Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ATS - B. Jawa - Kls.8-2003/2024

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Geguritan yaiku ...

a)

Tarian tradisional Jawa

b)

Karya sastra berbahasa Jawa

c)

Karya seni patung Jawa

d)

Karya seni lukis tradisional

2.

Salah sijining ciri geguritan yaiku ... .

a)

ora nduweni aturan baku

b)

Biasane ana jeneng pengriptane

c)

ora nduweni makna ing lirik - lirike

d)

Migunakake basa kang ora indah

3.

Sing klebu unsur intrinsik geguritan yaiku ...

a)

Tema, basa kang endah, dan judul geguritan

b)

tema dan basa sing endah

c)

tema lan latar belakang panulise

d)

rima, irama lan intonasi

4.

Miturut fungsine, geguritan diperang dadi ...

a)

2 jenis

b)

3 jenis

c)

4 jenis

d)

5 jenis

5.

Ciri geguritan gagrag lawas yaiku ... .

a)

Geguritan sing ora kaiket dening aturan baku

b)

Geguritan sing kaiket aturan baku

c)

Geguritan sing migunakake basa asing

d)

Geguritan sing ora migunakake basa Jawa kuno

6.

Jenis geguritan miturut jumlah ukarane diperang dadi ... .

a)

5 jenis

b)

6 jenis

c)

8 jenis

d)

7 jenis

7.

Syarat-syarat maca geguritan yaiku ... .

a)

Wirama, Wirasa, Wiraga, dan Wicara

b)

Wirama, Wiraga, dan Wicara

c)

Wirama, Wirasa, dan Wiraga

d)

Wirasa, Wiraga, dan Wicara

8.

Parafrase geguritan yaiku ... .

a)

nyeritakake ulang teks nganggo basa sing beda

b)

gawe gancaran teks geguritan

c)

ngubah makna teks nganggo basa sing padha

d)

nyalin teks nganggo basa sing beda

9.

Parafrasa terikat yaiku ... .

a)

ngubah geguritan dadi wujud gancaran/prosa

b)

nambahi tembung ana ing teks geguritan

c)

ngubah makna teks geguritan nganggo tembung sing padha

d)

gawe gancaran geguritan

10.

Sing kudu ditindakake nalika gawe parafrase geguritan yaiku ... .

a)

ngubah makna teks nganggo basa sing padha

b)

nambahi tembung ana ing geguritan

c)

mangerteni makna geguritan

d)

Nggawe gancaran geguritan

11.

Geguritan sing nggambarake kondisi utawa prastawa diarani ... .

a)

deskriptif

b)

naratif

c)

pasemon

d)

argumentasi

12.

Geguritan sing nyeritakake kondisi utawa pengalaman diarani ...

a)

deskriptif

b)

naratif

c)

pasemon

d)

gagrag lawas

13.

 

Ibu

Ainun Sonya

Ibu...

Rasa asih lan tresnamu

Tansah nancep ing atiku

Kesabaran kang ora ana batese

Ngadepi ndablegke anakmu iki

Miturut jumlah gatrane geguritan ing ndhuwur diarani geguritan ... .

a)

tri gatra

b)

catur gatra

c)

panca gatra

d)

sad gatra

14.

Cendek duwure nada utawa keras lemahe swara nalika maca geguritan diarani ... .

a)

wirama

b)

wiraga

c)

wirasa

d)

wicara

15.

Polah utawa gerake ketika moco geguritan diarani ... .

a)

wicara

b)

wiraga

c)

wirama

d)

wirasa

16.

ILING MARANG ALAMMU

Aisyah Aufad

Ing jaman saiki

Kabeh wis padha ora peduli

Bisane mung mikir awake dhewe

Alam kang endah wis ora digagas

Tema geguritan ing ndhuwur yaiku ... .

a)

iling marang alammu

b)

lingkungan

c)

kerusakan alam

d)

Aisyah Aufad

17.

Sekolah

 Aisyah Yulianti

 

Sekolah

Papan kanggo golek ilmu

Papan kang paling aku tresnani

Ing sekolah

Aku ketemu karo kanca-kancaku

Sing nggawe atiku bungah

Susah seneng dewe lakoni bareng

Tema geguritan ing ndhuwur yaiku ... .

a)

sekolah

b)

pendidikan

c)

nggolek ilmu

d)

pasinaon

18.

KAENDAHAN ALAM

Akmal Nafis

Aku ngadeg ing dhuwur arga

Ngadeg ing ngisor langit

Ombak - ombak ning segara

Awan sing obah-obah

Tegese tembung arga ana ing geguritan ndhuwur yaiku ... .

a)

omah

b)

gunung

c)

laut

d)

alas

19.

Ing ngisor iki sing ora klebu wujud geguritan gagrag lawas yaiku ... .

a)

kidung

b)

kakawin

c)

tembang macapat

d)

cangkriman

20.

Geguritan iku salah sijining wujud karya sastra. Tegese sastra yaiku ... .

a)

srana kanggo ngajar

b)

srana kanggo nembang

c)

wewangkon

d)

ana pangriptane

21.

Dasanamane pacelathon yaiku ... .

a)

guneman

b)

geguritan

c)

pawarta

d)

crita

22.

Ing ngisor iki sing perlu digatekake nalika nindakake pacelathone yaiku kajaba ... .

a)

unggah - ungguhing basa

b)

polate

c)

intonasine

d)

sandangane

23.

Nalika guneman karo wong sing sakumuran ananging lagi wae kenal, luwih becike migunakake basa ... .

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

24.

Nalika guneman marang wong sing luwih tuwa, amrih apike migunakake basa ... .

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

25.

Titikane basa ngoko alus yaiku ... .

a)

kabeh tembung dikaramakake

b)

sing dikramake ing ukara yaiku Jejer lan wasesa

c)

Jejere sing dikramakake

d)

kabeh tembung ing ukara nganggo basa ngoko

26.

Pak Darmo : "Di, kowe weruh Bu Weni?"

Adi : " Oh, nggih Pak, ...................."

Wangsulane Adi kang trep karo cakepan guneman ing ndhuwur yaiku ...

a)

aku ora weruh

b)

aku weruh ana ing kantor

c)

kula sumerep wonten kantor

d)

kula pirsa wonten kantor

27.

Pak Alex : " Kris, apa kowe weruh Mervin kancamu sakelas kae?"

Kristian : " Oh Mervin, ..........................................................................................?"

Wangsulne Kristian sing trep kanggo jangkepi cakepan guneman ing ndhuwur yaiku ... .

a)

ora Pak, kula mboten weruh

b)

pangapunten Pak, kula mboten sumerep

c)

sepurane Pak, kula mboten weruh

d)

mboten Pak, kulo mboten pirsa

28.

Linggane tembung pacelathon yaiku ... .

a)

celathon

b)

celathu

c)

celath

d)

pa - ce - la - thon

29.

Nalika nindakake guneman/pacelathon, ukara sing digunakake kudu efektif, supaya tujuan anggone guneman iso kaleksanan. Ateges, informasine dadi cetha. Ing ngisor iki cirine ukara efektif kajaba ... .

a)

paling ora ana jejer lan wasesan

b)

migunakake tanda waca sing bener

c)

migunakake unggah - ungguh basa

d)

singkat padat lan jelas

30.

Ibu      : “Kapriye, Yan, sekolah ing SMP seneng apa ora ?”

Yani   : “Wah remen sanget, Bu. Kancanipun kathah, ugi dwijane. Ngendikane Bapak Kepala Sekolah ingkang mucal dwijane gantos-gantos jumbuh kaliyan piwucale, meniku kadospundi ta, Bu ?”

Ibu     : “Karepe ngene, lho. Yen pelajaran Matematiku, ya sing mulang guru Matematiku, yen basa Jawa, ya sing mulang guru Basa Jawa. Dadi gurune  beda karo ing SD. Ing SD gurune guru kelas. Ing SMP gurune diarani guru mata pelajaran.”

Tema ana ing paceltahon ing ndhuwur yaiku ... .

a)

keluarga

b)

sekolah

c)

pendidikan

d)

guru

31.

Yen ditulis latin munine ... .

a)

ayo nandur kembang

b)

ayo gladen nembang

c)

ayo gladhen nembang

d)

ayo gawe kembang

32.

Yen ditulis latin munine ... .

a)

medangkamolan

b)

medhangkamolan

c)

medangkamulan

d)

medhangkamulan

33.

Cacahe aksara jawa ana ... .

a)

10

b)

15

c)

20

d)

25

34.

Yen ditulis latin munine ... .

a)

Pulo Gebang

b)

Pulo Jawa

c)

Pulo Maja

d)

Pulo Majethi

35.

Unen-unen kang dumadi saka rong ukara utawa patang ukara kang migunakake purwakanthi utawa tibane swara kang padha diarani ... .

a)

geguritan

b)

cangkriman

c)

parikan

d)

tembang macapat

36.

ing ngisor iki cirine parikan, kajaba ... .

a)

nganggo purwakanthi

b)

guru lagune nduwe pola

c)

ana pangriptane

d)

kanggo nggambarake papan panggonan

37.

JANGKRIK GENGGONG

          Kendal kaline wungu, ajar kenal karo aku

          Lelene ,mati digepuk, gepuk nganggo walesane

Suwe ora pethuk, ati sida remuk, kepethuk mung suwarane


Parikan ing ndhuwur dumadi saka ... gatra.

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

38.

JANGKRIK GENGGONG

          Kendal kaline wungu, ajar kenal karo aku

          Lelene ,mati digepuk, gepuk nganggo walesane

Suwe ora pethuk, ati sida remuk, kepethuk mung suwarane


Purwakanthine cakepan parikan ing ndhuwur yaiku ... .

a)

1

b)

1-2

c)

2

d)

2 -3

39.

Miturut aturane, parikan sing dumadi saka 2 larik, guru swarane antarane larik kapisan ro kaping lorone kudune ... .

a)

beda

b)

pada

c)

gatra sapisan lan kapindo ngemu purwakanthi

d)

gatra sepisan lan kapindo ngemu surasa basa

40.

Parikan kang kasusun saka 4 gatra, nuduhake yen gatra kaping 3 lan kapapat iku ngemu ... .

a)

purwakanthi

b)

surasa

c)

adangiyah

d)

titi mangsa