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Y3 SC C1 单元一 科学 三年级

Total questions: 96

Worksheet time: 3hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？

a)

预测

b)

控制变数

c)

测量和应用数目

d)

运用空间与时间的关系

2.

以下都是科学操纵性技能，除了？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

准确地画出标本、科学用具和材料

d)

根据正确的指示进行实验。

3.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

4.

图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....

a)

烧杯

b)

锥形瓶

c)

量筒

d)

水瓶

5.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

6.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

帮同学把打破的用具清理掉

b)

大声叫喊

c)

立刻通知老师

d)

去骂哪位同学

7.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

8.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

9.

为什么在科学室禁止吃东西和喝水？

a)

避免误食有毒的科学材料

b)

避免被老师骂

c)

避免让同学知道自己吃什么

d)

避免与其他学生嬉戏

10.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
11.
下列哪项显示清洗试管的正确方法？
a)
用刷子和自来水清洗试管
b)
用纸巾擦拭试管 
c)
用湿布抹试管
d)
用干布抹试管
12.

图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

a)

味觉

b)

视觉

c)

听觉

d)

嗅觉

13.

选一选。

a)

4，14

b)

2，14

c)

2，12

d)

4，12

14.

选一选。

a)

4，14

b)

2，14

c)

2，12

d)

4，12

15.

选一选。

a)

6，12

b)

6，14

c)

6，16

d)

6，18

16.

选一选。

a)

10，18

b)

8，18

c)

9，18

d)

7，18

17.

选一选。

a)

10，20

b)

8，20

c)

9，20

d)

7，20

18.

根据以下的情况，作出推断。

a)

电路的开关没有拉下。

b)

男孩踩到了地上的水。

c)

鱼缺少食物。

d)

光被物体阻挡了。

e)

植物需要阳光进行光合作用。

19.

根据以下的情况，作出推断。

a)

电路的开关没有拉下。

b)

男孩踩到了地上的水。

c)

鱼缺少食物。

d)

光被物体阻挡了。

e)

植物需要阳光进行光合作用。

20.

根据以下的情况，作出推断。

a)

电路的开关没有拉下。

b)

男孩踩到了地上的水。

c)

鱼缺少食物。

d)

光被物体阻挡了。

e)

植物需要阳光进行光合作用。

21.

根据以下的情况，作出推断。

a)

电路的开关没有拉下。

b)

男孩踩到了地上的水。

c)

鱼缺少食物。

d)

光被物体阻挡了。

e)

植物需要阳光进行光合作用。

22.

根据以下的情况，作出推断。

a)

电路的开关没有拉下。

b)

男孩踩到了地上的水。

c)

鱼缺少食物。

d)

光被物体阻挡了。

e)

植物需要阳光进行光合作用。

23.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
24.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
25.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
26.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
27.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

28.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
29.

我们运用___来看东西。

a)

皮肤(触觉)

b)

耳朵(听觉)

c)

眼睛(视觉)

d)

鼻子(嗅觉)

30.

我们运用___来触摸东西

a)

皮肤(触觉)

b)

舌头(味觉)

c)

耳朵(听觉)

d)

眼睛(视觉)

31.

我们运用___来听东西

a)

耳朵(听觉)

b)

眼睛(视觉)

c)

皮肤(触觉)

d)

舌头(味觉)

32.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
33.

上图显示四种物品。用嗅觉观察以上的物品，我们会得到什么结果？

a)

花的气味和剪刀相似

b)

玻璃杯的气味和咖啡相似

c)

花和咖啡都散发香味

d)

剪刀和玻璃杯都有浓郁的气味

34.

请问图中的女生应用了哪项科学技能？

a)

观察

b)

分类

c)

沟通

d)

测量和应用数目

35.

上述物品可以根据哪个特征来分类？

a)

大小

b)

价钱

c)

形状

d)

用途

36.

以下哪项是汽水体积的测量单位？

a)

厘米

b)

公斤

c)

毫升

d)

分钟

37.

运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。

a)

分类

b)

观察

c)

预测

d)

沟通

38.

运用观察和已有知识来预测将要发生的事

a)

分类

b)

假设

c)

预测

d)

推断

39.

使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。

a)

沟通

b)

假设

c)

实验

d)

操作性定义

40.

计划并进行一项活动来验证所做的假设是否正确。

a)

分类

b)

控制变数

c)

实验

d)

操作性定义

41.

选出正确的科学程序技能

a)

预测

b)

测量和应用数目

c)

沟通

42.

以下是浩宏进行一项实验后所获得的结果。

浩宏把Y加入一杯水后，水变甜了。

以下哪项有关上面实验的推断是正确的？

a)

Y是冰糖

b)

Y是盐

c)

Y是冰块

43.

这是什么感觉器官？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

鼻子

d)

舌头

44.

这是什么感觉器官？

a)

鼻子

b)

眼睛

c)

耳朵

d)

手

45.

这是什么感觉器官？

a)

手

b)

舌头

c)

耳朵

d)

鼻子

46.

这是什么感觉器官？

a)

耳朵

b)

鼻子

c)

眼睛

d)

舌头

47.

这是什么感觉器官？

a)

手

b)

耳朵

c)

眼睛

d)

舌头

48.

眼睛是什么官能？

a)

听觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

触觉

49.

耳朵是什么官能？

a)

听觉

b)

味觉

c)

视觉

d)

嗅觉

50.

舌头是什么官能？

a)

触觉

b)

听觉

c)

嗅觉

d)

味觉

51.

手是什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

味觉

d)

听觉

52.

鼻子是什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

味觉

d)

嗅觉

53.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

54.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

55.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

56.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

味觉

c)

听觉

d)

触觉

57.

进行图中的活动须用到什么官能？

a)

嗅觉

b)

视觉

c)

听觉

d)

触觉

58.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

59.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

60.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

61.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
62.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
63.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
64.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
65.
哪一个科学程序技能符合图四？
a)
观察
b)
沟通
c)
测量和运用数目
66.
以下是美新进行一项实验后所获得的结果。
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
a)
Y是冰糖
b)
Y是盐
c)
Y是冰块
67.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
68.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
69.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
70.
当你与他人分享信息时，你就是在进行什么科学程序技能？
a)
沟通
b)
测量和运用数据
c)
分类
71.

以下哪项不是科学应用程序？

a)

预测

b)

推断

c)

沟通

d)

结果

72.

以上显示哪项操纵性技能？

a)

正确的绘画标本、科学用具和材料

b)

正确和小心地处理标本

c)

正确地使用和处理科学用具和材料

d)

用正确的方式清洗科学用具

73.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

74.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

75.

在科学室里不可以（）和（）。

因为这样可能会因（ ）科学物质而（ ）

a)

吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到

b)

吃东西、喝水、误食、中毒

c)

吃菜、喝白开水、乱食、晕倒

76.

下列哪项说明是正确应用和处理科学用具和材料。

a)

把所有的标本都上色，以示美观。

b)

把用具和材料都放在洗手盆。

c)

把试管清净后，放在试管架上。

d)

读取温度计的读数时，视线必须低于水银的弯月面。

77.

同学们先（ ）， 才进入科学室

a)

排队

b)

争先恐后

c)

玩耍

d)

填饱肚子

78.

图中的女孩运用了什么官能？

a)

视觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

触觉

79.

图中的小孩运用了什么官能？

a)

触觉

b)

味觉

c)

嗅觉

d)

听觉

80.

图中运用了什么官能？

a)

视觉

b)

触觉

c)

听觉

d)

味觉

81.

这个工具用来测量什么？

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

82.

这个工具用来测量什么？

a)

质量

b)

时间

c)

长度

d)

液体体积

83.

这个工具是用来测量什么?

a)

液体体积

b)

时间

c)

长度

d)

质量

84.

这个工具是用来测量什么？

a)

液体体积

b)

时间

c)

质量

d)

长度

85.

以下哪项是不正确的的操纵性技能？

a)

实验后，我把动物标本放回大自然。

b)

实验后，我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

86.

以下哪项是测量体重的工具？

a)
b)
c)
d)
87.

图中的同学运用了什么方法来分享信息？

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

88.

根据这个实验步骤，学生运用皮肤所具有的哪个官能来观察鸡蛋？

a)

听觉

b)

视觉

c)

嗅觉

d)

触觉

89.

在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去和去了壳熟蛋的杯子。请问学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？

a)

眼睛

b)

耳朵

c)

皮肤

d)

舌头

90.

不同的测量工具有不同的测量单位。图中的工具能用来测量什么？

a)

时间

b)

质量

c)

液体体积

d)

长度

91.

读取读数时，视线须与刻度盘垂直。那么以上哪一种方法才是准确的测量结果？

a)

A

b)

B

c)

C

92.

进行活动时，丽莎运用了以下哪项操纵性技能？

a)

正确及安全存放科学用具和材料

b)

正确地画出标本、科学用具和材料

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地清洗科学用具

93.

忠华把科学用具清洗后，_________。

a)

正确地画出标本、科学用具和材料

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

正确及小心地处理标本

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

94.

永强依照老师的指示把标本画在纸张上并列出身体部位。他运用了哪项操纵性技能？

a)

正确地清洗科学用具

b)

正确及小心地处理标本

c)

正确地应用与处理科学用具和材料

d)

正确地画出标本、科学用具和材料

95.
全部都是科学程序技能，除了
a)
运用空间与时间的关系
b)
诠释资料
c)
检查
d)
精确解释法
96.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
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