berbeda-beda suku dan bangsanya

berbeda-beda tetapi tetap sama

berbeda-beda tetapi tetap satu

berbeda-beda pendapatnya

terdiri dari berbagai macam agama, suku, dan kebangsaan yang berbeda

terdiri dari berbagai macam agama, suku, dan budaya yang berbeda

terdiri dari suku yang berbeda, agama mayoritas dan budaya yang sama

terdiri dari suku yang sama, agama yang berbeda dan budaya yang beragam

Mpu Prapanca

Jalaludin Rumi

Mpu Tantular

Tunggul Ametung

saitama

arjuna wiwaha

mahabarata

sutasoma

akhir abad ke-14

awal abad ke-14

awal abad ke 12

akhir abad ke-12

mendapatkan hak bagi yang menganut agama mayoritas saja

bersifat universal bagi sesama sukunya

sifatnya universal dan menyeluruh, merangkul segala macam perbedaan yang ada

menerapkan ideologi radikalisme

sifatnya universal dan menyeluruh, merangkul segala macam perbedaan yang ada.

bersifat konvergen, melahirkan kesatuan dalam perbedaan.

tidak bersifat sektarian dan eksklusif, harus menghormati keberagaman dan tidak memaksakan satu kepercayaan kepada yang lain

bersifat tertutup dan tidak boleh berbaur dengan ras lain

bersikap adil kepada saudaranya

menghargai privasi sesama anggota keluarga

menjahili saudaranya

membantu sesama anggota keluarga saat sedang kesusahan

hanya berbaur dengan yang seagama

menjauhi teman miskin

pilih kasih dengan yang good-looking

membantu ketika teman kita memiliki kesulitan

membuang muka saat berpapasan dengan suku yang berbeda dengan kita

hanya menyapa orang yang seumuran saja

menjauhi tetangga yang berbeda agamanya

mengikuti kegiatan gotong royong bersama orang-orang sekitar

dapat disebarkan

dapat disatukan

dapat disamaratakan

dapat diseleksi

Pendidikan di Indonesia

Sistem hukum di Indonesia

Budaya di Indonesia

Semua jawaban benar

Toleran

Fanatik

Eksklusif

Konservatif

Menjauhi perbedaan budaya

Menghargai keunikan setiap individu

Menolak perubahan budaya

Menjaga homogenitas budaya

Menyembunyikan perbedaan

Menolak perbedaan

Menghargai perbedaan

Menjauhi perbedaan

Suku bangsa

Agama

Bahasa

Semua jawaban benar

Harmoni

Diskriminasi

Dominasi

Segregasi

Bendera Merah Putih

Lambang Negara Indonesia

Garuda Pancasila

UUD 45

Pemisahan dan perpecahan

Kompetisi dan rivalitas

Persatuan dan kesatuan

Dominasi dan penindasan

kitabKitab Negarakertagama

   Kitab Smaradahana

Kitab Sutasoma

Kitab Arjuna Wiwaha

Jangka Jayabaya

Adanya kesadaran untuk menjaga keharmo nisan keluarga

Penyelesaian permasalahan yang ada dengan musyawarah

Adanya kesadaran untuk mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

     Terciptanya kerukunan seperti halnya dalam keluarga

Adanya semangat tolong menolong kerjasama untuk menyelesaikan suatu masalah, dan kerjasama dalam memenuhi kebutuhan hidup

Mengadakan bakti sosial

tidak membedakan SARAti

Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti

  Meningkatkan semangat Bhineka Tunggal Ika

Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas

(1); (2); dan (3)

(1); (3); dan (5)

(2); (4); dan (6)

(3); (4); dan (6)

(4); (5); dan (6)

bilogis

kelompok

geografis

demografi

psikologi

Tidak membedak-bedakan suku, agama, budaya lain

rajin belajar

ikut tawuran

Menganggap suku, budaya, di wilyahnya lebih baik

Mementingkan kepentongan pribadi daripada golongan

adanya kesadaran untuk menjaga keharmonisan keluarga

penyelesaian permasalahan yang ada dengan musyawarah

adanya kesadaran untuk mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi

terciptanya kerukunan seperti halnya dalam keluarga

adanya semangat tolong menolong kerjasama untuk menyelesaikan suatu masalah, dan kerjasama dalam memenuhi kebutuhan hidup

majemuk

sosialis

otoriter

demokratis

modern

UU No.36 Tahun 1999

UU No.23 Tahun 2002

Pasal 32 UUD 1945

Pancasila

GBHN

mengadakan bakti sosial

tidak membedakan sara

ikut serta dalam kegiatan kerja bakti

meningkatkan semangat bhineka tunggal ika

tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas

membanggakan kebudayaan bangsa indonesia yang berbeda

menghargai perbedaan sebagai suatu rahmat dari Tuhan YME

mengagungkan bangsa dan negara dan merendahkan bangsa lain

membanggakan suku bangsa yang memiliki keanekaragaman budaya

menghargai kekayaan bangsa Indonesia yang tidak dimiliki bangsa lain

(1); (2); dan (3)

(2); (4); dan (5)

(1); (3); dan (4)

(2); (3); dan (5)

(3); (4); dan (5)

biologis

kelompok

geografis

demografi

psikologis

biologis

ekonomi

kebudayaan

geografis

pengalaman

saling menghormati dan toleran terhadap  perbedaan

menghormati dan menjaga kerukunan umat seagama

menjalin persaudaraan dengan orang sukunya sama

memperdalam segala macam perbedaan yang ada

memperdalam segala macam perbedaan yang ada

paham yang mementingkan suku sendiri

paham yang tidak mau menerima perbedaan suku

paham yang tidak menganggap semua suku di indonesia adalah sama

paham yang tidak mengakui adanya toleransi antar suku bangsa

paham yang tidak menghendaki adanya suku lain di negara Indonesia

banyak ditemukan pohon rotan di wilayah tersebut

masyarakat Nusa Tenggara mahir dalam kerajinan berbahan logam

wilayah Nusa Tenggara banyak terdapat bambu berukuran besar

banyak terdapat hewan berukuran besar sebagai bahan dasar alat musik

wilayah Nusa Tenggara banyak tumbuh pohon lontar

diterima oleh sebagian suku bangsa

sesuai dengan seluruh ajaran agama yang ada di Indonesia

mengakumulasi nilai atau dapat diterima masyarakat secara nasional

diusulkan oleh Presiden kepada DPR

ditampilkan dalam acara keagamaan

persatuan dalam keberagaman

membangun daerahnya masing-masing

mensejahterakan rakyat di daerah tertinggal

memajukan daerahnya dalam bingkai persatuan

persatuan antara sesama umat seagama dengan semangar ukhuwah

mempererat persaudaraan

wujud rasa syukur

tolok ukur kecantikan

menghormati leluhur

penentuan status sosial

Pancasila

Bahasa indonesi

Bendera Merah Putih

Lagu kebangsaan Indonesia Raya

Hukum Nasioanal Indonesia

memiliki kesadaran tentang kebhinekaan, tak hanya sekedar ada dan diakui tapi juga saling dikenali

bersikap masa bodoh dan merendahkan terhadap tradisi daerah lain

mengelola keragaman sebagai sebuah kekuatan yang saling mendukung satu dengan lainnya

menghargai keragaman

bersosialisasi dengan cara mengenal satu dengan yang lain

Menjelekan tradisi daerah lain

Menonjolkan tradisi daerah sendiri

Menyadari bahwa keragaman  tersebut merupakan suatu identitas dan kekayaan bangsa

Menganggap rendah tradisi daerah lain

Tidak mau menghargai tradisi daerah lain

Musyawarah mufakat

Persatuan dan kesatuan bangsa

Patriotisme

Integrasi nasional

Nasionalisme

Sang Saka Merah Putih

Dasar Negara Indonesia

Bahasa Nasional Indonesia

Lagu Kebangsaan Indonesia

Kesejahteraan rakyat

lokasi indonesia berada diantara dua benua dan dua samudera

lokasi indonesia berada di atas tiga pertemuan lempeng tektonik aktif

masyarakat indonesiazaman dahulu memiliki pemikiran terbuka

kolonialisme bangsa luar yang begitu kuat

lokasi indonesia berada di daerah iklim tropis

kearifan lokal dijadikan sebagai pengembangan sumber daya manusia agar lebih berguna dari budaya asing

kearifan lokal dijadikan sebagai wadah dalam pembangunan berkelanjutan agar sumber daya alam tetap lestari

nilai-nilai yang dianut masyarakat menjadi identitas masyarakat sebagai komunitas yang bermartabat

nilai-nilai yang sudah berlangsung lama menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat

kearifan lokal akan menjadi pemasok devisa negara karena dijadikan sebagai ekowisata

pembangunan berjalan lancar

sistem pembangunan dikuasai oleh suatu bangsa

disintegrasi bangsa

komunikasi antar lembaga terjalin dengan baik

meningkatkan persatuan dan kesatuan

Jawa Barat

Kalimantan Utara

Sumatera Utara

Gorontalo

Yogyakarta

berdiam diri

interaksi

sosialisasi

negosiasi

bergabung dengan kelompok lain

A. Persatuan dan kesatuan NRI

B. Persatuan dan kesejahteraan  NRI 

C. Kesatuan dan kemakmuran bangsa

D. Persatuan dan kemakmuran NRI

E. Kesejahteraan dan kemakmuran bangsa

A. Bangsa Indonesia dapat mengandalkan keberagaman untuk kerjasama dengan negara lain 

B. Bangsa Indonesia memberikan contoh perdamaian dunia 

C. Warga negara saling menghargai perbedaan dan menjaga persatuan dan kesatuan 

D. Warga negara dapat memperkuat kesatuan dan persatuan suku dan budayanya 

E. Warga negara dapat memperkuat kesatuan dan persatuan sesama golongon

A. Kesadaran dan komitmen masyarakat untuk membangun daerahnya masing masing 

B. Kesadaran dan komitmen masyarakt untuk menjaga budaya dan suku masing masing 

C. Kesadaran dan komitmen masyarakat untuk menjaga agama dan kelompok masing masing 

D. Kesadaran dan komitmen masyarakat untuk menghargai perbedaan dan menerapkan sikap toleransi 

E. Kesadaran dan komitmen masyarakat untuk mempunyai sikap setia pada golongan dan kelompok 

A. Tata dan Iman berasal dari latar belakang suku dan agama yang berbeda. Walaupun begitu, Tata dan Iman bisa saling menghormati dan menghargai. Mereka saling mengingatkan untuk tidak meninggalkan ibadah 

B. Bu Noni mempunyai dua anak. Anak pertama bernama Andi, sedangkan anak keduanya bernama Nia. Andi selalu membantu Nia belajar. Ibu Noni sangat sayang kepada Andi dan Nia 

C. Tuti sedang belajar di perpustakaan. Anton dan maya mengajat Tuti pergi ke kantin. Tuti berusaha menolak dengan halus. Anton dan Maya tidak marah walaupun Tuti tidak bisa ikut ke kantin

D. Rio dan Nino selalu membantu orang tua menyelesaikan pekerjaan rumah. Rio menyapu halaman dan Nino menyiram tanaman. Orang tua mereka bangga mempunyai anak seperti Rio dan Nino 

E. Galih dan Ratna murid teladan di kelas. Mereka selalu mendapat peringkat pertama dan kedua. Apabila Galih meraih peringkat pertama, Ratna meraih peringkat kedua. Sebaliknya, apabila Ratna meraih peringkat pertama, Galih meraih peringkat kedua 

A. Bangsa Indonesia merupakan bangsa majemuk.

B. Indonesia sebagai satu-satunya negara majemuk.

C. Jumlah suku bangsa di Indonesia terbesar di dunia.

D. Masyarakat Indonesia peduli terhadap bahasa daerah.

E. Adat istiadat masyarakat Indonesia masih dilestarikan.

A. Tiap-tiap suku mempunyai kekuatan seimbang.

B. Belum ada nilai-nilai sosial yang disepakati antar masyarakat.

C. Kepala daerah tidak mampu mencegah terjadinya konflik.

D. Nilai-nilai sosial tidak berguna bagi masyarakat yang berkonflik.

E. Konflik merupakan bentuk upaya meningkatkan kehormatan kelompok.

A. Menyeragamkan keberagaman yang ada menjadi satu jenis .

B. Menjaga keanekaragaman budaya supaya tidak diklaim sebgai budaya negara asing.

C. Mempetahankan perbedaan karena itu satu-satunya harta berharga bangsa Indonesia .

D. Mengedepankan sikap cinta tanah air dan memperkuat rasa persatuan dan kesatuan .

E. Meningalkan keberagaman sehingga hanya ada satu agama, ras, etnik dan budaya .

A. Setiap ancaman sangat efektif memaksakan integrasi.

B. Setiap jenis ancaman dari luar sangat mempengaruhi cara warga negara dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan.

C. Setiap ancaman yang dihadapi bangsa Indonesia berkaitan dengan persatuan dan kesatuan bangsa.

D. Adanya ancaman secara tidak langsung membuat setiap warga bersatu tanpa memandang perbedaan untuk menghadapi ancaman tersebut.

E. Sebagai negara plural, ancaman merupakan hal yang bisa dihadapi karena berkaitan dengan persatuan dan kesatuan.

A. Suku.

B. Agama.

C. Ideologi.

D. Tingkat pendidikan

E. Tingkat ekonomi

A. Mengundurkan diri dari musyawarah untuk menghindari konflik.

B. Menerima dan menghargai setiap perbedaan pendapat tersebut.

C. Berusaha memaksakan pendapat pribadi.

D. Merendahkan pendapat lain.

E. Merasa pendapatnya paling benar dan tidak bersedia mendengarkan pendapat lain.