WorksheetsSyndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
Jakie cechy charakteryzują Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych?
Pobieżne przeglądanie materiału, perfekcjonizm, samotność
Brak zainteresowania szkołą, realizacja prywatnych celów towarzyskich, lubienie tylko jednego przedmiotu
Agresywność, manipulowanie nauczycielami, brak umiejętności uczenia się
Rozmarzenie na lekcji, gubienie książek i zeszytów, manipulowanie rodzicami
Jakie są trzy rodzaje problemów współwystępujące w Syndromie Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych?
Psychologiczne, zawodowe, sportowe
Zdrowotne, społeczne, edukacyjne
Emocjonalne, finansowe, osobiste
Osobowościowe, rodzinne, szkolne
Jakie zachowania charakterystyczne dla tego syndromu zostały wyuczone?
Uciekanie z domu, manipulowanie nauczycielami, agresja
Brak zainteresowania szkołą, realizacja prywatnych celów towarzyskich, manipulowanie rodzicami
Stosowanie wymówek, skłócanie się z otoczeniem, unikanie ponaglania
Rozmarzenie na lekcji, gubienie książek i zeszytów, manipulowanie rodzicami
Jakie są czynniki utrudniające współpracę między rodzicami a nauczycielami?
Wzajemna niechęć, obronne nastawienie, niekorzystny wizerunek szkoły
Brak zaufania, obawa przed krytyką, niekorzystny wizerunek szkoły
Brak umiejętności komunikacyjnych, mniejszy szacunek dla autorytetów, problemy zdrowotne
Brak zaufania, wzajemna niechęć, stereotypy, obawa przed krytyką
Jakie są zalecenia dotyczące terapii Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych?
Uczenie samodzielnego organizowania czasu, wspieranie emocjonalnego rozwoju, manipulowanie nauczycielami
Unikanie ponaglania, uczenie samodzielnego organizowania czasu, wspieranie emocjonalnego rozwoju
Unikanie ponaglania, trening koncentracji uwagi, wspieranie emocjonalnego rozwoju
Uczenie samodzielnego organizowania czasu, trening koncentracji uwagi, manipulowanie nauczycielami
