wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian 1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Munculnya kebangkitan nasional di Indonesia berhubungan erat dengan ....

a)

pecahnya Perang Dunia I

b)

kemenangan Jepang atas Rusia

c)

perubahan sistem politik di Belanda

d)

imperialisme bangsa Jepang

2.

Berikut merupakan nilai kemanusiaan yang berkaitan dengan nilai-nilai kebangsaan, kecuali ....

a)

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

b)

saling mencintai sesama manusia

c)

keseimbangan antara kehidupan jasmani dan rohani

d)

berani membela kebenaran dan keadilan

3.

Douwes Dekker adalah seorang keturunan Belanda, tetapi dalam perjuangannya telah menjadi pelopor pendirian partai politik pada tahun 1912 yang bernama ....

a)

Indische Vereeniging

b)

Indische Partij

c)

Europische Verbond

d)

Inlander

4.

Tokoh yang sangat berpengaruh terhadap peristiwa kebangkitan nasional sekaligus pendiri Budi Utomo adalah ....

a)

dr. Soetomo

b)

R.M. Djoko Marsaid

c)

dr. Wahidin Sudirohusodo

d)

Dr. Radjiman Wedyodiningrat

5.

Tokoh Belanda yang tersadar akan keadaan bangsa Indonesia akibat penjajahan yang dilakukan oleh Belanda dan menyampaikan kecamannya melalui buku hasil karyanya adalah ....

a)

Baron van Hoevell

b)

Van Deventer

c)

Van Den Bosch

d)

Eduard Douwes Dekker

6.

Pada awalnya organisasi Budi Utomo hanya bergerak di bidang ....

a)

politik dan ekonomi

b)

sosial budaya dan politik

c)

pendidikan dan sosial budaya

d)

politik, ekonomi, dan edukasi

7.

Berdasarkan hasil keputusan Kongres Budi Utomo I, pusat organisasi Budi Utomo ditetapkan berada di Kota ....

a)

Surabaya

b)

Bandung

c)

Jakarta

d)

Yogyakarta

8.

Tujuan didirikannya organisasi Indische Partij adalah ....

a)

mencapai kemerdekaan penuh bagi Indonesia

b)

memperluas kesadaran dan kesatuan nasional

c)

mencapai kemajuan dan meningkatkan derajat bangsa melalui pendidikan dan kebudayaan

d)

meningkatkan nasionalisme untuk memajukan tanah air

9.

Tujuan utama berdirinya organisasi Budi Utomo adalah ....

a)

mendirikan sekolah pribumi

b)

meningkatkan derajat bangsa melalui pendidikan dan kebudayaan

c)

mempersatukan para tokoh perjuangan

bangsa dalam melawan penjajah

d)

melakukan perundingan dengan pihak

penjajah

10.

Sarekat Islam (SI) dapat berkembang pesat dalam waktu relatif singkat dan memiliki anggota yang merakyat. Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor berikut, kecuali ....

a)

keanggotaan SI bersifat terbuka dan merakyat

b)

SI dipimpin oleh tokoh-tokoh karismatik

c)

SI berpolitik dan membela rakyat kecil

d)

SI mendukung pemerintahan Belanda

11.

Setiap awal kegiatan belajar, siswa dianjurkan menyanyikan lagu kebangsaan “Indonesia Raya” dengan tujuan ....

a)

menanamkan sifat baik

b)

menanamkan nasionalisme

c)

menanamkan sifat persatuan dan kesatuan

d)

agar semua siswa hafal syairnya

12.

Politik etis meliputi tiga hal, yaitu ....

a)

ekspansi, imigrasi, dan irigasi

b)

edukasi, imigrasi, dan irigasi

c)

edukasi, emigrasi, dan irigasi

d)

antisipasi, edukasi, dan irigasi

13.

Kebangkitan nasional 1908 ditandai dengan dua peristiwa penting, yaitu ....

a)

dibentuknya Sarekat Dagang Islam dan Indische Partij

b)

berdirinya Budi Utomo dan Indische Partij

c)

perkembangan Indische Partij dan ikrar Sumpah Pemuda

d)

berdirinya Budi Utomo dan ikrar Sumpah Pemuda

14.

Perhatikan beberapa program kerja

berikut!

1) Meresapkan cita-cita nasional Hin dia

(Indo ne sia).

2) Memberantas kesombongan sosial

dalam pergaulan, baik di bidang peme-

rintahan maupun kemasyarakatan.

3) Memberantas usaha-usaha yang

membangkitkan kebencian antara

agama yang satu dengan yang lain.

4) Memperbesar pengaruh pro-Hindia di

lapangan pemerintahan.

5) Berusaha mendapatkan persamaan hak

bagi semua orang Hindia.

6) Dalam hal pengajaran, kegunaannya

harus ditujukan untuk kepentingan

ekonomi Hindia dan memperkuat mereka

yang ekonominya lemah.

Program kerja yang disebutkan merupakan program kerja organisasi ....

a)

Budi Utomo

b)

Partai Nasional Indonesia

c)

Sarekat Dagang Islam

d)

Indische Partij

15.

Berikut termasuk cara yang tepat dalam meneladani tokoh pejuang kebangkitan nasional, kecuali ....

a)

belajar dengan tekun

b)

berprestasi di kancah internasional

c)

lebih memilih produk luar negeri

d)

bangga mengakui diri sebagai bangsa Indonesia

16.

Pada masa penjajahan, bangsa Indonesia sangat menderita sampai akhirnya dicetuskan program peningkatan kesejahteraan rakyat yang dikenal dengan istilah ....

a)

trias political

b)

een eereschuld

c)

cultuurstelsel

d)

max havelaar

17.

Pendorong pergerakan nasional yang muncul dari bangsa sendiri adalah ....

a)

pengaruh masuknya paham-paham baru di Indonesia

b)

penderitaan bangsa Indonesia yang berkepanjangan

c)

gugurnya raja-raja yang melawan penjajah

d)

makin luasnya pengaruh Belanda di lingkungan kerajaan

18.

Dewasa ini, upaya memperingati kebangkitan nasional 1908 merupakan upaya untuk mengingat dan menjadi pendorong agar Indonesia bangkit kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan mandiri serta dapat ....

a)

berdiri sejajar dengan bangsa lain

b)

mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju

c)

menjadi negara yang kompetitif

d)

melawan ketidakadilan dunia

19.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Penggunaan bahasa Indonesia di setiap

kesempatan.

2) Adanya rasa curiga dan kebencian satu

sama lain.

3) Melemahnya sikap pragmatisme dan

hedonisme.

4) Berkembangnya rasa tidak hormat kepada

orang tua, guru, dan pemimpin.

5) Melemahnya idealisme, patriotisme,

serta nasionalisme.

Masalah yang menyebabkan lemahnya

semangat pemuda dalam melaksanakan

Pancasila dan UUD 1945 ditunjukkan oleh

nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 4

c)

2, 4, dan 5

d)

3, 4, dan 5

20.

Bentuk dari gagasan dan tindakan dalam

pendidikan yang tidak sesuai dengan

gagasan Wahidin Sudirohusodo ialah ....

a)

pendidikan dapat membantu keluar dari

garis kemiskinan

b)

sekolah tinggi agar dapat menjadi

karyawan di perusahaan

c)

Dina merasa sedih ketika melihat

temannya telah putus sekolah karena

tidak ada biaya

d)

Wati sering membantu temannya jika

dalam kesulitan