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Evaluación formativa.

Total questions: 9

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Qué enunciado es más cercano a la idea de EVALUACIÓN en Educación inicial?

a)

Proceso sistemático, cualitativo, permanente, flexible e integral que permite hacer ajustes al proceso educativo, tomando en cuenta a todos sus actores.

b)

Medir los logros de los alumnos

c)

Registro de información acerca de lo que pueden hacer o no los alumnos y alumnas

d)

Proceso continuo que se da en diferentes momentos: Diagnóstica o inicial, continua y final a lo largo de un curso escolar.

2.

¿Para qué se evalúa?

a)

Para otorgar un nivel de desempeño y aprendizaje de los niños.

b)

Para favorecer el desarrollo integral de los niños, para la toma de decisiones del proceso educativo, acompañar a los padres de familia en su crianza así como para la retroalimentación.

c)

Para entregar un informe a los padres de familia.

d)

Para garantizar calidad de los servicios del CAI

3.

¿Qué tipo de instrumento o herramienta usamos fundamentalmente para evaluar en Educación inicial?

a)

Diario de clases.

b)

Diario de Trabajo.

c)

Observación.

d)

Lista de cotejo.

4.

¿En qué momento evaluamos?

a)

Al inicio, al intermedio y final del curso.

b)

Al final del día.

c)

Cada trimestre.

d)

Desde la planeación y durante todo el proceso educativo

5.

Elige cual de las opciones enuncia 3 aspectos a evaluar en Educación inicial.

a)

1. La alimentación.

2. El juego.

3. A los padres de familia.

b)

1. Al centro de atención.

2. El desempeño de los agentes educativos.

3. Como se relacionan los niños y niñas entre si.

c)

1. La lectura de palabras.

2. Cómo dibujan los niños y niñas.

3. Cuánto queremos a los niños y niñas.

d)

1. Los vínculos con las familias.

2. El proceso de ingreso al CAI.

3. La adquisición de control de esfinteres.

6.

Al elaborar los informes pedagógicos ¿Qué debemos anotar?

a)

Logros, avances, dificultades y errores.

b)

Procesos de desarrollo de aprendizaje.

c)

Lo que quiero que el niño o niña desarrolle.

7.

De acuerdo con la literatura de la Evaluación formativa en Educación Inicial nuestros informes pedagógicos se deben observar desde el POTENCIAL y no desde la FALTA. Este enunciado es ..

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Al elaborar los informes pedagógicos es muy importante tomar en cuenta la edad de los niños y niñas para poder describir sus procesos de aprendizaje. Esto es...

a)

Verdadero.

b)

Falso

9.

Los agentes educativos al elaborar los informes pedagógicos hacen comparaciones entre los niños ya que esto les facilita hacerlos. Esta afirmación es..

a)

Correcta.

b)

Incorrecta.