Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendudukan Jepang di Indonesia Kelas 8 SBM

Total questions: 60

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Setelah menyerang Angkatan Laut Amerika Serikat di Pearl Harbour dan menguasai beberapa negara di wilayah Asia Tenggara.Pada tanggal 1Januari 1942 Jepang mendarat di Indonesia dan menguasai Kalimantan yang selajutnya berhasil menduduki seluruh wilayah Indonesia. Berikut ini yang merupakan tujuan pendudukan Jepang atas Indonesia adalah....

a)

Indonesia dijadikan sebagai sumber tenaga buruh dengan upah murah

b)

Menunjukkan sikap empati Jepang terhadap perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan

c)

Memberikan janji kemerdekaan terhadap Indonesia

d)

Mengakhiri kolonialisme yang dilakukan oleh Belanda selama beberapa abad di Indonesia

e)

Menarik simpati rakyat Indonesia agar membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya

2.

Berdasarkan gambar di atas, gerakan ini berdiri pada Maret 1942 dipimpin oleh Hihosyi Syimizu dan Mr. Samsuddin (tokoh Parindra Jawa Barat). Gerakan ini bertujuan untuk merekrut dan mengerahkan tenaga rakyat yang akan dimanfaatkan dalam perang Asia Timur Raya. Namun, setahun kemudian gerakan ini telah di bubarkan, karena ….

a)

tidak mendapat dukungan rakyat Indonesia

b)

lebih bermanfaat bagi rakyat Indonesia

c)

kurangnya partisipasi rakyat Indonesia

d)

adanya kecurigaan terhadap fasisme Jepang

e)

banyaknya korban jiwa yang berjatuhan

3.

Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat Indonesia. Hal ini disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik bidang ekonomi maupun sosial. Pada Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat (Putra) yang dipimpin oleh empat serangkai yaitu Ir. Soekarno, Hatta, Mas Mansyur , Ki Hajar Dewantara. Melalui Putra, para pemimpin Indonesia dapat berhubungan dengan rakyat secara langsung, baik melayu rapat maupun media masa milik Jepang. Pada perkembangan organisasi Putra dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia dalam proses perjuangan bangsa Indonesia, karena....

a)

menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam perang Asia Timur Raya

b)

membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya diri serta harga diri bangsa

c)

membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat mengerahkan tenaga untuk melawan Jepang

d)

mengerahkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang menghadapi sekutu

e)

mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam perang Asia Timur Raya

4.

Selain memberi perhatian kepada kaum nasionalis, pemerintah pendudukan Jepang juga memberi perhatian pada pemuda pedesaan. Bentuk perhatian tersebut dapat dilihat dari dibentuknya organisasi militer dan semimiliter sebagai wadah perjuangan pemuda Indonesia. Di bawah ini yang termasuk organisasi pergerakan nasional pada masa pendudukan jepang yang bersifat militer adalah....

a)

Seinendan

b)

keibodan

c)

Miai

d)

Heiho

e)

Putera

5.

Pada masa pendudukan Jepang, aktivitas pendidikan formal di Sekolah-sekolah Indonesia mengalami penurunan karena..

a)

Pendidikan pemuda terfokus pada militer

b)

sekolah hancur karena Perang Asia Timur Raya

c)

Sekolah dianggap sebagai sumber pemberontakan

d)

tidak tersedianya dana untuk pendidikan di Indoesia

e)

guru-guru melakukan aksi mogok menuntun kesejahteraan

6.

Salah satu kebijakan Jepang di Indonesia dalam bidang sosial-ekonomi adalah romusha.

"ROMUSHA" adalah sebutan untuk..

a)

Fenomena kerja sama selama pendudukan Jepang di Indonesia

b)

orang-orang yang dipekerjakan secara paksa selama masa pendudukan jepang

c)

sistem pemerintahan yang diterapkan Jepang selama pendudukan Jepang di Indonesia

d)

Penderitaan orang indonesia saat pendudukan Jepang

e)

sistem politik Jepang untuk mendapatkan SDA dari Indonesia

7.

Selain pengerahan romusa, pemerintahan Jepang juga merekrut para perempuan dari berbagai Negara Asia. Diperkirakan, selama berkecambuk Perang Pasifik Jepang telah merekrut sekitar 200.000 perempuan asia menjadi Jugun Ianfu. Jugun Ianfu merupakan . . . .

a)

Kaum pekerja paksa dari kalangan perempuan

b)

Perempuan Indonesia yang disekolahkan oleh Jepang

c)

Peremapuan Indonesia yang diperbantukan dalam perang Asia Timur Raya

d)

Pembantu Rumah Tangga di keluarga Jepang

e)

Perempuan Indonesia yang direkrut oleh Jepang untuk dijadikan penghibur

8.

Perhatikan faktor-faktor di bawah ini !

1. Pemerintah Jepang melarang penggunaan bahasa Belanda

2. Pemerintah Jepang melarang penggunaan Bahasa Jepang

3. Pemerintah Jepang menyelenggarakan banyak kursus bahasa Indonesia

4. Pemerintah Jepang menjadikan Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi

Salah satu sisi positif dari penjajahan Jepang adalah perkembangan bahasa Indonesia yang sangat pesat. Hal itu bisa terjadi karena faktor pendorong di atas yang ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 3

e)

2 dan 4

9.

Pendudukan Jepang di Indonesia pada dasarnya membawa dampak yang sangat besar dalam berbagai aspek kehidupan bangsa Indonesia. Salah satu dampak pendudukan Jepang dalam bidang kebudayaan salah satunya adalah SEIKEREI yaitu.....

a)

Sikap menyatakan hormat terhadap milisi Jepang

b)

membungkukkan badan kearah matahari terbit sebagai wujud penghormatan Kaisar Jepang dan Dewa Matahari

c)

Kebijakan Jepang dalam bidang ketenagakerjaan pribumi

d)

Menyetorkan atau menyuplai sumber daya alam kepada pihak Jepang sebagai pajak

e)

Kewajiban untuk membantu Jepang dalam Perang Asia timur Raya

10.

Berdasarkan peta di atas, tempat terjadinya perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang yang dilatar belakangi oleh penolakan terhadap seikeirei (penghormatan kepada Kaisar Jepang dengan membungkukkan badan ke arah matahari) karena tidak sesuai dengan ajaran agama Islam, ditunjukan oleh nomor ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

11.

Segi positif di bidang militer pada masa pendudukan Jepang di Indonesia adalah ....

a)

jatuhnya pertahanan Amerika serikat di Pasifik

b)

kalahnya Jepang dalam perang Asia Timur Raya

c)

Jepang berhasil melumpuhkan pertahanan Sekutu di Asia Tenggara

d)

Bekal dalam pembentukan Tentara Indonesia

e)

Meningkatnya motivasi berjuang dalam perang Asia Timur Raya

12.
Ketika menduduki Indonesia, Jepang menerapkan sistem autarki, maksudnya adalah ... .
a)
sistem ekonomi sosialis
b)
sistem ekonomi di mana setiap daerah mencukupi kebutuhan perang
c)
sistem ekonomi otoriter
d)
sistem ekonomi kerakyatan
e)
sistem ekonomi kerja paksa
13.

Penjajahan Jepang di Indonesia memicu reaksi dan perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia. Perlawanan yang dilakukan antara lain melalui gerakan bawah tanah dan perlawanan bersenjata. Salah satu bentuk perlawanan bersenjata terjadi di daerah Singaparna yang dipimpin oleh K.H. Zainal Mustafa yang dilatar belakangi oleh ....

a)

Kebijakan Jepang mewajibkan kerja paksa pada kaum santri

b)

Penyiksaan yang dilakukan Jepang terhadap rakyat Singaparna

c)

Kekejaman Jepang terhadap rakyat yang melakukan salat

d)

Kewajiban penghormatan saikerei kepada kaisar

Jepang

e)

K.H Zainal Mustafa mendapatkan bantuan anggota Peta untuk menentang Jepang

14.

Perlawanan rakyat Indramayu disebabkan oleh adanya ....

a)

kewajiban ekonomi

b)

pengibaran bendera Hinomaru di Balai desa

c)

perlakuan sewenang-wenang dari tentara Jepang

d)

Penculikan paksa para pemuda untuk kebutuhan romusha

e)

Kewajiban menyetorkan sebagian hasil padi yang memberatkan penduduk

15.

Kelompok tokoh nasional yang menyambut dengan baik kedatangan Jepang ke Indonesia dilandasi dengan adanya optimisme akan kemerdekaan yang akan diberikan Jepang kepada Indonesia. Lain halnya dengan kelompok nonkooperatif yang perjuangannya dilakukan melalui gerakan bawah tanah. Strategi perjuangan non koperatif gerakan bawah tanah yang dimaksud adalah ….

a)

Kegiatan oraganisasi kebangsaan bersifat lunak dan terbuka

b)

Bersifat radikal dan menolak kerjasama dengan penjajah

c)

Kegiatan organisasi dilakukan secara sembunyi-sembunyi

d)

Kegiatan organisasi dilakukan secara masif dan ekstrimis

e)

Oragnisasi dengan terang-terangan menggalang persatuaan

16.

Perlawanan rakyat Aceh terhadap pemerintah Jepang yang pertama adalah perlawanan yang dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil. Perlawanan tersebut dilatarbelkangi oleh ...

a)

Adanya motif agama yaitu kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

b)

Praktif eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat

c)

Adanya penindasan yang dilakukan oleh pemerintah Jepang

d)

Rasa sakit hati Tengku Abdul Jalil terhadap pemerintah Jepang

e)

Ketidakadilan pemerintah Jepang dalam memilih rakyat yang dijadikan romusha

17.

Pang Suma merupakan pemimpin Suku Dayak yang melakukan perlawanan terhadap Jepang. Perlawanan Pang Suma terjadi akibat adnya dua alasan. Kedua alasan tersebut adalah ....

a)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

b)

Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal dan kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang

c)

Penindasan Jepang terhadap rakyat dan Aksi rektutmen mata-mata yang dilakukan Jepang terhadap penduduk lokal

d)

Penindasan Jepang terhadap para petani yang megharuskan petani untuk menyerahkan seluruh hasil panennya dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

e)

kebijakan seikerei yang diterapkan pemerintah Jepang dan aksi Jepang menancapi tanah pertanian dengan bambu runcing

18.

Perlawanan rakyat Papua di Biak dipimpin oleh L. Rumkorem dengan berbekal senjata sederhana. Kemudian perlawanan rakyat Biak meluas ke wilayah Yapen Selatan. Pemimpin perlawanan di Yapen Selatan adalah seorang pahlawan dari Papua yang aktif berjuang melawan penindasan Jepang. Pemimpin di Yapen Selatan yang dimaksud adalah ....

a)

Mako Tabuni

b)

Benny Wenda

c)

Silas Papare

d)

L. Rumkorem

e)

Filep Karma

19.

Perlawanan rakyat Aceh selanjutnya dilakukan oleh Teuku Hamid. Perlawanan tersebut terjadi karena Teuku Hamid tidak setuju terhadap praktik eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat. Praktik eksploitasi tanah pertanian yang diterapkan Jepang dilakukan dengan dua cara. Salah satunya adalah dengan ...

a)

Mewajibkan rakyat untuk menanam pohon jarak dan kapas untuk kepentingan perang Jepang

b)

Mewajibkan rakyat untuk menanam 80% tanahnya dengan tanaman tembakau

c)

Menancapi sawah rakyat dengan bambu runcing, sebagai langkah agar pasukan terjun payung sekutu tidak dapat mendarat di Aceh

d)

Mamksa rakyat Aceh menyerahkan seluh padi dari hasil panen yang diperoleh petani, padahal Jepang menetapkan kewajiban penyetoran padi hanya 30% dari hasil panen

e)

Melarang rakyat Aceh untuk menanam padi

20.

Untuk menghadapi perlawanan Supriyadi dan Muradi, Jepang akhirnya menggunakan strategi tipu muslihat. Strategi ini dilakukan oleh Komandan pasukan Jepang Kolonel Katagiri. Tipu muslihat yang dilakukan oleh Kolonel Katagiri adalah dengan ...

a)

Pura-pura menyerah kepada pasukan Supriyadi dan Muradi

b)

Bertukar pikiran dengan anggota pasukan Peta untuk memberikan kemerdekaan kepada Bangsa Indonesia

c)

Mengepung pasukan Peta dan melucuti senjatanya

d)

Pura-pura akan menghentikan para pekerja romusha di pantai Selatan Jawa Timur

e)

Berunding dengan tentara Peta

21.

antara 1942 hingga 1945 menjadi salah satu masa terkelam bangsa Indonesia. Kehidupan rakyat kala itu sangat memprihatinkan baik dari segi ekonomi ,sosial,politik karana...

a)

masa kekuasaan penjajahan jepang di indonesia

b)

awal berdirinya orde lama

c)

belanda secara de yure bertekuk lutut terhadap jepang

d)

dalam rangka membantu perang di asia selatan

22.

Secara resmi Jepang telah menguasai Indonesia pada tanggal ,...

a)

8 Maret 1941

b)

8 Maret 1942

c)

8 Maret 1944

d)

8 Maret 1945

23.

Secara resmi Jepang telah menguasai Indonesia pada tanggal ...

a)

8 Maret 1941

b)

8 Maret 1942

c)

8 Maret 1944

d)

8 Maret 1945

24.

Untuk memengaruhi masyarakat Indonesia, agar mau membantu Jepang maka Jepang melakukan berbagai cara antara lain sebagai berikut:kecuali...

a)

Bendera merah putih diizinkan berkibar.

b)

Lagu Indonesia Raya diizinkan untuk dinyanyikan

c)

Bahasa Indonesia diizinkan digunakan sebagai bahasa pengantar.

d)

Mendirikan berbagai organisasi sangat di batasi

25.

Gerakan Tiga A, merupakan organisasi pertama yang didirikan Jepang pada 29 April 1942 yang dipimpin oleh

a)

Mr,soepomo

b)

Mr.ruslan abdul gani

c)

Mr. Syamsuddin.

d)

Ir.Soekarno

26.

Propoganda terkenal yang diusung Jepang adalah gerakan tiga A. Propoganda gerakan tiga A tersebut yaitu:

a)

Jepang pelindung Asia ,Jepang pemimpin Asia ,Jepang cahaya Asia

b)

Jepang pelindung Asia ,Jepang memimpin Asia Jepang cahaya Asia ,

c)

Jepang dilindung Asia, Jepang pemimpin Asia ,Jepang cahaya Asia

d)

Jepang pelindung Asia Jepang pemimpin Asia Jepang matahati Asia

27.

Pada tahun 1943, Jepang memerlukan tambahan tentara untuk membantunya melawan kekuatan Amerika dan sekutunya karena tentara Jepang sendiri mulai terdesak. Hal tersebut mendorong Jepang untuk memberikan latihan kemiliteran. Jepang berharap organisasi kemiliteran yang telah dibentuk akan dapat membantu Jepang melawan sekutu. Organisasi kemiliteran yang dibentuk Jepang, di antaranya sebagai berikut.

a)

Seinendan (Barisan Pemuda), beranggotakan pemuda berusia antara 14-22 tahun.

b)

Heiho (Pembantu Prajurit Jepang), anggota Heiho ditempatkan dalam kesatuan tentara Jepang sehingga bannyak dikerahkan ke medan perang.

c)

Pembela Tanah Air (PETA), dibentuk pada 3 Oktober 1943

d)

semuanya benar

28.

Barisan Berani Mati tentara indonesia bentukan jepang di sebut

a)

Suishintai

b)

Fujinkai

c)

Gakukotai

d)

Jibakutai

29.

secara tidak langsung penjajah jepang telah mengajari bagaimana pembentukan suatu negara,hal ini dapat dilihat dari di bentuknya :..

a)

di bentukknya BPUPKI dan PPKI

b)

d ibentuknya PETA ( pembela taah air)

c)

di bentuknya organisasi PUTERA

d)

lahirnya jakarta charter

30.

sehari menjelang proklamasi kemerdekaan negara Indonesia ada suatu peristiwa perdebatan berujung penculikan golongan tua oleh golongan muda, yang disebut peristiwa...

a)

malari

b)

trisakti

c)

rengas dengklok

d)

subang larang

31.

alasan terjadinya perselisihan tentang penentuan waktu pembacaan teks proklamasi kemerdekaan ..

a)

karena jepang sudah menyerah kepada sekutu

b)

afnei di boncengi tentara NICA

c)

kemurnian kemerdekaan lepas dari pengaruh jepang

d)

karena jepang kalah oleh sekutu

32.

tugas yang diemban oleh Sekutu yang dalam hal ini dilakukan oleh AFNEI , yang tugas utamanya adalah...

a)

melucuti tentara jepang yg masih ada di Indonesia

b)

membantu indonesia dari pengaruh jepang

c)

janji inggris untuk memerdekakan indonesia

d)

bersama NICA untuk membantu penderitaan bangsa indonesia

33.

Pertempuran Surabaya 10 November 1945

kedatangan pasukan Sekutu tanggal 25 Oktober

1945 yang dipimpin oleh Brigjen A.W.S. Mallaby.

Pada tanggal 30 Oktober 1945 terjadi pertempuran

yang hebat di Gedung Bank Internatio di Jembatan

Merah. Pertempuran itu menewaskan Brigjen Mallaby. Akibat meninggalnya Brigjen Mallaby, Inggris memberi ultimatum, isinya agar rakyat Surabaya menyerah kepada Sekutu. Secara resmi rakyat Surabaya, yang diwakili Gubernur Suryo menolak ultimatum Inggris. Akibatnya pada tanggal 10 November 1945 pagi hari, pasukan Inggris mengerahkan pasukan infantri dengan senjata berat dan menyerbu Surabaya dari darat, laut, maupun udara.

kisah ini dikenang sebagai peristiwa bersejarah dan ditetapkan sebagai hari...

a)

seragan umum 1 maret 1946

b)

pahlawan

c)

malari

d)

ambarawa

34.

peristiwa yangTerjadi tanggal 20 November s.d. 15 Desember 1945, antara pasukan TKR di bawah pimpinan Mayor Sumarto dan Pemuda Indonesia melawan pasukan Sekutu (Inggris).

Dimulai dari insiden yang terjadi di Magelang pada tanggal 26 Oktober 1945, peristiwa ini di kenal dengan peristiwa

a)

semalam di ambarawa

b)

angresi militer 1 belanda

c)

long mach siliwangi

d)

Pertempuran Ambarawa

35.

Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh ultimatum Sekutu 21 November 1945 untuk mengosongkan kota Bandung. selambat-lambatnya tanggal 29 November Ultimatum tersebut tidak ditanggapi oleh para pejuang, dan terjadilah peristiwa yg dikenal sebagai...

a)

medan area

b)

puputan

c)

Bandung Lautan Api

d)

maguo

36.

perjuangan diplomasi untuk pengakuan kemerdekaan indonesia dari belanda maka dilakukan pada tangga 10 November 1946 di Cirebon.

Indonesia diwakili oleh PM Sutan Syahrir

Belanda diwakili oleh Prof. Scermerhorn

Inggris oleh Lord Killearn, seorang diplomat

ini dikenal dgn perudingan....

a)

roem-royen

b)

linggarjati

c)

renvile

d)

KMB

37.

Belanda melanggar ketentuan perundingan tersebut dengan melakukan agresi militer I tanggal 21 Juli 1947.

Tujuan serangan ini bersifat ekonomis.. untuk menguasai sarana-sarana vital di Jawa dan Madura

di kenal sebagai aksi...

a)

aggresi militer 1 belanda

b)

aggresi militer 2 belanda

c)

aggresi militer 1 belanda dan inngris

d)

aggresi militer 2 belanda dan inggris

38.

Amerika Serikat dan Inggris memberikan reaksi yang negatif.4 Agustus 1947, PBB mengeluarkan perintah penghentian tembak-menembak dan dibentuk Komisis Tiga Negara (KTN) ,dimana indonesia di wakili oleh

a)

jepan

b)

belgia

c)

australia

d)

amerika

39.

Belanda menyerahkan kedaulatan kepada Republik Indonesia Serikat pada akhir Desember 1949. Akan dibentuk Uni Indonesia-Belanda. Dalam uni itu, Indonesia dan Belanda akan bekerja sama. Kedudukan Indonesia dan Belanda sederajat. Indonesia akan mengembalikan semua milik Belanda dan membayar utang-utang Hindia Belanda sebelum tahun 1949. Masalah Irian Barat akan dibahas satu tahun kemudian.

ini merupakan isi dari perundingan indonesia- belanda yang dikenal dengan ...

a)

renvile

b)

roem royen

c)

Konfrensi Meja Bundar

d)

Komisi tiga negara

40.

pada pertemuan KMB tersebut delegasi Indonesia diwakili oleh

a)

Ir.soekarno

b)

sutan syahrir

c)

Moh.Hatta

d)

Dr,watimena

41.

Pada Perang Dunia II Jepang berupaya membentuk Negara Asia Timur Raya. Untuk mewujudkan ambisinya Jepang melakukan pendudukan ke negara-negara di kawasan Asia Tenggara termasuk Indonesia. Tujuan pendudukan Jepang di Indonesia adalah....

a)

Jepang akan menyebarkan penduduknya

b)

Indonesia dijadikan pasar industri Jepang

c)

Jepang ingin mendapatkan bahan mentah

d)

adanya pengaruh faham fasisme Italia

42.

Perhatikan data-data berikut ini! (1) membentuk pemerintahan militer Jepang (2) mengangkat pegawai dari orang Indonesia (3) Semua organisasi pergerakan dibubarkan (4) Jepang memfasilitasi pergerakan nasional (5) bendera merah putih boleh berkibar setiap saat Yang termasuk tindakan Jepang di bidang politik untuk memantapkan kekuasaannya di Indonesia adalah....

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (4)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(3),(4), dan (5)

43.

Dalam rangka menancapkan kekuasaan di Indonesia, pemerintah militer jepang melancarkan strategi politisnya dengan membentuk gerakan Tiga A. Tujuan Jepang membentuk gerakan 3A di Indonesia adalah....

a)

mengerahkan simpati dan dukungan rakyat untuk perang Asia Timur Raya

b)

membentuk daerah persemakmuran bersama Asia Timur Raya

c)

mengangkat orang-orang Indonesia pada jabatan yang tinggi

d)

menyatukan golongan-golongan nasionalis dan agamis

44.

Organisasi pergerakan nasional yang didirikan pada masa pemerintahan Hindia Belanda hampir semuanya pada masa pemerintah pendudukan Jepang dibekukan dan dinyatakan sebagai organisasi terlarang. Satu-satunya yang tidak dibekukan yaitu MIAI (Majelis Islam A’la Indonesia). Berikut ini yang bukan alasan dipertahankan MIAI adalah .....

a)

manarik simpati muslim di Indonesia

b)

organisasi paling anti Barat

c)

sebagai wadah penggalangan dana kebutuhan Jepang

d)

organisasi ini terjun di bidang politik

45.

Jepang membentuk Organisasi propaganda Gerakan 3A yang dipimpin oleh Mr. Syamsudin, seorang mantan jajaran pemimpin Parindra. Ternyata organisasi yang dipimpin Mr. Syamsudin dalam waktu relatif singkat dibubarkan pemerintah pendudukan Jepang, hal ini disebabkan ...

a)

tidak mendapatkan simpati rakyat

b)

tidak dikenal masyarakat

c)

menguntungkan pihak Indonesia

d)

tidak bermanfaat bagi pemerintah Jepang

46.

Kebijakan pertama yang dilakukan Jepang adalah melarang semua rapat dan kegiatan politik dan membentuk organisasi propaganda seperti Gerakan 3A dan PUTERA. Dampak positif secara tidak langsung pendudukan Jepang bagi bangsa Indonesia pada bidang politik adalah....

a)

para pemuda bersikap anti kapitalis sekaligus anti fasisme

b)

Jepang tidak melakukan diskriminasi terhadap kegiatan organisasi politik

c)

nasionalisme berkembang melalui organisasi yang didirikan Jepang

d)

para pegawai pemerintah tetap mempertahankan sifat konservatif

47.

Melihat peluang untuk melakukan perjuangan melawan Jepang secara non kooperasi sulit dilakukan, akhirnya para pemimpin mencoba memanfaatkan Putera sebagai wadah perjuangan. Manfaat gerakan Putera bagi pejuang nasional Indonesia adalah....

a)

mempersiapkan mental rakyat dalam mencapai kemerdekaan

b)

dapat mengadakan kerjasama dengan Jepang mengusir Belanda

c)

berhasil memperjuangkan gerakan pendidikan di Indonesia

d)

mengambil hati Jepang untuk membangun negara Indonesia

48.

Putera didirikan pemerintah pendudukan Jepang dalam upaya melaksanakan propaganda untuk menggalang rakyat Indonesia dalam mendukung perang Jepang. Namun perkembangan Putera dipandang tidak menguntungkan pemerintah pendudukan Jepang, akhirnya organisasi ini dibubarkan. Hal ini disebabkan…

a)

tidak mendapat dukungan dari rakyat Indonesia

b)

terdapat perpecahan diantara para pemimpin-pemimpinnya

c)

organisasi itu lebih bermanfaat bagi kepentingan kaum nasionalis

d)

organisasi ini gagal menggerakkan masa yang lebih besar

49.

Sistem ekonomi yang diterapkan pemerintah pendudukan Jepang adalah dengan melakukan perubahan dari sistem ekonomi sentralistik ke sistem ekonomi desentralisasi. Sistem ekonomi desentralisasi atau pada masa pendudukan dikenal sebagai sistem ekonomi autarki ini diorientasikan untuk ....

a)

menumbuhkan perekonomian bagi kalangan swasta

b)

mendukung kepentingan perang Jepang menghadapi sekutu

c)

untuk mengembangkan perekonomian kaum pribumi

d)

setiap daerah harus mencukupi kebutuhan ekonominya

50.

Keikursertaan kalangan pemuda Indonesia dalam organisasi bentukan pemerintah pendudukan Jepang baik dalam organisasi militer maupun semi militer ternyata membawa dampak positif bagi Indonesia yaitu ....

a)

mencapai kemerdekaan bersama Dai Nippon

b)

dapat membantu Jepang dalam perang pasifik

c)

memperoleh pendidikan dan pelatihan kemiliteran

d)

menyukseskan dalam menghadapi perang Asia Pasifik

51.

Pada tanggal 7 Desember 1941, Jepang melakuan sebuah serangan mendadak ke pangkalan Angkatan Laut Amerika Serikat di kepulauan Hawai. Serangan Jepang tersebut adalah awal mula partisipasi Jepang dalam perang Dunia II terutama di wilayah Pasifik. Tujuan utama Jepang mengobarkan Perang Pasifik adalah ….

a)

membantu Jerman untuk memenangkan perang di kawasan Eropa

b)

ingin menjadi penguasa Asia Raya

c)

membantu Negara – Negara Asia lepas dari penjajahan

d)

menunjukan kepada dunia bahwa Jepang Negara besar

52.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini! (1) Semboyan Hakko I Chiu, (2) Membebaskan bangsa Asia dari penjajahan bangsa barat, (3) Kebutuhan bahan mentah untuk industri Jepang, (4) Menghilangkan dominasi Amerika Serikat di wilayah Pasifik, (5) Kebutuhan tentara perang. Faktor-faktor pendorong ekspansi Jepang ke Asia termasuk Indonesia adalah ....

a)

(1), (2), (3)

b)

(1), (2), (4)

c)

(1), (3), (5)

d)

(2), (4), (5)

53.

Bangsa Indonesia mendapat pengalaman di bidang militer, ketika Jepang mulai terdesak dalam perang Pasifik, agar wilayah Indonesia tidak jatuh ke tangan sekutu, maka atas usulan Gatot Mangkuprojo, Jepang mendirikan lembaga militer bagi pemuda Indonesia, yaitu...

a)

Heiho

b)

Peta

c)

Seinendan

d)

Keibodan

54.

Pemerintah pendudukan Jepang banyak melibatkan generasi muda Indonesia dalam kegiatan militer (Peta) dan semi militer pada dasarnya merupakan upaya pemerintah pendudukan Jepang untuk ... .

a)

mempersiapkan bangsa Indonesia sebagai bangsa merdeka

b)

persiapan pembentukan angkatan perang Indonesia

c)

mempertahankan tanah air agar tidak dikuasai bangsa barat

d)

mendapatkan bantuan tentara dalam menghadapi perang Asia Pasifik

55.

Dalam bidang sosial Jepang menyediakan pekerja wanita yang dimanfaatkan sebagai pemuas kebutuhan tentara Jepang. Kebijakan ini memberikan trauma mendalam bagi wanita yang bukan hanya di Indonesia. Kebijakan tersebut adalah ....

a)

Romusha

b)

Jugun Ianfu

c)

Fujinkai

d)

Seikerei

56.

Peran serta golongan pemuda dalam organisasi bentukan pemerintah pendudukan Jepang, baik organisasi militer maupun organisasi semimiliter, ternyata membawa dampak positif bagi Bangsa Indonesia, yaitu ....

a)

mempersiapkan diri sebagai bangsa yang akan merdeka

b)

membentuk angkatan perang Republik Indonesia

c)

sebagian golongan pemuda memperoleh pendidikan militer

d)

mempertahankan tanah air agar tidak dikuasai bangsa Barat

57.

Perlawanan rakyat Indonesia di berbagai daerah terhadap pendudukan Jepang, terjadi di Tasikmalaya, Indramayu dan Aceh. Perlawanan ini dipimpin oleh para pemuka agama karena tidak tahan melihat penderitaan rakyat akibat romusha, selain itu mereka juga menolak perintah seikerei yang dianggap bertentangan dengan agama Islam, yaitu. ...

a)

melakukan kegiatan baris berbaris dan beladiri

b)

membungkuk 90 derajat menghadap matahari

c)

menerima ajaran shinto dan semangat bushido

d)

kerja bakti untuk membangun kampetai

58.

Tujuan pemerintah pendudukan Jepang melarang penggunaan bahasa Belanda, dan sebaliknya mewajibkan penggunaan bahasa Indonesia adalah...

a)

agar bangsa Indonesia melupakan penjajahan Belanda

b)

keinginan Jepang membantu penyebaran bahasa Indonesia

c)

Jepang ingin merealisasikan janjinya ketika datang ke Indonesia

d)

supaya mau membantu Jepang dalam menghadapi sekutu

59.

Pernyataan berikut ini yang menggambarkan praktek pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi adalah ....

a)

Jepang di Indonesia memusatkan perhatiannya pada bidang perkebunan rakyat

b)

Jepang sangat memperhatikan kesejahteraan ekonomi seluruh rakyat Indonesia

c)

Jepang menguras semua sumber ekonomi Indonesia untuk kepentingan perangnya

d)

masa pendudukan Jepang, sistem ekonomi uang yang telah ada semakin populer

60.

Kondisi pendidikan masa pendudukan Jepang adalah ....

a)

pendidikan hanya dapat dinikmati kalangan tertentu saja

b)

Jepang membangun sistem pendidikan untuk membangun Indonesia

c)

Jepang membangun sekolah dari tingkat dasar sampai perguruan tinggi

d)

sistem pendidikan difokuskan untuk kebutuhan perang Jepang