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UT 6 INTERVENCIÓN CON FAMILIAS EN RIESGO SOCIAL

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

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1.

Instrumento que nos permite ver visualmente como se desarrolla la vida de las familias en relación con los entornos:

a)

Ecomapa

b)

El apgar familiar

c)

El Mapa familiar

d)

Ninguna es correcta

2.

Los modelos de familias multiproblemáticas son :

a)

Padre periférico

b)

Pareja inestable

c)

Mujer sola

d)

Familia petrificada

e)

Todas son correctas

3.

Diseñar la información que queremos obtener, seleccionar instrumentos para recogerla. y analizar esa información:

a)

Son los pasos para realizar la valoración de la situación familiar

b)

Son los criterios de evaluación a tener en cuenta del programa

c)

Son los puntos del informe final

d)

Ninguna es correcta

4.

La familia que sufre un hecho imprevisto y traumático y que ha provocado cambios en el funcionamiento familiar es :

a)

Familia inestable

b)

Familia petrificada

c)

Familias en riesgo

d)

Familias extensas

5.

La solidaridad intergeneracional, los conflictos de pareja y las relaciones paterno-filiales son:

a)

Problemas de calidad de vida

b)

Problemas de identidad

c)

Problemas de la trama vincular familiar

d)

Ninguna es correcta

6.

¿Cómo se llama el documento en el que se explicitan los objetivos de la intervención, las actuaciones y el tiempo, para trabajar con las familias?

a)

Plan de intervención

b)

Plan de mejora

c)

Plan individualizado

d)

Proyecto educativo

7.

El plan de mejora suele organizarse en tres planos, señala cuales:

a)

Plano individual, social y familiar

b)

Plano individual, educativo y familar

c)

Plano social, familiar y educativo

d)

Plano familiar, social y contextual

8.

La terapia cuyo objetivo es recomponerla pérdida del equilibrio familiar a causa de un suceso imprevisto como la muerted de un miembro de la familia es:

a)

Terapia familiar

b)

Terapia familiar breve

c)

Terapia familiar a largo plazo

d)

Terapia de intervención en crisis

9.

¿Crees que las técnicas de modificación de conducta o las de simulación de la realidad se pueden utilizar con familias?

a)

No nunca

b)

Si, son muy recomendables

c)

Sólo con los menores

d)

Ninguna es correcta

10.

Algunos de los principios que rigen la mediación familiar son:

a)

La voluntariedad

b)

La neutralidad e impacialidad

c)

Que se inicia y se termina, se alcancen o no acuerdos

d)

Todas son correctas

11.

¿Cuál es el grado de importancia que tiene la correcta aplicación de un programa?

a)

Es muy importante, tanto la manera de hacer, como el contenido

b)

Es poco importante, lo más importante es escoger bien los recursos

c)

No es relevante para la eficacia del programa

d)

Ninguna es correcta

12.

Hablando de momentos de evaluación, ¿cuál nos ayudará a verificar que las actuaciones seleccionadas son efectivas?

a)

La evaluación final

b)

La evaluación de seguimiento

c)

La primera evaluación

d)

El diagnóstico inicial

13.

¿Crees qué el mismo instrumento se puede utilizar en los tres momentos de la evaluación?

a)

NO, sería incorrecto

b)

No, cada instrumento para un momento concreto

c)

Si, es muy interesante

d)

Sólo la observación

14.

La información de los "informes" que se elaboran a partir de las intervenciones:

a)

Es confidencial

b)

Sólo puede circular a través de los circuitos previstos

c)

Debe utilizar un lenguaje técnico ya que va dirigido a otros profesionales

d)

Todas son correctas

15.

Los Planes dirigidos a familias que sin encontrarse en crisis manifiesta, tienen necesidades especiales de tipo coyuntural son:

a)

Planes de atención especializada

b)

Planes asistenciales

c)

Planes estratégicos

d)

Planes de prevención

16.

Recursos como el apoyo psicológico, la educación para la salud, la prevención de drogadicciones o actividades socioculturales:

a)

Se desarrollan en planes o programas asistenciales

b)

Son técnicas de capacitación parental

c)

Se desarrollan en planes o programas de prevención

d)

Ninguna es correcta

17.

Los SAD son:

a)

Servicios de teleasistencia domiciliaria

b)

Servicios de mediación domiciliaria

c)

Servicios de ayuda domiciliaria

d)

Servicio de asistencia en el hogar

18.

La evolución de la familia cuando se aplica el programa de intervención, pasa por FASES, ¿cuál es la primera?

a)

Reorganización

b)

Asimilación-concienciación

c)

Compentencia

d)

Autonomía

19.

REPROGRAMAR la intervención familiar en determinadas áreas para MEJORAR puede ser necesario si:

a)

Si se detecta que decae la implicación de la familia

b)

Si se han sobrevalorado las expectativas

c)

Si el problema está en una inadecuada selección de actividades

d)

Todas son correctas

20.

¿Qué recursos o técnicas utilizan los PLANES ASISTENCIALES?

a)

BECAS DE ESTUDIO

b)

BANCOS DE ALIMENTOS

c)

AYUDAS PARA ALQUILERES

d)

TODAS SON CORRECTAS

21.

UNA INTERVENCIÓN PLANTEADA SIN LÍMITE DE TIEMPO PARA LAS FAMILIAS QUE PRECISAN APOYO EXTERNO CONTINUADO PARA SU EQUILIBRIO:

a)

ES LA TERAPIA FAMILIAR BREVE

b)

ES LA TERAPIA FAMILIAR A LARGO PLAZO

c)

ES LA TERAPIA DE INTERVENCIÓN EN CRISIS

d)

NINGUNA ES LA CORRECTA

22.

SON CASOS NO MEDIABLES (QUE NO SE PUEDE MEDIAR):

a)

EN REALIDAD TODAS LAS SITUACIONES SON MEDIABLES

b)

EN SITUACIONES EN LAS QUE LA MEDIADORA NO PUEDE SER NEUTRAL (UN CASO DE MALTRATO PEJ)

c)

EN PROBLEMAS CONYUGALES

d)

NINGUNA ES CORRECTA

23.

LOS PROBLEMAS DE IDENTIDAD PUEDEN DARSE POR EJEMPLO EN:

a)

EN SITUACIONES DE DESARRAIGO CULTURAL Y MIGRACIONES

b)

EN LA ADOPCIÓN

c)

EN LA CONVIVENCIA DE LOS HIJOS DE DISTINTAS UNIONES

d)

TODAS SON CORRECTAS

24.

LA FAMILIA FORMADA POR UNIÓN CONYUGAL O PAREJAS DE HECHO EN EDADES TEMPRANAS, CUYA JUVENTUD NO LES HA PERMITIDO TENER RECURSOS ECONÓMICOS SE DENOMINA:

a)

PADRE PERIFÉRICO

b)

PAREJA INESTABLE

c)

FAMILIA PETRIFICADA

d)

MUJER SOLA