Fue un Pedagogo escocés, que se dedicó a la enseñanza y al llegar como ministro de una iglesia formó un orfanato en Madrás (que debido a la falta de maestros formuló un sistema pedagógico basado en la enseñanza recíproca entre los estudiantes (entre pares), nos referimos a.

Quien no podía estar a un mismo tiempo en las tres clases, pero podía desplazarse dejando a un niño más adelantado, ‘juicioso y serio’, esto corresponde

Era un niño de más edad, y más capacidad, previamente preparado por el director de la escuela,

La original escuela municipal fue incorporada a la Compañía Lancasteriana, que empezaba a cobrar presencia luego de haber sido fundada en Ciudad de México en 1822 en honor al inglés:

Lucas Alamán sobre las diversas formas de gobierno es enfrentarse a uno de los puntos básicos de su, esto hace referencia

1.       Fue un filósofo y cerebro de la reforma social, política y económica que realizaron los liberales, entonces agrupados en el llamado Partido del progreso.

Fue constituyente en los años de 1824-1857. Otras de sus hazañas fueron la de suprimir la Universidad Pontifica de México, sustituyéndola por la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y territorios de la federación

Efectos de la legislación de Gómez Farías Al regresar Santa Ana al poder, había un descontento general ya que se habían cerrado instituciones creadas y sostenidas por la iniciativa privada y por el sustento social. Se reactivan los colegios suprimidos y desaparece la Dirección de Instrucción Pública.

Ocupó la Presidencia de la República en seis ocasiones: en 1833, de 1834 a 1835, en 1839, de 1841 a 1842, en 1844 y en 1847.

Estados Unidos de América decidiera declarar la guerra a México en el año de

Durante los primeros años del México independiente el estudiante egresado de la Preparatoria podía estudiar 4 carreras:

fue un documento oficial promulgado el 5 de febrero de 1857 y que entró en vigor el 16 de septiembre del mismo año.

Se preocupó por enseñar en su mayoría a todos los niños sin distinción alguno y ello para que pudieran aprender y adquirir conocimientos y habilidades que les sirvieran en su vida diaria para una mejor forma de vida.

1.       Se declaró inútil, irreformable y perniciosa: inútil, porque en ella nada se enseñaba, nada se aprendía; porque los exámenes para los grados menores eran de pura forma, y los de los grados mayores muy costosos y difíciles, capaces de matar a un hombre y no de calificarlo.

Un tercio de los estudiantes de nivel Primaria en la Ciudad de México eran apoyados por asociaciones civiles que impartían las clases gratuitamente.

Fue fundada por: Agustín Buen Rostro Eulogio Villaurrutia Manuel Fernández Aguado Eduardo Turreau Ignacio Rebollo.

Prohibían al clero regular y secular, tratar asuntos políticos (6 y 8 de junio de 1833); se suprimió la coacción civil para el pago del diezmo y para el cumplimiento del voto monástico (27 de octubre y 6 de noviembre respectivamente); supresión de sacristías mayores (17 de diciembre de 1833).

Aquí se sostenía que en la República Mexicana todos nacen libres y los esclavos que lleguen aquí, automáticamente recubrían su estado de libertad.

El método lancasteriano fue declarado oficial en las escuelas gratuitas municipales en

La Constitución que vio la luz en 1857, contiene artículos de un pensamiento liberal marcado. Este se puede apreciar en la defensa que se hace a los derechos del hombre, desde la libertad de expresión, en ese entonces señalada como “inviolable libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquier materia” hasta la prohibición de castigos corporales como la mutilación

El método de enseñanza básicamente era barato, pero en su defecto los utensilios de enseñanza presentaban un gasto fuerte, ya que equivalían a una tercera parte del presupuesto mensual de 8 pesos destinados a los utensilios (arena, pizarrines y plumas)

Gómez Farías trató de operar una profunda transformación en el campo de la educación, por considerar que era al Estado a quien correspondía atender este importante servicio social. Sus disposiciones en materia educativa, fueron de tal importancia que se las considera inspiratorias de la organización nacional.

Se declaró que la educación y la enseñanza era una profesión libre como todas las demás y que los particulares podían ejercerla sin necesidad de permiso previo, bajo La condición de dar aviso a la autoridad local y de someter sus pensionados o escuelas a los reglamentos generales de moralidad y policía.

Un solo maestro podía técnica pedagógica por la enseñar de 200 hasta cual los alumnos más 10000 alumnos, con los avanzados enseñaban a sus que bajaba el costo de los compañeros.