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EVALUACIÓN FINAL FEBRERO

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

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1.

¿Cuáles son los elementos que forman las proteínas?

a)

S, P, Na, Cl

b)

C, H, O y N

c)

F, Br, I, HeMg

d)

Fe, K, , Ca

2.

¿Cuál es la función de la vitamina A?

a)

Mejora la absorción de calcio

b)

Fortalece el sistema inmunológico

c)

Interviene en la coagulación de la sangre

d)

Conserva los epitelios respiratorios, digestivos y de la piel

3.

¿Qué vitamina es sintetizada por las bacterias intestinales?

a)

K

b)

A

c)

D

d)

E

4.

¿Cuál es la principal fuente de vitamina C?

a)

Leche

b)

Naranjas

c)

Huevo

d)

Pescado

5.

¿Qué enfermedad se asocia a la deficiencia de vitamina B1?

a)

Escorbuto

b)

Pelagra

c)

Beriberi

d)

Raquitismo

6.

¿Cuál es la función de la vitamina B3?

a)

Favorece la absorción de calcio

b)

Participa en la respiración celular interna

c)

Actúa en la formación de glóbulos rojos

d)

Mejora la capacidad de regeneración del tejido nervioso

7.

¿En qué se diferencia el ADN del ARN?

a)

El ADN tiene una cadena lineal y el ARN una doble hélice

b)

El ADN tiene bases puricas y el ARN bases pirimidicas

c)

El ADN tiene timina y el ARN uracilo

d)

El ADN se encuentra en el citoplasma y el ARN en el núcleo

8.

¿Cómo se llaman las subunidades que conforman las proteínas?

a)

Monosacáridos

b)

Ácidos nucleicos

c)

Aminoácidos

d)

Nucleótidos

9.

¿En qué consiste la función de auto duplicación de las proteínas?

a)

Síntesis de aminoácidos

b)

Formación de enzimas

c)

Construcción de nuevas proteínas

d)

Coagulación de la sangre

10.

¿Cómo se denomina la molécula formada por la unión de una pentosa, un fosfato y una base nitrogenada en el ADN?

a)

Aminoácido

b)

Monosacárido

c)

Nucleótido

d)

Polipéptido

11.

Un anhídrido se forma mediante la unión de:

a)

No metal + Oxígeno

b)

No metal + Hidrógeno

c)

No metal + Astato

d)

Metal + Oxígeno

12.

Los ácidos oxácidos se forman mediante la unión de:

a)

Oxido + Agua

b)

Anhídrido + Ácido

c)

Anhídrido + Agua

d)

No metal + Hidrógeno

13.

Los hidróxidos se forman mediante la unión de:

a)

Oxido + Ácido hidrácido

b)

Acido hidrácido + Agua

c)

Oxido + Agua

d)

Anhídrido + agua

14.

Los ácidos hidrácidos se forman mediante la unión de:

a)

No metal (familia 3A-4A) + Oxigeno

b)

No metal (familia 3A-4A-5A) + Hidrógeno

c)

No metal (familia 5A-6A) + Oxigeno

d)

No metal (familia 6A-7A) + Hidrógeno

15.

¿Qué elemento tiene por valencias +1 +3 +5 +7?:

a)

Ne

b)

Cl

c)

B

d)

S

16.

¿Qué elemento tiene por valencias +1 +3?:

a)

Al

b)

Ag

c)

Am

d)

Au

17.

Lea el siguiente texto y encierre con un círculo el literal correcto.

Desde la óptica de la literatura, que se asocia muy directamente con la escritura y que provocó que toda la mitología romántica de la literatura se traslade a la escritura; habitualmente pensamos que los textos escritos tienen un autor, de la misma manera que las novelas tienen un autor y los poemas son escritos por una persona. Entonces atribuimos a la escritura también este concepto de autoría. Pero si nosotros nos situamos en la realidad, en lo cotidiano. Resulta que la mayor parte de los textos son anónimos La mayor parte de lo que leemos: los rótulos de la calle, los avisos, la publicidad, los periódicos, son anónimos. Y eso significa que detrás tienen un autor o muchos autores que trabajan juntos.

 

Si adoptamos una perspectiva global de lo que es escribir, una perspectiva de entender que escribir no es solo redactar, sino también planificar, revisar, generar ideas, organizarlas, imaginar al lector, etc., entonces es muy claro que el resultado de lo que hace esa única persona que redacta el producto escrito, es de algún modo la síntesis de las aportaciones de muchas otras personas con las que ha interactuado antes. Entonces lo que es corriente y habitual en la escritura, es que la autoría, el origen de las ideas, de las tradiciones, sea colectivo. Lo es porque todos tomamos ideas de otros, utilizamos géneros discursivos que han sido elaborados en nuestra comunidad históricamente por personas que nos han precedido. Las palabras están cargadas con todas las connotaciones y significados que han tenido y han adquirido a lo largo de su historia, en toda comunidad lingüística que las usa.

 

CASSANY, Daniel

Entrevista

La pregunta que sintetiza el contenido del texto es:

a)

¿Cómo influye lo colectivo en una novela?

b)

B) ¿Qué significado tiene el término autoría?

c)

¿Por qué los textos no tienen autoría?

d)

¿Existe autoría en una obra literaria?

18.

Uno de los factores que contribuyeron a la decadencia del Imperio Romano es:

a)

La pérdida de batallas externas

b)

La pérdida de batallas internas

c)

La corrupción

d)

La infuencia del cristianismo

19.

Identifique la tesis del texto.

Estamos habituados a ver anuncios de complejos vitamínicos que nos recomiendan un aporte extra de este nutriente en cualquier época del año. En la actualidad, muchas son las personas que los utilizan para sentirse mejor, pues creen que es lo correcto; sin embargo, las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien —como las vitaminas C y E y el selenio (un mineral antioxidante)—, pueden ocasionarnos daño. Más de 2 000 miligramos de vitamina C pueden provocar diarrea; es probable que más de 1 000 miligramos de vitamina E afecten la coagulación sanguínea y que una dosis de selenio superior a 400 mg ocasione caída de cabello y descamación de las uñas.

Modificado con fines pedagógicos. Warren, L. (2003). Más no siempre es mejor en Revista National Geographic Vol 12. (S/pág.). 

a)

Más de 400 mg de selenio pueden ocasionar caída de cabello y descamación de las uñas

b)

Más de 1 000 miligramos de vitamina E pueden afectar a la coagulación sanguínea.

c)

Los anuncios de complejos vitamínicos recomiendan un aporte extra de estos nutrientes.

d)

Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos daño.

20.

Con base en el texto, identifique al participante que emite una opinión.

En un foro acerca de alimentación, Gisela Ortiz, fundadora de la Asociación para la Alimentación Saludable, afirma que el 12% de los niños tienen desnutrición global y que se realizan campañas para erradicarla, mientras Lupe González, presidente de la Asociación de Nutriólogos, defiende la existencia de programas de escuelas saludables que han logrado que las personas acceden a una dieta adecuada. Sin embargo, Damián Cárdenas expresa que, a pesar de los esfuerzos de las campañas de nutrición, se ha observado que estas no producen resultados tal y como lo esperaría y que su labor es ineficaz. Para aclarar las dudas, el presidente de la Organización en favor de la Alimentación Mundial, Pedro Pérez, compara los resultados de hace 20 años con respecto a los últimos cinco, en donde se evidencia un gran avance en el territorio nacional (30% de desnutrición 1999 vs. 15% de desnutrición 2019).

a)

Gisela.

b)

Pedro

c)

Lupe

d)

Damián

21.

Con base en el texto, identifique el enunciado que exprese el punto de vista del autor.

Estrés, ruido y contaminación son elementos con los que normal e inevitablemente está asociada la ciudad. Miguel Núñez, sociólogo, considera que la velocidad con la que vive el habitante de la ciudad lo ha orillado a una existencia llena de preocupaciones. Sin embargo, vivir en la ciudad significa, en realidad, tener todo mucho más cerca. Si alguien busca sitios para interactuar y conocer nuevas personas, no hay mejor espacio que los centros urbanos. Aunque muchos psicólogos consideran que las relaciones que se forman no son significativas, la ciudad es un espacio en el que la soledad no es una opción, pues siempre es posible encontrar algo que hacer y personas con las que compartir, gracias a los lugares de ocio y entretenimiento que ofrece a diario.

a)

En las grandes ciudades nadie tiene tiempo de sentirse aislado gracias a la velocidad con que transita la vida. 

b)

Los habitantes de la ciudad no disfrutan del espacio urbano porque este solo posee características negativas

c)

Contar con opciones para la diversión y el descanso no es suficiente para que alguien decida vivir en la ciudad

d)

A pesar de todas las complicaciones que conlleva vivir en una ciudad, este promueve las relaciones sociales

22.

Con base en el texto, identifique el tipo de desviación del discurso.

En medio de grandes preocupaciones en materia económica y de incertidumbre política, de cara a las elecciones presidenciales se conmemora, este martes, el Día Internacional del Trabajo en Colombia. En ese marco, la ministra del Trabajo mencionó en su intervención en cadena nacional que "Es grato para el país tener evidencia de una notable mejoría en el indicador de desempleo. Desde el Ministerio celebramos que mantenemos este indicador en un dígito y que las mejoras en temas de empleo son evidentes". Más adelante, ella citó parte del informe realizado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística, en el que señala que las cifras más preocupantes en lo que va del año corresponden al trabajo informal que alcanza casi el 50% de la población económicamente activa y el 10% en la tasa de​ desempleo.

a)

Ambigüedad

b)

Contradicción

c)

Falacia ad ignorantiam

d)

Falacia ad verecundiam (AUTORIDAD)

23.

Con base en el texto, identifique el argumento de hecho.

A medida que el mundo se calienta y aumenta la población, nuestros motores continúan emitiendo emisiones sucias y la mitad del mundo no tiene acceso a combustibles o tecnologías limpios (por ejemplo, estufas y lámparas). Un nuevo estudio estipula que el mismo aire que respiramos se está volviendo peligrosamente contaminado: nueve de cada diez personas están respirando ahora aire contaminado, el cual mata a 7 millones de personas cada año. Los efectos de la contaminación por emisiones de gases vehiculares sobre la salud son graves, así, las muertes por accidentes cerebrovasculares, cáncer de pulmón y cardiopatías se deben a la contaminación del aire. Se trata de un efecto equivalente al de fumar tabaco y es mucho más grave que, por ejemplo, los efectos de ingerir demasiada sal.

a)

El efecto de la contaminación en la salud de las personas iguala al hábito de fumar tabaco

b)

Los accidentes cardiovasculares tienen como causa principal la contaminación del aire

c)

El conteo de mortalidad anual por contaminación ambiental llega a los siete millones

d)

Los componentes de las emisiones de los motores de vehículos están contaminando el aire

24.

Identifique el tipo de falacia evidente en la respuesta de Julián Álvarez.

El político mexicano Julián Álvarez ofreció una polémica entrevista a la periodista Antonia Muriel, experta en análisis político. Las respuestas de Álvarez generaron duras críticas en redes sociales. Una de ellas se refirió a las inconsistencias que contiene la Ley de Legalización de tierras, a lo que Julián respondió: "La ley no tiene ninguna inconsistencia, basta decir que quien la elaboró fue Joaquín Sinae, experto en Derecho Civil y en asuntos de reordenamiento territorial para aseverar que la propuesta es mejorable" Frente a lo expresado por el político, Antonia mencionó que, si bien Joaquín Sinae es un experto en Derecho Civil, su experiencia en reordenamiento territorial se ha desarrollado en España y no en el contexto de la Ciudad de México. 

a)

Ad ignorantiam 

b)

Ad verecundiam

c)

Ad hominem

d)

ninguna de las anteriores

25.

Con base en el texto identifique el tipo de argumento al que pertenece el fragmento.

Las vasijas encontradas durante la reconstrucción de la Catedral de Santiago son similares en figura y materiales a los empleados en vasijas encontradas en la zona norte de Chile, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura, la incaica. 

a)

Analogía

b)

Definición

c)

Ejemplificación

d)

Consecuencia

26.

Identifique el tipo de argumento utilizado en el siguiente texto:

 “Cada vez que voy a comprar a las tiendas de la calle San Diego, el producto que compro se rompe fácilmente, eso me hace pensar que todas esas tiendas tienen sus productos en mal estado”.

a)

Argumento de datos

b)

Argumento de generalización

c)

Argumento de autoridad

d)

Argumento de ejemplificación

27.

El Imperio Romano cayó definitivamente en el año:

a)

476 d.c

b)

27 a.c

c)

14 d.c

d)

395

28.

¿A qué argumento corresponde el siguiente párrafo?

Roland Bartes, experto en teoría literaria, sostiene que el narrador y los personajes son seres de papel…

a)

Analogía

b)

Autoridad

c)

Ejemplificación

d)

Causa

29.

El orden correcto de los emperadores romanos es:

a)

Ninguna de las opciones es correcta

b)

Rómulo Augusto- Diocleciano - César Augusto

c)

César Augusto - Rómulo Augusto- Diocleciano

d)

Diocleciano - César Augusto - Rómulo Augusto

30.

El Emperador que dividió al Imperio Romano en dos: occidente y oriente es..............

a)

Honorio

b)

Teodosio

c)

Rómulo Augústulo

d)

Octavio

31.

Su capital fue Constantinopla, y llegó a su máximo esplendor en el siglo VI. Lo descrito anteriormente se refiere a:

a)

Roma

b)

Grecia

c)

Imperio de Oriente

d)

Imperio de Occidente

32.

El nombre "Imperio Bizantino" se utiliza para referirse a:

a)

Imperio de Occidente

b)

Imperio de Oriente

c)

Grecia

d)

Roma

33.

El filósofo quien afirma que la Ética es la ciencia moral y que la felicidad del ser humano reside en su capacidad racional de obrar correctamente por el apego al bien es:

a)

Aristóteles

b)

Platón

c)

Sócrates

d)

Pitágoras

34.

La escuela filosófica que estableció las leyes matemáticas para explicar procesos universales mediante proporción, armonía y orden es:

a)

La escuela pitagórica

b)

La escuela grecorromana

c)

La escuela jónica o milesia

d)

La escuela neoplatónica

35.

El filósofo que afirma que los objetos son observables mediante los sentidos y la mente humana posee verdades que son inmutables, universales y necesarias denominadas ideas es:

a)

Aristóteles

b)

Sócrates

c)

Pitágoras

d)

Platón

36.

La corriente filosófica cuyo objetivo principal era enseñar a sus estudiantes a argumentar de manera efectiva, en lugar de buscar verdades absolutas es:

a)

Los seguidores de Parménides

b)

Los seguidores de Heráclito

c)

Los sofistas

d)

Los pitagóricos

37.

El método socrático consiste en:

a)

Aplicar la sofística

b)

Aplicar la persuasión

c)

Aplicar la ironía y la mayeútica

d)

Aplicar la ironía y la argumentación.

38.

Los filósofos que buscaron determinar los elementos constituyentes del universo: el agua, el aire, o el apeirón, corresponden a:

a)

Los filósofos del neoplatonismo

b)

Los filósofos de la escuela jónica

c)

Los filósofos del período helenísticorromano

d)

La escuela pitagórica

39.

Elija la figura que completa el conjunto

a)

b)

c)

d)

40.

Identifique la figura reemplazaría al signo de interrogación

a)

b)

c)

d)

41.

Seleccione la figura que reemplazaría al interrogante

a)

b)

c)

d)

42.

¿Cuál es la secuencia horaria correcta?

a)

4,3,2,1

b)

2,4,3,1

c)

4,1,3,2

d)

3,1,4,2

43.

Seleccione la imagen que reemplaza a la interrogante

a)

b)

c)

d)

44.

¿Qué figura continua la secuencia?

a)

b)

c)

d)

45.

El vector en coordenadas Polares es:

a)

A=(20N,30°)\overrightarrow{A}=\left(20N,30°\right)

b)

A=(60N,30°)\overrightarrow{A}=\left(60N,30°\right)

c)

A=(20N,60°)\overrightarrow{A}=\left(20N,60°\right)

d)

A=(60N,60°)\overrightarrow{A}=\left(60N,60°\right)

46.

El vector en coordenadas Geográficas es:

a)

A=(20N,N30°E)\overrightarrow{A}=\left(20N,N30°E\right)

b)

A=(20N,N60°E)\overrightarrow{A}=\left(20N,N60°E\right)

c)

A=(20N,N30°O)\overrightarrow{A}=\left(20N,N30°O\right)

d)

A=(20N,N30°O)\overrightarrow{A}=\left(20N,N30°O\right)

47.

El vector en función de sus ángulos directores es:

a)

A=(20N,30°,60°)\overrightarrow{A}=\left(20N,30°,60°\right)

b)

A=(20N,60°,30°)\overrightarrow{A}=\left(20N,60°,30°\right)

c)

A=(20N,90°,30°)\overrightarrow{A}=\left(20N,90°,30°\right)

d)

A=(20N,60°,90°)\overrightarrow{A}=\left(20N,60°,90°\right)

48.

El ángulo polar del vector es:

a)

10°

b)

190°

c)

170°

d)

60°

49.

El ángulo Geográfico del vector es:

a)

10°

b)

80°

c)

180°

d)

20°

50.

El ángulo alpha director del vector es:

a)

10°

b)

180°

c)

190°

d)

170°

51.

El dominio de la función y=x24 y=x^2-4\ es:

a)

Todos los Reales

b)

(0,)\left(0,\infty\right)

c)

(,0)\left(-\infty,0\right)

d)

No hay dominio

52.

El vértice de la función y=x24 y=x^2-4\ es:

a)

(0,4)

b)

(4,0)

c)

(0,-4)

d)

(-4,0)

53.

El Rango de la función y=x24 y=x^2-4\ es:

a)

Todos los Reales

b)

[4,)\left[4,\infty\right)

c)

(,4]\left(-\infty,4\right]

d)

No hay rango

54.

El Rango de la función y=x24 y=-x^2-4\ es:

a)

Todos los Reales

b)

[4,)\left[-4,\infty\right)

c)

(,4]\left(-\infty,-4\right]

d)

No hay rango

55.

Los cortes con el eje x de la función y=x24 y=x^2-4\ son:

a)

2,-2

b)

4,-4

c)

No hay cortes

d)

No sé

56.

El vértice de la función es:

a)

(2,1)

b)

(1,2)

c)

(-1,-2)

d)

(-2,-1)

57.

El rango de la función es:

a)

Todos los reales

b)

[1,)\left[1,\infty\right)

c)

[2,)\left[2,\infty\right)

d)

No hay rango

58.

Los cortes con el eje x de la función son:

a)

-1,4

b)

-2,4

c)

-8

d)

No hay cortes

59.

El vértice de la función es:

a)

(1,-9)

b)

(-1,-9)

c)

(4,0)

d)

(-2,0)

60.

El rango de la función es:

a)

[1,)\left[1,\infty\right)

b)

[9,)\left[-9,\infty\right)

c)

[1,)\left[1,\infty\right)

d)

(,9]\left(-\infty,-9\right]