wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Perubahan Sosial pada Masa Penjajahan di Indonesia

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Apa saja perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat Indonesia selama masa penjajahan?

a)

Penyebaran agama Hindu

b)

Perubahan sosial yang terjadi pada masyarakat Indonesia selama masa penjajahan antara lain adalah pengenalan sistem pendidikan Barat, penyebaran agama Kristen, perubahan struktur sosial dan ekonomi, serta terbentuknya kelas sosial baru.

c)

Penghapusan sistem pendidikan

d)

Tidak ada perubahan struktur sosial dan ekonomi

2.

Bagaimana tumbuhnya semangat kebangsaan mempengaruhi perubahan sosial di Indonesia pada masa penjajahan?

a)

Tumbuhnya semangat kebangsaan justru memperburuk kondisi sosial di Indonesia pada masa penjajahan

b)

Tumbuhnya semangat kebangsaan mempengaruhi perubahan sosial di Indonesia pada masa penjajahan dengan memicu gerakan perlawanan terhadap penjajah, memperkuat solidaritas di antara masyarakat, dan mempercepat proses menuju kemerdekaan.

c)

Tumbuhnya semangat kebangsaan tidak memiliki pengaruh terhadap perubahan sosial di Indonesia pada masa penjajahan

d)

Semangat kebangsaan hanya mempengaruhi perubahan sosial di kalangan elit, tidak memengaruhi masyarakat umum

3.

Apakah perubahan sosial selama masa penjajahan berdampak positif atau negatif bagi masyarakat Indonesia?

a)

Tidak ada dampak sama sekali

b)

Hanya berdampak negatif

c)

Both positive and negative impacts

d)

Hanya berdampak positif

4.

Bagaimana peran pemimpin-pemimpin nasional dalam mempengaruhi perubahan sosial pada masa penjajahan?

a)

Pemimpin-pemimpin nasional mempengaruhi perubahan sosial pada masa penjajahan melalui kepemimpinan dalam gerakan perlawanan, penyebaran ide-ide kemerdekaan, dan mobilisasi masyarakat untuk melawan penjajah.

b)

Pemimpin-pemimpin nasional hanya fokus pada kepentingan pribadi dan tidak peduli dengan perubahan sosial

c)

Pemimpin-pemimpin nasional tidak memiliki peran dalam mempengaruhi perubahan sosial pada masa penjajahan

d)

Pemimpin-pemimpin nasional bekerja sama dengan penjajah untuk menghambat perubahan sosial

5.

Apakah terjadi perubahan dalam struktur sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan?

a)

Tidak, tidak ada perubahan dalam struktur sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

b)

Tidak ada bukti perubahan dalam struktur sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

c)

Perubahan dalam struktur sosial masyarakat Indonesia terjadi setelah masa penjajahan.

d)

Ya, terjadi perubahan dalam struktur sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

6.

Bagaimana kondisi ekonomi masyarakat Indonesia berubah selama masa penjajahan dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi perubahan sosial?

a)

Masa penjajahan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap kondisi ekonomi masyarakat Indonesia, sehingga tidak ada perubahan sosial yang terjadi.

b)

Kondisi ekonomi masyarakat Indonesia meningkat pesat selama masa penjajahan, yang menyebabkan kemakmuran dan kesejahteraan sosial di masyarakat pribumi.

c)

Kondisi ekonomi masyarakat Indonesia mengalami penindasan dan eksploitasi selama masa penjajahan, yang menyebabkan kemiskinan dan ketidakadilan sosial di masyarakat pribumi.

d)

Kondisi ekonomi masyarakat Indonesia stabil selama masa penjajahan, yang menyebabkan keseimbangan sosial di masyarakat pribumi.

7.

Apakah terjadi perubahan dalam pola komunikasi dan interaksi sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan?

a)

Mungkin, perubahan dalam pola komunikasi dan interaksi sosial masyarakat Indonesia terjadi setelah masa penjajahan.

b)

Ya, terjadi perubahan dalam pola komunikasi dan interaksi sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

c)

Tidak ada bukti perubahan dalam pola komunikasi dan interaksi sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

d)

Tidak, tidak ada perubahan dalam pola komunikasi dan interaksi sosial masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

8.

Bagaimana perubahan sosial pada masa penjajahan memengaruhi pendidikan masyarakat Indonesia?

a)

Perubahan sosial pada masa penjajahan tidak memengaruhi pendidikan masyarakat Indonesia

b)

Pendidikan masyarakat Indonesia tidak dipengaruhi oleh perubahan sosial pada masa penjajahan

c)

Perubahan sosial pada masa penjajahan hanya memengaruhi ekonomi masyarakat Indonesia

d)

Perubahan sosial pada masa penjajahan memengaruhi pendidikan masyarakat Indonesia dengan mengubah kurikulum, bahasa pengantar, dan memperkenalkan sistem pendidikan Barat.

9.

Apakah terjadi perubahan dalam norma dan nilai-nilai masyarakat Indonesia selama masa penjajahan?

a)

Tidak tahu, karena tidak ada catatan sejarah yang menyebutkan perubahan tersebut.

b)

Mungkin, tetapi tidak ada bukti yang jelas tentang perubahan tersebut.

c)

Ya, terjadi perubahan dalam norma dan nilai-nilai masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

d)

Tidak, tidak ada perubahan dalam norma dan nilai-nilai masyarakat Indonesia selama masa penjajahan.

10.

Bagaimana perubahan sosial pada masa penjajahan memengaruhi kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia?

a)

Perubahan sosial pada masa penjajahan tidak memengaruhi kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia

b)

Perubahan sosial pada masa penjajahan hanya memengaruhi kehidupan ekonomi masyarakat Indonesia

c)

Perubahan sosial pada masa penjajahan memengaruhi kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia dengan mengakibatkan perubahan dalam pola makan, pakaian, bahasa, agama, dan sistem pendidikan.

d)

Perubahan sosial pada masa penjajahan tidak signifikan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia

11.

Tanam paksa dilakukan pada masa pemerintahan...

a)

Daendels

b)

Raffles

c)

Van den Bosch

d)

Napoleon

12.

Sistem sewa tanah yang sangat memberatkan rakyat pribumi karena diharuskan membayar kepada pemerintah Inggris atas tanah yang sebenarnya merupakan milik mereka sendiri diberlakukan pada masa pemimpin.....

a)

Daendels

b)

Raffles

c)

Van Den Bosch

d)

Lord Minto

13.
Pada masa penjajahan terjadi perubahan besar pada kondisi geografis Indonesia. Perubahan tersebut terlihat dari....
a)
kepunahan tanaman-tanaman ekspor akibat penebangan ilegal
b)
perubahan bentuk permukaan tanah akibat penggalian tambang
c)
kepunahan biota laut akibat penjarahan
d)
perluasan jumlah lahan untuk tanaman ekspor
14.

Perubahan ekonomi yang terjadi berdasarkan gambar tersebut adalah....

a)

mendorong mobilitas barang dan jasa dengan cepat

b)

membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat

c)

mengenalkan sistem sewa kepada rakyat

d)

meningkatnya komoditas tanaman ekspor

15.
Pada masa pendudukan Jepang perkebunan tanaman ekspor diganti menjadi lahan pertanian untuk kebutuhan pangan pasukan Jepang. Akibat yang ditimbulkan dari kondisi tersebut adalah....
a)
masyarakat memiliki cadangan bahan makanan
b)
komoditas hasil pertanian di Indonesia meningkat
c)
masyarakat kesulitan memperoleh bahan pakaian
d)
lahan perkebunan kembali dimanfaatkan sebagai hutan
16.
Pada masa kekuasaan kolonial Barat, uang mulai dikenalkan kepada rakyat sebagai alat....
a)
investasi untuk masa depan
b)
pembayaran jasa tenaga kerja
c)
peningkatan strata sosial dalam masyarakat
d)
penanda kedudukan sosial dalam masyarakat
17.

Gambar tersebut menjadi bukti nyata adanya perubahan dalam bidang pendidikan yaitu....

a)

menurunnya kaum buta huruf

b)

hilangnya diskriminasi pendidikan

c)

munculnya kaum terpelajar pribumi

d)

meningkatnya jumlah guru di Indonesia

18.
Jika pada masa kolonial Belanda pemerintah lebih banyak menanam kopi, pada masa pendudukan Jepang pemerintah lebih mengembangkan tanaman jarak. Tanaman jarak berguna sebagai....
a)
bahan produksi minyak dibutuhkan mesin perang
b)
bahan bakar kendaraan perang baik kendaraan darat maupun udara
c)
bahan dasar pembuatan pakaian khusus perang
d)
obat penyakit malaria bagi pasukan Jepang
19.
Model pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami banyak perubahan dari masa kolonial. Perubahan tersebut ditunjukkan dengan....
a)
kebebasan mengenakan seragam di sekolah
b)
pengajaran agama menjadi pelajaran wajib di sekolah
c)
penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
d)
penerapan pelajaran moral dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah
20.
Perubahan ekonomi masyarakat Indonesia pada masa penjajahan Belanda ditunjukkan oleh pilihan....
a)
kegiatan ekspor-impor mengalami penurunan signifikan
b)
jenis pekerjaan di Indonesia semakin bervariasi
c)
investasi oleh pihak asing semakin berkurang
d)
proses distribusi barang dan jasa menjadi terhambat
21.
Pada masa penjajahan Belanda masyarakat mulai melakukan urbanisasi. Terjadinya urbanisasi pada masa penjajahan Belanda didorong oleh....
a)
kemunculan lembaga pendidikan di perkotaan
b)
peningkatan fasilitas dan upah pekerja di perkotaan
c)
pembukaan lapangan kerja di daerah penghasil tambang
d)
kemunculan berbagai pusat industri dan fasilitas di kota
22.
Salah satu faktor terjadinya perubahan sosial pada masa pendudukan Jepang disebabkan oleh migrasi penduduk. Migrasi pada masa ini bertujuan....
a)
mendukung perang Jepang menghadapi Sekutu
b)
mendapatkan tenaga kerja perkebunan dengan upah rendah
c)
meratakan wilayah padat penduduk ke wilayah jarang penduduk
d)
menyatukan perbedaan penduduk Indonesia
23.
Berdirinya sekolah-sekolah pribumi seperti Taman Siswa merupakan bentuk perubahan masyarakat yang disebabkan oleh....
a)
diskriminasi pendidikan oleh pemerintah Belanda
b)
kesenjangan sosial di tengah masyarakat kota
c)
krisis kepercayaan terhadap pemerintah Belanda
d)
krisis ekonomi yang berkepanjangan
24.

Berdasarkan gambar diatas, hal yang mendasari pembangunan jalan yang dibangun pada masa penjajahan Hindia Belanda tersebut adalah…

a)

meningkatkan penghasilan rakyat setempat

b)

mempertahankan pulau jawa dari serangan Portugis

c)

sebagai benteng pertahanan di pantai utara Jawa

d)

memperluas wilayah kekuasaan Belanda

25.

Pelaksanaan politik etis pada tahun 1901 yang paling berpengaruh terhadap munculnya pergerakan nasional bangsa Indonesia adalah aspek…

a)

semakin banyak orang yang mengenyam pendidikan

b)

irigasi telah memajukan pertanian

c)

perpindahan penduduk telah mengangkat kesejathteraan masyarakat

d)

membuka kesempatan seluas-luasnya bagi pribumi dalam mengenyam pendidikan

26.

4. Perlawanan Rakyat Di Berbagai Daerah Seperti Perang Padri,Perang Diponegoro,Perang Banjar,Dan Sebagainya Pada Masa Penjajahan Gagal Mengusir Penjajah Dari Indonesia.Berikut Yang Merupakan Penyebab Kegagalan Perjuangan Pada Masa Tersebut Yaitu…

a)

Tujuan Tidak Jelas,Bersifat Kedaerahan,Kalah Persenjataan

b)

Tergantung Pada Satu Pemimpin,Mengandalkan Kekuatan Fisik,Bersifat Kedaerahan

c)

Kalah Persenjataan,Pemimpin Tidak Berpendidikan Tinggi,Semangat Perjuangan Lemah

d)

Tidak Memiliki Komandan Perang Yang Baik,Tergantung Pada Satu Pemimpin,Kalah Persenjataan

27.

Berikut Ini Yang Bukan Karakteristik Perjuangan Bangsa Indonesia Sebelum Abad XX,Adalah….

a)

Tidak Tergantung Pada Satu Pemimpin

b)

Menggunakan Persenjataan Tradisional

c)

Bersifat Lokal,Kedaerahan

d)

Kurang Menggunakan Siasat Perjuangan Diplomasi

28.

8.Tenaga Rakyat Yang Sangat Menyengsarakan Yang Dilakukan Pemerintah Pendudukan Jepang Disebut…

a)

Sekerei

b)

Oshamu Seirei

c)

Romusha

d)

Rodi

29.
  1. Perjuangan Kemerdekaan Indonesia Ditandai Dengan Era Kebangkitan Nasional.Kebangkitan Nasional Yang Dimaksud Adalah…
a)

Dinyanyikannya Lagu Indonesia Raya Oleh Para Pemuda

b)

Kesadaran Untuk Membentuk Pergerakan Nasional

c)

Munculnya Organisasi Kedaerahan

d)

Perang Melawan Penjajah

30.

13.Suatu negara yang merebut negara lain dengan tujuan untuk mengambil keuntungan dari tanah yang direbutnya seperti untuk menyebarkan agama dan mengambil kekayaan alam dikenal dengan nama......

a)

imperialisme moden

b)

kapitalisme modern

c)

imperialisme kuno

d)

kapitalisme kuno

31.

Faktor yang menyebabkan munculnya semangat kebangsaan rakyat Indonesia yaitu, kecuali ...

a)

Rasa senasib sepenanggungan

b)

suksesnya perjuangan di berbagai daerah

c)

berkembangnya organisasi etnis, kedaerahan dan keagamaan

d)

inspirasi kemenangan Jepang atas Rusia dalam peperangan

32.

Organisasi Sarekat Dagang Islam/Sarekat Islam bertujuan untuk ...

a)

memajukan perdagangan bagi para pedagang bumiputera Indonesia

b)

meningkatkan derajat serta martabat bangsa Indonesia

c)

mengembangkan program pengajaran dan memajukan kebudayaan

d)

mengembangkan rasa nasionalisme dan menciptakan kebersamaan

33.

Indische Partij (IP) didirikan oleh tiga tokoh yang dikenal sebagai tiga serangkai. Siapakah yang bukan merupakan tokoh tiga serangkai?

a)

KH. Samanhudi

b)

Douwes Dekker

c)

RM. Suwardi Suryaningrat

d)

dr. Cipto Mangunkusumo

34.

Pendidikan sangat besar peranannya dalam menumbuh-kembangkan ...

a)

fanatisme

b)

fasisme

c)

anarkisme

d)

nasionalisme

35.

Corak perjuangan nasional bangsa Indonesia ditandai dengan momentum penting yaitu diikrarkannya ...

a)

Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928

b)

Proklamasi 17 Agustus 1945

c)

Semboyan Gerakan 3A

d)

Tujuan Budi Utomo

36.

Sumpah Pemuda berisi 3 ikrar yaitu ...

a)

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bernegara satu, negara Indonesia

b)

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia

c)

Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia

d)

Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia

37.

PNI (Partai Nasional Indonesia) dipimpin oleh ...

a)
b)
c)
d)
38.

Organisasi sosial bentukan Jepang yang dipimpin oleh tokoh empat serangkai di atas bernama ...

a)

Seinendan

b)

Keibodan

c)

Pembela Tanah Air (PETA)

d)

Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)

39.

Pengerahan tenaga rakyat untuk membangun jalan, kubu pertahanan, jalan kereta api dan lainnya yang menyebabkan kesengsaraan pada zaman pendudukan Jepang disebut ...

a)

Kerja rodi

b)

Tanam paksa

c)

romusha

d)

land rent system

40.

Organisasi yang menginisiasi pelaksanaan Kongres Pemuda yang nantinya menghasilkan Sumpah Pemuda yaitu ...

a)

Sarekat Islam

b)

Perhimpunan Indonesia

c)

Partai Nasional Indonesia

d)

Indische Partij

41.

Ada tiga bentuk perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajahan Jepang yaitu ...

a)

perlawanan bersenjata

b)

kooperatif dengan Jepang

c)

memanfaatkan organisasi bentukan Jepang

d)

gerakan bawah tanah

42.

Pendudukan Jepang meninggalkan berbagai dampak bagi keberlangsungan hidup rakyat Indonesia. Dampak-dampak negatif tersebut, kecuali ...

a)

penerapan sistem ekonomi perang yang menyebabkan krisis pangan dan bahan baku di Indonesia

b)

dibentuknya BPUPKI dan PPKI demi mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

c)

romusha yang mengakibatkan jatuhnya jutaan korban jiwa

d)

kebijakan fasis pemerintah Jepang menimbulkan ketakutan bagi rakyat Indonesia

43.

Perlawanan oleh rakyat Singaparna Tasikmalaya terhadap penjajahan Jepang karena menentang ritual menyembah matahari dipimpin oleh ...

(a)  

44.

Perubahan-perubahan yang terjadi di Indonesia pada masa penjajahan Belanda yaitu ...

(ceklis yang menurutmu benar)

a)

Rakyat mengenal sistem mata uang

b)

Munculnya bangunan bergaya Eropa

c)

Sarana transportasi dan komunikasi mengalami perkembangan

d)

Pengenalan jenis tanaman baru

45.

Cara kita dalam menyikapi berbagai peninggalan sejarah pada masa penjajahan seharusnya ....

a)

peninggalan sejarah merupakan hasil kebudayaan masa lampau yang tidak ada manfaatnya

b)

melestarikan peninggalan sejarah sebagai sumber pendidikan dan ilmu pengetahuan

c)

peninggalan sejarah hasil dari bangsa penjajah itu segera dimusnahkan

d)

masa lampau adalah masa lampau setiap generasi memiliki corak kehidupan sendiri

46.
Pada masa penjajahan terjadi perubahan besar pada kondisi geografis Indonesia. Perubahan tersebut terlihat dari....
a)
kepunahan tanaman-tanaman ekspor akibat penebangan ilegal
b)
perubahan bentuk permukaan tanah akibat penggalian tambang
c)
kepunahan biota laut akibat penjarahan
d)
perluasan jumlah lahan untuk tanaman ekspor
47.

Perubahan ekonomi yang terjadi berdasarkan gambar tersebut adalah....

a)

mendorong mobilitas barang dan jasa dengan cepat

b)

membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat

c)

mengenalkan sistem sewa kepada rakyat

d)

meningkatnya komoditas tanaman ekspor

48.
Pada masa pendudukan Jepang perkebunan tanaman ekspor diganti menjadi lahan pertanian untuk kebutuhan pangan pasukan Jepang. Akibat yang ditimbulkan dari kondisi tersebut adalah....
a)
masyarakat memiliki cadangan bahan makanan
b)
komoditas hasil pertanian di Indonesia meningkat
c)
masyarakat kesulitan memperoleh bahan pakaian
d)
lahan perkebunan kembali dimanfaatkan sebagai hutan
49.
Pada masa kekuasaan kolonial Barat, uang mulai dikenalkan kepada rakyat sebagai alat....
a)
investasi untuk masa depan
b)
pembayaran jasa tenaga kerja
c)
peningkatan strata sosial dalam masyarakat
d)
penanda kedudukan sosial dalam masyarakat
50.

Gambar tersebut menjadi bukti nyata adanya perubahan dalam bidang pendidikan yaitu....

a)

menurunnya kaum buta huruf

b)

hilangnya diskriminasi pendidikan

c)

munculnya kaum terpelajar pribumi

d)

meningkatnya jumlah guru di Indonesia

51.

Pengenalan istilah jabatan dalam pemerintahan pada masa kolonial Belanda ditunjukkan oleh kombinasi....

a)

X1, X2, dan Y1

b)

X1, X3, dan Y2

c)

X2, Y2, dan Y3

d)

X3, Y2, dan Y3

52.
Jika pada masa kolonial Belanda pemerintah lebih banyak menanam kopi, pada masa pendudukan Jepang pemerintah lebih mengembangkan tanaman jarak. Tanaman jarak berguna sebagai....
a)
bahan produksi minyak dibutuhkan mesin perang
b)
bahan bakar kendaraan perang baik kendaraan darat maupun udara
c)
bahan dasar pembuatan pakaian khusus perang
d)
obat penyakit malaria bagi pasukan Jepang
53.

Wacana tersebut menunjukkan pendudukan Jepang telah mengubah masyarakat Indonesia dalam aspek....

a)

ekonomi

b)

politik

c)

geografi

d)

sosial

54.
Model pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami banyak perubahan dari masa kolonial. Perubahan tersebut ditunjukkan dengan....
a)
kebebasan mengenakan seragam di sekolah
b)
pengajaran agama menjadi pelajaran wajib di sekolah
c)
penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
d)
penerapan pelajaran moral dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah
55.
Perubahan ekonomi masyarakat Indonesia pada masa penjajahan Belanda ditunjukkan oleh pilihan....
a)
kegiatan ekspor-impor mengalami penurunan signifikan
b)
jenis pekerjaan di Indonesia semakin bervariasi
c)
investasi oleh pihak asing semakin berkurang
d)
proses distribusi barang dan jasa menjadi terhambat
56.
Pada masa penjajahan Belanda masyarakat mulai melakukan urbanisasi. Terjadinya urbanisasi pada masa penjajahan Belanda didorong oleh....
a)
kemunculan lembaga pendidikan di perkotaan
b)
peningkatan fasilitas dan upah pekerja di perkotaan
c)
pembukaan lapangan kerja di daerah penghasil tambang
d)
kemunculan berbagai pusat industri dan fasilitas di kota
57.
Salah satu faktor terjadinya perubahan sosial pada masa pendudukan Jepang disebabkan oleh migrasi penduduk. Migrasi pada masa ini bertujuan....
a)
mendukung perang Jepang menghadapi Sekutu
b)
mendapatkan tenaga kerja perkebunan dengan upah rendah
c)
meratakan wilayah padat penduduk ke wilayah jarang penduduk
d)
menyatukan perbedaan penduduk Indonesia
58.

Kondisi masyarakat pada kasus tersebut merupakan perubahan sosial yang disebabkan oleh....

a)

kewajiban setor padi dan tingginya pajak pada masa pendudukan Jepang

b)

kriminalitas yang dilakukan oleh pasukan Jepang terhadap rakyat

c)

pengetahuan rakyat mengenai ilmu kesehatan sangat minim

d)

kesadaran rakyat dalam menjaga kebersihan sangat rendah

59.
Berdirinya sekolah-sekolah pribumi seperti Taman Siswa merupakan bentuk perubahan masyarakat yang disebabkan oleh....
a)
diskriminasi pendidikan oleh pemerintah Belanda
b)
kesenjangan sosial di tengah masyarakat kota
c)
krisis kepercayaan terhadap pemerintah Belanda
d)
krisis ekonomi yang berkepanjangan
60.

Berdasarkan peta tersebut, negara Amerika Selatan yang menjadi tujuan pengiriman tenaga kerja dari Jawa oleh pemerintah Belanda ditunjukkan oleh huruf....

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D