WorksheetsSpanish Language Quiz
Total questions: 61
Worksheet time: 31mins
En qué se parecen una sartén y un cuchillo? (Escoja la respuesta más general y completa). En que ambos instrumentos...
son de metal.
son utensilios de cocina.
tienen mango.
son vasijas.
Indique en esta frase el número de errores de ortografía que aparecen: "En el vidrio delantero de mi carro hayz una aveja"
uno.
dos.
tres.
cuatro.
En este ejercicio se le presentan dos palabras relacionadas entre sí, luego una tercera palabra y cuatro posibilidades; su tarea consiste en escoger la palabra que presente el mismo tipo de relación con la tercera, que guardan entre sí las dos primeras: "limitar es a restringir, como bloquear es a..."
parar
impedir
tapar
delimitar
Ordenando debidamente estas letras (S, A, I, H, S, E, T, I) se puede obtener el nombre de...
un país
una montaña
un paraje
un parque nacional
En una carrera, Juan corrió más ligero que Pedro, Pedro la mitad que Sergio, y Sergio un quinto más veloz que Juan ¿Quién llegó antes?
Juan
Sergio
Pedro
No se sabe
En la línea 3 ¿qué significa la palabra prominente?
Relacionado
Implicado
Destacado
Precipitado
Cuando una compañía aclama que sus productos son los mejores porque mucha gente los utiliza, estaría utilizando...
un razonamiento inductivo.
un "argumentum ad populum".
una falacia ad hominem.
una generalización precipitada.
¿Cuál sería la idea principal del último párrafo (líneas 36-43)?
Un argumento debe ofrecer evidencias.
Las evidencias pueden clasificarse en hechos y opiniones.
Un lector crítico debe examinar los hechos que el autor presenta.
Un hecho es una afirmación.
¿Cuál de las siguientes enunciaciones sería un hecho?
¡Estos estudiantes son realmente inteligentes!
La temperatura en el aula es de 35° Celsius.
George W. Bush nunca mereció ser presidente, porque menos de la mitad de los votantes en el año 2000 votaron por él.
¡Este curso está siempre caliente y hediondo!
De acuerdo al tercer párrafo (líneas 15-21), ¿cuál sería el patrón de inferencias del siguiente ejemplo? Ejemplo: Todos los seres humanos temen a la muerte capital. Los criminales son seres humanos. Por lo tanto, los criminales le temen a la muerte capital.
Razonamiento deductivo.
Razonamiento inductivo.
Falacia ad hominem.
Generalización precipitada.
¿Cuál sería la idea principal del segundo párrafo (líneas 8-14)?
Muy pocas veces las personas estarán empeñadas en no reconocer las fallas que poseen los argumentos.
La argumentación es una parte muy importante en los textos que leemos.
Algunas amistades han terminado por el simple hecho de intentar demostrar las fallas del argumento del compañero.
Un buen lector debe atender a esos tres puntos si desea ser un lector crítico.
¿Cuál es el tono que utiliza el autor en este texto?
Subjetivo, dogmático.
Serio, sincero, solemne.
Sentimental, nostálgico.
Objetivo, directo, crítico.
Si un abogado cita un número de ejemplos, hechos y estudios de casos para ilustrar la efectividad del castigo capital (la pena de muerte) en varios países, y de esta forma defender su creencia firme de que este debe instituirse, estaría usando:
Una inferencia deductiva.
Una inferencia inductiva.
Un "argumentum ad populum".
Una falacia ad hominem.
¿Cuál podría ser un nuevo título para este escrito?
Generalización precipitada.
¿Cuándo un razonamiento es falaz?
¿Qué debe hacer un lector crítico?
Tipos de razonamiento.
En la línea 38 ¿qué significa la palabra aserveración?
Información.
Afirmación.
Indagación.
Comprobación.
EjemploCM: En esta serie hay un número equivocado: 1 3 5 7 9 12. ¿Cuál es?
7.
9.
5.
12.
El precio de un producto era de US$ 15 dólares. Ahora está en US$ 18 dólares. ¿En qué porcentaje ha subido el producto?
15%
18%
20%
25%
Hallar el valor de X en la siguiente expresión. (60 – X) ÷ 2 = 20
40
20
30
Faltan datos
En este ejercicio se le presentan dos elementos relacionados entre sí, luego cuatro expresiones. Su tarea consiste en completarla, con la expresión que tenga el mismo tipo de relación sobre 100 que hay en esta expresión. ...1/5 es 0.20, como...
1/2 es a 0.50
3/8 es a 0.40
3/4 es a 0.70
2/6 es a 0.30
En esta serie de números, hay uno que no está de acuerdo a una regla de formación de la serie. Adivine la regla de formación de la misma e indica cuál de estos número no debe ir.
4
55
7
98
En 22 minutos un carro ha ido desde la ciudad A hasta la ciudad B, que distan entre sí 26 km. Seleccione la solución que más se aproxime a la velocidad promedio por hora (redondee su resultado en dos decimales).
70.91
71.00
70.90
71.20
¿Qué clase de ángulos se observan en el interior de la siguiente figura?
2 rectos, 4 obtusos, 1 agudo
2 rectos, 3 obtusos, 1 agudo
3 rectos, 3 obtusos, 1 agudo
4 rectos, 2 obtusos, 0 agudos
Un albañil empapeta 5 metros cuadrados de pared en un día. Si le pagan a RD$ 500 pesos el metro cuadrado y le contratan para un trabajo de tres días, ¿Cuánto cobrará al finalizar la tarea?
RD$ 4,500 pesos.
RD$ 9,500 pesos.
RD$ 7,500 pesos.
RD$ 6,200 pesos.
Cándida ha recibido para su cumpleaños RD$ 2,000 pesos de sus padres. Si paga la entrada del cine a sus tres amigas además de la suya a RD$ 200 pesos por entrada, ¿Cuánto dinero le queda "en dólares", suponiendo que el dólar está a 40 x 1?
Más de US$ 35 dólares.
RD$ 1,600 pesos.
US$ 25 dólares.
US$ 30 dólares.
La suma de 2/6 y 2/3 de un número "X", es 9. ¿Cuál es el valor de ese número?
6.
5.
7.
9.
Un curso universitario tiene 60 alumnos. Si el 20% tiene 19 años, el 30% 20 y el 40% más de 20 años, ¿Cuántos alumnos puede haber de 18 años o menos?
10.
9.
7.
6.
¿Qué número debe ir en lugar de la X en la expresión siguiente? (24 - X) - 6 = 66
A. 5
B. 3
C. 2
D. 4
Hallar el valor de X e Y en la expresión: (X²+Y) - 2 = 26. ¿Cuál de estos valores son la solución para X e Y?
A. X = 1; Y = 6
B. X = 2; Y = 4
C. X = 3; Y = 4
D. X = 4; Y = 3
Si aumentamos en una unidad un número, ¿en cuánto aumentará su cuadrado?
A. En X²
B. 2X+1
C. 2X+2 (X+1)
D. X · (X+1)
Analizar el siguiente cuadro que contiene dos series de números y busque la regla de crecimiento de las variables W y Z, y señale cuál es la regla de crecimiento correcta.
A. +3 en L, +4 en M
B. +4 en L, +5 en M
C. +5 en L, +6 en M
D. +6 en L, +7 en M
Hallar cuál de los dos pares de valores otorgados a X e Y en la expresión: X-Y/2 = 0 son válidos.
X - 1; Y - 4.
X - 3; Y - 6.
X - 4; Y - 7.
X - 6; Y - 4.
De los cuatro grupos de letras que se colocan a continuación, uno sigue una regla de agrupación distinta a la de los demás. ¿Cuál es?
qp.
db.
oo.
hi.
Mire la siguiente figura. Si la rotamos hacia su derecha 3/4 de vuelta ¿en qué lugar quedará situada la pieza inferior izquierda?
superior-derecha
inferior-izquierda
inferior-derecha
superior-izquierda
¿Cuántos cubos hay en este conjunto? Teniendo en cuenta tanto los que se ven, como los que no se ven.
9
12
10
11
¿Cuántos cubos se tendrían que añadir al conjunto anterior para completar una figura tres veces más grande?
17
21
19
16
Siga con la vista el trazado de figura angular sobre la red de puntos rojos e indique por cuál punto rojo no estaría uno de los vértices del trazado de la figura.
A
B
C
D
Si leyéramos la siguiente frase que está escrita al revés, ¿qué se podría leer? "onitnac oy oir led alliuq al rop"
A. Por el bosque yo canto y río.
B. Por la playa yo me río.
C. Por la orilla del mar yo me río.
D. Por la orilla del río yo camino.
¿Qué figura completa el razonamiento que se presenta en la primera serie de figuras?
A
B
C
D
¿Cuántas veces se repite la figura de la izquierda en el conjunto de trazos del siguiente cuadro?
Una
Dos
Tres
Cuatro
Busque la relación existente entre las dos primeras figuras, y aplíquela en la siguiente figura, escogiendo una de las alternativas propuestas:
A
B
C
D
La primera figura representa un papel rectángulo doblado con forma triangular, si lo desdoblamos siguiendo el sentido de la flecha, ¿cuál de las cuatro opciones sería la figura que obtendríamos?
A
B
C
D
Compare las dos columnas de cada alternativa y diga en cuál de ellas no existe ningún error al copiarlas de nuevo.
CDAJKLMO - DDAJKLMO.
25J74MAZ - 26J74MZA.
AEOAEAOE - AEAAEAAE.
112JABZN - 11JABZN.
Indique la figura que no se puede igualar nunca a la primera, aunque gire, muchas veces, en el mismo sentido.
A
B
C
D
Sobre unas coordenadas cartesianas se han colocado cuatro rayitas (A, B, C, D). Cada rayita está definida por dos números que indican la separación del origen (abscisa) y la altura (ordenada). Los valores asignados a uno de los puntos no está bien. Podría indicar ¿cuál de ellos es?
(4,6.5)
(5,2)
(5,4)
(6,2)
Su tarea consiste en llenar la figura blanca de la izquierda, con tres figuras de la derecha. ¿Cuál de ellas no sería utilizada?
Option A
Option B
Option C
Option D
Continúe la serie de figuras del rectángulo primero, con la opción del rectángulo de la derecha que le parezca más razonable.
Option A
Option B
Option C
Option D
Para averiguar la velocidad promedio a la que ha ido un autobús desde Santo Domingo a Puerto Plata, sabiendo que ha tardado 4 horas y media, y que ha recorrido 450 km y que tuvo una parada de 15 minutos, ¿Cuál de estas fórmulas utilizaría para responder a la pregunta?
Velocidad = espacio x tiempo total.
Espacio = recorrido x velocidad.
Velocidad = espacio / tiempo total empleado.
Velocidad = espacio / tiempo real utilizado.
Indique cuál de los siguientes fenómenos, en la actualidad, crea la mayor preocupación mundial.
El calentamiento de nuestro planeta.
Los incendios forestales.
El aumento del número de huracanes.
La contaminación en las grandes ciudades.
¿Qué es un manatí? ¿Cuál sería la mejor descripción?
Un mamífero, muy pesado, parecido a la ballena.
Un animal prehistórico.
Un animal, parecido a un cerdo, que vive en el agua.
Un mamífero marino, muy pesado, que suele vivir en aguas templadas.
¿Cuál de los siguientes animales marinos es mamífero?
El pingüino.
La tortuga.
El tiburón.
La ballena.
¿Por qué a la misma distancia y en las mismas condiciones, dos hombres hablando a gritos podrían escucharse entre dos barcas y no en los paseos espaciales?
Por la falta de aire que lleve el sonido.
Por la presión de las cabinas.
Por la velocidad que llevan las naves.
Por los trajes espaciales.
¿Cuál de estos fenómenos NO es un ejemplo de un cambio químico?
El agua al hervir.
El hierro al oxidarse.
La madera al arder.
El pan al ser cocido.
Si tapamos una vela encendida dentro de una campana de vidrio, vemos que al cabo de un rato ésta se apaga, ¿por qué?
Se acaba el aire dentro.
Se hace mucho vapor de agua.
Se quema el hidrógeno.
Se quema el oxígeno.
¿Cuál de las siguientes razones es más poderosa para luchar por la conservación de la capa de ozono de la tierra? Porque...
nos protege de los rayos solares malignos.
se enfriaría la Tierra, si desaparece.
conserva mejor el equilibrio atmosférico.
nos previene mejor de los huracanes.
¿Cuál de las siguientes razones es más importante para luchar por la conservación de los bosques amazónicos? Porque...
nos proporcionan oxígeno.
nos ofrecen grandes recursos naturales.
protege el hábitat de los animales.
nos ofrecen un espacio para acampar.
¿Por qué los pingüinos no pueden volar?
Porque sus alas son pequeñas.
Porque no son aves.
Porque son mamíferos.
Porque pesan mucho.
Una persona piensa construir en un valle una granja de cría de animales, en un terreno que está muy cercano al cauce de un río. Sopesando las razones a favor y en contra ha encontrado éstas, ¿cuál de ellos sería la que debe tener más peso decisivo para él?
Es un buen sitio, pues tiene el agua cerca.
Es un buen sitio, pues está protegido por las montañas.
Es un mal sitio, pues peligra toda la inversión si el río crece.
Es un mal sitio, porque ocuparía terrenos aptos para la agricultura.
El exceso de.............. suele ser un fenómeno propio de la época navideña.
consumismo
lluvias
bienestar
vientos
¿Por qué cuando vamos en un autobús y este frena de repente, nuestros cuerpos se inclinan hacia adelante?
Por la fuerza centrífuga.
Porque resbala el suelo.
Por la velocidad que lleva.
Por la fuerza de la inercia.
Se quiere arrastrar una gran piedra hacia un lugar. Se dispone de dos caballos para arrastrarla. Al interesado se le ocurren dos modos de colocar los caballos: - p: Colocar los caballos formando un ángulo de 30°. - q: Colocar los caballos en fila, esto es, uno detrás del otro. Elija una de estas opciones, teniendo en cuenta su eficacia:
p > q
p < q
p = q
Faltan datos
Cuando hay fuego, los bomberos echan chorros de agua u otras sustancias sobre los objetos encendidos. ¿Cuál es realmente el efecto de estos productos?
Humedecen los objetos, lo que dificulta que cojan fuego.
Ahuyentan las llamas con la presión de las mangueras.
No permiten que el oxígeno entre en contacto con el fuego.
Crean humo que impide la propagación del fuego.
