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Total questions: 69

Worksheet time: 35mins

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1.

¿A qué se denomina epistemología?

a)

El estudio de problemáticas diversas como son el conocimiento, la mente, la consciencia, la ética, el lenguaje, la belleza, la moral

b)

Falta de conocimiento, una persona ignorante reacciona y actúa desde los instintos, sin pensar en consecuencias.

c)

Es una reflexión sobre el proceso del conocimiento humano y los problemas que en él se plantean

d)

Teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia y la evidencia, especialmente la percepción sensorial, en la formación de ideas y adquisición de conocimiento, sobre la noción de ideas innatas o tradición.

2.

¿Qué es el conocimiento científico?

a)

Hechos poco conocidos, insuficientemente explicados o carentes de información aceptada.

b)

Conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencias recogidas por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico.

c)

Teoría del conocimiento que sostiene que la verdad de un enunciado no se establece recurriendo a la experiencia, sino a priori, es decir, como una verdad universal y necesaria independiente de ella.

d)

Conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por prácticas investigativas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método descriptivo.

3.

Dentro de la naturaleza del conocimiento se resaltan dos grandes vertientes ¿cuáles son?

a)

Idealismo y realismo

b)

Escepticismo y dogmatismo.

c)

Teoría e Hipótesis.

d)

Investigación y demostración

4.

¿Cuáles son las características de la lógica científica?

a)

Rigurosidad, Coherencia, Verificabilidad, Objetividad

b)

Rigurosidad, Concordancia, Verificabilidad, Objetividad.

c)

Rigurosidad, Concordancia, Verificabilidad, subjetividad

d)

Rigurosidad, Concordancia y Verídico

5.

¿Qué es la lógica del conocimiento científico?

a)

Busca la construcción del conocimiento científico dentro de un marco lógico y coherente, basado en la razón y en fundamentos probados.

b)

Busca el amor por la sabiduría dentro de un marco lógico y coherente, basado en la razón y en fundamentos probados.

c)

Es un método hipotético-deductivo que fue construido para David Hume

d)

Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano

6.

Qué filosofo definió los elementos y problemas que caracterizan la lógica del método científico más aceptado en la actualidad: el hipotético-deductivo?

a)

Karl Popper.

b)

David Hume.

c)

Immanuel Kan

d)

Karl Marx.

7.

¿Cuál es el significado etimológico de la palabra “filosofía”?

a)

‘Amor por la sabiduría’.

b)

‘Conocimiento sistemático’.

c)

‘Estudio crítico’.

d)

Interpretación textual.

8.

Señale la respuesta correcta. ¿Cuál es lo característico de la teorización de la filosofía sobre la ciencia?

a)

Trata de comprender el funcionamiento del Universo a través de métodos rigurosos y bien fundados.

b)

Los problemas de estudio de la filosofía se dan en torno al conocimiento y la existencia.

c)

Elaboración de esquemas conceptuales interpretativos de carácter filosófico con la finalidad de entender a la ciencia.

d)

La teorización de la filosofía sobre la ciencia intenta dar respuesta a preguntas universales.

9.

¿En qué año se fundó el circulo de Vietnam?

a)

100 A.C.

b)

2013.

c)

2022

d)

1921

10.

¿Cuál fue la persona más representativa del Círculo de Vietnam?

a)

Rafael Correa.

b)

Messi

c)

Rudolf Carnap

d)

Don merardo y sus players

11.

Señale la respuesta correcta. “La fenomenología menciona…”

a)

El conocimiento no es producto de la simple experimentación

b)

Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón.

c)

Afirma que el conocimiento está en buscar lo incondicionado.

12.

Señale la respuesta correcta. “La Hermenéutica menciona…”

a)

El observador no será un ente pasivo.

b)

El conocimiento es el resultado de la vivencia

c)

Acepta la finitud de la voluntad y la cognición humana.

13.

¿Cuál es la función principal de la Escuela Epistemológica?

a)

Estudia y evalúa los problemas cognoscitivos de tipo científico.

b)

Analizar los factores morales que guían la conducta humana en una determinada práctica o sociedad.

c)

Estudia de forma experimental la conducta observable y tiene como objetivo teórico la predicción.

14.

¿Cuál es la diferencia entre el Racionalismo y el Empirismo?

a)

El racionalismo niega que la fuente del conocimiento es la razón, el empirismo alega que es la experiencia sensorial.

b)

El racionalismo afirma que la fuente del conocimiento es la razón, el empirismo alega que es la experiencia sensorial.

c)

El racionalismo afirma que la fuente del conocimiento es la razón, el empirismo niega que es la experiencia sensorial.

d)

El racionalismo afirma que la fuente del conocimiento es el poder, el empirismo niega que es la experiencia sensorial.

15.

Verdadero o falso, ¿El realismo defiende la existencia de la materia como falsa e independiente de la mente del sujeto?

a)

Falso, el realismo defiende la existencia de la materia como verdadera e independiente de la mente del sujeto.

b)

Verdadero, el realismo defiende la existencia de la materia como falsa e independiente de la mente del sujeto.

c)

Falso, el realismo defiende la existencia de la materia como falsa e independiente de la mente del sujeto.

d)

Falso, el realismo defiende la existencia de la materia como nula e independiente de la mente del sujeto

16.

Importancia de los paradigmas en el desarrollo de las ciencias.

a)

Permite posponer retos pasados y futuros, a través de diseños e instrumentos y establece criterios para el uso de herramientas propias.

b)

Permite solucionar retos de los demás actuales y futuros, a través de diseños e instrumentos y establece criterios para el uso de herramientas propias.

c)

Permite afrontar retos actuales y futuros, a través de diseños e instrumentos y establece criterios para el uso de herramientas propias.

d)

Permite afrontar retos no cumplidos y actuales, a través de diseños e instrumentos y establece criterios para el uso de herramientas propias.

17.

¿cuáles son las características principales de los paradigmas?

a)

Son importante en el desarrollo de cualquier ciencia y dirigen la investigación a realizar.

b)

Son importante en el desarrollo de la ciencia biológica y dirigen la investigación a realizar.

c)

Ayudan a posponer el desarrollo de cualquier ciencia y dirigen la investigación a realizar.

d)

Son importante en el para manejar una ciencia en específico y dirigen la investigación a realizar.

18.

¿Que establece la Epistemología construccionista?

a)

El conocimiento es el resultado de la vivencia, de la participación en el objeto de estudio.

b)

Nos lleva a aceptar que los seres humanos no descubren el conocimiento, sino que lo construyen, La persona aprende por medio de su interacción con el mundo físico, social y cultural en el que está inmerso.

c)

Sostiene la no existencia de un saber objetivo, transparente ni desinteresado sobre el mundo.

d)

Pretende recuperar el juicio reflexivo como forma de conocer, para ello tiene al discurso como objeto de estudio.

19.

¿Qué es un paradigma?

a)

Creencias metodológicas y teorías entrelazadas que abre el campo de la visión, de una comunidad específica, formando su cosmovisión.

b)

Estudia y evalúa los problemas cognoscitivos de tipo científico

c)

Elabora su propio discurso, discute sobre la ciencia y por lo tanto sobre el conocimiento.

d)

La razón es capaz de captar principios evidentes de los cuales luego deduce otras verdades.

20.

Marque la opción correcta sobre la creencia central del racionalismo

a)

El conocimiento se adquiere principalmente a través de la experiencia sensorial.

b)

La razón y la reflexión son fundamentales para adquirir conocimiento

c)

La fe y la intuición son las principales fuentes de comprensión del mundo.

d)

la creencia en la revelación divina como fuente principal de conocimiento.

21.

Menciona las 2 características que comparte un programa de investigación según Lakatos.

a)

Núcleo.

b)

Estigma.

c)

Cinturón protector

d)

Metodología

22.

¿Cómo se llama la obra dónde Thomas Kuhn da un análisis de la historia de la ciencia?

a)

La estructura de las revoluciones científicas.

b)

Teoría de la acción.

c)

Teoría acto unidad.

d)

El desarrollo del conocimiento científico

23.

¿Qué es el paradigma critico?

a)

Se basa en la premisa de que el conocimiento científico debe obtenerse a través de la observación empírica.

b)

Un enfoque de investigación que busca comprender y desafiar las estructuras de poder y las desigualdades en la sociedad.

c)

Se basa en la comprensión y descripción de lo investigado.

24.

¿Cuál es el objetivo de la atención en el paradigma de complejidad?

a)

Se centra en la “estructura, la adaptación y el equilibrio dinámico, con el propósito de comprender como una organización podría ser establecida y mantenida por medio del cambio continuo.

b)

Sostiene que la idea del funcionamiento de la ciencia mediante reglas fijas y universales es irreal, perniciosa y perjudicial para la ciencia misma.

c)

Se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico.

d)

Estrategia o forma del pensamiento que tiene una intención globalizadora o abarataba de los fenómenos.

25.

¿Cuál de los siguientes paradigmas se centra en la comprensión profunda de la realidad social?

a)

Positivismo.

b)

Interpretativo.

c)

Constructivista.

d)

Critico.

26.

En el paradigma crítico, la investigación se centra en:

a)

Identificar patrones y regularidades.

b)

Comprender la subjetividad individual

c)

Desafiar y transformar estructuras de poder

d)

Establecer relaciones causales.

27.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la perspectiva del paradigma positivista?

a)

La realidad social es subjetiva y depende de las interpretaciones individuales.

b)

El conocimiento científico se basa en la observación empírica y la verificación objetiva de hechos.

c)

Las teorías sociales deben centrarse en comprender las experiencias. personales y subjetivas.

d)

El conocimiento es válido sin que procedan de ciencias empíricas.

28.

¿Cuál es el fundamento del anarquismo epistemológico?

a)

Observación de que no existe ningún método científico fijo identificable.

b)

Modelo que se basa en la comprensión y descripción de lo investigado.

c)

Estrategia que tiene una intención globalizadora o abarcativa de los fenómenos.

d)

El conocimiento científico debe obtenerse a través de la observación empírica.

29.

Mencione los principios del pensamiento complejo

a)

Dialogia, Recursividad, Hologramia.

b)

Microentorno

c)

Conocimiento científico

d)

Ambiente global

30.

¿Quién planteó el anarquismo epistemológico?

a)

Thomas Kuhn.

b)

Imre Lakatos.

c)

Edgar Morin.

d)

Paul Feyerabend.

31.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el contexto sobre las características de Flexibilidad?

a)

La característica de Flexibilidad se manifiesta al estar receptivo a lo inesperado y al describir perspectivas no identificadas previamente.

b)

En el contexto de Flexibilidad, la clave es ser sensible a lo imprevisto y tener la capacidad de explorar puntos de vista no reconocidos anteriormente.

c)

La esencia de la Flexibilidad se refleja en la capacidad de adaptarse a lo inesperado y descubrir nuevos enfoques no previamente reconocidos.

32.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa a las características de los aspectos metodológicos?

a)

Formulación de interrogantes, redacción de objetivos, papel del marco referencial.

b)

Delimitación del problema, validez y confiabilidad, selección de muestra.

c)

Construcción de instrumentos, operacional de las vías, definición conceptual.

33.

¿Cuál es el objetivo principal de la investigación teórica?

a)

Resolver problemas prácticos de la sociedad.

b)

Aplicar directamente los conocimientos adquiridos

c)

Obtener conocimientos de diversas áreas sin considerar la aplicabilidad inmediata.

d)

Generar resultados prácticos para mejorar procesos específicos.

34.

¿Cuál de las siguientes opciones representan tipos de investigación aplicada?

a)

Investigación experimental, exploratoria y cualitativa.

b)

Investigación Descriptiva, correlacional y transversal.

c)

Investigación-desarrollo, investigación-acción y evaluativa.

d)

Investigación longitudinal, observacional y participativa.

35.

Los datos cuantitativos se pueden dividir en:

a)

Datos discretos y continuos.

b)

Datos continuos y descriptivos

c)

Datos descriptivos y discretos

d)

Datos observables y descriptivo.

36.

Los datos cualitativos se pueden recopilar a través de:

a)

Método Delphi.

b)

Medidas de peso.

c)

Edades.

d)

Encuesta de respuestas cerradas.

37.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la investigación explicativa o causal?

a)

Utiliza métodos cualitativos para explorar fenómenos complejos.

b)

Busca medir variables y establecer patrones a través de datos numéricos.

c)

Emplea experimentos controlados para identificar relaciones causaefecto.

d)

Su objetivo principal es obtener una comprensión profunda del contexto

38.

¿Qué característica distingue principalmente la investigación cualitativa de la cuantitativa?

a)

Utiliza encuestas y cuestionarios cerrados.

b)

Se centra en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes.

c)

Busca generalizar resultados a partir de una muestra representativa.

d)

Emplea análisis estadísticos para interpretar datos

39.

¿Qué tipo de investigaciones se recopila en una investigación mixta?

a)

Investigación explicativa y cualitativa.

b)

Investigación cuantitativa y causal.

c)

Investigación cualitativa y cuantitativa.

d)

Investigación causal y explicativa.

40.

¿Cuáles métodos recopilan los datos primarios?

a)

Cuestionarios, entrevistas, estudio de casos.

b)

Estudio de casos, sitios web, entrevistas.

c)

Encuestas, libros, artículos.

41.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la teoría crítica como corriente de pensamiento?

a)

Busca potenciar el reconocimiento, la imaginación, el empoderamiento, el deseo y, s obre todo, la emancipación de los sujetos y las poblaciones como sujetos de saber y poder

b)

El conocimiento es un conjunto de proposiciones relacionadas entre sí, donde hay que aplicar cierto método para poder demostrar que dichos datos están relacionados en forma deductiva.

c)

Aplica la comprobación experimental de la relación hipótesis/hechos

d)

Considera la ciencia como un saber objetivo y central.

42.

En relación a la Epistemología como rama de la Filosofía. Señale verdadero o falso según corresponda:

La epistemología no se encarga del estudio de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta

entre el que conoce y el objeto conocido.

a)

Verdadero

b)

Falso

43.

En relación a la Epistemología. Señale verdadero o falso según corresponda:

Desde el punto de vista de su surgimiento histórico, la epistemología tiene una profunda raíz filosófica que la vincula a los sofistas y a la tradición del pensamiento socrático, platónico y aristotélico, que concibió que el razonamiento filosófico abstracto proporciona un conocimiento verdadero, por la vía de la experiencia y de la lógica.

a)

Verdadero

b)

Falso

44.

A principios del siglo XX, se prestó especial atención a la relación entre el acto de percibir algo, el objeto percibido de una forma directa y la cosa que se puede decir que se conoce como resultado de la propia percepción.

● ¿Que afirmaban los autores fenomenológicos?

a)

Afirmaron que se tienen percepciones directas de los objetos físicos o partes de los objetos físicos en vez de los estados mentales personales de cada uno.

b)

Afirmaron que los objetos de conocimiento son los mismos que los objetos percibidos

c)

Afirmaron que, aunque se perciben sólo datos sensoriales, como los colores y los sonidos, éstos representan objetos físicos sobre los cuales aportan conocimiento.

45.

Escoja verdadero o falso. ¿La teoría del conocimiento Marxista se funda en la diferencia entre la realidad y la apariencia y en las formas en que el conocimiento se acerca a ellos?

a)

Verdadero

b)

Falso

46.

Todas son aspectos centrales del materialismo histórico, señale la incorrecta:

a)

La sociedad debe ser estudiada como una totalidad.

b)

Las sociedades no permanecen estables por los siglos de los siglos.

c)

Todas las relaciones sociales tienen el mismo valor.

d)

La historia no tiene un resultado establecido de antemano

47.

Señale verdadero o falso según corresponda:

La epistemología aporta a la investigación un campo de reflexión que gira en torno a la producción y validación del conocimiento, en particular al conocimiento científico, pues contribuye a construir una visión amplia de la racionalidad científica, en cuyo seno se valoran los aspectos social, cultural, político, cotidiano y, por supuesto lógico de la ciencia.

a)

Verdadero

b)

Falso

48.

¿Cuál no es una contradicción de la epistemología?

a)

La contradicción entre lo objetivo y lo subjetivo

b)

La contradicción entre cantidad y calidad

c)

La contradicción entre formulaciones teórico-metodológicas

d)

La contradicción entre lo teórico y lo empírico

49.

¿Qué enfoques son visibles desde una óptica histórica de la epistemología en la actualidad?

a)

Enfoque empírico analítico, subjetivo y objetivo

b)

Enfoque empírico, analítico, subjetivo y sociocultural

c)

Enfoque subjetivo, objetivo y sociocultural

d)

Enfoque subjetivo, histórico y sociocultural

50.

El enfoque sociocultural está marcado por:

a)

Por un pensamiento donde se subraya el papel del componente social y cultural

b)

Por un estilo y orientación de pensamiento sensorial

c)

Por un proceso que subraya la explicación de fenómenos sociales

d)

Por distintas variedades de la lógica científica neo-positivista

51.

¿Cuál de los siguientes fenómenos de estudio son indispensables para un investigador en su etapa inicial de investigación?

a)

Paradigma

b)

Técnicas de estudio

c)

Encuestas

d)

TICS

52.

¿Cuál es el enfoque de la investigación cuantitativa?

a)

Positivismo

b)

Criticismo

c)

Prepositivismo

d)

Marxismo

53.

¿Cuál forma parte del diseño de investigación cuantitativa no experimental?

a)

Exploratorio

b)

Crítico

c)

Objeto

d)

Observacional

e)

Analítico

54.

¿Cuál es la característica del investigador cualitativo?

a)

No sólo observa los procesos, sino que también interviene alterando los resultados de la investigación.

b)

Utiliza diversas técnicas de investigación y habilidades sociales de una manera flexible

c)

No Entiende a los participantes que son estudiados y desarrolla una empatía hacia ellos.

d)

Es incapaz de manejar paradojas, incertidumbres, dilemas éticos y ambigüedades.

55.

¿Cuál es la característica de la investigación cualitativa?

a)

En la mayoría de los estudios cualitativos se prueban hipótesis

b)

El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la teoría

c)

No se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos

d)

Los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis al inicio de la investigación

56.

Seleccione la respuesta correcta:

El investigador puede conocer esa realidad por medio del razonamiento inductivo y solo empíricamente:

a)

Ontología

b)

Epistemología

c)

Metodología

d)

Principio de investigación

57.

Seleccione la respuesta correcta:

Solo se pueden emplear métodos empíricos para el conocimiento de la realidad; o sea, para la búsqueda y procesamiento de la información:

a)

Ontología

b)

Epistemología

c)

Metodología

d)

Principio de investigación

58.

Verdadero o falso

En la actualidad el paradigma médico es más amplio e incluye las ciencias naturales, sociales y humanas.

a)

Verdadero

b)

Falso

59.

¿A que hace referencia el termino meta análisis?

a)

Es un tipo de diseño metodológico en sí mismo, por lo que podría considerarse investigación original.

b)

Es un resumen de evidencias

c)

Es un método por el cual los conceptos que son de interés para una disciplina se examinan con el fin de aclarar sus características

60.

Indique cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto al siguiente enunciado: "hace referencia al lugar de la teoría en la investigación".

a)

Objetividad

b)

Inducción

c)

Deducción

d)

Inducción – deducción

61.

En tanto a las técnicas de investigación, ¿la observación puede ser?

a)

Observación analítica y social

b)

Observación científica y no científica

62.

Escriba v o f según corresponda

El fichaje es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito

a)

Verdadero

b)

Falso

63.

Escriba v o f según corresponda

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.

a)

Verdadero

b)

Falso

64.

¿Qué modelo de investigación formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos?

a)

Investigación experimental

b)

Investigación aplicada

c)

Investigación exploratoria

d)

Investigación básica

65.

¿Qué son teorías de la investigación científica?

a)

Son explicaciones, creaciones lógicas, resultado de cuidadosas observaciones que tienen 100 % de veracidad.

b)

Son la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porqué del objeto que se investiga.

c)

Son explicaciones con poca lógica difíciles de argumentar

d)

Son explicaciones, creaciones lógicas, resultado de cuidadosas observaciones que no se definen como la última verdad

66.

Clasificación de las ciencias

● Las ciencias fácticas son ciencias empíricas o experimentales en donde su objetivo de estudio son los hechos

a)

Verdadero

b)

Falso

67.

¿Qué es una Hipótesis:

a)

Es una característica o propiedad que varía entre individuos o conjunto.

b)

Es una proporción que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.

c)

Son dimensiones menores u opuestas a las variables.

68.

¿En qué consiste el objeto de estudio?

a)

Observación y clasificación de los objetos de estudio

b)

En la observación y la clasificación de los fenómenos que obedecen las leyes.

c)

Formular con precisión los resultados

69.

Selecciones algunas de las características y resultados de los establecimientos de las ciencias

a)

Parte de los hechos, los describe y establece sus relaciones

b)

Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.

c)

Las situaciones y las conclusiones son precisas y exactas