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WorksheetsNeuropsychiatry Test Questions
Total questions: 95
Worksheet time: 48mins
L’ADHD è una turba che spesso si associa ad altri disturbi. Quali dei seguenti sono i più frequenti?
disturbo da tic
epilessia
dislessia
disturbo oppositivo-provocatorio
disturbo d’ansia
Quali di questi fattori sono stati correlati con la genesi dell’ADHD?
l’uso di alcool da parte della madre in gravidanza
la nascita prematura
l’esposizione a elevate quantità di piombo nella prima infanzia
l’uso di tabacco da parte della madre in gravidanza
le lesioni cerebrali
Quali di queste terapie è la più indicata nel trattamento dell’ADHD?
psicomotricità
psico-cognitivo-comportamentale
training per gli insegnati
training per i genitori
Farmacologica
Quali di queste alterazioni del comportamento impone un approfondimento per la diagnosi di disturbo autistico
disturbo dell’apprendimento
disturbo del sonno
La disabilità intellettiva può essere sottesa da differente etiologia; quali tra questi fattori è il più frequente:
fattori endocrini
fattori che agiscono durante il periodo postnatale
fattori che agiscono durante il periodo perinatale
fattori metabolici
Tecniche di neuroimmagine hanno dimostrato che alcune regioni cerebrali nell’ADHD hanno un “cattivo” funzionamento e ciò spiegherebbe i sintomi del disturbo. Quali sono queste aree?
Cervelletto
Corteccia prefrontale
Gangli della base
Corteccia parietale
Amigdala
Quali sono i geni mutati nell’ADHD?
Quelli che codificano per i recettori del neurotrasmettitore incriminato
Quelli che codificano per i trasportatori del neurotrasmettitore incriminato
Quelli che codificano la formazione del neurotrasmettitore incriminato
L’osservazione in laboratorio è:
etologica
naturalistica
etnografica
controllata
L’uso di alcuni colori (rosso e giallo) è indicativo di:
rosso rabbia esplosiva e giallo aggressività elaborata
rosso freddezza affettiva e giallo inibizione
rosso aggressività elaborata e giallo rabbia esplosiva
rosso rassegnazione e giallo chiusura e paura
In quale range di età si colloca lo stadio pre-schematico?
3-5
4-6
4-7 anni
2-4 anni
L’osservazione target child utilizza:
giudizi e opinioni espresse dagli adulti
la registrazione su schede preformate in unità di osservazione di 1 minuto
domande emerse da altri bambini
dieci episodi della durata di 1 minuto
Come si caratterizza a 3 anni l’intenzionalità rappresentativa?
con i segni circolari e ad angolo
con le prime figure umane schematiche
con i cerchi, semplici croci e spazi chiusi
con le prime lettere dell’alfabeto
In quale range di età si colloca lo stadio pseudo-naturalistico?
7-9 anni
11-14 anni
9-11 anni
Dai 15 anni in poi
La collocazione del disegno nella parte inferiore dello spazio è indicativa di:
pesantezza, depressione pessimismo
progresso, futuro, attività
equilibrio e sicurezza
orientamento al passato
Nel prematuro la forma più frequente di Paralisi cerebrale infantile è:
triparesi
diplegia spastica
emiplegia spastica
tetraparesi spastica
L’osservazione secondo Piaget:
è guidata da ipotesi precise con osservazioni sistematiche e continuative
è naturalistica e poco sistematica
è un metodo semplice che si basa solo sul colloquio clinico
si basa su 20 minuti di osservazione sequenziale
Le interviste e i questionari:
sono strumenti indiretti di osservazione e possono essere affiancati a una tecnica di osservazione indiretta del comportamento sugli stessi soggetti
sono strumenti indiretti di osservazione e possono essere affiancati a una tecnica di osservazione diretta del comportamento sugli stessi soggetti
sono strumenti diretti di osservazione
sono strumenti diretti di osservazione e possono essere affiancati a una tecnica di osservazione indiretta del comportamento sugli stessi soggetti
Nel disegno della famiglia, il livello di contenuto tiene conto anche:
della valorizzazione o svalorizzazione dei personaggi
delle stereotipie
La sindrome di West:
E’ caratterizzata da disabilità intellettiva e crisi generalizzate
È caratterizzata da ipsartimia, spasmi e regressione psicomotoria
È caratterizzata da una triade sintomatologica
È caratterizzata da mioclonie e ritardo mentale
Nell’osservazione partecipante rientra:
l’infant observation
la strange situation
la target child
l’osservazione piagetiana
La crisi epilettica può essere:
Parziale complessa con parziale interessamento dello stato di coscienza.
Generalizzata con perdita di coscienza
Generalizzata quando non si perde coscienza
Parziale con perdita di coscienza
Da cosa è caratterizzato lo stadio del realismo nascente?
dalla chiusura del percorso soggettivo del rapporto con il disegno
dall’emergere delle attitudini del soggetto
da una rappresentazione sempre più fedele dell’oggetto con particolare attenzione ai dettagli
dalla creazione consapevole della forma
Nell’osservazione quasi sperimentale, il controllo sulle condizioni di osservazione è: Scegli un'alternativa:
minimo
massimo
discreto
medio
Lo stato di coscienza è:
La qualità di risposta agli stimoli ambientali
La capacità a relazionarsi
La capacità a parlare
La capacità a muoversi
Nel disegno dell’albero la zona bassa è indicativa di:
di introversione e regressione
dell’inconscio e degli istinti
di estroversione e progresso
intellettualismo
Nel disegno della famiglia, il livello di contenuto tiene conto anche:
della valorizzazione o svalorizzazione dei personaggi
delle stereotipie e della localizzazione
e della forte inibizione del soggetto
della tendenza al ripiegamento su se
Nell’epilessia parziale la scarica può essere:
Estesa a più zone encefaliche
Limitata alla zona encefalica con iniziale perdita di coscienza
Limitata alla zona encefalica interessata senza perdita di coscienza
Limitata alla zona encefalica interessata e con perdita di coscienza
L’infant observation consente:
di osservare il bambino nei primi tre anni di vita
di codificare secondo 4 dimensioni molari
di osservare un “bambino bersaglio” nella scuola dell’infanzia
di fare esperienza delle emozioni del bambino nella scoperta del mondo
Una crisi epilettica è una:
ipersincronizzazione neuronale parossistica
ipersincronizzazione neuronale episodica
sincronizzazione neuronale parossistica
L’ADHD è un disturbo genetico?
si
no
quasi sempre
quasi mai
non si conosce bene
Il Piccolo Male è un’epilessia:
Parziale secondariamente generalizzata
Parziale
Parziale complessa
Generalizzata
Nell’osservazione etologica:
l’osservazione viene condotta seguendo una routine tipica
si studiano bambini di scuola dell’infanzia e primaria
l’osservazione avviene nell’ambiente naturale in cui il comportamento si manifesta spontaneamente
l’osservazione avviene nell’ambiente naturale in cui il comportamento è provocato dall’osservatore
La crisi epilettica parziale può avvenire
con perdita di coscienza
senza perdita di coscienza
Qual è la prevalenza dell’ADHD in età scolastica nel mondo secondo la stima migliore?
0,5-1%
2-3%
5-10%
3-4%
10-18%
Nel progetto abilitativo è fondamentale che il progetto sia:
condiviso e modificabile con i genitori
condiviso e modificabile con la scuola e i genitori
intenso e prolungato
tollerato dal bambino e dalla famiglia
energico e costante
Il fenomeno epilettico può essere definito come una:
Condizione cronica, aspecifica
Condizione acuta
Condizione cronica riacutizzata
Condizione cronica, specifica
Una crisi epilettica è una:
ipersincronizzazione neuronale parossistica
ipersincronizzazione neuronale episodica
sincronizzazione neuronale parossistica
sincronizzazione di un gruppo di neuroni
Il disegno dell’omino: i dettagli compaiono a
4 anni
5 anni
6 anni
L’osservazione etnografica è:
partecipante e condotta e seguendo una routine tipica
dissimulata e non prevede una routine tipica
non partecipante e seguendo una routine tipica
non partecipante e dissimulata
La trasparenza indica:
che il bambino esprime ciò che per lui è affettivamente significativo indipendentemente da ciò che è possibile vedere nella realtà
che il bambino esprime ciò che per lui è affettivamente significativo e reale
che il bambino esprime ciò che per lui è fantasia indipendentemente da ciò che è possibile vedere nella realtà
ciò che il bambino vede nella realtà
I criteri per diagnosticare i disturbi dello spettro autistico:
Sono essenzialmente tre e riguardano le aree della comunicazione, della relazione interpersonale e delle attività o interesse ristretti
Sono quattro e si vedono dalla compromissione delle aree del linguaggio, della comunicazione, dell’attenzione agli altri e dei comportamenti ripetitivi
Riguardano la compromissione delle aree comunicativo-relazionale e del repertorio di interessi o attività
Sono due e si evidenziano dalle attività ridotte e dal repertorio di interessi ripetitivi e ristretti
Il Piccolo Male è un’epilessia:
Parziale secondariamente generalizzata
Generalizzata
Parziale
Parziale complessa
Nell’epilessia parziale la scarica può essere:
limitata alla zona encefalica interessata senza perdita di coscienza
limitata alla zona encefalica interessata con perdita di coscienza
estesa a più zone encefaliche
Il fenomeno epilettico può essere definito come una:
condizione acuta
condizione cronica, aspecifica
condizione cronica riacutizzata
condizione cronica, specifica
L’ ADHD significativamente si associa:
problemi psichiatrici
tutte sono vere
problemi interpersonali
disturbi dell’adattamento sociale
basso livello accademico e occupazionale
Il ritardo mentale medio è caratterizzato da:
QI compreso tra 35 e 49
QI maggiore di 75
QI compreso tra 50 e 70
Tra i vari parametri dell’osservazione pedagogica quale sembra meno utile per l’impostazione del trattamento nel paziente con ritardo mentale:
una valutazione delle capacità di organizzazione nelle varie attività
la quantificazione esauriente degli apprendimenti accademici
la modificazione del comportamento
L’ADHD è presente:
più nei maschi
più nelle femmine
in eguale misura nei maschi e nelle femmine
non esiste una stima precisa
Un indicatore precoce di differenza o disturbo del neurosviluppo è:
Lo sviluppo ponderale accelerato
La scarsa condivisione delle emozioni
Il pianto prolungato quando l’adulto si allontana
Il maggiore sviluppo della circonferenza cranica
I bambini con disabilità intellettiva hanno bisogno di:
genitori severi e repressivi
genitori fiduciosi e stimolanti
genitori accomodanti e protettivi
Quali sono i farmaci di prima scelta nel trattamento dell’ADHD?
Tranquillanti
Integratori dietetici
Cortisonici
Stimolanti
Le neuroimmagini ci mostrano come nei bambini con ASD gli stimoli sociali:
Sono processati in aree cerebrali tipicamente usate per processare il linguaggio
Sono processati in regioni tipicamente usate per processare immagini e suoni
Sono processati come persone che si muovono in modo diverso da loro
Sono processati in regioni tipicamente usate per riconoscere i suoni vocali
Qual è il nucleo fisiopatologico dell’ADHD senza il quale non è possibile parlare di disturbo da deficit di attenzione/iperattività?
l’oppositività
la disattenzione
tutte le precedenti
l’iperattività
l’impulsività
Il ritardo mentale è definito dal DSM IV oltre che dal ritardo delle funzioni intellettive da:
difficoltà nel cammino
difficoltà nel linguaggio
difficoltà di adattamento
Il piccolo male è un’epilessia:
parziale secondariamente generalizzata
generalizzata
parziale complessa
Quali di queste alterazioni del comportamento impone un approfondimento per la diagnosi di disturbo autistico
disturbo dell’apprendimento
disturbo del sonno
l’isolamento e il gioco ripetitivo e stereotipato
aggressività
l’attaccamento materno
Per definire il profilo del paziente con PCI è necessario: a. valutare le funzioni cognitive e motorie b. valutare l’assetto neuromotorio e definire le caratteristiche c. compiere inquadramento multi assiale che preveda la definizione degli ambiti di sviluppo correlati all’etiopatogenesi d. stabilire un’esatta diagnosi clinica
valutare le funzioni cognitive e motorie
valutare l’assetto neuromotorio e definire le caratteristiche
compiere inquadramento multi assiale che preveda la definizione degli ambiti di sviluppo correlati all’etiopatogenesi
stabilire un’esatta diagnosi clinica
La PCI è una condizione che coinvolge:
prevalentemente motorio
prevalentemente cognitivo
può contenere disturbi motori, percettivi e sensoriali, pertanto complessa
Lo stato di coscienza è:
La capacità a relazionarsi
La capacità a muoversi
La capacità di rispondere a stimoli esterni
La capacità a parlare
La gravità della disabilità intellettiva è caratterizzato da :
Compromissione del QI
Una compromissione prevalente del funzionamento
I questionari a domande chiuse si usano quando:
le domande richiedono risposte articolate
non si conoscono a priori le possibili modalità di risposta
si vuole limitare l’effetto di fattori quali il livello cognitivo o l’istruzione
La disabilità intellettiva è una patologia:
isolata e poco frequente
di elevata incidenza
abbastanza frequente
Il fenomeno epilettico può essere definito come una: a. Condizione cronica, aspecifica b. Condizione cronica riacutizzata c. Condizione acuta d. Condizione cronica, specifica
Condizione cronica, aspecifica
Condizione cronica riacutizzata
Condizione acuta
Condizione cronica, specifica
Tecniche di neuroimmagine hanno dimostrato che alcune regioni cerebrali nell’ADHD hanno un “cattivo” funzionamento e ciò spiegherebbe i sintomi del disturbo. Quali sono queste aree?
Tutte vere
Corteccia parietale
Corteccia prefrontale, Cervelletto e Gangli della base
Amigdala
La disabilità intellettiva lieve è caratterizzata da:
QI compreso tra 50 e 75
QI maggiore di 75
QI compreso tra 25 e 50
La PCI è una condizione che coinvolge:
Prevalentemente cognitivo
Può contenere disturbi motori, percettivi e sensoriali pertanto è una condizione complessa
Prevalentemente motorio
Può contenere disturbi motori e percettivi
Il Disturbo d’ansia può avere le seguenti comorbilità:
Epilessia
Disturbo da deficit d’attenzione ed iperattività. Disturbi dell’Umore
Disabilità intellettiva
Paralisi cerebrali infantili
L’ADHD è un problema che si risolve?
si tutti risolvono la sintomatologia in adolescenza
si ma solo il 50% risolve la sintomatologia
no nessuno risolve la sintomatologia
si ma solo 1/3 risolve la sintomatologia
nessuna è vera
Come si misurano le abilità nel bambino con ritardo mentale:
con criteri clinici legati all’esperienza personale
con schede e materiali preparati con la classe frequentata
con la “rating scale”
La sindrome di west:
è caratterizzata da una triade sintomatologica
è caratterizzata da mioclonie e ritardo mentale
è caratterizzata da ipsartimia, spasmi e regressione psicomotoria
Nel prematuro la forma più frequente di paralisi cerebrale infantile è:
tetra paresi spastica
emiplegia spastica
diplegia spastica
triparesi
monoparesi
La disabilità intellettiva grave è caratterizzata da:
un QI compreso tra 20-25 e 35-40
Una compromissione prevalente del funzionamento intellettivo
Una compromissione globale dello sviluppo
Una compromissione del funzionamento in tre ambiti concettuale, sociale e pratico
La stereotipia è:
un movimento ripetitivo afinalistico
un movimento ripetitivo ritmato
un movimento ripetitivo finalizzato
Quali sono i termini ombrello dell’ICF? (FUNZIONAMENTO E DISABILITÀ )
Funzionamento
Disabilità
attività e partecipazione
“a” e “b”
Quali sono i farmaci di prima scelta nel trattamento dell’ ADHD?
Integratori dietetici
Stimolanti
Tranquillanti
Cortisonici
Non è mai indicato un trattamento con farmaci.
Quale è l’elemento di novità dell’ICF?
menomazione e malattia
la definizione di salute
l’attenzione ai particolari
i fattori ambientali
L’interazione con l’ambiente può modificare il bambino ADHD?
si
no
forse, ma non si conosce bene
si, ma dipende dal carattere del bambino
L’intelligenza si misura con:
scale di Weschler
sceno test
rarsehach
Nei bambini con disabilità intellettiva grave sono frequenti:
condotte disarmoniche
condotte auto lesive
entrambe
Quale di queste affermazioni è vera per fare diagnosi di ADHD?
I sintomi dell’ADHD possono esprimersi anche in un solo contesto (casa o scuola)
I sintomi dell’ ADHD devono essere presenti da oltre 6 mesi
I sintomi dell’ ADHD devono essere presenti da oltre 36 mesi
I sintomi dell’ ADHD devono essere presenti anche dopo i 7 anni
I sintomi dell’ ADHD no
Qual è il neurotrasmettitore incriminato nella patologia dell’ADHD?
Sostanza P
GABA
Adrenalina
Dopamina
Encefalica
I disturbi comportamentali del bambino epilettico:
sono inquadrati in epileittoidismo
sono sempre suggestive di ritardo mentale
sono turbe adattive meno specifiche e variabili in vari quadri
Quali di queste affermazioni è vera?
l’adhd può esistere anche senza l’iperattività
l’adhd non può esistere e quindi non può essere diagnostica senza l’iperattività
l’adhd e iperattività sono la stessa cosa
tutte le precedenti sono vere
nessuna delle precedenti è vera
La crisi epilettica può essere:
generalizzata quando non si perde coscienza
generalizzata con perdita di coscienza
parziale con perdita di coscienza
Lo stato di coscienza è:
la capacità a rispondere a stimoli esterni
la capacità a relazionarsi
la capacità a muoversi
Si può fare una diagnosi di ADHD con certezza solo utilizzando il DSM?
Si
No
si ma solo se lo fa un medico esperto
Creare un contesto di apprendimento produttivo presuppone:
Organizzare un programma con obiettivi proporzionati all’età mentale
Un’attenzione alla natura delle differenze nell’apprendimento socio-emotivo
Un’attenzione ai programmi didattici dei pari di età
Un’attenzione agli standard di sviluppo previsti per l’età cronologica
L’ICF è:
un modello di intervento comportamentale
una strategia di partecipazione
un modello bio-psico-sociale
Nei bambini l’ansia può presentarsi con:
Cefalea ricorrente e pianto immotivato
Senso di inquietudine, di tristezza e evitamento di situazioni
Difficoltà localizzate nell’area dell’apprendimento
Cefalea, mal di pancia, dolori agli arti, calo del rendimento scolastico
Il modello dell’ICF si fonda su:
la partecipazione
la malattia e l’infermità
le patologie più gravi
i livelli di assistenza
Per definire il profilo del paziente PCI è necessario:
Valutare l’assetto neuromotorio e definire le caratteristiche
Compiere inquadramento multi assiale che preveda la definizione degli ambiti di sviluppo correlati all’etiopatogenesi
Valutare le funzioni cognitive e motorie
Stabilire un’esatta diagnosi clinica
I disturbi comportamentali del bambino epilettico a. Sono inquadrabili in una disabilità intellettiva b. Sono sempre suggestive di ritardo mentale c. Sono turbe adattive meno specifiche e variabili in vari quadri d. Sono inquadrati in epilettoidismo
Sono inquadrabili in una disabilità intellettiva
Sono sempre suggestive di ritardo mentale
Sono turbe adattive meno specifiche e variabili in vari quadri
Sono inquadrati in epilettoidismo
Con un approccio metacognitivo si vuole:
dare informazioni su contenuti nuovi o interessanti
aumentare la consapevolezza delle capacità strategiche del soggetto
aiutare il bambino a trovare la motivazione
Nello stadio pre-schematico il bambino: a. presenta schemi grafici ben definiti b. rispetta solo i rapporti topologici c. vi è molta attenzione ai dettagli d. rispetta i rapporti logici e quelli metrici
presenta schemi grafici ben definiti
rispetta solo i rapporti topologici
vi è molta attenzione ai dettagli
rispetta i rapporti logici e quelli metrici
Per definire il profilo del paziente con PCI è necessario:
valutare prevalentemente l’assetto neuromotorio e definire le caratteristiche
compiere un inquadramento multi assiale che preveda la definizione di tutti gli ambiti di sviluppo correlati all’eziopatogenesi e definire il programma riabilitativo nei tempi, luoghi ed obiettivi
