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Repaso Educación Sanitaria Temas 1-7

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Qué es la demografía según la Real Academia Española?

a)

El estudio estadístico de una colectividad humana referido a un determinado momento o a su evolución

b)

Conjunto de elementos que constituyen un colectivo de estudio.

c)

El estudio de las características de la población a través de sucesos individuales

d)

El conjunto de personas que habitan en un área geográfica específica y momento determinado

2.

¿Cuál es la diferencia entre la demografía estática y la demografía dinámica?

a)

La demografía estática estudia la población en un momento determinado, mientras que la demografía dinámica estudia la población durante un periodo de tiempo prolongado

b)

La demografía estática estudia la población durante un periodo de tiempo prolongado, mientras que la demografía dinámica estudia la población en un momento determinado

c)

La demografía estática se encarga de limitar los cambios que sufren en el tiempo las poblaciones, mientras que la demografía dinámica estudia poblaciones

d)

No hay diferencia, ambos términos se refieren al mismo concepto

3.

¿Qué son los cocientes demográficos en demografía?

a)

Indicadores estadísticos utilizados en demografía para relacionar dos magnitudes

b)

Datos que constituyen la unidad más primaria dentro de la jerarquía de conceptos

c)

La medición que refleja una situación determinada

d)

La presentación de una enfermedad o síntoma de esta, o la proporción de enfermedad en una población

4.

¿Cuál es el indicador que nos permite conocer el promedio del número de años que se espera que viva un individuo?

a)

Estilo de vida

b)

Mortalidad

c)

Morbilidad

d)

Esperanza de vida

5.

¿Cuál es el indicador que se refiere a la presentación de una enfermedad o síntoma de esta, o a la proporción de enfermedad en una población?

a)

Mortalidad

b)

Esperanza de vida

c)

Morbilidad

d)

Estilo de vida

6.

¿Cuál es el indicador inverso al de la esperanza de vida?

a)

Ninguna de las anteriores

b)

Estilo de vida

c)

Mortalidad

d)

Morbilidad

7.

¿Qué indica la prevalencia en el contexto de la salud?

a)

Total de la población que presenta una enfermedad cada ciertos años.

b)

El número de nuevos casos de una enfermedad en una población y tiempo determinados

c)

La cantidad de personas que padecen una enfermedad en un lugar y momento concreto

d)

La proporción de individuos que desarrollan un evento durante el periodo de seguimiento

8.

¿Cuál es la definición de riesgo según la Organización Mundial de la Salud?

a)

Probabilidad que existe para que se genere un resultado adverso

b)

Factor que hace aumentar la probabilidad de que se genere un resultado adverso.

c)

Medida de una probabilidad estadística de un suceso futuro

d)

La probabilidad de sufrir una enfermedad en un periodo determinado de tiempo

9.

¿Qué es un indicador de riesgo según la Real Academia Española?

a)

Un resultado obtenido con un método de cálculo para evaluar los riesgos de los productos para la salud humana o el medioambiente

b)

Una característica propia de la persona que define la presencia del problema de salud

c)

Una característica propia de la persona que aumenta la probabilidad de sufrir una enfermedad

d)

Un método de cálculo para evaluar los riesgos de salud

10.

Según la OMS, ¿qué es un factor de riesgo?

a)

Cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que garantice su protección contra enfermedades o lesiones

b)

Cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión

c)

Cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que disminuya su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión

d)

Cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que no afecte su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión

11.

¿Qué es el riesgo sinérgico?

a)

Cuando los factores de riesgo compiten entre sí para aumentar la probabilidad de sufrir una enfermedad

b)

Cuando los factores de riesgo se potencian entre sí, actuando como multiplicadores de la acción propia de cada uno

c)

Cuando un factor de riesgo genera consecuencias de manera inmediata

d)

Cuando un factor de riesgo modifica o dificulta observar el evento de interés

12.

¿Cuál es uno de los criterios epidemiológicos para definir la causalidad de un factor de riesgo?

a)

Fuerza de la asociación: Las asociaciones más evidentes son más probablemente causales

b)

Ausencia de distorsiones meteorológicas: Que no existan cambios en el clima que falseen resultados

c)

Gradiente geológico: Aumenta exposición, disminuye el riesgo

d)

Pausabilidad biológica: Los resultados obtenidos han de ser pausados

13.

¿Cuál es el modelo determinista conveniente para estudiar una enfermedad de etiología multifactorial?

a)

Modelo unicausal

b)

Modelo de red o maraña

c)

Modelo multicausal

d)

Modelo determinista modificado

14.

¿Cuál es la definición de muestra de población según la Real Academia de la Lengua Española?

a)

Parte o porción extraída de la población que será estudiada.

b)

Ciencia que se encarga de recoger, organizar, analizar e interpretar datos

c)

Conjunto de individuos que no reúnen la característica que se desea estudiar

d)

Conjunto de elementos a estudiar, cuyas unidades elementales son las variables

15.

¿Cuál es la diferencia entre variables cuantitativas y cualitativas?

a)

Las variables cuantitativas jerarquizan los valores, mientras que las cualitativas pueden asumir cualquier valor en un intervalo

b)

Las variables cuantitativas no pueden representarse numéricamente, mientras que las cualitativas asumen números enteros

c)

Las variables cuantitativas toman valores numéricos mientras que las cualitativas no.

d)

Las variables cuantitativas describen cualidades, mientras que las cualitativas toman valores numéricos

16.

¿Qué principio se debe cumplir en los estudios analíticos para establecer asociación causal?

a)

Principio de inferencia estadística

b)

Principio de muestreo probabilístico estratificado simple

c)

Principio de asociabilidad

d)

Principio de comparabilidad

17.

¿Cuál es el principio que se basa en que, a la hora de contrastar hipótesis, las diferencias obtenidas en los resultados pueden atribuirse al factor objeto de estudio?

a)

Principio de representatividad

b)

Principio de aleatoriedad

c)

Principio de confiabilidad

d)

Principio de comparabilidad

18.

¿Cuál es el tipo de muestreo que permite seleccionar a los individuos de la población con la misma probabilidad de ser seleccionados?

a)

Muestreo aleatorio simple

b)

Muestreo no estratificado

c)

Muestreo no probabilístico

d)

Muestreo generalizado

19.

¿Cuál es el programa informático que permite manejar un volumen de datos mucho mayor y es ideal para trabajar con grandes bases de datos?

a)

Epi Info

b)

Statgraphics

c)

SPSS

d)

Microsoft Excel

20.

¿Cuál es el tipo de variable que representa las fases de una enfermedad?

a)

Cualitativa-Nominal

b)

Cualitativa-Ordinal

c)

Cuantitativa-Continua

d)

Cuantitativa-Discreta

21.

¿Cuál es la definición de un cuestionario en el ámbito de la investigación?

a)

Un sistema de preguntas racionales, ordenadas en forma coherente, expresadas en un lenguaje complicado.

b)

Un sistema de preguntas racionales, ordenadas en forma coherente, expresadas en un lenguaje sencillo y comprensible.

c)

Un sistema de preguntas desordenadas, expresadas en un lenguaje complicado.

d)

Un sistema de preguntas desordenadas, expresadas en un lenguaje sencillo y comprensible.

22.

¿Cuáles son los bloques que deben ser incluidos en los cuestionarios de frecuencia de consumo?

a)

Lista de alimentos, frecuencia y tipo de alimentos.

b)

Número de alimentos consumidos, frecuencia y tamaño de las raciones.

c)

Número de raciones de alimentos, tipo y tamaño.

d)

Frecuencia de consumo, lista de alimentos y tamaño de la ración.

23.

¿Cuál es uno de los aspectos importantes a considerar al redactar las preguntas de un cuestionario?

a)

Redactar las preguntas en un lenguaje complicado y con expresiones confusas.

b)

Incluir preguntas técnicas sin información aclaratoria.

c)

No relacionar cada ítem con el objetivo de la investigación.

d)

Incluir un aspecto por pregunta para reducir equivocaciones.

24.

¿Cuál es la secuencia resumida que suele seguirse al elaborar un cuestionario?

a)

Identificar preguntas y respuestas, planificar los contenidos del cuestionario y confirmar las variables.

b)

Formular hipótesis, determinar las variables, planificar los contenidos del cuestionario.

c)

Determinar las variables, formular hipótesis y evaluar el contenido.

d)

Identificar los contenidos del cuestionario, formular hipótesis y plantear las variables.

25.

¿Cuál es una recomendación para el diseño de un cuestionario?

a)

Empezar con preguntas más difíciles.

b)

Concluir con preguntas difíciles

c)

Colocar los ítems más importantes al inicio

d)

Poner preguntas de hechos antes que las subjetivas

26.

¿Cuál es un requisito necesario para que un cuestionario sea válido?

a)

Comparabilidad/Reproducibilidad

b)

Confiabilidad

c)

Adaptabilidad

d)

Validez

27.

¿Cuál es el tipo de entrevista más eficaz porque su guion está detallado para cumplir su objetivo?

a)

Entrevista de consejo

b)

Entrevista de tensión

c)

Entrevista no estructurada

d)

Entrevista estructurada

28.

¿Cuál es la función principal de la entrevista considerar útil al preparar la técnica y establecer los objetivos?

a)

Motivar o influir en la conducta

b)

Recoger datos

c)

Informar

d)

Todas las anteriores

29.

¿Cuál es una de las ventajas de las entrevistas?

a)

Genera un gran volumen de datos y tiempo para procesarlos.

b)

Facilita preguntar por hechos pasados y por situaciones del futuro

c)

La información obtenida puede estar sesgada

d)

Requiere mayor tiempo para la expresión de información

30.

¿Cuáles son los puntos que se han de contemplar para desarrollar una entrevista dietética?

a)

Datos personales

b)

Historia clínica familiar

c)

Hábitos de vida

d)

Valoración cuantitativa de la ingesta

31.

¿Cuál es la principal diferencia entre cuestionario y entrevista dietética, según el texto?

a)

El cuestionario tiene flexibilidad en su desarrollo y la entrevista no.

b)

La entrevista tiene un guion muy definido y el cuestionario no.

c)

El cuestionario tiene un guion muy definido y la entrevista es flexible.

d)

La entrevista no tiene flexibilidad en su desarrollo y el cuestionario sí.

32.

¿Cuál es la definición de epidemiología según la Organización Mundial de la Salud (OMS)?

a)

El estudio de la distribución y los determinantes de enfermedades relacionadas con la salud

b)

El estudio de la distribución y los determinantes de eventos económicos relacionados con la salud

c)

El estudio de la distribución y los determinantes de eventos sociales relacionados con la salud

d)

El estudio de la distribución y los determinantes de estados o eventos relacionados con la salud y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud

33.

¿Cuál no es uno de los usos principales de la epidemiología?

a)

Control de problemas de salud en las poblaciones.

b)

Conocimiento de la historia natural de la alimentación

c)

Control de problemas de salud en los individuos

d)

Conocimiento de la historia natural de la enfermedad

34.

¿Cuál es la fase del método epidemiológico en la que se describen detalladamente los fenómenos de salud/enfermedad que se van a estudiar?

a)

Fase observacional

b)

Fase analítica

c)

Fase descriptiva

d)

Fase experimental

35.

¿En qué fase del método epidemiológico se comprueban las hipótesis planteadas con anterioridad?

a)

Fase analítica

b)

Fase descriptiva

c)

Fase experimental

d)

Fase observacional

36.

¿Cuál es la fase del método epidemiológico en la que el investigador asigna la exposición de un factor de riesgo a los individuos de un grupo según el protocolo prediseñado?

a)

Fase experimental

b)

Fase descriptiva

c)

Fase analítica

d)

Fase observacional

37.

¿Cuál es uno de los temas examinados en la Tercera Encuesta Global de eSalud de la Organización Mundial de la Salud?

a)

Violencia y lesiones no intencionales

b)

Consumo de drogas

c)

Comportamiento alimentario

d)

Registros electrónicos

38.

¿Cuál es el objetivo principal de la promoción de la salud?

a)

Se centra solamente en mejorar la asistencia sanitaria.

b)

Responder de forma apropiada y coherente a las necesidades de
la salud de nuestra sociedad (equidad sanitaria).

c)

Reducir el fraude alimentario

d)

Ninguna es correcta

39.

¿Cuál es uno de los componentes importantes de la promoción de la salud?

a)

Estilos de vida

b)

Fomento de la alimentación

c)

Mejorar la política

d)

Buena gobernanza sanitaria

40.

¿Cuál no es una de las áreas de intervención para promocionar la salud?

a)

Problemas de salud

b)

Ocio y actividades

c)

Transiciones vitales

d)

Estrategias multisectoriales

41.

¿En qué año tuvo lugar la primera Conferencia Internacional sobre la promoción de la salud?

a)

2005

b)

2013

c)

1997

d)

1986

42.

¿Cuál es una de las funciones básicas de salud definidas en la Carta de Ottawa?

a)

Crear comunidades sociales

b)

Fomentar la actividad física

c)

Desarrollar las aptitudes de las personas

d)

Disminuir los servicios de salud

43.

¿Cuál de los siguientes es un determinante positivo para la salud?

a)

Urbanización

b)

Hipertensión

c)

Agua sucia

d)

Empoderamiento de la población femenina