wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kurs zastępowych i podzastępowych

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Jakie działania pomagają likwidować bariery w komunikacji wewnątrz zastępu/drużyny?

a)

pisanie postów na Facebook'u 

b)

wrzucanie krótkiej informacji o miejscu i czasie zbiórki na Messenger

c)

redagowanie postów na Facebook'u oraz docieranie do harcerzy bez dostępu do internetu innymi kanałami komunikacji

2.

Czy formy pracy to zamknięta lista form działania?

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

3.

Formy pracy mogą różnić się w zależności od wieku odbiorcy

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

4.

Szacowanie czasu na każdy element zbiórki jest zbędne.

a)

FAŁSZ

b)

PRAWDA

5.

Plan pracy hufca powinien być oparty na planach pracy poszczególnych drużyn.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

6.

Plan pracy drużyny polega na dokładnym zaplanowaniu i opisaniu każdej kolejnej zbiórki w danym roku harcerskim.

a)

FAŁSZ

b)

PRAWDA

7.

Skrót SIM oznacza....

4 lines
8.

Czy tropy można zdobywać indywidualnie?

a)

FAŁSZ

b)

PRWDA

9.

Czy istnieje plik zawierający spis harcerskich form pracy?

a)

TAK

b)

NIE

10.

Zastępowy/przyboczny to szef, który rozkazuje wszystkim co mają robić?

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

11.

Zastępowy/przyboczny wspiera harcerzy w ich działaniach oraz sam bierze w nich udział.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

12.

Obrzędowość w drużynie/zastępie służy do integracji grupy

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

13.

Nazwa drużyny/zastępu powinna podobać się tylko drużynowemu/zastępowemu

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

14.

Czy brak informacji zwrotnej do drużynowego (np. Po wykonaniu danego zadania) może prowadzić do konfliktu w drużynie?

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

15.

Czy komunikacja typu „Ty” jest odpowiednią formą rozmowy w drużynie?

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

16.

Czym jest Soczewka ZHP?

a)

specjalistycznym przyrządem do obserwacji ściółki leśnej

b)

sprawnością

c)

aplikacją do pracy z Systemem Instrumentów Metodycznych

17.

W którym miejscu znajduje się front szyku dla kolumny dwójkowej która wlasnie przymaszerowala do punktu.

a)

Z przodu

b)

z lewej strony

c)

z prawej strony

18.

Kto wchodzi w skład pocztu flagowego.

a)

Dowódca pocztu, flagowy i asystujący

b)

Dowódca pocztu

c)

Flagowy i asystujący

19.

Co należy do zalet metody SMARTER?

a)

szybkość wykonania planu

b)

uniwersalność- zastosowanie do każdej tematyki

c)

dowolna kolejność wykonywania zadań

20.

Ile jest stopni harcerskich?

a)

3

b)

6

c)

10

d)

5

21.

Komunikacja interpesonalna to:

a)

to proces wymiany wiadomości między przynajmniej dwiema osobami

b)

to proces wymiany wiadomości między przynajmniej trzema osobami

c)

to rozmowa między ludźmi

22.

Czym są wyzwania/zadania zuchowe?

a)

indywidualnym instrumentem metodycznym wspomagającym samorozwój

b)

zadaniem, które może nam rzucić osoba z drużyny

c)

konkursem wewnątrz drużynowym

23.

Elementami komunikacji niewerbalnej są:

a)

gesty, mimika, postawa ciała, ton głosu, płynność mówienia, ubiór

b)

mowa, kontakt wzrokowy, postawa ciała, ubiór

c)

ton głosu, szybkość mówienia, miejsce rozmowy, mimika

24.

Co nie należy do obrzędowości harcerskiej?

a)

Okrzyki podczas ognisk

b)

Zawiązanie kręgu na koniec ogniska/zbiórki/świeczkowiska

c)

Śpiewanie przed i po posiłku na obozie/biwaku/rajdzie

d)

Nie ma prawidłowej odpowiedzi, wszystko jest obrzędowością

25.

Czym jest feedback?

a)

informacja zwrotna

b)

informacja o sposobie realizacji zadania przed jego wykonaniem

c)

jedna z nagród, które może otrzymać zastępowy od drużynowego

26.

W jakim celu piszemy konspekt zbiórki?

a)

konspekt jest elementem kontroli pracy zastępu/drużyny dla komendy hufca

b)

wzmocniamy w sobie przekonanie, że jesteśmy naprawdę dobrze przygotowani oraz dajemy możliwość skorzystania z konspektu przez inne osoby

c)

konspekt jest niezbędnym elementem dokumentacji zastępu/drużyny

27.

Co powinien zawierać konspekt?

a)

temat, prowadzący, godzina rozpoczęcia zbiórki, cel, zamierzenia, formy pracy, potrzebne materiały, uwagi

b)

temat, prowadzący, godzina rozpoczęcia zbiórki, cel, zamierzenia, metody pracy, potrzebne materiały, uwagi

c)

temat, data, prowadzący, cel, miejsce, zamierzenia, czas trwania zajęć, formy pracy, potrzebne materiały, uwagi

Similar Resources on Wayground