WorksheetsIzkliedes diagrammas un korelācija
Total questions: 8
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Kādi ir korelācijas veidi?
a)
Tiešā, netiešā un kombinētā korelācija
b)
Spēcīga, vāja un vidēja korelācija
c)
Pozitīvā, negatīvā un ne korelācija
d)
Augsta, vidēja un zema korelācija
2.
Kāda ir atšķirība starp pozitīvu un negatīvu korelāciju?
a)
Pozitīvā korelācija norāda uz to, ka divu mainīgo vērtības palielinās kopā, bet negatīvā korelācija norāda uz to, ka viena mainīgā vērtība palielinās, bet otra samazinās.
b)
Pozitīvā korelācija norāda uz to, ka divu mainīgo vērtības samazinās kopā, bet negatīvā korelācija norāda uz to, ka viena mainīgā vērtība palielinās, bet otra arī palielinās.
3.
Kas ir korelācijas grafiks?
a)
Vizuāla attēlojums, kas parāda attiecību starp diviem vai vairākiem mainīgajiem.
b)
Grafiks, kas parāda laika gaitu
c)
Attēls, kas parāda ģeogrāfiskās atrašanās vietas
d)
Matemātisks formulas apraksts
4.
Kas ir izkliedes diagramma?
a)
Fotogrāfija no dabas
b)
grafisks attēlojums, kas parāda attiecību starp diviem vai vairākiem mainīgajiem.
c)
Matemātisks formulas apraksts
d)
Grafiks, kas parāda laika izmaiņas
5.
Kurš piemērs parāda KORELĀCIJU?
a)
Gadījums, kad cilvēki, kuri ēd vairāk dārzeņus, parasti arī vairāk sporto.
b)
Piemērs, kad cilvēki, kuri dzīvo tuvu jūrai, parasti arī biežāk ceļo uz kalniem.
c)
Situācija, kad cilvēki, kuri lasa vairāk grāmatas, parasti arī vairāk skatās televizoru.
d)
Gadījums, kad cilvēki, kuri lieto vairāk laika sociālajos tīklos, parasti arī vairāk izmanto mobilos telefonus.
6.
Kāda veida korelācija ir eksāmenam nomācīto stundu skaits un eksāmena atzīme?
a)
Negatīva korelācija
b)
Neitrāla korelācija
c)
Pozitīva korelācija
7.
Ko raksturo korelācija?
a)
Korelācija ir statistisks mērījums, kas apraksta attiecību starp diviem vai vairākiem mainīgajiem.
b)
Korelācija ir aprēķins, kas nosaka vidējo vērtību
c)
Korelācija ir saistība starp diviem identiskiem objektiem
8.
Kā tu vērtē šo stundu?
a)
garlaicīga un neinteresanta
b)
neko nesapratu
c)
interesanta un noderīga
100 %
