NEW
Font size
Worksheetsспец псих
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Аз дифференцияланғандық және эмоциялардың біркелкілігі ненің дамымауына тән?
Эмоциональді-еріктік сфераның
Сөйлеудің
Еңбектік қызметтің
ойындық әрекеттің
Дұрыс жауабы жоқ
Ақыл-ойы кем балада ойын әрекетін қалыптастыру үшін қолданылады?
барлығы дұрыс
Дидактикалық ойындар
Сюжеттік-рөлдік ойындар
қозғалмалы
хороводтық
Алғашқы игротека пайда болды?
1934ж
1932ж
1937ж
1936ж
1935ж
Кім алғашқы болып ақыл-ойы кем балаларға мектеп-интернатты ұйымдастырды?
Сеген
Зейгарник
Запорожец
Выготский
Монтессори
Зерттеушілердің қайсысы психоллогиялық процестерді оптимизациялау үшін диагностика мен коррекцияның өзгеше әдістерін ұсынды?
Трошин
Выготский
Сеген
Монтессори
Адлер
Зерттеушілердің қайсысы кемістіктің жүйелі құрылымы туралы теорияны ұсыфнды?
Выготский
Сеген
Монтессори
Адлер
Трошин
«Кішкентай Ганстың хикаясы ( История маленького Ганса)» зерттеушілердің қайсысына тиісті?
Фрейд
Сеген
Выготский
Адлер
Монтессори
Қай жылы психологиялық зерттеулер жүйесіне экспериментальді психологиялық методиканы ендірді?
1930-1950
1800
1900
1982
1968
Ақыл-ойы кем баланың моторлық дамуына тән белгі?
барлығы дұрыс
оқыс қозғалыс, нашар оқиды
координацияланбаған немесе импульсивті қозғалыстар
бала киімін жинауды білмейді, киініп, шешіне алмайды,
қасықты қолдана алмайды
Ақыл-ойы кем балаларға қандай пәндерді оқу қиын?
География
Сурет салу
Оқу
Еңбек
Математика
Ақыл-ой кемістігі бар балалардың сөйлеуін тексергенде көңіл бөлінеді?
Барлыгы дұрыс
сөздік қорға
грамматикалық құрылымға
сөздері қолдану адекваттылығына
сөйлеуді қатынас құралы ретінде қажетсінуге
Ақыл-ой кем балада эмоционалдік реакцияны не тудырады?
Күлкі
Күлімдеу
Реніш
Тан қалу
дұрыс жауабы жоқ
Ақыл-ойы кем баланың көру қабылдауына не жатады?
Бала негізгі түстерді және реңдерді қате айтады
Бала заттың бөліктерін атайды
бала геометриялық фигураларды таниды
Ұқсас заттарды бөле алмайды
Көру жітілігінің жоғарлауы
Қай жасында ақыл-ойы кем балалар отыра бастайды?
18-19 айда
2жасқа қарай
4-5айда
6-7айда
12-13айда
Ақыл-ойы кем бала эмоциональді-еріктік дамуының қай деңгейінде өте әлсін психологиялық белсенділікті танытады немесе танытпайды?
дұрыс жауабы жоқ
Нөлдік
Бірінші
Екінші
Үшіншы
Ақыл-ойы кем бала эмоциональді-еріктік дамуының қай деңгейінде өзін 2,5-3 жастағы бала сияқты ұстайды?
үшінші
нөлдік
бірінші
екінші
дұрыс жауабы жоқ
ПДТ-нің пайда болу себептері?
барлығы дұрыс
ортаның, баланың өмірі мен тәрбиеленуінің қолайсыз жағдайлары, ата-аналардың патологиялық жүріс-тұрысы
соматикалық аурулардан пайда болған ұзақ мерзімді астеникалық күйі
инфантилизм,анализаторлардың зақымдалуы
инфекциялар немесе ОЖЖ-ның жарақаты
В.В.Ковалев ПДТ-дің неше формасын ұсынды?
4
1
2
3
5
ПДТ-дің пайда болу формалары?
Барлық жауап дұрыс
конституционалді жаратылыстағы
соматогенді жаратылыстағы
психогенді жаратылыстағы
церебральді-органикалық генездегі
Конституционалды жаратылыстағы ПДТ-ге тән?
аталғандардың барлығы
Жүріс-тұрыстың эмоциональді мотивациясы
көңіл-күйдің жоғарлаған түрі;
оңай сенушілік
барлық психикалық функциялардың еріксіздігі
ПДТ-нің ерекшелігі қандай?
психикалық әрекеттің түрлі жақтарының қалыптасуының біркелкі еместігі
зейіннің тұрақтануы;
эндокриндік жүйенің бұзылуы;
қорқақтық,ұяндық жоғары тежелу
неврастеникалық қабатталулар.
Соматогенді жаратылыстағы ПДТ-нің пайда болу себептері?
ұзақ соматикалық жетіспеушілік;
неврастеникалық қабатталулар;
туу кезіндегі жарақат;
ішкі мүшелер ақаулығы;
генездің эндокринді жүйесінің бұзылуы;
Егер балада кереңдіктен басқа ауытқу болмаса,онда ол 10-14 айында?
барлығы дұрыс
жүре бастайды;
қатыстық кеңістікті игереді;
үйдің айналасындағы кеңістікті игереді;
заттарды бейнелегенде ым-ишараны қолданады;
Керең балалардың 30%-ы 6-7 жасында санай алады?
20-ға дейін;
30-ға дейін;
10-ға дейін;
15-ке дейін;
25-ке дейін;
Керең балалардың неше пайызы 10-ға дейін қоса алады және 5-ке дейін азайта алады?
30%;
10%;
20%;
40%;
50%
Суреттік тест «Үй-ағаш-адам» әдісі бойынша анықтауға болады?
Аталғандардың барлыгы
Бланың уайымы
баланың сыртқы ортамен қатынасын;
қоршағандардың кеңестерін алу қалауы;
басқа адамдармен қарым-қатынаста болуы қалауын;
Қалыптасқан мотивация не болып табылады?
баланы оқытудағы негізгі қозғаушы күш;
білім мекемесінің типі және түрі;
баланың мүмкіндіктері мен ерекшеліктері;
басты аффективтік регуляцияны бағалау;
эмоционалды байланысты орнату;
«Үй-адам-ағаш» әдісінің мақсаты қандай?
зерттелушінің тұлғалығын бағалау,оның дамуының,жұмысқа қабілеттілігінің және интеграциясының деңгейін бағалау;
жұмысқа қабілеттілікті кесте бойынша зерттеу;
зейіннің тұрақталуын анықтау;
түсініктер арасындағы логикалық байланыстарды табу,сипаттау;
қысқа мерзімді ес көлемін анықтау.
Шектелген интеллект мүмкіндіктері бар сезім мүшелерінің дамуын зерттеді?
Сеген
Выготский
Семенович
Тронин
Грабов
Аномальды балалардың тәрбиесі мен дамуына көп көңіл бөлген кім?
Грабов
Выготский
Семенович
Сеген
Тронин
«Ақаудың иерархиалық құрылымы жайлы қаулы» заңдылығы қашан қалыптасты?
1935
1933
1931
1936
1930
ПДТ-нің пайда болу себептері қандай?
барлығы дұрыс
ортаның, баланың өмірі мен тәрбиеленуінің қолайсыз жағдайлары, ата-аналардың патологиялық жүріс-тұрысы
соматикалық аурулардан пайда болған ұзақ мерзімді астеникалық күйі
инфантилизм,анализаторлардың зақымдалуы
инфекциялар немесе ОЖЖ-ның жарақаты
Саңырау балалар не айда гуілдейді?
3-4 айында
2-3 айында
5-6 айында
дұрыс жауап жоқ
2,5 айында
Саңырау балардың дамуына арналған жағдайлар?
барлығы дұрыс
ата-аналардың дұрыс сөйлеуі;
арнайы коррекционды мекеме;
жоғары моторлы белсенділік;
есту аппаратын дұрыс қолдану,есту қалдығын дамыту;
Коллегиальды қорытынды шығаратын мамандар тобы жұмыс істейтін құрылым?
ПМПК
ОКСН
ГВОС
ГЛРП
МПТС
Бұл принциптердің қайсысы арнайы психологтың ұйымдастыру принциптеріне жатады?
барлығы дұрыс
теоретико-методологиялық позициялау принципі
диагностика мен коррекция методологиясының біртұтастылық принципі
динамикалық тұтастылық құрылымының принципі
координацияланған қарау;
Қорытынды диагноз кезіндеқандай маманның қорытындысы болуы керек?
барлығы дұрыс
дефектолог
логопед
Педагог
Психолог
Психологиялық зертеу жүйесіне экспериментальды-психологиялық әдістерді енгізу жылдары?
1930-1950
1926-1946
1927-1947
1928-1948
1929-1959
Жоғары оқу орындарына арналған алғашқы коррекционды педагогика оқулығының баспаға шыққан жылы?
1914
1912
1913
1916
1915
Ақыл-ой кем балалардың зейінінің қандай түрі зардап шегеді?
еріксіз
Жай
ерікті
аралас
дерексіз(отвлеченное)
