Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Мәтіннің стилін анықтаңыз

Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Мәтіннің жанрын анықтаңыз

Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Қуаныш - қандай бала?

Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Қуаныштың әз ісіне қынжылуына себепші болған

Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Қуаныштың сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығу себебі

Оқу сауаттылық. Қазақ тілі.

Әкесі көзі шоқтай жайнаған тарғыл күшікті үйге жетектеп келген кезде, Қуаныштың қуанышында шек болған жоқ. Бос уақытын қайда жұмсарын білмей, әр нәрсеге ұрынып жүретін Қуанышқа ермек табылды... Негізгі міндеті - Таймастың итаяғына күніне екі мәрте тамақ құйып тұру. Бұл жұмысты алғашында ықыластана атқарды. Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік. Көзін бір ашып, бір жұмып, үйшігінің алдында жатады да қояды. Күшігін бағып-қағуға алғашында құлшына кіріскен бала шамалы күннен соң ептеп салақси бастады. Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді. Қараса, алдындағы итаяғы жылан жалағандай тап-таза, иттің де іші қабысып тұр. Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті. Өзіне барлай қараған Таймастың көзқарасы кәдімгі адамдікі сияқты. «Мені аш қалдырғаның не, Қуаныш-ау? Міне, ішім шұрылдап тұр» дейтіндей. Үйге жүгіріп кірген бала тоңазытқышты жұлқа тартты. Бұдан кейін ол итаяққа дер кезінде ас құйып тұруды құнттап-ақ жүрді. Ана жолғы қолайсыз оқиғаның ойда-жоқта тағы қайталанғаны... Ойыннан қайтқан бала үйдің қақпасына таяй бергенде, шынжырын салдырлатқан Таймастың қыңсылағаны естілді. Есіне сол кезде барып бір-ақ сарт ете түскені емес пе? Өткен жолғыдай үйге қарай түра жүгірген. Асығып қалтасын қараса, есіктің кілті жоқ. Таңертең іште ұмытып кетіпті. Үйдің бұрышынан сығалай қарап еді, құлағын тікірейтіп алған ит бар назарын салып, селт етпестен осы жақты бағып тұр екен. Енді не істеу керек? Қалтасындағы қара бақырға дүкеннен жарты күлше сатып әкелгеннен басқа амалы қайсы? Бірақ қақпадан шыға алмайды. Екі көзін салып бұны шыдамсыздана тосып тұрған Таймас бар ол жақта. Құр қол беттеуге қайтіп дәті барсын. Көшеге шығу үшін басқадай жол да жоқ. Біраз дағдарып тұрғаннан кейін Қуаныш сыртқа көрші үйдің ауласы арқылы шығып кеткенді жөн көрді. Биік шарбаққа асылып, тәуекелмен қарғып кеткен баланың балағын шарбақтың сорайған ағашы іліп-ақ түскені. Ауланың түп жағынан сыпырғышын сүйреткен Ыдырыс атай келе жатыр екен. — Шырағым, бұның не? — дейді ол таңырқап. Әншейінде тәртіпті баланың мына тосын қылығы атайға өрескелдеу көрінгені анық. Қуаныш жасырмай шынын айтты. — Қақпадан шығуға... — деді міңгірлеп. Мырс ете түскен атай да тақылдап қояр емес: — Иә, иә, неге қақпадан шықпайсың? — Ұялдым... — деп жауап қатты бала сәлден кейін тағы да күмілжіп. — Кімнен ұялдың?.. Ұялдым дейді. Әкем-ау, ұялатындай кім бар еді ол жақта?

Нұрдәулет Ақыш (385 c)

Сұрақ :

Мәтінде жауабы бар сұрақ

Сұрақ: Берілген сабақтас құрмалас сөйлемнің түрі қандай?

Бір күні ойыны әбден қанған бала үйге кештетіп келгенде, сұлық жатқан Таймас орынан қыңсылай көтерілді.

Сұрақ: Берілген сөйлемнің түрі қандай?

Оның өзіне үміттене, дәмете көз тастағанын көріп, Қуаныштың екі беті ду ете түсті.

Сұрақ: Берілген сөйлемнің түрі қандай?

Таймас - долылығы жоқ, заты жуас күшік

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

О какой традиции по отношению к старшим не упоминается в тексте

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Словосочетание "әке мұрасы" переводится на русский язык, как

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

О знании своих корней говорится

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Какой формат воспитания предпочтителен в казахской семье

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Традиция "...ни в коем случае не отпускать гостя с пустыми руками" называется

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Стиль текста

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Найди пословицу, смысл которой не соответствует содержанию текста

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

В тексте говорится о том , что обычно детей, с приходом гостей

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

Основная мысль текста: донести до читателя, что

Оқу сауаттылығы. Орыс тілі

8 устоев казахских семей, которые дошли до наших дней.

1.Казахский народ известен своим почтительным отношением к старшему поколению, что выражается в традициях, где старшим отводится главенствующая роль. Например, младшие всегда должны первыми приветствовать старших, а также обращаться к ним на «Вы». 2.Традиции, касающиеся рождения ребенка, строго соблюдаются как городскими, так и сельскими жителями. К примеру, в наше время право дать имя первому ребенку — «ат қою» — принадлежит дедушке и бабушке. Раньше честь назвать ребенка выпадала старшему из родственников либо аксакалам. 3.Обычно детей, с приходом гостей, отправляют в другую комнату, где для них накрыт отдельный дастархан. 4.Говоря об именах, казахский народ относится к этому с большим вниманием, вкладывая в каждое имя особый глубинный смысл. Когда в семье рождаются одни девочки, то последней дают имя Улбала или Улболсын, чтобы следующим обязательно родился мальчик — продолжатель рода. 5.Каждый казах должен знать, к какому роду он принадлежит, и суметь перечислить семь поколений своих предков по отцу. Казахский народ издревле знал о вреде межродственных браков, поэтому, во избежание кровосмешения, знать предков до седьмого колена было обязанностью каждого казаха. 6.Старшего ребенка зачастую отдают родителям отца. Считается, что при воспитании у дедушки и бабушки ребенок становится более ответственным, перенимая мудрость и опыт старших. А так как старший ребенок в семье является примером для младших братьев и сестер, такой формат воспитания является наиболее предпочтительным. 7.Многие казахские семьи соблюдают «әке мұрасы», согласно которому младший сын остается наследником отцовского очага и имущества. Более того, на младшего сына возлагается забота о престарелых родителях. 8.Ни одно торжество немыслимо без богатого дастархана, что восходит к традиции казахского гостеприимства. Из глубины веков и по сей день казахи относятся к гостю с большим трепетом, стремясь угостить его лучшими блюдами, а затем, когда гость соберется уходить, ни в коем случае не отпускать его с пустыми руками (279 слов).

Вопрос:

О чем не упоминается в тексте, когда говорится о пользе воспитания ребенка у дедушки с бабушкой?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What is the main idea of the text?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

Аnswer the question: “Who will give the tourists a piece of paper with printed time and direction of the trip?”

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What can tourists take in rush hour?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

New York subway system is a rather

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What stands for a taxi cab?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What expression is true about New York’s public transport?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What does New York’s public transport include?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What is “subway?”

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

What expression is true about transport in New York?

Оқу сауаттылығы. Ағылшын тілі

Means of transportation in the city

Visitors to America are immediately struck by the number of automobiles on the highways and in the city streets. Cars fill the roads and crowd the streets of the city. For a city like New York, city transport is a big problem. Though there are a lot of private automobiles, many people still use public transport. New York’s public transport includes the subway, an extensive bus and street car service and taxi cabs. In rush hours it is better to take the subway. You walk a few blocks to the nearest subway and get downstairs. You buy some tokens at the change booth and get through the turnstile. Then you have to find the right platform. In New York subway system there are parallel tracks for local and express trains. The local train stops at every station, the express only at every fifth or sixth station. It is very convenient to take an express if you go very far to the other end of the city. New York subway system is a rather complicated one. New York has an extensive bus service operating on a transit basis. When a passenger enters a bus or street car and deposits his fare in the fare box, he may request a transfer. The driver or operator will give him a slip of paper on which there will be printed the time and direction of the trip. With this transfer, the passenger may get on another bus or street car at a transfer point on his route and continue his ride without additional cost. A taxi cab service is another means of transportation in the city. There are no taxi stands and you can stop a taxi by whistling, shouting or raising your hand. Taxi cabs keep running along the streets all the time.

Сұрақ:

Which sentence contradicts the text?

Туристер Алматыдан Түрген шатқалына бару үшін 30 км трассаны 90 км/сағ жылдамдықпен, 35 км тас жолын70 км/сағ жылдамдықпен және тағы 15 минут жолсыз жермен өтті. 20 минут тынығып алған соң, ары қарай «Аюлы» шатқалына 4 км/сағ жылдамдықпен жаяу 1 сағатта жетті. «Аюлы» шатқалында сағат 10:00-де болу үшін туристер Алматыдан нешеде шығуы керек

Айқын өзінің Мирас, Алишер, Рахмади есімді достарының әрқайсысының үйіне барып, соңынан өз үйіне кері қайтты. Ол ең қысқа жолмен барып келген болса, оның жүрген бағытын анықтаңыз.

Дөңгелектің ішіндегі сандар белгілі бір арифметикалық амалдар нәтижесінде алынған. Сұрақ белгісінің орнындағы санды табыңыз.

Арман туған күніне қонақ шақырды. Ол қонақтарына екі ойын түрін ұсынып, әрқайсынан қай ойынды қалайтынын сұрады. Қонақтар екі ойынның бірін немесе екеуін де таңдай алады. Сауалнама көрсеткендей, 18 қонақтың 8-і – «TEZ TAP» ойынын, ал 11-і «Қазақ хандығы» ойынын таңдады. Екі қонақ бұл ойындардың ережесін білмегендіктен таңдау жасамады. Арман әркімге озі қалаған ойынды ойнату үшін қонақтарды екі топқа бөлуді ұйғарды.Ол «Қазақ хандығын» да, «TEZ TAP» ойынын да ойнауды қалайтын қонақ білгісі келеді. Қонақтардың қаншасы «TEZ TAP» пен «Қазақ хандығы» ойындарын бірдей таңдады?

5. Тігін цехында 108 тігінші бар. Егер барлық 120 тігін машинасының 25 күнделікті жөндеуге жіберілсе,онда әр тігіншіде бір айда (30 күн) қанша күн демалыс болатынын табыңдар.

Кәсіпорынның бір айдағы шығыны диаграмма түрінде берілген. Шығынның жалпы сомасы 920 800 тг. Кәсіпорыннның жарнама мен сақтандыруға жіберген шығынын табыңдар.

Сатушы шарларды үшбұрыш тәріздес орналастырған: бірінші қатарда 1 шар,екіншісінде -2-еу,үшіншісінде-3-еу т.с.с.Егер шардардың саны 153 болса,сатушы оларды неше қатарға орналастырған?

өрнегінің мәні қанша болатынын анықтаңыз.

Суреттегі боялған фигура ауданының боялмаған фигура ауданына қатынасын анықтаңыз.

(бір тор көздің ауданы 1 см2 -қа тең)

Құрылыс бригадасы «Sensata» тұрғын үй кешенінің ауласына асфальт төсеуге тапсырыс қабылдады. Егер 1 м2 үшін 150 кг асфальт қажет және балалар ауласы асфальтталмайтын болса, аулаға қанша асфальт төсеу керек? Жауапты тоннамен көрсетіңіз. Ауланың жоспары мен өлшемдері суретте көрсетілген.

Жаңа логикалық амал a ° b = a² - b түрінде анықталса, 3 ° 2 сандық өрнегінің мәні қанша болатынын анықтаңыз.

Данияр шарбақты сағат 10:30-дан бастап сырлай бастады. Суретте сырланған бөлікті (сол жағы) 12:00-де бітірді. Осы қарқынмен жұмыс істесе, ол жұмысын нешеде аяқтайтынын табыңыз.

13. Кітап бетін нөмерлеу үшін 900 цифр пайдаланылды. Осы кітапта барлығы неше бет екенін анықтаңыз.

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География.

Тапсырма 1

Тянь-Шань таулы жүйесі Тянь-Шань немесе Тәңір таулары – әлемдегі ең ірі тау жүйелерінің бірі. Ол шығыстан батысқа қарай 2,5 мың шақырымға созылып жатыр. 30-дан астам шынның биіктігі 6000 метрден асады. Ең биік нүктесі – Жеңіс шыңы (7439 м). Екінші орында – Хан Тәңірі (7010 м), ол дүниежүзіндегі ең әдемі шыңдардың бірі болып саналады. Аймақтың фаунасы өте бай. Бұл жерде аю, қар барысы, орман қарақасы, борсық, елік, марал, ақтөс сусар, сілеусін және жойылып бара жатқан қар барысы мекен етеді. Жануарлардың көбісі Қызыл кітапқа енгізілген. Іле Алатауының солтүстік беткейлерінен Үлкен және Кіші Алматы, Талғар, Есік, Шілік, Қаскелең өзендері, ал шығыс беткейлерінен Шарын өзені бастау алады. Таудың биік бөліктеріндегі мұздықтар өзендерді сумен толтырып, 4 мемлекетті тұщы сумен қамтамасыз етеді.

Сұрақ:

Тянь-Шаньнан бастау алатын өзен

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 1

Тянь-Шань таулы жүйесі Тянь-Шань немесе Тәңір таулары – әлемдегі ең ірі тау жүйелерінің бірі. Ол шығыстан батысқа қарай 2,5 мың шақырымға созылып жатыр. 30-дан астам шынның биіктігі 6000 метрден асады. Ең биік нүктесі – Жеңіс шыңы (7439 м). Екінші орында – Хан Тәңірі (7010 м), ол дүниежүзіндегі ең әдемі шыңдардың бірі болып саналады. Аймақтың фаунасы өте бай. Бұл жерде аю, қар барысы, орман қарақасы, борсық, елік, марал, ақтөс сусар, сілеусін және жойылып бара жатқан қар барысы мекен етеді. Жануарлардың көбісі Қызыл кітапқа енгізілген. Іле Алатауының солтүстік беткейлерінен Үлкен және Кіші Алматы, Талғар, Есік, Шілік, Қаскелең өзендері, ал шығыс беткейлерінен Шарын өзені бастау алады. Таудың биік бөліктеріндегі мұздықтар өзендерді сумен толтырып, 4 мемлекетті тұщы сумен қамтамасыз етеді.

Сұрақ:

Тянь-Шань тауларының жанартаулық шығу тегін жоққа шығарып, ірі мұздықтарды ашқан ғалым

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 1

Тянь-Шань таулы жүйесі Тянь-Шань немесе Тәңір таулары – әлемдегі ең ірі тау жүйелерінің бірі. Ол шығыстан батысқа қарай 2,5 мың шақырымға созылып жатыр. 30-дан астам шынның биіктігі 6000 метрден асады. Ең биік нүктесі – Жеңіс шыңы (7439 м). Екінші орында – Хан Тәңірі (7010 м), ол дүниежүзіндегі ең әдемі шыңдардың бірі болып саналады. Аймақтың фаунасы өте бай. Бұл жерде аю, қар барысы, орман қарақасы, борсық, елік, марал, ақтөс сусар, сілеусін және жойылып бара жатқан қар барысы мекен етеді. Жануарлардың көбісі Қызыл кітапқа енгізілген. Іле Алатауының солтүстік беткейлерінен Үлкен және Кіші Алматы, Талғар, Есік, Шілік, Қаскелең өзендері, ал шығыс беткейлерінен Шарын өзені бастау алады. Таудың биік бөліктеріндегі мұздықтар өзендерді сумен толтырып, 4 мемлекетті тұщы сумен қамтамасыз етеді.

Сұрақ:

Тянь-Шань тауларының аумағында ұйымдастырылған қорық

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 1

Тянь-Шань таулы жүйесі Тянь-Шань немесе Тәңір таулары – әлемдегі ең ірі тау жүйелерінің бірі. Ол шығыстан батысқа қарай 2,5 мың шақырымға созылып жатыр. 30-дан астам шынның биіктігі 6000 метрден асады. Ең биік нүктесі – Жеңіс шыңы (7439 м). Екінші орында – Хан Тәңірі (7010 м), ол дүниежүзіндегі ең әдемі шыңдардың бірі болып саналады. Аймақтың фаунасы өте бай. Бұл жерде аю, қар барысы, орман қарақасы, борсық, елік, марал, ақтөс сусар, сілеусін және жойылып бара жатқан қар барысы мекен етеді. Жануарлардың көбісі Қызыл кітапқа енгізілген. Іле Алатауының солтүстік беткейлерінен Үлкен және Кіші Алматы, Талғар, Есік, Шілік, Қаскелең өзендері, ал шығыс беткейлерінен Шарын өзені бастау алады. Таудың биік бөліктеріндегі мұздықтар өзендерді сумен толтырып, 4 мемлекетті тұщы сумен қамтамасыз етеді.

Сұрақ:

Аумағында Тянь-Шань таулары орналасқан мемлекеттерді белгілеңіз

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 2

Ертіс өзені Ертіс өзені Қазақстан үшін тұщы судың маңызды көзі болып табылады, ол Нұр-Сұлтан, Қарағанды, Семей, Павлодар, Екібастұз және Теміртау қалаларын сумен қамтамасыз етеді. Жалпы ауданы – 1643 мың км2 . Ол Қытай (525 км), Қазақстан (1700 км) және Ресей (2010 км) аумағы арқылы ағып өтеді. Өзеннің көзі Моңғолия мен Қытай елдерінде, Алтай жотасының шығыс беткейінде орналасқан. Қазақстанға Қара Ертіс деген атпен еніп, Зайсан көліне құйылады. Көлден шыққан соң, қазақтың құрғақ даласы арқылы солтүстікбатысқа қарай бағыт алады. Ары қарай, Ресейдің аумағына өтіп, Обь өзеніне құйылады. Орталық Қазақстан пайдалы қазбаларға өте бай, бірақ бұл аймақта су өте аз. Жазда құрғап кететін бірнеше кішкентай өзендер, халықтың өсіп келе жатқан қажеттіліктерін қанағаттандыра алмады. Сол себепті, 1974 жылы ұзындығы 458 км-дан асатын үлкен Ертіс-Қарағанды каналы салынды. Арнаның екінші кезеңі Жезқазғанға дейін созылған. Ол Павлодар және Қарағанды облыстарын сумен қамтамасыз етуде. Сонымен қатар, өзеннің алқабында орналасқан көптеген табиғи ескерткіштер, тарихи орындар, туристік маршруттар және археологиялық ескерткіштер, оның танымал демалыс орнына айналуына себеп болды.

Сұрақ:

Ертіс өзенінің жалпы ұзындығы

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 2

Ертіс өзені Ертіс өзені Қазақстан үшін тұщы судың маңызды көзі болып табылады, ол Нұр-Сұлтан, Қарағанды, Семей, Павлодар, Екібастұз және Теміртау қалаларын сумен қамтамасыз етеді. Жалпы ауданы – 1643 мың км2 . Ол Қытай (525 км), Қазақстан (1700 км) және Ресей (2010 км) аумағы арқылы ағып өтеді. Өзеннің көзі Моңғолия мен Қытай елдерінде, Алтай жотасының шығыс беткейінде орналасқан. Қазақстанға Қара Ертіс деген атпен еніп, Зайсан көліне құйылады. Көлден шыққан соң, қазақтың құрғақ даласы арқылы солтүстікбатысқа қарай бағыт алады. Ары қарай, Ресейдің аумағына өтіп, Обь өзеніне құйылады. Орталық Қазақстан пайдалы қазбаларға өте бай, бірақ бұл аймақта су өте аз. Жазда құрғап кететін бірнеше кішкентай өзендер, халықтың өсіп келе жатқан қажеттіліктерін қанағаттандыра алмады. Сол себепті, 1974 жылы ұзындығы 458 км-дан асатын үлкен Ертіс-Қарағанды каналы салынды. Арнаның екінші кезеңі Жезқазғанға дейін созылған. Ол Павлодар және Қарағанды облыстарын сумен қамтамасыз етуде. Сонымен қатар, өзеннің алқабында орналасқан көптеген табиғи ескерткіштер, тарихи орындар, туристік маршруттар және археологиялық ескерткіштер, оның танымал демалыс орнына айналуына себеп болды.

Сұрақ:

Сол жақ саласы Ертіс өзені болып табылатын өзен

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 2

Ертіс өзені Ертіс өзені Қазақстан үшін тұщы судың маңызды көзі болып табылады, ол Нұр-Сұлтан, Қарағанды, Семей, Павлодар, Екібастұз және Теміртау қалаларын сумен қамтамасыз етеді. Жалпы ауданы – 1643 мың км2 . Ол Қытай (525 км), Қазақстан (1700 км) және Ресей (2010 км) аумағы арқылы ағып өтеді. Өзеннің көзі Моңғолия мен Қытай елдерінде, Алтай жотасының шығыс беткейінде орналасқан. Қазақстанға Қара Ертіс деген атпен еніп, Зайсан көліне құйылады. Көлден шыққан соң, қазақтың құрғақ даласы арқылы солтүстікбатысқа қарай бағыт алады. Ары қарай, Ресейдің аумағына өтіп, Обь өзеніне құйылады. Орталық Қазақстан пайдалы қазбаларға өте бай, бірақ бұл аймақта су өте аз. Жазда құрғап кететін бірнеше кішкентай өзендер, халықтың өсіп келе жатқан қажеттіліктерін қанағаттандыра алмады. Сол себепті, 1974 жылы ұзындығы 458 км-дан асатын үлкен Ертіс-Қарағанды каналы салынды. Арнаның екінші кезеңі Жезқазғанға дейін созылған. Ол Павлодар және Қарағанды облыстарын сумен қамтамасыз етуде. Сонымен қатар, өзеннің алқабында орналасқан көптеген табиғи ескерткіштер, тарихи орындар, туристік маршруттар және археологиялық ескерткіштер, оның танымал демалыс орнына айналуына себеп болды.

Сұрақ:

Ертіс өзенінің сол жақ саласының бойында салынған қала

Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық

География. Тапсырма 2

Ертіс өзені Ертіс өзені Қазақстан үшін тұщы судың маңызды көзі болып табылады, ол Нұр-Сұлтан, Қарағанды, Семей, Павлодар, Екібастұз және Теміртау қалаларын сумен қамтамасыз етеді. Жалпы ауданы – 1643 мың км2 . Ол Қытай (525 км), Қазақстан (1700 км) және Ресей (2010 км) аумағы арқылы ағып өтеді. Өзеннің көзі Моңғолия мен Қытай елдерінде, Алтай жотасының шығыс беткейінде орналасқан. Қазақстанға Қара Ертіс деген атпен еніп, Зайсан көліне құйылады. Көлден шыққан соң, қазақтың құрғақ даласы арқылы солтүстікбатысқа қарай бағыт алады. Ары қарай, Ресейдің аумағына өтіп, Обь өзеніне құйылады. Орталық Қазақстан пайдалы қазбаларға өте бай, бірақ бұл аймақта су өте аз. Жазда құрғап кететін бірнеше кішкентай өзендер, халықтың өсіп келе жатқан қажеттіліктерін қанағаттандыра алмады. Сол себепті, 1974 жылы ұзындығы 458 км-дан асатын үлкен Ертіс-Қарағанды каналы салынды. Арнаның екінші кезеңі Жезқазғанға дейін созылған. Ол Павлодар және Қарағанды облыстарын сумен қамтамасыз етуде. Сонымен қатар, өзеннің алқабында орналасқан көптеген табиғи ескерткіштер, тарихи орындар, туристік маршруттар және археологиялық ескерткіштер, оның танымал демалыс орнына айналуына себеп болды.

Сұрақ:

Ертіс өзен бойындағы "Қаздың қайтуы" палеонтологиялық табиғи ескерткіші орналасқан облыс

Физика. 1-тапсырма

Инелік

Инелік - ең жылдам ұшатын жәндік. Ол таңғажайып аэродинамикасының арқасында 55 км/сағ жылдамдыққа жетеді. Ұшу кезінде инеліктер алдыңғы және артқы жұп қанаттарын кезек-кезек қағып, маневрлік қабілетін жақсартады. Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600 -қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады.

Сұрақ:

55 км/сағ ХБЖ аударыңыз

Физика. 1-тапсырма

Инелік

Инелік - ең жылдам ұшатын жәндік. Ол таңғажайып аэродинамикасының арқасында 55 км/сағ жылдамдыққа жетеді. Ұшу кезінде инеліктер алдыңғы және артқы жұп қанаттарын кезек-кезек қағып, маневрлік қабілетін жақсартады. Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600 -қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады.

Сұрақ:

Инелік қанаттарының тербелістерінің периоды

Физика. 1-тапсырма

Инелік

Инелік - ең жылдам ұшатын жәндік. Ол таңғажайып аэродинамикасының арқасында 55 км/сағ жылдамдыққа жетеді. Ұшу кезінде инеліктер алдыңғы және артқы жұп қанаттарын кезек-кезек қағып, маневрлік қабілетін жақсартады. Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600 -қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады.

Сұрақ:

Инелік қанаттарының тербелістерінің жиілігі

Физика. 1-тапсырма

Инелік

Инелік - ең жылдам ұшатын жәндік. Ол таңғажайып аэродинамикасының арқасында 55 км/сағ жылдамдыққа жетеді. Ұшу кезінде инеліктер алдыңғы және артқы жұп қанаттарын кезек-кезек қағып, маневрлік қабілетін жақсартады. Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600 -қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады.

Сұрақ:

Инелік 1 минут ішінде қанаттарымен неше рет қағады?

Физика 2-тапсырма

Көртышқан

Көртышқан ауданы 1 га аққайын орманынан жылына 10 т-ға дейін жерін қазып шығарады. Метрлік тоннельді қазу үшін көртышқанға 3 мин жуық уақыт қажет. Көртышқан – нағыз жер қазатын машина

Сұрақ:

10 тонна ХБЖ аударып, стандарт түрге келтіріңіз

Физика. 2-тапсырма.

Көртышқан

Көртышқан ауданы 1 га аққайын орманынан жылына 10 т-ға дейін жерін қазып шығарады. Метрлік тоннельді қазу үшін көртышқанға 3 мин жуық уақыт қажет. Көртышқан – нағыз жер қазатын машина

Сұрақ:

1 тәуліктің ішінде көртышқан қанша кг жерді сыртқа шығарады?

Физика. 2-тапсырма.

Көртышқан

Көртышқан ауданы 1 га аққайын орманынан жылына 10 т-ға дейін жерін қазып шығарады. Метрлік тоннельді қазу үшін көртышқанға 3 мин жуық уақыт қажет. Көртышқан – нағыз жер қазатын машина

Сұрақ:

Көртышқан жылына тығыздығы 2000 кг/м³ болатын жердің қандай көлемін өңдейді?

Физика. 2-тапсырма.

Көртышқан

Көртышқан ауданы 1 га аққайын орманынан жылына 10 т-ға дейін жерін қазып шығарады. Метрлік тоннельді қазу үшін көртышқанға 3 мин жуық уақыт қажет. Көртышқан – нағыз жер қазатын машина

Сұрақ:

Метрлік тоннельді қазуда көртышқанның жылдамдығы қандай?

Xимия. 1- тапсырма.

Фосфор

Фосфор – жер қыртысында ең көп тараған элементтердің бірі. Оның мөлшері жер массасының 0,08 – 0,09% құрайды. Азоттан айырмашылығы фосфор табиғатта бос күйінде кездеспейді, себебі, фосфордың химиялық белсенділігі әлдеқайда жоғары. Фосфордың сутекті қосылысы – фосфин РН3 белгілі. Ол аммиакқа ұқсас, бірақ тұрақсыз зат. Фосфин – түссіз, ауада өздігінен тұтанатын, шіріген балық иісті, улы зат.

Сұрақ:

Фосфиннің жану теңдеуінде қойылатын барлық коэффициенттер саны

Xимия. 1- тапсырма.

Фосфор

Фосфор – жер қыртысында ең көп тараған элементтердің бірі. Оның мөлшері жер массасының 0,08 – 0,09% құрайды. Азоттан айырмашылығы фосфор табиғатта бос күйінде кездеспейді, себебі, фосфордың химиялық белсенділігі әлдеқайда жоғары. Фосфордың сутекті қосылысы – фосфин РН3 белгілі. Ол аммиакқа ұқсас, бірақ тұрақсыз зат. Фосфин – түссіз, ауада өздігінен тұтанатын, шіріген балық иісті, улы зат.

Сұрақ:

Қызыл фосфор - сіріңке өндірісінің шикізаты. Оны шыны ұнтағы және желіммен араластырып, қорапшаның бүйір бетіне жағады. Құрамында калий хлораты КСІО3 және күкірті бар сіріңкенің басын фосфорға үйкегенде, сіріңке тұтанады.

6Р + 5КСІО₃ → 5КСІ +3Р₂О₅

3 моль фосфор калий хлоратымен әрекеттескенде түзілетін фосфор (V) оксидінің (қ.ж) көлемі?

Xимия. 1- тапсырма.

Фосфор

Фосфор – жер қыртысында ең көп тараған элементтердің бірі. Оның мөлшері жер массасының 0,08 – 0,09% құрайды. Азоттан айырмашылығы фосфор табиғатта бос күйінде кездеспейді, себебі, фосфордың химиялық белсенділігі әлдеқайда жоғары. Фосфордың сутекті қосылысы – фосфин РН3 белгілі. Ол аммиакқа ұқсас, бірақ тұрақсыз зат. Фосфин – түссіз, ауада өздігінен тұтанатын, шіріген балық иісті, улы зат.

Сұрақ:

Екі валентті металдың 0,72 грамы фосформен әрекеттескенде 1,34 г металл фосфиді түзілді. Қандай металл реакцияға қатысты?

Xимия. 1- тапсырма.

Фосфор

Фосфор – жер қыртысында ең көп тараған элементтердің бірі. Оның мөлшері жер массасының 0,08 – 0,09% құрайды. Азоттан айырмашылығы фосфор табиғатта бос күйінде кездеспейді, себебі, фосфордың химиялық белсенділігі әлдеқайда жоғары. Фосфордың сутекті қосылысы – фосфин РН3 белгілі. Ол аммиакқа ұқсас, бірақ тұрақсыз зат. Фосфин – түссіз, ауада өздігінен тұтанатын, шіріген балық иісті, улы зат.

Сұрақ:

Күміс нитраты РО₄ ^3- ортофосфат-ионына сапалық реактив болады.Түзілген тұнбаның түсі

Химия. 2-тапсырма.

Фосфор №2

Фосфор р-элементтеріне жатады, оның атомы үш энергетикалық деңгейге ие. Соңғысында бес электрон бар, оның үшеуі жұптаспаған. Қозған күйде Р атомында бес бос электрон болады. Бұл факт фосфор қосылыстарының пайда болуын түсіндіреді, онда ол үш валентті емес, бірақ валенттілігі беске тең, мысалы, P2O5 - фосфордың бес тотығы. Металл емес, өзінің жоғары белсенділігіне байланысты табиғатта бос күйде болмайды және тек қосылыстар түрінде кездеседі. Табиғи элементтің салыстырмалы атомдық массасы 31-ге тең бір тұрақты изотопы бар. Фосфор - көптеген тау жыныстары мен минералдардың бөлігі, оның жер қыртысында мөлшері 0,08%

Сұрақ:

40 % 200 г ерітінді алу үшін қажет ортофосфор қышқылының массасы:

Химия. 2-тапсырма.

Фосфор №2

Фосфор р-элементтеріне жатады, оның атомы үш энергетикалық деңгейге ие. Соңғысында бес электрон бар, оның үшеуі жұптаспаған. Қозған күйде Р атомында бес бос электрон болады. Бұл факт фосфор қосылыстарының пайда болуын түсіндіреді, онда ол үш валентті емес, бірақ валенттілігі беске тең, мысалы, P2O5 - фосфордың бес тотығы. Металл емес, өзінің жоғары белсенділігіне байланысты табиғатта бос күйде болмайды және тек қосылыстар түрінде кездеседі. Табиғи элементтің салыстырмалы атомдық массасы 31-ге тең бір тұрақты изотопы бар. Фосфор - көптеген тау жыныстары мен минералдардың бөлігі, оның жер қыртысында мөлшері 0,08%

Сұрақ:

Фосфор мен калий хлоратыәрекеттескенде тотықтырғыш алдындағы коэффициент:

Химия. 2-тапсырма.

Фосфор №2

Фосфор р-элементтеріне жатады, оның атомы үш энергетикалық деңгейге ие. Соңғысында бес электрон бар, оның үшеуі жұптаспаған. Қозған күйде Р атомында бес бос электрон болады. Бұл факт фосфор қосылыстарының пайда болуын түсіндіреді, онда ол үш валентті емес, бірақ валенттілігі беске тең, мысалы, P2O5 - фосфордың бес тотығы. Металл емес, өзінің жоғары белсенділігіне байланысты табиғатта бос күйде болмайды және тек қосылыстар түрінде кездеседі. Табиғи элементтің салыстырмалы атомдық массасы 31-ге тең бір тұрақты изотопы бар. Фосфор - көптеген тау жыныстары мен минералдардың бөлігі, оның жер қыртысында мөлшері 0,08%

Сұрақ:

Мына айналыстағы А заты: P→P₂O₅→A→K₃PO₄

Химия. 2-тапсырма.

Фосфор №2

Фосфор р-элементтеріне жатады, оның атомы үш энергетикалық деңгейге ие. Соңғысында бес электрон бар, оның үшеуі жұптаспаған. Қозған күйде Р атомында бес бос электрон болады. Бұл факт фосфор қосылыстарының пайда болуын түсіндіреді, онда ол үш валентті емес, бірақ валенттілігі беске тең, мысалы, P2O5 - фосфордың бес тотығы. Металл емес, өзінің жоғары белсенділігіне байланысты табиғатта бос күйде болмайды және тек қосылыстар түрінде кездеседі. Табиғи элементтің салыстырмалы атомдық массасы 31-ге тең бір тұрақты изотопы бар. Фосфор - көптеген тау жыныстары мен минералдардың бөлігі, оның жер қыртысында мөлшері 0,08%

Сұрақ:

Фосфиннің салыстырмалы молекулалық массасы

Биология. 1-тапсырма.

Адамның асқорыту жүйесі басқа көптеген жоғары құрылымды ағзалардағы сияқты үш: физикалық ( қоректі ұсақтау), химиялық (асқорыту сөлінің әсерінен астың қорытылуы) және физиологиялық (қоректік заттардың қанға сіңірілуі) үдерісінен тұрады. Асқорыту- ағзаның қоректік заттарды сіңіруі. Асқорытуға механикалық- шайнау және химиялық -арнайы асқорыту ферменттерінің әсерінен ыдырау жатады. Асқорыту мүшелері үлкен екі топқа бөлінеді: бұл асқорыту және асқорыту бездері.Адамның асқазаны бір бөлімді. Асқазанда асқазан сөлі түзіледі. Ол тамақ нәруыздарын аминқышқылдарына дейін ыдыратады. Тамақ асқазаннан ашішекке түседі. Ашішектің бірінші бөліміне бауыр мен ұйқы безінің өзегі ашылады. Ашішекте қоректік заттар қорытылады да, қан мен лимфаға сіңіріледі. Бұл ашішектің ішкі бетіндегі микроскопиялық ішек бүрлері арқылы жүреді.

Сұрақ:

Ұйқы безі көрсетілген сан:

Биология. 1-тапсырма.

Адамның асқорыту жүйесі басқа көптеген жоғары құрылымды ағзалардағы сияқты үш: физикалық ( қоректі ұсақтау), химиялық (асқорыту сөлінің әсерінен астың қорытылуы) және физиологиялық (қоректік заттардың қанға сіңірілуі) үдерісінен тұрады. Асқорыту- ағзаның қоректік заттарды сіңіруі. Асқорытуға механикалық- шайнау және химиялық -арнайы асқорыту ферменттерінің әсерінен ыдырау жатады. Асқорыту мүшелері үлкен екі топқа бөлінеді: бұл асқорыту және асқорыту бездері.Адамның асқазаны бір бөлімді. Асқазанда асқазан сөлі түзіледі. Ол тамақ нәруыздарын аминқышқылдарына дейін ыдыратады. Тамақ асқазаннан ашішекке түседі. Ашішектің бірінші бөліміне бауыр мен ұйқы безінің өзегі ашылады. Ашішекте қоректік заттар қорытылады да, қан мен лимфаға сіңіріледі. Бұл ашішектің ішкі бетіндегі микроскопиялық ішек бүрлері арқылы жүреді.

Сұрақ:

Бұлшық етті түтікше көрсетілген сан:

Биология. 1-тапсырма.

Адамның асқорыту жүйесі басқа көптеген жоғары құрылымды ағзалардағы сияқты үш: физикалық ( қоректі ұсақтау), химиялық (асқорыту сөлінің әсерінен астың қорытылуы) және физиологиялық (қоректік заттардың қанға сіңірілуі) үдерісінен тұрады. Асқорыту- ағзаның қоректік заттарды сіңіруі. Асқорытуға механикалық- шайнау және химиялық -арнайы асқорыту ферменттерінің әсерінен ыдырау жатады. Асқорыту мүшелері үлкен екі топқа бөлінеді: бұл асқорыту және асқорыту бездері.Адамның асқазаны бір бөлімді. Асқазанда асқазан сөлі түзіледі. Ол тамақ нәруыздарын аминқышқылдарына дейін ыдыратады. Тамақ асқазаннан ашішекке түседі. Ашішектің бірінші бөліміне бауыр мен ұйқы безінің өзегі ашылады. Ашішекте қоректік заттар қорытылады да, қан мен лимфаға сіңіріледі. Бұл ашішектің ішкі бетіндегі микроскопиялық ішек бүрлері арқылы жүреді.

Сұрақ:

Ағзадағы ең ірі без:

Биология. 1-тапсырма.

Адамның асқорыту жүйесі басқа көптеген жоғары құрылымды ағзалардағы сияқты үш: физикалық ( қоректі ұсақтау), химиялық (асқорыту сөлінің әсерінен астың қорытылуы) және физиологиялық (қоректік заттардың қанға сіңірілуі) үдерісінен тұрады. Асқорыту- ағзаның қоректік заттарды сіңіруі. Асқорытуға механикалық- шайнау және химиялық -арнайы асқорыту ферменттерінің әсерінен ыдырау жатады. Асқорыту мүшелері үлкен екі топқа бөлінеді: бұл асқорыту және асқорыту бездері.Адамның асқазаны бір бөлімді. Асқазанда асқазан сөлі түзіледі. Ол тамақ нәруыздарын аминқышқылдарына дейін ыдыратады. Тамақ асқазаннан ашішекке түседі. Ашішектің бірінші бөліміне бауыр мен ұйқы безінің өзегі ашылады. Ашішекте қоректік заттар қорытылады да, қан мен лимфаға сіңіріледі. Бұл ашішектің ішкі бетіндегі микроскопиялық ішек бүрлері арқылы жүреді.

Сұрақ:

Ашішекте қоректік заттар қорытылады да, қан мен лимфаға сіңіріледі.

Биология. 2-тапсырма.

Транспирация- жапырақтың суды буландыруы. Құрлыққа шыққан өсімдіктерде транспирация қажеттілігі пайда болады. Сондықтан ол барлық жоғары сатыдағы өсімдіктерді жүреді. Су болмаса жапырақ жұмсағының жасыл жасушалары да фотосинтезді жүзеге асыра алмайды. Транспирацияға сыртқы және ішкі факторлар әсер етеді. Сыртқы факторларға температура, ылғалдылық, су буының қысымы, ауа қозғалысы жатса, ал ішкі факторларға жапырақтың беткі ауданы, пішіні мен мөлшері жатады.

Сұрақ:

Судың жоғары қарай өзек арқылы қозғалысы жүзеге асады:

Биология. 2-тапсырма.

Транспирация- жапырақтың суды буландыруы. Құрлыққа шыққан өсімдіктерде транспирация қажеттілігі пайда болады. Сондықтан ол барлық жоғары сатыдағы өсімдіктерді жүреді. Су болмаса жапырақ жұмсағының жасыл жасушалары да фотосинтезді жүзеге асыра алмайды. Транспирацияға сыртқы және ішкі факторлар әсер етеді. Сыртқы факторларға температура, ылғалдылық, су буының қысымы, ауа қозғалысы жатса, ал ішкі факторларға жапырақтың беткі ауданы, пішіні мен мөлшері жатады.

Сұрақ:

Қоршаған ауа температурасы:

Биология. 2-тапсырма.

Транспирация- жапырақтың суды буландыруы. Құрлыққа шыққан өсімдіктерде транспирация қажеттілігі пайда болады. Сондықтан ол барлық жоғары сатыдағы өсімдіктерді жүреді. Су болмаса жапырақ жұмсағының жасыл жасушалары да фотосинтезді жүзеге асыра алмайды. Транспирацияға сыртқы және ішкі факторлар әсер етеді. Сыртқы факторларға температура, ылғалдылық, су буының қысымы, ауа қозғалысы жатса, ал ішкі факторларға жапырақтың беткі ауданы, пішіні мен мөлшері жатады.

Сұрақ:

Транспирация үдерісінің қарқындылығына әсер ететін фактордың бірі

Биология. 2-тапсырма.

Транспирация- жапырақтың суды буландыруы. Құрлыққа шыққан өсімдіктерде транспирация қажеттілігі пайда болады. Сондықтан ол барлық жоғары сатыдағы өсімдіктерді жүреді. Су болмаса жапырақ жұмсағының жасыл жасушалары да фотосинтезді жүзеге асыра алмайды. Транспирацияға сыртқы және ішкі факторлар әсер етеді. Сыртқы факторларға температура, ылғалдылық, су буының қысымы, ауа қозғалысы жатса, ал ішкі факторларға жапырақтың беткі ауданы, пішіні мен мөлшері жатады.

Сұрақ:

3 санында көрсетілген үдеріс