Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKK2024_PKN KELAS X

Total questions: 65

Worksheet time: 2hrs 53mins

Name
Class
Date
1.

Di sebuah sekolah di SMA NEGERI 4 MALUKU TENGAH , terdapat siswa dari berbagai suku dan agama. Setiap hari Jumat, sekolah tersebut mengadakan kegiatan "Hari Kebudayaan". Pada hari itu, siswa-siswa diminta untuk mengenakan pakaian adat dari daerah masing-masing dan membawa makanan khas daerah mereka untuk dibagikan kepada teman-teman sekelas. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengajarkan pentingnya keberagaman dan saling menghargai antar sesama.Apa manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan "Hari Kebudayaan" yang diadakan oleh sekolah tersebut .....

a)

   Menumbuhkan sikap eksklusif di antara siswa

b)

Membuat siswa merasa bangga dengan kebudayaan mereka sendir

c)

Mendorong siswa untuk lebih kompetitif dalam hal kebudayaan

d)

Mengajarkan siswa untuk menghindari perbedaan

e)

Kerja sama juga penting dalam pembangunan nasional

2.

Salah satu bagian dari senam artistic disebut…

a)

A. Senam kesegaran jasmani

b)

B. Senam ketangkasan

c)

C. Senam aerobic

d)

D. Senam ritmik

e)

E. Senam lantai

3.

Suatu bentuk atau sikap badan “terlentang” yang membusur, bertumpu pada kedua tangan dan kedua kaki dengan siku-siku lurus adalah gerak…

a)

A. Sit up

b)

B. Push up

c)
  1. C. Sikap kayang

d)

D. Guling depan (forward roll)

e)

E. Berdiri dengan kepala (headstand)

4.

Sikap yang di buat dari sikap yang semula tidur telentang,kemudian mengangkat kedua kaki lurus (rapat) ke atas dengan siku-siku lurus adalah gerak….

a)

A. Berdiri dengan kepala (headstand)

b)

B. Guling depan (forward roll)

c)

C. Guling belakang (back roll)

d)

D. Sikap kayang

e)

E. Sikap lilin

5.

Sikap tegak dengan bertumpu pada kepala dan ditopang oleh kedua tangan disebut….

a)

A. Berdiri dengan kepala (headstand)

b)

B. Guling depan (forward roll)

c)

C. Guling belakang (back roll)

d)
  1. D. Sikap kayang

e)

E. Sikap lilin

6.

Alat yang digunakan untuk melakukan latihan senam lantai adalah..

a)

A. Balok keseimbangan

b)

B. Kuda-kuda lompat

c)

C. Palang tunggal

d)

D. Matras

e)

E. Simpai

7.

Posisi kaki pada saat melakukan latihan berdiri dengan dua tangan (handstand) adalah…

a)

A. Rapat dan terbuka ke atas

b)

B. Rapat dan lurus ke atas

c)

C. Terbuka ke atas

d)

D. Rapat ke atas

e)

E. Lurus ke atas

8.

Luas lantai yang digunakan dalam kejuaraan senam adalah….

a)

A. 11 x 11 m2

b)

B. 12 x 12 m2

c)

C. 13 x 13 m2

d)

D. 14 x 14 m2

e)

E. 15 x 15 m2

9.

saat akan melakukan gerak guling depan (forward roll),bagian tubuh yang mengenai matras terlebih dahulu adalah..

a)

A. Kepala

b)

B. Tangan

c)

C. Pinggang

d)

D. Punggung

e)

E. Panggul

10.

Gerakan senam yang dilakukan dengan irama music atau latihan bebas yang dilakukan secara berirama disebut aktivitas….

a)

A. Fisik

b)

B. Gerak berirama

c)

C. Kebugaran jasmani

d)

D. Kesegaran jasmani

e)

E. Kesehatan jasmani

11.

Gerakan….dalam aktivitas gerak berirama merupakan bagian penting dalam senam.

a)

A. Tari

b)

B. Kaki

c)

C. Tubuh

d)

D. Lengan

e)

E. Kepala

12.

Kebebasan gerak tubuh yang diperoleh melalui tarian memberikan keseimbangan,timing,kekuatan,dan…..

a)

A. Kelentukan

b)

B. Kecepatan

c)

C. Koordinasi

d)

D. Daya tahan

e)

E. Kelenturan

13.

Kebebasan gerak tubuh yang diperoleh melalui tarian memberikan keseimbangan,timing,kekuatan,dan…..

a)

A. Kelentukan

b)

B. Kecepatan

c)

C. Koordinasi

d)

D. Daya tahan

e)

E. Kelenturan

14.

Dalam mempelajari macam-macam langkah senam, sebaiknya sambil memegang….atau dinding untuk keseimbangan.

a)

A. Tongkat

b)

B. Palang

c)

C. Simpai

d)

D. Gada

e)

E. Tali

15.

Senam….merupakan senam yang dilakukan untuk menyalurkan rasa seni atau untuk membina dan meningkatkan seni gerak.

a)

A. Kebugaran jasmani

b)

B. Kesegaran jasmani

c)

C. Aerobic

d)

D. Lantai

e)

E. Ritmik

16.

Secara prinsip antara senam biasa dengan senam ritmik tidak ada perbedaan,hanya saja pada senam ritmik ditambahkan….

a)

A. Musik

b)

B. Irama (ritme)

c)

C. Gerakan kaki

d)

D. Ayunan lengan

e)

E. Gerakan kepala

17.

Tekanan yang harus diberikan pada senam ritmik ialah irama….,dan kontinuitas gerakan.

a)

A. Kelentukan tubuh

b)

B. Daya tahan tubuh

c)

C. Ayunan lengan

d)

D. Kecepatan

e)

E. Kelenturan

18.

Tujuan dari aktivitas pembelajaran keterampilan gerak bahu adalah…

a)

A. Meregangkan otot tubuh

b)

B. Melatih persendian otot bahu

c)

C. Melatih persendian dan otot leher ke arah samping

d)

D. Meluaskan gerakan pada persendian dan otot pinggang

e)

E. Mengulurkan otot-otot dada,pinggang,lengan,perut, dan tungkai

19.

Disamping memupuk rasa percaya diri,berenang dapat juga memupuk….

a)

A. Kekuatan

b)

B. Kelenturan

c)

C. Keberanian

d)

D. Keseimbangan

e)

E. Daya tahan tubuh

20.

Saat melakukan aktivitas renang,persentuhan dengan air merupakan pengalaman fisik yang membangkitkan…

a)

A. Daya tahan tubuh

b)

B. Response jiwa

c)

C. Rasa percaya diri

d)

D. Response positif

e)

E. Suasanahati

21.

Rasa air yang hangat atau sebaliknya pada saat melakukan aktivitas renang dapat menimbulkan kesan yang ditanggapi secara langsung oleh…

a)

A. Tulang

b)

B. Otak

c)

C. Otot

d)

D. Sistem saraf

e)

E. Sistem pernapasan

22.

Kolam renang untuk perlombaan terdiri atas….. lintasan.

a)

A. 8

b)

B. 7

c)

C. 6

d)

D. 5

e)

E. 4

23.

Teori gerakan baji pada pembelajaran gerakan kaki renang gaya dada dikembangkan oleh….

a)

A. Davis Dalton

b)

B. Michael Jordan

c)

C. Chet Jastremski

d)

D. George Hancock

e)

E. Wilt Chamberlain

24.

Teori gerakan cambuk pada pembelajaran gerakan kaki renang gaya dada dikembangkan oleh….

a)

A. Davis Dalton

b)

B. Michael Jordan

c)

C. Chet Jastremski

d)

D. George Hancock

e)

E. Wilt Chamberlain

25.

1111111

a)

1

b)

2

c)

34

d)

4

26.

Dalam  Sebuah kelas  siswa – siswa siswi berasal  dari berbagai suku ,agama mereka tetap bisa belajar bersama  dengan harmonis  hal ini menujuhkan  penerapan prinsip ….

a)

Demokrasi

b)

Pluralisme

c)

Nasionalisme

d)

Individualisme

e)

Partiotisme

27.

qq

a)

qq

b)

qq

c)

qq

d)

qq

28.

aa

a)

aa

b)

aaa

c)

aa

d)

aaa

29.

Sikap start untuk renang gaya dada,gaya bebas dan gaya kupu-kupu dilakukan dengan berdiri di atas…..

a)
  1. A. Balok start

b)

B. Balok tumpuan

c)

C. Pegangan start

d)

D. Setang kolam

e)

E. Papan luncur

30.

Aktivitas fisik merupakan setiap gerakan yang dihasilkan oleh otot rangka dan memerlukan…

a)

A. Otot

b)
  1. B. Energy

c)

C. Kecepatan

d)

D. Kelenturan

e)

E. Daya tahan tubuh

31.

Salah satu pemicu timbulnya penyakit kronis yang dapat menyebabkan kematian adalah kurangnya melakukan…

a)

A. Gerak badan

b)

B. Aktivitas fisik

c)

C. Pertumbuhan fisik

d)

D. Kemampuan gerak

e)

E. Perkembangan fisik

32.

Latihan aktivitas fisik memberikan oksigen dan nutrisi ke jaringan dan membantu system …. Untuk bekerja lebih efisien.

a)

A. Motorik

b)

B. Pernapasan

c)

C. Pencernaan

d)

D. Kardiovaskular

e)

E. Peredaran darah

33.

Stress/depresi dapat mengganggu sistem….dalam tubuh yang mengakibatkan seseorang menjadi mudah lelah, berat badan turun drastis, dan rentan terhadap penyakit.

a)

A. Pernapasan

b)

B. Pencernaan

c)

C. Metabolisme

d)

D. Kardiovaskular

e)

E. Peredaran darah

34.

Berenang merupakan salah satu aktivitas fisik yang dapat melatih…

a)

A. Kekuatan (strength)

b)

B. Kelenturan (flexibility)

c)

C. Ketahanan (endurance)

d)

D. Keseimbangan (balance)

e)

E. Koordinasi (coordination)

35.

Jelaskan cara melakukan gerak guling depan ( forward roll ).

4 lines
36.

Jelaskan dua tahapan yang terdapat pada round off..?

4 lines
37.

Jelaskan pengertian senam aerobik..?

4 lines
38.

jelaskan pengertian dan tujuan dari senam cha-cha..?

4 lines
39.

Jelaskan awal dikenalnya gerakan renang gaya punggung..?

4 lines
40.

Sebuah festival budaya di sekolah diadakan untuk merayakan keberagaman . setiap siswa menampilkan tarian tradiosional dari daerah asal mereka kegiatan ini adalah  contoh dari……..

B.    Kedaulatan rakyat

C.

D.   Gotong

a)

   Bhinneka Tunggal Ika

b)

  Kedaulatan rakyat

c)

Hak asasi manusia

d)

Gotong royong

e)

  Semangat perjuangan

41.

Dalam suatu diskusi kelas tentang Bhinneka Tunggal Ika, seorang siswa bernama Budi mengemukakan bahwa keragaman budaya di Indonesia adalah kekayaan yang harus dijaga. Budi memberikan contoh bagaimana suku-suku yang berbeda di Indonesia memiliki tradisi dan bahasa yang unik, namun tetap bisa hidup berdampingan dengan harmonis. Guru mereka, Pak Arif, menambahkan bahwa semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan kita untuk bersatu dalam perbedaan.Apa yang dimaksud dengan Bhinneka Tunggal Ika........

a)

  Semboyan yang mengajarkan pentingnya seragam dalam kebudayaan

b)

  Semboyan yang mengajarkan bahwa Indonesia memiliki satu budaya saja

c)

Semboyan yang mengajarkan bahwa meskipun berbeda-beda tetap satu juga

d)

Semboyan yang mengajarkan untuk mengutamakan satu budaya di atas yang lain

e)

   pembangunan yang berkesinambungan yang meliputi
seluruh aspek kehidupan masyarakat

42.

Di sebuah desa, penduduknya terdiri dari berbagai suku seperti Jawa, Batak, Minang, dan Bugis. Setiap tahun, mereka mengadakan Festival Desa yang menampilkan berbagai tarian, lagu, dan masakan dari masing-masing suku. Meskipun memiliki latar belakang yang berbeda, mereka selalu bekerja sama dalam mempersiapkan festival tersebut.Apa yang dapat dipelajari dari kegiatan Festival Desa tersebut…..

a)

Keragaman budaya dapat memicu konflik jika tidak dihindari

b)

Kerja sama antar suku hanya dapat terjadi dalam situasi formal

c)

Keragaman budaya adalah penghalang untuk mencapai keharmonisan

d)

Keragaman budaya dapat memperkuat persatuan dan keharmonisan

e)

perjuangan bersama-sama untuk kepentingan bersama

43.

Di sebuah kota besar, ada perayaan tahunan yang dikenal sebagai "Pesta Rakyat". Perayaan ini melibatkan berbagai komunitas dari seluruh nusantara yang tinggal di kota tersebut. Selama acara ini, setiap komunitas menampilkan tarian tradisional, musik, dan kuliner khas daerah mereka. Warga kota sangat antusias menghadiri acara ini karena bisa menikmati dan mempelajari budaya-budaya yanG berbeda dalam satu tempat.

Bagaimana "Pesta Rakyat" membantu memperkuat semangat Bhinneka Tunggal Ika

a)

Dengan menonjolkan satu budaya sebagai yang terbaik

b)

Dengan mengajarkan bahwa budaya-budaya yang berbeda harus dipisahkan

c)

Dengan memperkenalkan dan menghargai berbagai budaya yang berbeda

d)

Dengan menghindari interaksi antar komunitas yang berbed

e)

Semangat perjungan rakyat Indonesia.

44.

Seorang siswa bernama Fira baru pindah ke sebuah sekolah di Yainuelo . fira merasa cemas karena ia takut tidak bisa menyesuaikan diri dengan teman-teman barunya yang berasal dari budaya yang berbeda. Namun, teman-teman barunya sangat ramah dan selalu mengajak fira  untuk bergabung dalam berbagai kegiatan sekolah. Mereka bahkan mengajarkan fira  beberapa tarian tradisional Bali dan memperkenalkan makanan khas daerah mereka. Apa yang ditunjukkan oleh sikap teman-teman baru fira.....

a)

Pentingnya menjaga jarak dengan budaya yang berbeda

b)

Keinginan untuk menonjolkan budaya sendiri di atas budaya lain

c)

Sikap terbuka dan menghargai perbedaan budaya

d)

Pentingnya bersaing dalam menunjukkan kelebihan budaya masing-masing

e)

Kemerdekaan mendorong  tiap warga negara untuk melakukan kerja sama

45.

Di sebuah kota di Indonesia, terdapat komunitas yang sangat beragam dengan berbagai latar belakang etnis dan agama. Warga kota tersebut rutin mengadakan kegiatan sosiabersama, seperti membersihkan lingkungan, mengadakan bazar amal, dan perayaan hari besar keagamaan secara bersama-sama. Hal ini membuat hubungan antar warga menjadi sangat harmonis dan saling mendukung satu sama lain. Apa manfaat dari kegiatan sosial yang dilakukan oleh warga kota tersebut……

a)

Menciptakan persaingan antar warga

b)

Memperkuat persatuan dan toleransi antar warga

c)

Mengurangi interaksi antar kelompok yang berbeda

d)

Membatasi warga untuk menjaga hubungan dalam kelompok mereka saja

e)

Kerja sama juga penting dalam pembanguna nasional

46.

Di sebuah sekolah, terdapat program "Pertukaran Budaya" di mana siswa-siswa dari berbagai daerah di Indonesia diundang untuk tinggal bersama keluarga lokal dan mengikuti kegiatan sekolah selama satu minggu. Program ini bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada budaya-budaya yang berbeda dan mengajarkan nilai-nilai toleransi serta kebersamaan. Apa dampak positif dari program "Pertukaran Budaya" ini bagi siswa....

a)

Meningkatkan eksklusivitas budaya masing-masing

b)

Membatasi siswa untuk mengenal hanya satu budaya saja

c)

Memperluas wawasan siswa tentang keragaman budaya Indonesia.

d)

Mendorong siswa untuk fokus pada budaya mereka sendiri saja

e)

    Pembangunan nasional adalah rangkaian upaya pembangunan  yang berkisinambungan.

47.

Di sebuah perusahaan multinasional di Indonesia, para karyawan berasal dari berbagai daerah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Untuk mempererat hubungan antar karyawan, manajemen perusahaan mengadakan kegiatan "Hari Keberagaman" setiap tahunnya. Pada hari tersebut, karyawan diminta untuk menampilkan tarian, musik, dan makanan khas dari daerah asal mereka. Acara ini selalu diakhiri dengan sesi diskusi tentang pentingnya toleransi dan saling menghormati Apa tujuan utama dari kegiatan "Hari Keberagaman" di perusahaan tersebut.......

a)

   Mengajarkan karyawan untuk bersaing dalam menampilkan budaya mereka

b)

Menonjolkan satu budaya tertentu di atas yang lain

c)

Membangun kesadaran akan pentingnya toleransi dan saling menghormati.

d)

Mengurangi interaksi antar karyawan dari budaya yang berbeda

e)

A.    kerja sama dapat memupuk tanggu jawab social

48.

Andi selalu ikut serta dalam kegiatan kerja bakti di lingkungan tempat tinggalnya. Ia membantu membersihkan selokan, menanam pohon, dan memperbaiki fasilitas umum. Selain itu, Andi juga aktif dalam posyandu untuk membantu memberikan informasi kesehatan kepada ibu-ibu di lingkungannya Bagaimana Andi menunjukkan kesadaran akan kewajibannya sebagai warga masyaraka......

a)

Mengabaikan kegiatan kerja bakti dan posyandu

B. Berpartisipasi aktif dalam kegiatan kerja bakti dan posyandu

b)

Hanya mengikuti kegiatan kerja bakti tanpa peduli pada kegiatan posyandu

c)

Tidak terlibat dalam kegiatan apapun di lingkungannya

d)

.  Tidak terlibat dalam kegiatan apapun di lingkungannya

e)

.  kelompok  tertentuh  dalam  berbagai  kelompok ekonomi

49.

Dalam kelas kewarganegaraan, Bu Siti mengajarkan pentingnya menghargai hak orang lain. Ia memberikan contoh bahwa setiap warga negara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan, kesehatan, dan perlindungan hukum. Bu Siti juga menekankan bahwa setiap hak yang kita miliki disertai dengan kewajiban yang harus dipenuhi, seperti mematuhi aturan dan menghormati hak orang lain. Apa yang diharapkan dari siswa setelah mendapat pelajaran dari Bu SitI

a)

   Mengabaikan hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara

b)

Menghargai hak orang lain dan memenuhi kewajiban mereka

c)

Fokus pada hak mereka tanpa memikirkan kewajiban

d)

Tidak peduli terhadap hak dan kewajiban orang lain

e)

Mentukan  kewargaan  seseorang  berdasarkan  negara tempat kelahiran

50.

. Rina adalah seorang siswa yang aktif dalam organisasi OSIS di sekolahnya. Sebagai ketua OSIS, Rina sering mengadakan berbagai kegiatan positif seperti kampanye anti-narkoba, lomba kebersihan antar kelas, dan seminar tentang hak dan kewajiban siswa. Dia selalu mendengarkan masukan dari teman-temannya dan berusaha untuk membuat sekolah menjadi tempat yang nyaman untuk belajar Apa yang menunjukkan kesadaran Rina akan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah......

a)

Mengabaikan masukan dari teman-temannya

b)

   Mengadakan kegiatan positif dan mendengarkan masukan dari teman-temannya

c)

   Fokus pada kepentingan pribadinya saja

d)

  Mengadakan kegiatan yang hanya disukai oleh dirinya sendiri

e)

   Memberikan hak suarah pada  pemilihan umum.

51.

Dalam sebuah rapat warga, Pak Ahmad mengusulkan untuk memperbaiki jalan yang rusak di lingkungan mereka. Ia berpendapat bahwa jalan yang baik akan meningkatkan keselamatan dan kenyamanan warga. Warga setuju dengan usulannya dan mereka bersama-sama mengumpulkan dana serta bekerja bakti untuk memperbaiki jalan tersebut Bagaimana sikap Pak Ahmad mencerminkan kesadaran akan kewajibannya sebagai warga masyarakat......

a)

  Mengabaikan kondisi jalan yang rusak

b)

Mengusulkan perbaikan jalan dan bekerja sama dengan warga

c)

   Bekerja bersama dalam membangun  jalan  raya

d)

    Menolak untuk ikut serta dalam kegiatan perbaikan jalan

e)

Menaati peraturan  lalu lintas dan membayar pajak

52.

Selama pandemi, pemerintah mengimbau masyarakat untuk mematuhi protokol kesehatan seperti memakai masker, mencuci tangan, dan menjaga jarak. Siti selalu mematuhi imbauan tersebut dan mengingatkan orang-orang di sekitarnya untuk melakukan hal yang sama. Selain itu, ia juga aktif dalam kegiatan sosial yang membantu membagikan masker dan hand sanitizer kepada masyarakat yang membutuhkan .Apa yang ditunjukkan oleh sikap Siti sebagai warga negara yang baik......

a)

Mengabaikan protokol kesehatan

b)

    Mematuhi protokol kesehatan dan membantu orang lain

c)

   Tidak peduli terhadap imbauan pemerintah

d)

  Hanya memikirkan kesehatan dirinya sendiri

e)

  Mendapatkan kesepakan yang sama untuk menjalankan  berbagai ekonomi

53.

Di sekolah, setiap siswa memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Namun, mereka juga memiliki kewajiban untuk mengikuti pelajaran dengan baik dan mematuhi peraturan sekolah. Ali selalu hadir tepat waktu, mengerjakan tugas dengan rajin, dan mengikuti setiap pelajaran dengan serius. Ia juga selalu menghormati guru dan teman-temannya  bagaimana Ali menunjukkan kesadarannya akan hak dan kewajibannya sebagai siswa.....

a)

   Tidak mematuhi peraturan sekolah

b)

    Hadir tepat waktu, rajin mengerjakan tugas, dan menghormati guru serta teman

c)

Hanya memikirkan haknya tanpa menjalankan kewajibannya

d)

   Tidak mengikuti pelajaran dengan serius

e)

   Bhinneka tungaal ika

54.

Di lingkungan tempat tinggalnya, Andi adalah seorang remaja yang aktif dalam kegiatan karang taruna. Ia terlibat dalam berbagai program, seperti membersihkan sungai, mengadakan bimbingan belajar untuk anak-anak, dan mengorganisir acara olahraga. Andi selalu berusaha menjalankan perannya dengan baik dan mengajak teman-temannya untuk ikut serta dalam kegiatan positif tersebut. Apa yang mencerminkan kesadaran Andi akan kewajibannya sebagai warga masyarakat......

a)

Menghindari kegiatan karang taruna

b)

   Aktif dalam berbagai program dan mengajak teman-temannya

c)

Fokus pada kegiatan pribadi saja

d)

    Tidak peduli pada lingkungan sekitar

e)

    Menerapkan  tindakan  bela negara  dalam aspek  kehidupan

55.

Ketika ada pemilihan ketua RT di lingkungannya, Pak Budi menggunakan hak pilihnya dengan baik. Ia datang ke TPS tepat waktu dan memilih calon yang menurutnya paling mampu memimpin dan membawa perubahan positif. Pak Budi juga aktif memberikan masukan dan saran kepada ketua RT terpilih mengenai berbagai masalah di lingkungan mereka. Bagaimana Pak Budi menunjukkan kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara.......

a)

      Tidak menggunakan hak pilihnya

b)

     Menggunakan hak pilihnya dan aktif memberikan masukan

c)

Mengabaikan pemilihan ketua RT

d)

Hanya memberikan masukan tanpa menggunakan hak pilihnya

e)

   Memudakan orang untuk berkomonikasi

56.

Di sekolah, terdapat program "Sekolah Ramah Anak" yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi semua siswa. Sebagai bagian dari program ini, setiap siswa diajak untuk menghormati hak teman-temannya, seperti hak untuk merasa aman, hak untuk berpendapat, dan hak untuk mendapatkan pendidikan. Siswa juga diajarkan untuk tidak melakukan tindakan perundungan dan untuk saling mendukung satu sama lain. Apa yang diharapkan dari siswa dalam program "Sekolah Ramah Anak ....

a)

    Mengabaikan hak teman-temannya

b)

.    Melakukan tindakan perundungan terhadap teman

c)

   Hanya fokus pada hak mereka sendiri

d)

    Menghormati hak teman-temannya dan tidak melakukan perundungan

e)

    Memberikan  kepastian  atas hak dasar manusia

57.

Di sebuah desa, warga rutin mengadakan pelatihan dasar kebencanaan untuk menghadapi kemungkinan bencana alam. Kegiatan ini melibatkan semua warga, termasuk anak-anak dan orang tua. Pelatihan ini mengajarkan cara-cara menyelamatkan diri, memberikan pertolongan pertama, dan bekerjasama dalam keadaan darurat. Warga percaya bahwa kegiatan ini adalah bagian dari upaya bela negara. Bagaimana kegiatan pelatihan kebencanaan ini dapat dianggap sebagai upaya bela negara....

a)

Membuat warga tidak peduli terhadap lingkungan sekitar

b)

   Mengurangi kesiapsiagaan warga dalam keadaan darurat

c)

Mengajarkan warga untuk mengandalkan bantuan dari luar

d)

  Meningkatkan kemampuan warga dalam menghadapi bencana alam

e)

Pembebasan negara.

58.

Siti adalah seorang dokter yang bertugas di sebuah puskesmas di daerah terpencil. Setiap hari, Siti melayani masyarakat dengan penuh dedikasi, memberikan layanan kesehatan yang terbaik, dan melakukan penyuluhan tentang pentingnya hidup sehat. Siti merasa bahwa dengan menjalankan tugasnya sebagai dokter, ia juga sedang menjalankan kewajiban bela negara. Mengapa pekerjaan Siti sebagai dokter dapat dikategorikan sebagai bela negara......

a)

Karena ia bekerja untuk kepentingan pribadi saja

b)

Rasa nasionalisme yang berlebihan

c)

Karena ia menghindari tugas-tugas yang berat

d)

Karena ia tidak peduli terhadap kesehatan masyaraka

e)

Karena ia memberikan layanan kesehatan yang terbaik kepada masyarakat

59.

Di sebuah kota, warga mengikuti kegiatan donor darah yang diadakan oleh PMI. Mereka percaya bahwa mendonorkan darah adalah salah satu bentuk kepedulian dan kontribusi nyata terhadap sesama warga negara yang membutuhkan. Kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari berbagai lapisan masyarakat Bagaimana kegiatan donor darah ini bisa dikategorikan sebagai upaya bela negara......

a)

Meningkatkan rasa individualisme di antara warga

b)

Peningkatan  kualitas pendidikan

c)

Mengurangi partisipasi warga dalam kegiatan sosial lainnya

d)

Menyebabkan kerugian bagi para pendonor

e)

Membantu sesama warga negara yang membutuhkan darah

60.

Selama masa kampanye pemilihan umum, Pak Hadi selalu mengingatkan keluarganya untuk menggunakan hak pilih mereka dengan bijak. Ia mengajarkan bahwa memilih pemimpin yang tepat adalah salah satu bentuk tanggung jawab sebagai warga negara untuk memastikan negara dipimpin oleh orang yang kompeten dan berintegritas Mengapa menggunakan hak pilih dalam pemilihan umum dapat dianggap sebagai bentuk bela negara......

a)

Karena hak pilih tidak penting bagi masa depan negara

b)

Lunturnya nilai keperbadian bangsa

c)

Karena hak pilih hanya hak pribadi dan tidak berdampak pada negara

d)

Karena tidak menggunakan hak pilih lebih baik bagi negara

e)

Karena dengan memilih, warga negara berperan dalam menentukan pemimpin yang kompeten

61.

Jelaskan  bela negara sebagai hak dan kewajiban menurut pasal  27 ayat 3 UUD NRI Tahun 1945. ?

4 lines
62.

Jelaskan bentuk – bentuk bela negara  berdasarkan pasal 9 ayat 2 UU RI NO 3 Tahun 2002. ?

4 lines
63.

Jelaskan peran dan kedudukan  sebagai warga negara Indonesia ?

4 lines
64.

Buatlah  stuktur bagan penduduk dan bukan penduduk.?

4 lines
65.

Jelaskan persamaan kedudukan dalam bidang ekonomi !

4 lines