wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL PTS KELAS 9 SEMESTER GENAP PPKn

Total questions: 81

Worksheet time: 1hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

Keterpaduan antara satu dengan yang lainya dalam kehidupan untu mencapai sesuatu yang diinginkan, disebut…

a)

A. Keberagaman

b)

B. Kebersamaan

c)

C. Harmoni

d)

D. Individu

2.

2. Tempat ddimana menjual-belikan barang dagangan dengan harga yang pas tanpa ada tawar menawar, disebut…

a)

A. Pasar Tradisional

b)

B. Pasar Modern

c)

C. Kios

d)

D. Mebeul

3.

3. 1. Faktor Ekonomi

2. Faktor Budaya

3. Faktor Biologis

4. Faktor Psikologis

5. Faktor Keamanan

Faktor masalah sosial dalam keberagaman masyarakat

Indonesia, terdapat pada options…

a)

A. 1, 2, 3, dan 4

b)

B. 1, 2, 3, dan 5

c)

C. 2, 3, 4, dan 5

d)

D. 1, 3, 4, dan 5

4.

4. Organisasi kemasyarakatan adalah Organisasi yang didirikan dan dibentuk oleh masyarakat secara sukarela berdasarkan kesamaan aspirasi, kehendak, kebutuhan, kepentingan, kegiatan dan tujuan untuk berpartisipasi dalam pembangunan demi tercapainya tujuan NKRI yang berdasarkan Pancasila, tercantum berdasarkan :

a)

A. UU No. 16 Tahun 2012

b)

B. UU No. 22 Tahun 2002

c)

C. UU No. 17 Tahun 2012

d)

D. UU No. 17 Tahun 2013

5.

5. Disamping bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, dalam kehidupan sosial dan aktivitas sehari-hari, masyarakat menggunakan bahasa daerah, yang jumlahnya mencapai kurang lebih….

a)

A. 760

b)

B. 765

c)

C. 780

d)

D. 800

6.

7. Upaya penyelesaian masalah dalam keberagaman masyarakat Indonesia, kecuali

a)

A. Upaya penyelesaian permaslahan pertahanan dan keamanan

b)

B. Upaya penyelesaian permaslahan sosial budaya

c)

C. Upaya penyelesaian permaslahan ekonomi

d)

D. Upaya penyelesaian permaslahan gender

7.

8. Upaya penyelesaian masalah dalam keberagaman seperti ungkapan “Mens sana in corpore sano”, termasuk pada:

a)

A. Ekonomi

b)

B. Sosial budaya

c)

C. Gender

d)

D. Pertahanan dan keamanan

8.

9. Gambar tersebut merupakan upaya penyelesaian Permasalahan keberagaman Bidang…

a)

A. Ekonomi

b)

B. Sosial budaya

c)

C. Gender

d)

D. Pertahanan dan keamanan

9.

10. Singkatan dari KIE adalah…..

a)

A. Komunikasi, Informasi, dan Efektif

b)

B. Komunitas, Indevendent, dan Emansipasi

c)

C. Komunikasi, Informasi, dan Edukasi

d)

D. Komunikasi, Informasi, dan Ekonomi

10.

11. 1. Kekerasan berbasis kodrat perempuan

2. Marginalisasi (peminggiran ekonomi)

3. Subordinasi (penomorduaan)

4. Beban kerja berlebih

5. Cap-cap (stereotipe) negative

Kelima faktor permasalahan gender tersebut diurutkan pada options…

a)

A. 1, 2, 3, 4, dan 5

b)

B. 1, 2, 4, 5, dan 3

c)

C. 5, 4, 3, 2, dan 1

d)

D. 2, 3, 4, 5, dan 1

11.

12. Gambar tersebut menunjukan harmoni dalam lingkungan….

a)

A. Keluarga

b)

B. Sekolah

c)

C. Masyarakat

d)

D. Negara

12.

13. Pekerja terampil yang menghasilkan atau membuat barang-barang dengan tangan, baik barang-barang fungsional maupun barang-barang dekoratif, disebut….

a)

A. Produksi Pertanian

b)

B. Pengrajin

c)

C. Produksi Peternakan

d)

D. Industri

13.

14. Gambar tersebut merupakan upaya penyelesaian permasalahan pada bidang…

a)

A. Sosial budaya

b)

B. Ekonomi

c)

C. Gender

d)

D. Pertahanan dan keamanan

14.

15.“Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan”, pernyataan tersebut tercantum pada UUD 1945, yaitu…

a)

A. Pasal 28 (1)

b)

B. Pasal 29 (2)

c)

C. Pasal 30 (2)

d)

D. Pasal 30 (1)

15.

Primordialisme merupakan sebuah pandangan atau paham yang memegang erat hal-hal yang dibawa sejak kecil, baik itu mengenai adat-istiadat, tradisi, kepercayaan, dan hal lain yang sudah ada di dalam lingkungan pertamanya. Paham tersebut merupakan faktor penting yang digunakan sebagai identitas sebuah masyarakat atau golongan. Berikut ini yang tidak termasuk dampak negatif primordialisme adalah…

a)

Penyebab terjadinya diskriminasi

b)

Menghambat hubungan antar bangsa

c)

Menjaga keutuhan dan kestabilan budaya

d)

Menghambat modernisasi dan proses pembangunan

e)

Kekuatan terpendam terjadinya konflik antara kebudayaan suku-suku bangsa

16.

Anisa merupakan siswa yang saat ini duduk di bangku kelas 10 SMA Negeri yang ada di Surabaya. Di sekolah Anisa memiliki teman yang berasal dari daerah Nusa Tenggara Timur. Meskipun banyak perbedaan baik dari segi suku, budaya, adat istiadat, dan agama, namun mereka tetap menjalin pertemanan. Contoh ilustrasi tersebut di atas, menunjukkan bahwa perilaku toleran dapat diterapkan di sekolah dengan menerapkan sikap sebagai berikut: .…

a)

Bergaul dengan semua orang

b)

Memilih teman yang seagama

c)

Tidak bergaul dengan siapa pun

d)

Memilih teman yang pandai saja

e)

Bergaul dengan teman satu suku

17.

Nasionalisme atau kesadaran nasional didefinisikan sebagai kesadaran keanggotaan suatu bangsa yang secara bersama sama mencapai, mempertahankan, mengisi kekuatan bangsa itu.Kesadaran nasional pertama kali setelah munculnya Budi Utomo dan penderitaan rakyat Indonesia yang dijajah oleh penjajah.Namun, kesadaran akan nasionalisme ini terkadang dapat membelenggu dan menghambat rakyat dan pemerintahan sendiri. Hal ini bisa terjadi ketika... .

a)

Kedudukan nasionalisme semata-mata tidak hanya ideologi.

b)

Sifat universalitas tetap dipegang teguh

c)

Nasionalisme dipahami secara mendalam sebagai sebuah ideologi

d)

Nasionalisme dijadikan sebagai semangat dan semboyan bangsa

e)

Jiwa nasionalisme didasarkan pada ideologi bangsa

18.

Perhatikan pernyataan berikut

Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragama pada masyarakat yang beragam adalah...(jawaban lebih dari satu)

a)

Saling menghargai ketika pemeluk agama lain sedang beribadah.

b)

Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain.

c)

Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya sesuai dengan kepercayaan

d)

Mengikuti cara beribadah agama lain untuk menunjukkan sikap toleransi.

e)

Melarang umat agama lain untuk melaksanakan ibadah sesuai kepercayaan masing-masing.

19.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tertulis pada lambang negara Indonesia yaitu Garuda Pancasila. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi tetap satu. Makna Bhinneka Tunggal Ika adalah meskipun berbeda-beda tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap satu kesatuan. Semboyan ini menggambarkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang memiliki keberagaman suku bangsa, budaya, bahasa daerah, agama dan kepercayaan, ras maupun antargolongan. Dampak negatif yang sering muncul akibat keberagaman suku, ras, dan budaya dalam suatu Negara adalah .…

a)

Meningkatkan solidaritas kelompok

b)

Berkurangnya jumlah anggota suku bangsa.

c)

Berperannya penguasa politik atas kebudayaan

d)

Berkuasanya kelompok kuat atas kelompok lemah.

e)

Mudahnya timbulnya konflik antar kelompok masyarakat

20.

Indonesia adalah negara yang memiliki keragaman budaya, mulai dari tradisi, adat istiadat, hingga kebiasaan masyarakatnya, yang mampu menjadi daya tarik wisatawan.Seiring dengan berjalannya waktu, ragam kebudayaan masyarakat dirangkum dalam sebuah kegiatan seni budaya, yang disebut dengan festival budaya. Kegiatan ini merupakan gabungan dari rangkaian budaya, juga meliputi perasaan untuk merayakan hal yang sama. Berikut yang bukan merupakan tujuan festival budaya adalah ….

a)

Untuk menghibur juga sekaligus sebagai bahan edukasi budaya.

b)

Untuk menunjukan budaya lokal yang paling unggul.

c)

Menyatukan berbagai komunitas masyarakat.

d)

Sebagai bentuk promosi budaya

e)

Pewarisan nilai-nilai kultural.

21.

Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman budaya sekaligus sebagai kekayaan yang dimiliki bangsa indonesia. Seiring berjalannya waktu ada beberapa budaya yang hampir dilupakan dan ada juga yang sudah mendunia dan dikenal di berbagai negara. Oleh karena itu perlu adanya promosi dengan memanfaatkan teknologi agar kebudayaan itu tidak dilupakan tetapi tetap dikenal oleh semua orang, baik orang Indonesia maupun secara global. Berikut merupakan cara mempromosikan budaya indonesia ke dalam dunia yang terhubung adalah ….

a)

Membuat konten kreatif tentang budaya indonesia melalui media sosial.

b)

Mengadakan sosialisasi budaya asing di berbagai daerah indonesia.

c)

Menjalin komunikasi dengan bangsa lain.

d)

Menonton acara tarian Indonesia.

e)

Menyanyikan lagu-lagu barat

22.

Indra merupakan seorang pelajar asli Indonesia, yang kemudian pindah ke Jepang karena mengikuti kedua orang tuanya. Sebagai orang baru Indra banyak menemukan perbedaan dalam sistem pendidikan yang diterapkan di negara Jepang. Sikap Indra yang bisa menunjukkan sikap menghormati dan menghargai budaya Jepang dalam sistem pendidikan adalah ….

a)

Mengikuti kursus bahasa Jepang supaya cepat beradaptasi

b)

Tidak menghadiri lokakarya setelah sekolah karena bukan budaya Indra

c)

Tidak mau terlibat dalam membersihkan kelas, karena merasa itu bukan tugasnya

d)

Memiliki kepribadian tertutup dan memberikan perhatian yang serius terhadap harmoni kelompok.

e)

Menghargai budaya Jepang dengan beradaptasi dalam kegiatan sehari-hari sesuai budaya yang berlaku di Jepang

23.

Perhatikan hal-hal dibawah ini!

Dari pernyataan dibawah yang termasuk ciri-ciri kearifan lokal adalah: .…

a)

Mampu melakukan konservasi dan pelestarian budaya alam

b)

Mampu menyediakan sesuatu untuk kebutuhan budaya dari luar.

c)

Mampu bertahan ditengah gempuran budaya luar yang semakin aktif.

d)

Mampu mengendalikan dan memberikan arah pada perkembangan budaya.

e)

Mampu membaur unsur kebudayaan terhadap budaya luar ke dalam budaya asli.

24.

Nasionalisme merupakan suatu paham kesadaran untuk hidup bersama sebagai suatu bangsa karena adanya kebersamaan kepentingan, rasa senasib sepenanggungan dalam menghadapi masa lalu dan masa kini serta kesamaan pandangan, harapan dan tujuan dalam merumuskan cita-cita masa depan bangsa.Dibawah ini yang termasuk pilar nasionalisme yaitu ….(Jawaban lebih dari satu)

a)

Menjamin kesatuan (unity) dan persatuan bangsa

b)

Tidak Menjamin kebebasan (liberty) individu ataupun kelompok

c)

Menjamin adanya kesamaan (equality) bagi setiap individu

d)

Tidak Menjamin terwujudnya kepribadian (personality)

e)

Prestasi (performance) atau keunggulan bagi masa depan bangsa

25.

Dalam perjalanan bangsa Indonesia menghadapi keberagaman tentunya tidak mudah. Banyak kekerasan dan konflik baik vertikal maupun horizontal yang disebabkan karena adanya keragaman. Kekerasan dan konflik tersebut merupakan salah satu contoh dampak negative dari keberagaman. Dibawah ini keterangan yang berkaitan dengan konflik vertikal adalah ….

a)

Konflik yang ditandai adanya perbedaan budaya setempat dan budaya daerah lain

b)

Konflik ditandai adanya perbedaan agama dan kepercayaan, ras, serta suku bangsa.

c)

Konflik yang muncul dalam hubungan antar suku bangsa terkait pelaksanaan tradisi

d)

Konflik yang ditandai adanya perbedaan ekonomi, kelas sosial, wewenang, dan kekuasaan.

e)

Konflik yang ditandai adanya perebutan wilayah kekuasaan antar pemuka agama atau pimpinan agama.

26.

Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak keberagaman, salah satunya keberagaman di lingkungan sekolah. Adanya keberagaman ini membuat setiap individu mempunyai karakteristik dan keunikannya masing-masing. Siswa-siswa yang ada di sekolah juga memiliki keberagaman, yang mana bisa memberikan manfaat bagi siswa itu sendiri. Berikut yang tidak termasuk manfaat yang didapat siswa dengan adanya keberagaman adalah

a)

Melatih sikap saling menghargai terhadap perbedaan

b)

Menumbuhkan sikap saling toleransi terhadap perbedaan

c)

Membuat siswa mengenal keragaman yang ada di sekolah

d)

Siswa merasa kurang percaya diri dan tidak nyaman karena teman-temanya tidak sama dengan dirinya

e)

Siswa menyadari bahwa setiap individu mempunyai karakter dan pendapat yang berbeda dan bisa menyesuaikan diri untuk menerima perbedaan tersebut

27.

Seorang siswi inisial JCH non-muslim diminta mengenakan hijab di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 2 Padang. JCH tercatat sebagai siswi Kelas IX pada Jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)) di sekolah itu. Ia keberatan mengenakan jilbab karena bukan muslim. Ibu CJH sempat dipanggil pihak sekolah karena tidak mau mengikuti peraturan. Ibu CJH berusaha menjelaskan anaknya adalah non muslim, sehingga cukup terganggu oleh keharusan untuk mengenakan jilbab. Pihak sekolah menyebut penggunaan jilbab merupakan aturan sekolah. Dengan kasus diatas, jika dikaitkan dengan materi “Mengenali, Menyadari, dan Menghargai Keragaman Identitas” maka sikap yang tepat untuk diterapkan adalah….

a)

Ibu CJH melaporkan kasus yang dihadapi anaknya ke kepolisian karena melanggar HAM

b)

Ibu CJH pasrah dan mengikuti peraturan dari Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 2 Padang

c)

CJH tetap masuk sekolah dan memakai jilbab sesuai peraturan dari sekolah, karena CJH taat peraturan.

d)

Pihak sekolah mengeluarkan CJH dari sekolah karena non muslim dan tidak mematuhi peraturan sekolah

e)

Sekolah menyadari bahwa siswanya beragam atau majemuk dan seharusnya bisa menerima keberagaman, menerima perbedaan dan menjunjung tinggi nilai-nilai HAM.

28.

 Perhatikan bacaan teks di bawah ini!

Sebuah tindakan yang tidak terpuji berupa perundungan antar teman kadang-kadang kita jumpai di sekolah sehingga mengganggu integrasi antar warga sekolah tersebut. Misalnya kasus perundungan siswa yang terjadi di sebuah SMA dibawah ini:

Awal  cerita  sebelum kejadian,  korban  perundungan sering  diajak  bercanda oleh  beberapa temannya.  Namun  gurauan dua pelaku memantik emosi korban.  Pelajar kelas  X di sebuah SMA tersebut tak terima sehingga terjadi cekcok dan  kedua  pelaku pun  tersulut emosi. Satu  pelaku keluar  ruangan belajar dan  masuk  lagi untuk  memukul korban.  Hidung korban  patah akibat pemukulan ini.  Kejadian  ini  sempat dilerai  beberapa  teman lainnya  sehingga  korban   dan   pelajar  lainnya  kembali  duduk mengikuti pelajaran. Saat  itu ada  guru di kelas  tapi kurang memperhatikan karena memeriksa tugas dari peserta didik. Tak lama setelah itu korban  perundungan menelepon orang tuanya dan  menceritakan apa  yang  terjadi. Korban lalu dijemput dan  dibawa pulang ke rumah  setelah orang tuanya menemui pihak sekolah. Akan  tetapi dalam pertemuan tersebut tidak menghasilkan penyelesaian sehingga keluarga korban  melaporkan kejadian tersebut ke polisi.Berkaitan  dengan ilustrasi  tersebut, pilihan  jawaban  benar terhadap  langkah-langkah yang seharusnya dilakukan untuk mencegah ancaman terhadap kerukunan yang terjadi di SMA tersebut! ( jawaban lebih dari satu )

a)

Siswa diminta lapor ke pihak sekolah jika meremehkan indikasi adanya kegiatan yang bersifat negatif, dan sekolah akan menjamin perlindungan dan kenyamanan kepada siswanya.

b)

Mengeluarkan setiap siswa yang terlibat perkelahian dan  melaporkannya kepada yang berwajib karena sudah menyalahi peraturan yang telah ditetapkan oleh  sekolah.

c)

Menerapkan budaya saling menghormati dan  menghargai agar siswa siswi memiliki etika kesopanan serta karakter yang positif dalam pergaulan di dalam dan  di luar sekolah.

d)

Ancaman yang terjadi di sekolah tersebut timbul karena adanya pengaruh kemajuan teknologi sehingga sekolah seharusnya melarang siswa siswinya membawa HP ke sekolah.

e)

Petugas ketertiban dan  kedisiplinan serta guru  BK saling bekerja sama memantau lingkungan sekolah pada saat proses pembelajaran berlangsung maupun pada saat istirahat.

29.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

Berdasarkan pernyataan di bawah ini yang tidak termasuk faktor penting bagi pembentukan nasionalisme Indonesia adalah…jawaban lebih dari satu

a)

Persamaan karakter pribadi

b)

Persamaan sikap individu

c)

Persamaan pola kebudayaan,Persamaan senasib sepenanggungan

d)

Persamaan cita-cita masa lalu dan

e)

Persamaan suku bangsa dan adat istiadat

30.

Dalam upacara bendera baik rutin pada hari senin maupun setiap hari-hari besar untuk memperingati peristiwa sejarah indonesia akan memperkuat rasa persatuan dan kesatuan bangsa dan negara kesatuan Republik Indonesia. Salah satu poin penting dalam tujuan upacara adalah ….

a)

Menumbuhkan rasa nasionalisme

b)

Mengembangkan sikap hedonisme

c)

Memperkuat perilaku chauvinisme

d)

Menumbuhkan rasa patriotisme putra daerah

e)

Meningkatkan sikap etnosentris di kalangan pemuda

31.

 Tugas besar yang membentang di hadapan kita sebagai sebuah bangsa yang besar adalah mengelola keragaman sebagai sebuah kekuatan yang saling mendukung satu dengan lainnya. Keragaman yang ada di Indonesia merupakan sebuah identitas yang harus dibanggakan dan dipertahankan. Salah satu usaha untuk mempertahankan keragaman budaya di Indonesia adalah sikap saling menghargai sesama warga Indonesia. Di bawah ini, salah satu contoh sikap menghargai keragaman budaya yang ada di Indonesia adalah….

a)

Mempelajari budaya lain dan tetap melestarikan budaya sendiri.

b)

Mempelajari dan menikmati budaya lain dan melupakan budaya sendiri.

c)

Tidak menerima budaya lain, karena merasa budaya lain merusak budaya sendiri.

d)

Tidak memperdulikan budaya sendiri dan budaya lain agar terhindar dari pertentangan.

e)

Menganggap keragaman budaya di Indonesia menjadi pemicu kekacauan dan pertentangan.

32.

Prinsip Persatuan dan Kesatuan dalam keberagaman antara lain….

a)

Prinsip Bhinneka Tunggal Ika

b)

Prinsip Persatuan Indonesia

c)

Prinsip Wawasan Nusantara

d)

Prinsip Persatuan Pembangunan

33.

Kita mencintai bangsa kita, tetapi memandang rendah bangsa lain, itu artinya kita mempunyai sifat....

a)

Nasionalisme

b)

Idealisme

c)

Patriotisme

d)

Chauvinisme

34.

Sebutkan salah satu kekuatan bangsa Indonesia untuk mempersatukan bangsa

a)

Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan

b)

Alat

c)

UUD 1945

d)

DPR

35.

Tarian di atas termasuk keberagaman kebudayaan di Indonesia yang berasal dari daerah….

a)

Sumatra Utara

b)

Batak

c)

Aceh

d)

Madura

36.

Gambar di atas sebagai salah satu keberagaman suku di Indonesia yang tinggal di wilayah....

a)

Madura

b)

Timor Leste

c)

Banten

d)

Papua

37.

Suku Bangsa di Provinsi Banten antara lain.....

a)

Sunda, Samin, Baduy

b)

Cirebon, Sunda, Madura

c)

Sunda, Baduy, Banten

d)

Melayu, Sambas, Baduy

38.

Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadah menurut agamanya dan kepercayaannya itu, dalam UUD 1945 bunyi pasal...

a)

29 ayat (1)

b)

29 ayat (2)

c)

30 ayat (1)

d)

30 ayat (2)

39.

Konflik yang terjadi dalam masyarakat majemuk merupakan gejala sosial yang wajar terjadi. Yang bukan merupakan dampak buruk konflik dalam masyarakat antara lain....

a)

Rusaknya tata nilai dan norma dalam masyarakat

b)

Perpecahan dalam masyarakat

c)

Hidup rukun dan damai dengan tetangga

d)

Perubahan kepribadian

40.

Bagaimana cara kita menghargai keanekaragaman budaya di Indonesia....

a)

Melewatinya saja

b)

Membuat rusuh karena tidak suka

c)

Melirik saja karena tidak tahu dengan budaya ora lain

d)

Menyaksikan pertunjukan kesenian daerah

41.

Bagaimanakah sikap kita ketika ketika melihat ada orang yang berkelahi

a)

Diam saja karena tidak tahu apa-apa yang dipermasalahkan

b)

Memisahnya agar tidak berkelahi lagi karena tidak baik dilihat orang lain

c)

Memprovokator nya agar lebih marah

d)

Ikut berkelahi

42.

Konflik SARA merupakan konflik identitas dan mungkin semakin marak lagi bila penanganannya hanya bersifat reaktif. Terdapat beberapa hal yang bisa dilakukan agar konflik tidak lagi merebak dan berkembang dalam masyarakat Indonesia yang majemuk, berikut cara yang tepat untuk menghilangkan konflik SARA adalah...

a)

Meningkatkan toleransi

b)

Memilih pemimpin yang tidak baik

c)

Penegakan hukum yang lemah

d)

Memiliki rasa Acuh tak Acuh

43.

Yang termasuk dampak positif yang ditimbulkan dari keberagaman masyarakat Indonesia adalah....

a)

Dapat memperkaya khasanah budaya bangsa

b)

Maraknya pembunuhan di mana-mana

c)

Pertentangan antar suku

d)

Tawuran antar pelajar

44.

 

Yang termasuk dampak negatif yang ditimbulkan dari keberagaman masyarakat Indonesia adalah.....

a)

Terciptanya integritas nasional

b)

Menjadi sarana untuk memajukan pergaulan antar suku agama budaya dan golongan

c)

Mempunyai banyak teman walaupun berbeda suku

d)

Munculnya sikap etnosentrisme

45.

Gejala yang menunjukkan adanya konflik sosial dalam masyarakat adalah....

a)

Meneladani sikap seseorang

b)

Menghargai pendatang dari suku

c)

Mengajak ngobrol baik-baik dengan orang yang berbeda agama

d)

Norma-norma sosial tidak berfungsi dengan baik sebagai alat mencapai tujuan

46.

Konflik Sampit adalah pecahnya kerusuhan antar etnis di Indonesia, berawal pada Februari 2001 dan berlangsung sepanjang tahun itu. Konflik ini dimulai di kota Sampit, Kalimantan Tengah dan meluas ke seluruh provinsi, termasuk ibu kota Palangka Raya. Konflik ini terjadi antara suku Dayak asli dan warga migran Madura dari pulau Madura. Konflik tersebut pecah pada 18 Februari 2001 ketika dua warga Madura diserang oleh sejumlah warga Dayak. Konflik Sampit mengakibatkan lebih dari 500 kematian, dengan lebih dari 100.000 warga Madura kehilangan tempat tinggal. Banyak warga Madura yang juga ditemukan dipenggal kepalanya oleh suku Dayak. Untuk menghindari konflik yang sama kita bisa meningkatkan...

a)

Kesadaran atas keberagaman yang ada dalam masyarakat

b)

Kesadaran memilih pemimpin yang seagama

c)

Pendapatan sehingga tidak terjadi kesenjangan sosial

d)

Kecintaan pada daerah sendiri

47.

Perbuatan manusia yang lazim dilakukan sejak zaman nenek moyang dan diikuti oleh keturunannya, merupakan pengertian dari...

a)

Preventif

b)

Etnosentrisme

c)

Adat

d)

Norma

48.

Potong jari adalah tradisi untuk menunjukan kesedihan karena ditinggal oleh anggota keluarga. Tradisi tersebut mempunyai arti yang lebih dalam, disimbolkan sebagai bentuk kerukunan, kebersatuan, dan kekuatan dalam diri manusia ataupun sebuah keluarga. Contoh tradisi tersebut merupakan tradisi yang berasal dari suku...

a)

Baduy

b)

Sunda

c)

Dayak

d)

Dani

49.

Berikut merupakan upacara tradisi agama Hindu yang dinamakan upacara.....

a)

Dahau

b)

Nyepi

c)

Ngaben

d)

Pesta Bakar Batu

50.

Yang bukan merupakan faktor yang menyebabkan kemajemukan masyarakat Indonesia antara lain...

a)

Keadaan geografis wilayah Indonesia

b)

Letak kepulauan Indonesia diantara dua benua dan dua samudra

c)

Pembangunan

d)

Jiwa nasionalisme

51.

Nasionalisme Indonesia adalah nasionalisme yang berdasarkan Pancasila yaitu perasaan bangga, cinta terhadap bangsa dan tanah airnya dengan tidak memandang bangsa lain lebih rendah derajatnya, sehingga dalam membina nasionalisme harus dihindari paham...

a)

Patriotisme

b)

Chauvinisme

c)

Demokratis

d)

Toleransi

52.

Keanekaragaman dalam masyarakat menjadi tantangan tersendiri, apalagi jika tumbuhnya perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan bisa saja mengancam keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebuah bentuk usaha untuk meningkatkan perdamaian antar suku, pemeluk agama, serta golongan sosial lainnya bisa dilakukan melalui dialog dan kerja sama dengan prinsip…

a)

Kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling menghormati

b)

Kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat

c)

Musyawarah mufakat, keadilan, dan kemandirian

d)

Kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan kesetaraan.

53.

Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!

1. Letak strategis wilayah Indonesia.

2. Berasal dari nenek moyang yang berbeda.

3. Kondisi Negara kepulauan.

4. Perbedaan kondisi alam.

5. Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian.

6. Keadaan transportasi dan komunikasi

Dari pernyataan diatas mana sajakah faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia…

a)

1,2,3, dan 4

b)

2,3,4, dan 5

c)

1,3,4, dan 6

d)

3,4,5, dan 6

54.

Pada peringatan Hari Kartini, semua siswa kelas 7 akan menggunakan pakaian adat. Melati akan menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi yang khas dengan kebaya dan selendang kepala, sedangkan Husna akan menggunakan pakaian adat dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan perhiasannya. Pakaian-pakaian adat yang akan dikenakan oleh siswa kelas 7 merupakan bagian dari…

a)

Ras.

b)

Agama.

c)

Suku bangsa

d)

Budaya

55.

Bunga mempunyai kulit seperti sawo yang matang, tubuh tinggi, mata besar dan berwarna cokelat muda, sedangkan Jelita mempunyai kulit kuning langsat, berambut lurus, mata sipit dan berwarna cokelat tua. Perbedaan dari ciri-ciri fisik antara Bunga dan Jelita tersebut disebut…

a)

Ras.

b)

Budaya.

c)

Golongan.

d)

Suku bangsa.

56.

Negara Indonesia yang beragam suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan jikalau dikelola dengan baik maka dapat…

a)

Mendorong percepatan pembangunan daerah.

b)

Sumber pendapatan di daerah-daerah

c)

Kekayaan bangsa yang sangat berharga

d)

Modal pokok dalam pembangunan nasional

57.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki makna, walaupun beragam.…

a)

Suku bangsa, agama, ras dan antar golongan tetapi tetap satu kesatuan

b)

Pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia

c)

Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup rukun

d)

Peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

58.

Negara Indonesia terdiri dari beberapa wilayah yang sangat luas terbentang dari Sabang sampai Merauke. Indonesia juga mempunyai ribuan pulau yang tersebar dan menjadi tempat tinggalnya penduduk dengan ragam suku bangsa, bahasa, budaya, agama dan adat istiadat. Arti penting dari keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan bagi bangsa Indonesia yaitu salah satunya….

a)

Penyebab konflik antar suku, agama, ras dan antar golongan

b)

Penyebab banyaknya aksi demonstrasi memperjuangkan hak masyarakat

c)

Keberagaman bangsa yang sangat berharga untuk mencapai tujuan

d)

Keberagaman merupakan masalah biasa yang tidak perlu dibahas.

59.

Zaenab merupakan pelajar di sekolah favorit, yang mayoritas siswanya berasal dari keluarga yang mampu. Lalu Zaenab terpilih menjadi ketua kelas, padahal Zaenab sendiri adalah siswa yang berasal dari keluarga tidak mampu.

Dari cerita cerita singkat di atas, menggambarkan bahwa di sekolah Zaenab telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam keberagaman, yaitu toleransi antar…

a)

Umat beragama

b)

Suku.

c)

Golongan.

d)

Daerah

60.

Kolaborasi dalam mendepak penjajah untuk mencapai kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama merupakan bukti nyata kemampuan bangsa Indonesia dalam hal…..

a)

Berkompromi dengan penjajah

b)

Mempersatukan perbedaan yang ada.

c)

Berdialog dengan penjajah

d)

Membentuk organisasi politik

61.

Suatu bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bisa dilihat dalam kehidupan….

a)

Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta kehidupan umat beragama.

b)

Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta sistem peradilan

c)

Hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, juga kehidupan umat beragama

d)

Perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, juga kehidupan umat beragama

62.

Gotong royong merupakan sebuah kerjasama yang dilakukan oleh sejumlah masyarakat guna menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Adapun kelebihan gotong royong dibandingkan denga bentuk kerja sama yang lainnya, yaitu…

a)

Dilakukan tanpa pamrih

b)

Dilakukan dalam berbagai kegiatan

c)

Dilakukan secara bersama-sama.

d)

Hasil yang didapat menguntungkan semua pihak

63.

Di sebuah kampung, terdapat kegiatan yang sering dilakukan setiap hari minggu. Kegiatan tersebut dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah warga, jalan-jalan sepanjang kampung, serta lapangan yang ada di kampung tersebut. Hal tersebut memperlihatkan bentuk gotong royong, yaitu …

a)

Tolong menolong.

b)

Kerja sosial.

c)

Gugur gunung.

d)

Kerja bakti

64.

Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!

1. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan.

2. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan.

3. Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan.

4. Adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan.

Ditunjukkan pada pernyataan nomor berapakah yang memiliki arti pentingnya kerjasama…

a)

1,2, dan 3

b)

1,3, dan 4

c)

1,2, dan 4

d)

2,3, dan 4

65.

Negara Indonesia mempunyai banyak pemeluk agama yang harus dilindungi oleh negara dan harus dijaga kerukunannya demi persatuan dan kesatuan. Beikut ini manakah perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar umat beragama…

a)

Menghormati umat seagama dan kepercayaannya yang sama

b)

Menghormati umat seagama dan berbeda agama.

c)

Menghormati orang lain yang berbeda agama tetapi masih saudara

d)

Membantu orang lain yang sama-sama memahami agama

66.

Berikut ini contoh pelaksanaan kerjasama atau gotong royong di dalam kehidupan sekolah, yang melibatkan semua warga sekolah dalam kegiatan…

a)

Peningkatan kompetensi guru

b)

Menggali sumber dana pendidikan

c)

Kebersihan lingkungan sekolah

d)

Perkemahan pramuka terpadu.

67.

Keanekaragaman dalam masyarakat menjadi tantangan tersendiri, apalagi jika tumbuhnya perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan bisa saja mengancam keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebuah bentuk usaha untuk meningkatkan perdamaian antar suku, pemeluk agama, serta golongan sosial lainnya bisa dilakukan melalui dialog dan kerja sama dengan prinsip…

a)

Kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling menghormati

b)

Kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat

c)

Musyawarah mufakat, keadilan, dan kemandirian

d)

Kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan kesetaraan.

68.

Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!

1. Letak strategis wilayah Indonesia.

2. Berasal dari nenek moyang yang berbeda.

3. Kondisi Negara kepulauan.

4. Perbedaan kondisi alam.

5. Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian.

6. Keadaan transportasi dan komunikasi

Dari pernyataan diatas mana sajakah faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia…

a)

1,2,3, dan 4

b)

2,3,4, dan 5

c)

1,3,4, dan 6

d)

3,4,5, dan 6

69.

Pada peringatan Hari Kartini, semua siswa kelas 7 akan menggunakan pakaian adat. Melati akan menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi yang khas dengan kebaya dan selendang kepala, sedangkan Husna akan menggunakan pakaian adat dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan perhiasannya. Pakaian-pakaian adat yang akan dikenakan oleh siswa kelas 7 merupakan bagian dari…

a)

Ras.

b)

Agama.

c)

Suku bangsa

d)

Budaya

70.

Bunga mempunyai kulit seperti sawo yang matang, tubuh tinggi, mata besar dan berwarna cokelat muda, sedangkan Jelita mempunyai kulit kuning langsat, berambut lurus, mata sipit dan berwarna cokelat tua. Perbedaan dari ciri-ciri fisik antara Bunga dan Jelita tersebut disebut…

a)

Ras.

b)

Budaya.

c)

Golongan.

d)

Suku bangsa.

71.

Negara Indonesia yang beragam suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan jikalau dikelola dengan baik maka dapat…

a)

Mendorong percepatan pembangunan daerah.

b)

Sumber pendapatan di daerah-daerah

c)

Kekayaan bangsa yang sangat berharga

d)

Modal pokok dalam pembangunan nasional

72.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki makna, walaupun beragam.…

a)

Suku bangsa, agama, ras dan antar golongan tetapi tetap satu kesatuan

b)

Pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia

c)

Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup rukun

d)

Peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

73.

Negara Indonesia terdiri dari beberapa wilayah yang sangat luas terbentang dari Sabang sampai Merauke. Indonesia juga mempunyai ribuan pulau yang tersebar dan menjadi tempat tinggalnya penduduk dengan ragam suku bangsa, bahasa, budaya, agama dan adat istiadat. Arti penting dari keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan bagi bangsa Indonesia yaitu salah satunya….

a)

Penyebab konflik antar suku, agama, ras dan antar golongan

b)

Penyebab banyaknya aksi demonstrasi memperjuangkan hak masyarakat

c)

Keberagaman bangsa yang sangat berharga untuk mencapai tujuan

d)

Keberagaman merupakan masalah biasa yang tidak perlu dibahas.

74.

Zaenab merupakan pelajar di sekolah favorit, yang mayoritas siswanya berasal dari keluarga yang mampu. Lalu Zaenab terpilih menjadi ketua kelas, padahal Zaenab sendiri adalah siswa yang berasal dari keluarga tidak mampu.

Dari cerita cerita singkat di atas, menggambarkan bahwa di sekolah Zaenab telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam keberagaman, yaitu toleransi antar…

a)

Umat beragama

b)

Suku.

c)

Golongan.

d)

Daerah

75.

Kolaborasi dalam mendepak penjajah untuk mencapai kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama merupakan bukti nyata kemampuan bangsa Indonesia dalam hal…..

a)

Berkompromi dengan penjajah

b)

Mempersatukan perbedaan yang ada.

c)

Berdialog dengan penjajah

d)

Membentuk organisasi politik

76.

Suatu bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara bisa dilihat dalam kehidupan….

a)

Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta kehidupan umat beragama.

b)

Sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, serta sistem peradilan

c)

Hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, juga kehidupan umat beragama

d)

Perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, juga kehidupan umat beragama

77.

Gotong royong merupakan sebuah kerjasama yang dilakukan oleh sejumlah masyarakat guna menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Adapun kelebihan gotong royong dibandingkan denga bentuk kerja sama yang lainnya, yaitu…

a)

Dilakukan tanpa pamrih

b)

Dilakukan dalam berbagai kegiatan

c)

Dilakukan secara bersama-sama.

d)

Hasil yang didapat menguntungkan semua pihak

78.

Di sebuah kampung, terdapat kegiatan yang sering dilakukan setiap hari minggu. Kegiatan tersebut dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah warga, jalan-jalan sepanjang kampung, serta lapangan yang ada di kampung tersebut. Hal tersebut memperlihatkan bentuk gotong royong, yaitu …

a)

Tolong menolong.

b)

Kerja sosial.

c)

Gugur gunung.

d)

Kerja bakti

79.

Perhatikanlah pernyataan dibawah ini!

1. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan.

2. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan.

3. Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan.

4. Adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan.

Ditunjukkan pada pernyataan nomor berapakah yang memiliki arti pentingnya kerjasama…

a)

1,2, dan 3

b)

1,3, dan 4

c)

1,2, dan 4

d)

2,3, dan 4

80.

Negara Indonesia mempunyai banyak pemeluk agama yang harus dilindungi oleh negara dan harus dijaga kerukunannya demi persatuan dan kesatuan. Beikut ini manakah perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar umat beragama…

a)

Menghormati umat seagama dan kepercayaannya yang sama

b)

Menghormati umat seagama dan berbeda agama.

c)

Menghormati orang lain yang berbeda agama tetapi masih saudara

d)

Membantu orang lain yang sama-sama memahami agama

81.

Berikut ini contoh pelaksanaan kerjasama atau gotong royong di dalam kehidupan sekolah, yang melibatkan semua warga sekolah dalam kegiatan…

a)

Peningkatan kompetensi guru

b)

Menggali sumber dana pendidikan

c)

Kebersihan lingkungan sekolah

d)

Perkemahan pramuka terpadu.