wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz sulla definizione di disabilità

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Cos'è la disabilità?

a)

La disabilità è una condizione che non ha alcun impatto sulla capacità di una persona di svolgere attività quotidiane.

b)

La disabilità è una condizione che si verifica solo negli anziani.

c)

La disabilità è una condizione che aumenta la capacità di una persona di svolgere attività quotidiane.

d)

La disabilità è una condizione che limita la capacità di una persona di svolgere attività quotidiane.

2.

Quali sono le diverse forme di disabilità?

a)

fisica, sensoriale, intellettiva e psichica

b)

visiva, uditiva, olfattiva, gustativa

c)

fisica, mentale, emotiva, sociale

d)

cognitiva, linguistica, motoria, emotiva

3.

Quali sono le cause della disabilità?

a)

Esercizio fisico regolare

b)

Cattiva alimentazione

c)

Genetica, infortuni, malattie e condizioni mediche

d)

Inquinamento ambientale

4.

Quali sono le sfide affrontate dalle persone con disabilità?

a)

Accessibilità fisica, inclusione sociale, opportunità di lavoro, accesso a cure mediche ed istruzione.

b)

Accesso a servizi di bellezza

c)

Viaggi di lusso

d)

Accesso a cibo gratuito

5.

Quali sono i diritti delle persone con disabilità?

a)

Diritto alla segregazione e all'isolamento

b)

Diritto a ricevere trattamenti inumani e degradanti

c)

Diritto alla discriminazione e all'esclusione sociale

d)

Diritto all'uguaglianza, non discriminazione e partecipazione piena e effettiva nella società.

6.

Quali sono le risorse disponibili per le persone con disabilità?

a)

Assistenza per la terza età

b)

Pensione di vecchiaia

c)

Servizi di supporto, assistenza domiciliare, ausili tecnologici, programmi di formazione professionale e accesso a strutture accessibili

d)

Sussidi per disoccupati

7.

Quali sono le misure adottate per garantire l'accessibilità alle persone con disabilità?

a)

Rampe, ascensori, spazi di parcheggio riservati, segnaletica tattile e verbale, e formazione del personale per l'assistenza alle persone con disabilità.

b)

Assenza di formazione del personale per l'assistenza alle persone con disabilità

c)

Manca di segnaletica verbale e tattile

d)

Pavimentazione irregolare e scivolosa

8.

Quali sono i modi in cui la società può supportare le persone con disabilità?

a)

Cura medica intensiva

b)

Esclusione e discriminazione

c)

Assistenza finanziaria

d)

Accessibilità fisica e digitale, supporto psicologico e sociale, inclusione e equità

9.

Quali sono i pregiudizi e le discriminazioni affrontate dalle persone con disabilità?

a)

Pregiudizi legati all'orientamento sessuale e discriminazioni nelle opportunità di volontariato

b)

Pregiudizi legati alla nazionalità e discriminazioni nelle opportunità di matrimonio

c)

Pregiudizi legati alla condizione economica e discriminazioni nelle opportunità di viaggio

d)

Pregiudizi legati alla condizione fisica o mentale e discriminazioni nelle opportunità di lavoro, istruzione e partecipazione sociale

10.

Quali sono le strategie per promuovere l'inclusione delle persone con disabilità?

a)

Accessibilità fisica, adattamento delle tecnologie, sensibilizzazione e formazione del personale, promozione di una cultura inclusiva

b)

Non fornire alcun supporto o servizio alle persone con disabilità

c)

Escludere le persone con disabilità dalla società

d)

Non preoccuparsi dell'accessibilità fisica o delle tecnologie per le persone con disabilità

11.

Si è mai confrontato con il mondo della disabilità?

a)

si, per lavoro

b)

si, per storia personale/familiare

c)

no

d)

talvolta

12.

Attualmente insegna?

a)

b)

13.

Ha già frequentato un altro TFA?

a)

b)

14.

Cosa significa per lei e la sua vita, l'opportunità di diventare un docente di sostegno?

a)

Avere la possibilità di aiutare le persone con disabilità

b)

avere una opportunità di lavoro (posto fisso)

c)

Sfidare le mie abilità e comprendere se posso superare i miei limiti affrontando quelli altrui

d)

lo fanno cani e porci, lo faccio anch'io!

15.

Cosa si aspetta da questi laboratori?

a)

esempi di attività didattica da mettere in atto nella mia futura pratica d'insegnamento

b)

nulla di che, solite cose noiose

c)

di interagire con i miei colleghi corsisti e con il docente per costruire un percorso formativo interessante e stimolante

16.

Esiste l'inclusione?

a)

b)