wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH EKOSITEM

Total questions: 15

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

perhatikan satuan-satuan mahkluk hidup berikut :

1) Populasi

2) Komunitas

3) Individu

4) Ekosistem

5) Bioma

Urutan satuan mahkluk hidup dari yang paling kecil adalah ...

a)

1,3,2,5, dan 4

b)

2,3,1,4 dan 5

c)

3,1,2,4 dan 5

d)

5,4,1,2 dan 3

2.

Berbagai kelompok organisme berbeda (populasi) yang tinggal pada suatu habitat membentuk ...

a)

bioma

b)

populasi

c)

komunitas

d)

ekosistem

3.

perhatikan jenis-jenis interaksi ant’arpopulasi berikut ini :

1) Predasi

2) Parasitisme

3) Komensalisme

4) Amensalisme

5) Mutualisme

 

Jenis intraksi yang hanya menguntungkan salah satu organisme ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1,2 dan 3

b)

1,2 dan 4

c)

1,3 dan 5

d)

2,3 dan 4

4.

Jelaskan secara jelas perbedaan ekosistem dan lingkungan?

4 lines
5.

Perhatikan gambar disamping ini, Jenis interaksi yang terjadi pada gambar tersebut adalah ...

4 lines
6.

Berbagai kelompok organisme berbeda yang tinggal pada suatu habitat membentuk ekosistem

a)

BENAR

b)

SALAH

7.

Di dalam satu populasi terdapat banyak spesies

a)

BENAR

b)

SALAH

8.

Perhatikan gambar berikut, jangkrik dan ular secara berturut turut berperan sebagai ...

4 lines
9.

Di bawah ini yang bukan merupakan komponen abiotik adalah...

a)

Tanah

b)

Mikroorganisme

c)

Sinar Matahari

d)

Air

10.

Interaksi antar spesies yang merupakan predasi adalah...

a)

b)

c)

d)

11.

Hutan bakau merupakan suatu bentuk ekosistem perairan yang berada di pesisir pantai. Tumbuhan bakau berperan sebagai produsen dalam ekosistim tersebut. Akhir-akhir ini penebangan hutan bakau semakin marak. Tumbuhan bakau ditebangi untuk dimanfaatkan kayunya. Selain itu lahan hutan bakau banyak yang dialih fungsikan untuk tambak-tambak ikan. Akibatnya, terjadi penurunan populasi tumbuhan bakau disekitar pantai. Peristiwa ini dapat mengakibatkan terganggunya komponen abiotik yaitu...

a)

Terjadi pencemaran air laut

b)

Terjadi penurunan suhu udara

c)

Kandungan oksigen semakin meningkat

d)

Terjadi erosi tanah disekitar pantai

12.

Usaha-usaha manusia untuk melestarikan lingkungan agar serasi dan seimbang adalah...

a)

Pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana

b)

Perburuan satwa tanpa memperdulikan jumlah populasi

c)

Penebangan hutan secara ekonomis

d)

Pemberantasan hama dengan pestisida

13.

Miss Zahra mengajak siswa-siswinya ke kebun sekolah yang berada di belakang sekolah. Siswa-siswi diminta melakukan pengamatan menggunakan seluruh panca indera mereka. Pada saat itu cuaca sangat cerah, sinar matahari tidak terlalu panas, burung-burung berkicauan, kelompok semut terlihat berbaris rapi di batang pohon, seekor ayam yang mengais tanah mencari cacing, angin bertiup sangat sejuk membuat dedaunan bergerak-gerak, dan terlihat bunga anggrek yang bermekaran sangat indah. Berdasarkan ilustrasi di atas, kelompok gejala alam abiotik ialah …

a)

angin bertiup sejuk, dedaunan bergerak, bunga anggrek mekar

b)

burung berkicauan, kelompok semut berbaris, dan seekor ayam mengais cacing

c)

cuaca cerah, sinar matahari, dan angin bertiup sejuk

d)

angin bertiup sejuk, burung-burung berkicauan, dan cuaca cerah

14.

Komponen ekosistem berdasarkan fungsinya ada produsen, konsumen, detrivor dan pengurai. Komponen yang bersifat autotrof (dapat memproduksi makanan sendiri) adalah...

a)

produsen

b)

konsumen

c)

pengurai

d)

Predator

15.

Mardi adalah seorang siswa kelas 10 ditugaskan melakukan observasi dilingkungan sekitar depan kelasnya. Mardi menemukan kumpulan ikan emas di kolam, ikan emas itu disebut sebagai ....

a)

Ekosistem

b)

Individu

c)

Komunitas

d)

Populasi