Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Pendidikan Pancasila Bhineka Tunggal Ika

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Berikut merupakan pemanfaatan digital untuk menghadapi tantangan kebudayaan di era globalisasi, kecuali

a)

pengembangan industri kreatif

b)

pengenalan dan promosi budaya

c)

pelestarian dan dokumentasi budaya

d)

kolaborasi dan pertukaran budaya

e)

penerimaan dan pelestarian budaya asing

2.

Rumah adat jawa tengah dinamakan

a)

Joglo

b)

Bolon

c)

Gadang

d)

Belah bubung

e)

Krong bade

3.

Berikut kebudayaan khas Indonesia yang dikenal sampai negara luar adalah

a)

Batik

b)

kamomose

c)

Tedak siten

d)

Sekaten

e)

Ngobeng

4.

Yang bukan tarian khas sunda...

a)

Tari jaipong

b)

Tari merak

c)

Tari topeng

d)

Tari kuda lumping

e)

Sampiung

5.

Gambar diatas merupakan bentuk budaya ...

a)

Ide / Gagasa

b)

Artefak

c)

Aktivitas

d)

Bangunan

e)

Seni

6.

Berikut ini adalah contoh pakaian adat yang benar sesuai daerah asalnya adalah ....

a)

Ulos dari Jawa Barat

b)

Beskap dari Sumatra Utara

c)

Baju Kurung dari Sumatra Barat

d)

Kebaya dari Kalimantan Selatan

e)

Surjan dari Maluku

7.

Keberagaman suku yang ada di Indonesia harus dimaknai sebagai ....

a)

Perpecahan bangsa

b)

Kemunduran negara

c)

Keteledoran negara

d)

Kelemahan negara

e)

Kekayaan bangsa

8.

Suku Asmat, Bintuni dan Sentani berasal dari pulau ....

a)

Kalimantan

b)

Sumatra

c)

Papua

d)

Jawa

e)

Malang

9.

Rumah Gadang Berasal dari ....

a)

Suku Batak

b)

Suku Sunda

c)

Suku Minangkabau

d)

Suku Jawa

e)

Suku Asmat

10.

Rumah Adat Joglo Berasal dari?

a)

Jawa Barat

b)

Jawa Tengah

c)

Jawa Timur

d)

Madura

e)

Papua

11.

Nama kesenian tradisional yang digunakan untuk menyambut tamu istimewa di Gresik adalah...

a)

Ludruk

b)

Debus

c)

Kuda Lumping

d)

Barongan

e)

Tayub

12.

Batik Gresik memiliki ciri khas dengan motif-motif yang mencerminkan...

a)

Flora dan Fauna lokal

b)

Wayang Kulit

c)

Motif Geometris

d)

Cerita Rakyat

e)

Motif Khas Gresik

13.

Sejak masa kerajaan-kerajaan Kuno di Jawa Tengah (abad ke-8 hingga ke-10 Masehi), agama Hindu Siwa dan Buddha Mahayana telah hidup berdampingan. Perbedaan candi-candi dari kedua agama tersebut menunjukkan bahwa keduanya terpisah satu sama lain. Agama tersebut masing-masing mempunyai candi-candi yang berbeda dan terpisah, arca-arca pemujaan yang dapat dibedakan dengan jelas satu sama lain. Dari pemaparan tersebut fungsi Bhineka Tunggal Ika pada masa Majapahit sebagai..

a)

Semangat Nasionalisme

b)

Memupuk Jiwa Patriotisme

c)

Toleransi

d)

Keadilan

e)

Kedisiplinan

14.

Ungkapan Bhineka Tunggal Ika merupakan rumusan dari suatu konsep keagamaan baru pada masa Majapahit yang digagas dari seorang...

a)

Mpu Tantular

b)

Mpu Gandring

c)

Empu Prapañca

d)

Empu Supa Driya

e)

Empu Sutasoma

15.
Perhatikan pernyataan berikut. 1) Masyarakat pedesaan menggunakan hewan sebagai alat bajak meskipun pemerintah telah memberikan traktor di setiap desa 2) Konser yang menghadirkan artis terkenal dari luar negeri menyanyikan beberapa lagu duet dengan artis-artis lokal 3) Masyarakat tetap melatih dan membiasakan kepada generasi muda sopan santun dalam pergaulan, meskipun mereka sudah berprestasi secara internasional 4) Meskipun sudah tersedia alat komunikasi canggih, masyarakat tetap mengadakan rembug warga dengan bersilaturahmi langsung 5) Masyarakat Jawa memiliki gamelan yang bisa mendidik pemainnya untuk menahan diri, tidak saling mendahului agar timbul harmoni sosial Dari pernyataan di atas yang memiliki nilai kearifan lokal di tengah globalisasi adalah...
a)

(1). (2), dan (3)

b)

(1). (2), dan (4)

c)

(1). (3), dan (5)

d)

(2), (4), dan (5)

e)

(3), (4), dan (5)

16.
Indonesia merupakan bangsa yang berkebhinekaan. Manfaat dari hidup berkebhinekaan, kecuali
a)

Memperkaya ragam bahasa

b)

Meningkatkan kebanggan terhadap identitas bangsa

c)

Meningkatkan potensi pariwisata

d)

Meningkatkan potensi perpecahan

e)

Menjadikan perbedaan sebagai alat pemersatu

17.
Berikut ini yang termasuk konlik bernuansa etnisitas adalah
a)

Konflik Poso

b)

Konflik Ambon

c)

Konflik Sampit

d)

Konflik Ahmadiyah

e)

Konflik Lampung

18.

Tari Kecak dan tari barong berasal dari pulau ....

a)

Bali

b)

Sumatera

c)

Kalimantan

d)

Jawa

e)

Lombok

19.

Makanan asli daerah Gresik, dengan bahan-bahan tepung beras ketan putih, santan, ebi atau udang yang disangrai kering ditambah bawang merah goreng adalah .....

a)

kerak telor

b)

pudak

c)

pecel pitik

d)

jubung

e)

sekotor

20.

Bagaimana asal usul konsep Bhineka Tunggal Ika ?

a)

Konsep Bhineka Tunggal Ika berasal dari ajaran resmi Kerajaan Sriwijaya.

b)

Konsep Bhineka Tunggal Ika berasal dari ajaran resmi Kerajaan Singasari.

c)

Konsep Bhineka Tunggal Ika berasal dari ajaran resmi Kerajaan Mataram.

d)

Konsep Bhineka Tunggal Ika berasal dari ajaran resmi Kerajaan Majapahit.

e)

Konsep Bhineka Tunggal Ika berasal dari ajaran resmi Kerajaan Taruma Negara

21.

Apa makna dari Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari.....

a)

Bhineka Tunggal Ika tidak memiliki makna dalam kehidupan sehari-hari

b)

Makna dari Bhineka Tunggal Ika adalah persatuan tanpa perlu menghargai keragaman

c)

Makna dari Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari adalah pentingnya persatuan meskipun terdapat keragaman budaya, agama, dan etnis di Indonesia.

d)

Bhineka Tunggal Ika hanya berlaku untuk satu kelompok etnis atau agama saja

e)

Bhineka Tunggal Ika berguna untuk kehidupan

22.

Andi dan keluarganya berasal dari Pulau Jawa. Pada saat liburan sekolah ia bersama keluarganya pergi ke pulau Kalimantan. Disana ia melihat adanya perbedaan bahasa,budaya,serta tradisi yang ada dalam masyarakat. Lantas hal apa yang sebaiknya dilakukan oleh Andi sebagai warga negara dan pribadi yang baik….

a)

mencemooh tradisi yang ada dalam masyarakat Kalimantan

b)

Menghargai adanya bahasa, budaya dan tradisi yang ada dalam masyarakat

c)

melestarikan bahasa, budaya dan tradisi yang ada di Kalimantan

d)

Melarang masyarakat Kalimantan untuk menggunakan bahas, budaya dan tradisinya

e)

menyuruh masyarakat Kalimantan untuk ikut mempelajari bahasa, budaya dan tardisi yang ada di Jawa

23.

Perhatikan pilihan berikut!

1) Kitab Negarakertagama 2) Kitab Sutasoma 3) Mpu Prapanca 4) Mpu Tantular 5) Kerajaan Majapahit 6) Kerajaan Singosari

Berdasarkan pilihan di atas, asal usul semboyan Bhineka Tunggal Ika berdasarkan asal kitab, penulis dan kerajaan ditunjukkan pada nomor.....

a)

1), 3), 5)

b)

1), 4), 5)

c)

2), 3), 6)

d)

2), 4), 5)

e)

2), 4), 6)

24.

Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam ekonomi pancasila

a)

Sistem pemerintahan yang sesuai dengan perkembangan zaman

b)

Semangat kebersamaan dan saling membantu dalam membangun kesejahteraan bersama

c)

Transaksi simpan pimjam dan model koperasi

d)

Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan

25.

Badan dan unit usaha yang ada dalam sistem ekonomi pancasila yang mencerminkan demokrasi ekonomi, dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota, yaitu...

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

Perusahaan Asing

d)

Koperasi

26.

Alasan bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara adalah...

a)

Menghindari permasalahan lingkungan dan sosial

b)

Pengalaman sebelum kemerdekaan yang dikuasai oleh bangsa lain

c)

Untuk dipergunakan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat

d)

Belum ada orang perseorangan yang dianggap mampu menguasai

e)

Karena kita sepakat membentuk negara yang berdaulat

27.

Badan dan unit usaha dalam sistem ekonomi Pancasila yang mencerminkan demokrasi ekonomi, dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota adalah...

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

Perusahaan asing

d)

Koperasi

e)

BUMD

28.

Pasal dalam UUD 1945 yang menjadi dasar sistem ekonomi Pancasila adalah...

a)

Pasal 27

b)

Pasal 28

c)

Pasal 29

d)

Pasal 33

e)

Pasal 34

29.

Berdasarkan pilihan di atas, perwujudan keadilan dalam bidang perekonomian tidak hanya didasarkan pada aspek legal formal, tetapi juga harus disertai dengan nilai-nilai yang ditunjukkan oleh nomor...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

3), 5), dan 6)

e)

4), 5), dan 6)

30.

Prinsip gotong royong menjadi sendi dalam meMbangun sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip gotong royong adalah ....

a)

semangat tolong menolong

b)

bersifat kekeluargaan

c)

mengupayakan kebermanfaatan bersama

d)

persaingan bebas

e)

solidaritas sosial

31.

Badan dan unit usaha yang ada dalam sistem ekonomi Pancasila dengan pencerminan demokrasi ekonomi dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota yaitu ....

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

Perusahaan Asing

d)

Koperasi

e)

BUMD

32.

Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur. Sehingga masyarakat merupakan subjek dalam pembangunan yang berarti ...

a)

Tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan

b)

Sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan

c)

Sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi

d)

Sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian

e)

Aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

33.

Alasan bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara karena.....

a)

Menghindari permasalahan lingkungan dan sosial

b)

Pengalaman sebelum kemerdekaan yang dikuasai bangsa lain

c)

Untuk dipergunakan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat

d)

Belum ada perseorangan yang dianggap mampu menguasai

e)

Karena kita sepakat membentuk negara yang berdaulat

34.

Landasan konstitusional dari perekonomian merupakan usaha bersama yang berasas kekeluargaan tercantum dalam pasal....

a)

33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

b)

33 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

c)

33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945

d)

34 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945

e)

34 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945

35.

Sistem ekonomi Pancasila memiliki ciri khas yang membedakannya dari sistem ekonomi lainnya. Dalam hal ini, prinsip gotong royong yang menjadi dasar perekonomian nasional bertujuan untuk ...

 

a)

Menjaga hak milik perseorangan tanpa pembatasan apapun

b)

Mengutamakan kepentingan individu di atas kepentingan bersama

c)

Mengembangkan perekonomian dengan mengutamakan pemilik modal

d)

Mewujudkan kesejahteraan sosial melalui kerjasama dan saling tolong menolong

e)

Memusatkan kekuatan ekonomi pada sektor swasta

36.

Menurut Pasal 33 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945, pelaksanaan sistem ekonomi Indonesia disusun berdasarkan asas ...

a)

Individualisme

b)

Ekonomi kerakyatan dengan asas kekeluargaan

c)

Kapitalisme bebas

d)

Persaingan pasar bebas

e)

Sosialisme yang menekan hak milik pribadi

 

37.

 Tujuan utama dari sistem ekonomi Pancasila dalam konteks pembangunan nasional adalah ...

a)

Menjaga persaingan bebas antar individu dan korporasi dengan memberikan kebebasan pasar

b)

Mengutamakan pertumbuhan ekonomi yang cepat meskipun mengorbankan keadilan sosial di masyarakat

c)

Membentuk pemerintahan yang kuat dengan kontrol ketat terhadap pasar guna menghindari ketidakstabilan ekonomi

d)

Mendorong investasi asing untuk menggerakkan perekonomian negara dengan kebijakan yang lebih liberal

e)

Mewujudkan kemakmuran rakyat secara merata, tanpa mengabaikan kelompok masyarakat yang kurang beruntung

 

 

38.

Dalam konteks sistem ekonomi Pancasila, koperasi berfungsi sebagai ...

a)

Lembaga yang hanya menguntungkan pemilik modal

b)

Badan usaha yang membantu memperburuk distribusi kekayaan

c)

Soko guru perekonomian nasional yang berperan dalam kesejahteraan bersama

d)

Alat untuk mengurangi peran pemerintah dalam ekonomi

e)

Badan usaha yang dikelola secara individualistis oleh anggota

 

 

39.

Pembangunan ekonomi dalam sistem Pancasila menekankan pada ...

a)

Keterlibatan negara dalam pasar bebas secara penuh

b)

Penerapan prinsip kapitalisme untuk mempercepat pembangunan

c)

Pengejaran kemajuan ekonomi dengan mengabaikan ketimpangan sosial

d)

Mengutamakan pertumbuhan ekonomi tanpa memperhatikan dampak sosial

e)

Pengelolaan ekonomi yang adil, dengan mengedepankan kesejahteraan rakyat

 

40.

Prinsip gotong royong menjadi sendi dalam meMbangun sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip gotong royong adalah ....

a)

semangat tolong menolong

b)

bersifat kekeluargaan

c)

mengupayakan kebermanfaatan bersama

d)

persaingan bebas

e)

solidaritas sosial

41.

Pepatah dalam masyarakat yang menunjukkan makna gotong-royong adalah......

a)

Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh

b)

Tutwuri Handayani

c)

Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

d)

Bagaikan Air di daun keladi

e)

Merdeka atau mati

42.

Gotong royong berasal dari kata 'gotong' yang berarti bekerja, dan 'royong' yang berarti....

a)

Bersama

b)

Bercerai

c)

Bersatu

d)

Bekerja

e)

Berani

43.

Contoh perilaku gotong royong di lingkungan masyarakat adalah.....

a)

Gotong royong saat memperbaiki rumah

b)

Mengerjakan tugas kelompok bersama-sama secara adil

c)

  • Membersihkan kelas bersama-sama.

d)

Mengerjakan kegiatan kerja bakti seperti membersihkan halaman sekolah bersama-sama

e)

Gotong royong membersihkan lingkungan sekolah

44.

Bagaimana gotong royong dapat membentuk nilai solidaritas dan persatuan di masyarakat?

a)

Karena gotong-royong memperlihatkan kelemahan dan kekurangan setiap orang

b)

Karena gotong-royong memperlihatkan kekuasaan dan status sosial setiap orang

c)

Karena gotong-royong membuat orang menjadi lebih individualis

d)

Karena gotong-royong membuat orang lebih memperhatikan kepentingan pribadi

e)

Karena gotong-royong mengajarkan nilai saling membantu dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama

45.

Tujuan dilakukannya gotong royong adalah ...

a)

Membagi beban dalam menyelesaikan pekerjaan.

b)

Menghindari pekerjaan dan tanggung jawab.

c)

Meninggalkan pekerjaan pada orang lain.

d)

Memperoleh keuntungan pribadi

e)

Menolak kerjasama dengan orang lain

46.

Sila-sila Pancasila merupakan rangkaian kesatuan dan kebulatan yang tidak terpisahkan karena tiap sila mengandung empat sila lainnya. Susunan Sila Pancasila sesuai dengan keadaan, kondisi, budaya, dan keberagaman di Indonesia. Susunan sila-sila Pancasila bersifat sistematis-hierarkis yang mengandung arti bahwa sila Pancasila itu menunjukkan …

a)

Suatu rangkaian urutan-urutan yang bertingkat dan tidak dapat dipindah-pindahkan

b)

Rangkaian yang berkaitan dan bukan satu kesatuan

c)

Kesatuan dan kebulatan dalam menangani perubahan zaman

d)

Kesatuan dan kebulatan yang berdiri sendiri

e)

Rangkaian dan kesatuan yang mempengaruhi antara sila satu dengan yang lainnya

47.

Perhatikan cerita berikut! Sebagai ketua RT, Pak Budi senantiasa melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab. Sebagai contoh, dalam melaksanakan tugas mencatat data warga penerima beras miskin. Pak Budi melaksanakan tugas secara teliti agar tepat sasaran kepada warga yang berhak menerima. Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia yang tecermin dalam wacana tersebut adalah . . . .

a)

nilai kesejahteraan

b)

nilai kerakyatan

c)

nlai keadilan

d)

nilai moral

e)

nilai ideal

48.

Perhatikan kegiatan berikut! 1)Pelaksanaan pemilu sesuai asas pemilu. 2) Anggota OSIS melaksanakan musyawarah. 3)DPR membuat undang-undang secara mandiri. 4) Buruh berunjuk rasa di depan gedung MPR/ DPR. 5) DPR memilih dan melantik presiden dan wakil presiden. 6) pemerintah meminta rakyat tunduk dan patuh kepada penguasa.

Kegiatan yang mencermikan nilai kerakyatan ditunjukkan oleh nomor...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2),3), dan 6)

d)

3),4), dan 5)

e)

3),5), dan 6)

49.

Perhatikan pernyataan berikut. (1) Mempererat rasa kekeluargaan antarsesama. (2) Menghindari adanya perbedaan di masyarakat. (3) Menyelesaikan masalah secara bersama-sama. (4) Menghilangkan hubungan saling ketergantungan.

Tujuan gotong royong ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(3) dan (4)

e)

(2) dan (4)

50.

Perhatikan contoh-contoh kegiatan berikut. (1) Menjadi sukarelawan dalam membantu korban bencana alam di daerah. (2) Melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. (3) Mengikuti kelompok diskusi untuk membahas kisi-kisi ujian semester. (4) Mengadakan kampanye mengenai kualitas pendidikan di Indonesia.

Contoh kerja sama di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor . . .

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (3)

d)

(2) dan (4)

e)

(1) dan (3)

Similar Resources on Wayground

Bahasa Indonesia Kls XII

50 questions

Bahasa Indonesia Kls XII

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PTS Bahasa Indonesia

50 questions

PTS Bahasa Indonesia

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Soal Pramuka Jilid 2

50 questions

Soal Pramuka Jilid 2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

EJAAN BAHASA MELAYU

50 questions

EJAAN BAHASA MELAYU

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Kuiz Sains SPM 3

45 questions

Kuiz Sains SPM 3

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Ulangan Harian Negosiasi

50 questions

Ulangan Harian Negosiasi

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

OSIS GENREV III

50 questions

OSIS GENREV III

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Bab 3/T4 : Konflik Dunia & Pendudukan Jepun di Negara Kita

50 questions

Bab 3/T4 : Konflik Dunia & Pendudukan Jepun di Negara Kita

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University