wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Средства физического воспитания

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

2. Физические упражнения — это:

a)

1) такие двигательные действия, которые направлены на фор­мирование двигательных умений и навыков;

b)

2) виды двигательных действий, направленные на морфологи­
ческие и функциональные перестройки организма;

c)

3) такие двигательные действия (включая их совокупности), которые направлены на реализацию задач физического воспита­ния, сформированы и организованы по его закономерностям;

d)

4) виды двигательных действий, направленные на изменение форм телосложения и развитие физических качеств.

2.

1. Основным специфическим средством физического воспита­ния являются:

a)

1) физические упражнения;

b)

2) оздоровительные силы природы;

c)

3) гигиенические факторы;

d)

4) тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штан­га, резиновые амортизаторы, эспандеры.

3.

Ритм как комплексная характеристика техники физических упражнений отражает:

a)

1) закономерный порядок распределения усилий во времени и пространстве, последовательность и меру их изменения (нараста­ние и уменьшение) в динамике действия;

b)

2) частоту движений в единицу времени;

c)

3) взаимодействие внутренних и внешних сил в процессе дви­жения;

d)

4) точность двигательного действия и его конечный результат.

4.

Эффект физических упражнений определяется прежде всего:

a)

1) их формой;

b)

2) их содержанием;

c)

3) темпом движения;

d)

4) длительностью их выполнения.

5.

Укажите основные группы средств физического воспитания:

a)

гигиенические факторы;

b)

оздоровительные силы природы;

c)

тренажеры и тренажерные устройства

d)

физические упражнения;

6.

Укажите пространственные характеристики техники движений:

a)

а) положение тела;

b)

б) длительность движения;

c)

в) траектория движения;

d)

е) темп движения

7.

Под техникой физических упражнений понимают:

a)

1) способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается целесообразно с относи­тельно большой эффективностью;

b)

2) способы выполнения двигательного действия, оставляющие эстетически благоприятное впечатление;

c)

3) определенную упорядоченность и согласованность как про­цессов, так и элементов содержания данного упражнения;

d)

4) видимую форму, которая характеризуется соотношением пространственных, временных и динамических (силовых) пара­метров движения.

8.

Укажите основные направления использования оздоровительных сил природы в процессе физического воспитания:

a)

а) создание сопутствующих условий занятий физическими упражнениями;

b)

б) создание условий для общения и проведения досуга людей;

c)

в) организация специальных процедур (воздушные, солнечные и водные ванны, закаливание).

9.

Укажите группы физических упражнений, классифицируемых по преимущественному воздействию на развитие отдельных мышечных групп:

a)

упражнения для мышц шеи и затылка;

b)

упражнения для мышц плеча;

c)

упражнения для мышц кисти;

d)

координационные упражнения;

10.

Допишите предложение: К классификации физических упражнений по признаку исто­рически сложившихся систем физического воспитания относятся...

(a)