)

Өмірге бейімделу

c)

Мамандық алуға дайындалу

d)

Адам еркінен тыс стихиялық процесс

e)

Баланың бойы мен салмағының артуы

49.

Әлеуметтендіру дегеніміз:

a)

Тұлғаның әлеуметтік жүйеге бейімделуі

b)

Мәдени құндылықтарды сақтау

c)

Тірі организмнің орта жағдайына бейімделуі

d)

Тұлғаның жеке қасиеттерін дамыту

e)

Тұлғаның шығармашылық қабілеттерін насихаттау

50.

Мадақтауды қолдану талаптары:

a)

Ұжымның пікірін ескеру

b)

Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің жоғары болуы

c)

Жоспарлы болуы

d)

Ұжымның қалыптасу деңгейінің жоғары болуы

e)

Бағыттылықтың болуы

51.

Отбасы, бұл:

a)

Тұлғаның негізін қалайтын алғашқы құрылымдық бірлік

b)

Туысқандық жағынан негізделген, мүшелері бір-бірімен өзара байланысты шағын топ

C

c)

Екі адамның некесі

d)

Барлық қарым-қатынастарда адам тұтастай көрінетін құрылым


e)

Талаптарды қанағаттандыруға арналған адамдардың әлеуметтік-педагогикалық тобы

Similar Resources on Wayground

пат 51-100

50 questions

пат 51-100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Педагогика 1

51 questions

Педагогика 1

quiz

Worksheet

•

University

Математика емтиханы

50 questions

Математика емтиханы

quiz

Worksheet

•

KG

анатомия 1

51 questions

анатомия 1

quiz

Worksheet

•

University

Геология 50-100

50 questions

Геология 50-100

quiz

Worksheet

•

University

лпп

51 questions

лпп

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ҚАЗАҚ ТІЛІ ВПС ЗАТ ЕСІМ, СЫН ЕСІМ

50 questions

ҚАЗАҚ ТІЛІ ВПС ЗАТ ЕСІМ, СЫН ЕСІМ

quiz

Worksheet

•

KG

офд 101-150

50 questions

офд 101-150

quiz

Worksheet

•

KG