wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Filosofi Pendidikan Indonesia

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Nama bapak pendidikan Indonesia adalah ....

a)

Boedi Utomo

b)

Ki Hadjar Dewantara

c)

Soekarno

2.

Ing Madya Mangun Karso artinya ....

a)

di depan memberi teladan

b)

di tengah memberi dukungan dan motivasi

c)

di belakang memberi dorongan

3.

Memberi tuntunan terhadap segala kekuatan
kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat merupakan tujuan ... menurut KHD.

a)

pendidikan

b)

pengajaran

c)

pembelajaran

4.

Dalam menuntun laku dan pertumbuhan kodrat anak, KHD mengibaratkan peran
pendidik seperti seorang ....

a)

nelayan

b)

peternak

c)

petani

5.

Pernyataan berikut yang diimplementasikan oleh KHD dalam proses pembelajaran adalah ....

a)

Menghukum siswa yang melakukan kesalahan

b)

Mewajibkan siswa mengikuti ekstrakurikuler sesuai kehendak guru

c)

Mengenali latar belakang dan karakteristik peserta didik

6.
  1. Dalam menerapkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara, kita perlu melihat konteks kebutuhan peserta didik yang berbeda dari waktu ke waktu. Seperti masa ini teknologi digital masif digunakan dalam berbagai lini kehidupan, maka guru diharapkan dapat menggunakan teknologi digital dalam proses pembelajaran bersama peserta didik. Pernyataan ini sesuai dengan prinsip filosofi Ki Hadjar Dewantara….

a)

Budi Pekerti

b)

Kodrat alam

c)

Kodrat zaman

7.

Manusia merdeka menurut Ki Hadjar Dewantara adalah….

a)
  1. Manusia yang hidupnya lahir atau batin tidak tergantung pada orang lain akan tetapi bersandar atas kekutan sendiri

b)
  1. Manusia yang bebas melakukan apapun dan dimana saja tanpa ada beban

c)
  1. Pribadi yang bernalar kritis dan mempu menyeimbangkan kehidupan diri dengan masyarakat

8.
  1. Berikut ini yang merupakan kemampuan yang harus dimiiki pendidik terkait potensi yang pada setiap murid ....

a)
  1. Menemukan dan menggali potensi kesenian yang ada pada setiap murid

b)
  1. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid

c)
  1. Semangat dalam mengintervensi minat yang ada pada setiap murid

9.

Ibu Yati merupakan Guru lulusan 1984, pada saat pembelajaran bu Yati hanya mengajarkan siswa adat dan budaya orang luar saja.Hal ini bertentangan dengan prinsip belajar KHD yaitu mengikuti ….

a)

kodrat alam

b)

kodrat zaman

c)

budi pekerti

10.

Pemikiran KHD menganggap anak bagaikan ....

a)

garis tebal

b)

kertas kosong

c)

garis samar

11.

Menurut KHD, perpaduan antara cipta (kognitif), karsa (afektif) dan karya (psikomotor) disebut....

a)

kepribadian

b)

kodrat

c)

budi pekerti

12.

Tempat utama yang paling baik untuk membentuk karakter dan kepribadian seseorang menurut KHD adalah ....

a)

masyarakat

b)

keluarga

c)

sekolah

13.

Tahapan perkembangan anak usia 0-8 tahun menurut KHD disebut masa ....

a)

wiraga

b)

wiraga wirama

c)

wirama

14.

Menurut John Piaget, tahapan perkembangan kognitif anak kelas 1-3 SD berada dalam tahapan perkembangan ....

a)

sensorimotorik

b)

pra operasional

c)

operasional konkrit

15.

Teori yang meyakini bahwa seorang anak mendapatkan informasi serta kemampuan dengan melakukan pengamatan terhadap perilaku orang lain yang ada disekitarnya adalah teori perkembangan menurut ....

a)

John Piaget

b)

Albert Bandura

c)

Erick Erickson