wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKN MI/SD SMESTER 2

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Setiap orang harus mentaati aturan, manakah fungsi aturan yang salah?

a)

Untuk Ketertiban

b)

Untuk keamanan

c)

Untuk Kesejahteraan bersama

d)

untuk kericuhan

2.

setiap kelompok pasti mempunyai aturan masing-masing misalnya, dalam lingkup keluarga aturan kita ketika akan bepergian sikap yang benar sesuai aturan yang bagaimana...

a)

langsung pergi saja

b)

kabur diam-diam

c)

berpamitan

d)

salah semua

3.

Bagaimana sikap Kita ketika ada anggota keluarga melanggar aturan dalam lingkup keluarga...

a)

menghiraukannya

b)

menggosipkan dengan tetangga

c)

mengingatkan dan memberi saran jika melanggar aturan

d)

memarahi langsung

4.

Bentuk aturan yang umum kita harus laksanakan di lingkungan keluarga dan di sekolah, bagi anak yang masih menempuh jenjang pendidikan adalah...

a)

menonton tv

b)

bermain

c)

rebahan

d)

Belajar

5.

Sekolah adalah tempat belajar yang formal jadi, pasti ada aturan-aturan yang sudah ditetapkan oleh pihak sekolahan staf-staf ataupun guru sekolah, kita boleh bermain di sekolah tetapi harus bermain dengan...

a)

rukun dengan sesama teman

b)

cuek

c)

mencari lawan

d)

salah semua

6.

Siapa yang bertanggung jawab dalam menciptakan keamanan lingkungan sekolah?

a)

Hanya guru

b)

Pihak kepolisian lokal

c)

Hanya kepala sekolah

d)

Seluruh warga sekolah

7.

Hak apa yang melibatkan kebebasan berekspresi di sekolah?

a)

Hak untuk berbicara kapan saja

b)

Hak untuk tidak memberikan pendapat

c)

Hak untuk menyuarakan pendapat

d)

Hak untuk mengecam teman sekelas

8.

Apa yang dimaksud dengan hak partisipasi anak di sekolah?

a)

Hak untuk hanya menyimak dalam kelas

b)

Hak untuk ikut serta dalam kegiatan sekolah

c)

Hak untuk tidak bergabung dalam kelompok

d)

Hak untuk tidak berpartisipasi dalam ujian

9.

Hak apa yang menjamin anak memiliki akses terhadap informasi di sekolah?

a)

Hak untuk tidak tahu

b)

Hak untuk tidak mendengarkan guru

c)

Hak atas informasi dan pengetahuan

d)

Hak untuk tidak membaca buku

10.

Apa yang bisa dilakukan keluarga untuk memastikan aturan tetap efektif?

a)

Mengubah aturan secara teratur

b)

Berkomunikasi terbuka dan terus-menerus

c)

Menyembunyikan aturan

d)

Mengandalkan sanksi berat sebagai satu-satunya solusi

11.

Siapa yang bertanggung jawab menetapkan aturan di keluarga?

a)

Hanya orang tua

b)

Hanya anak-anak

c)

Bersama-sama antara orang tua dan anak-anak

d)

Paman atau bibi

12.

Apa yang harus dilakukan jika ada perbedaan pendapat tentang aturan di keluarga?

a)

Menolak tunduk pada aturan

b)

Diskusi dan mencari solusi bersama

c)

Membuat aturan baru setiap hari

d)

Menjalankan aturan sendiri

13.

Apa tujuan utama aturan di keluarga?

a)

Mengisolasi anggota keluarga satu sama lain

b)

Menciptakan lingkungan yang aman dan stabil

c)

Mengizinkan perilaku apa pun

d)

Menekan kreativitas anak

14.

Apa konsekuensi yang mungkin diterima jika aturan diabaikan dalam keluarga?

a)

Kemandirian anak yang positif

b)

Lingkungan yang damai

c)

Konflik dan kekacauan

d)

Kebebasan tanpa tanggung jawab

15.

Bagaimana aturan membantu membangun hubungan yang sehat dalam keluarga?

a)

Memisahkan anggota keluarga

b)

Membuat aturan yang tidak masuk akal

c)

Memberikan kebebasan tanpa batasan

d)

Menciptakan keteraturan dan saling pengertian

16.

Apa peran komunikasi terbuka antara sekolah dan keluarga dalam penerapan aturan?

a)

Tidak penting, aturan di sekolah dan keluarga tidak perlu saling berhubungan

b)

Memastikan bahwa anak-anak tidak tahu aturan di sekolah

c)

Membantu menciptakan lingkungan yang konsisten dan mendukung

d)

Hanya memberikan informasi kepada anak-anak, bukan orang tua

17.

Mengapa pembahasan aturan lingkungan di PKN MI/SD penting untuk perkembangan sosial siswa?

a)

Agar siswa menjadi individualis dan tidak peduli dengan lingkungan

b)

Untuk membentuk siswa yang tidak peduli dengan tanggung jawab sosial

c)

Membantu siswa memahami bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam masyarakat

d)

Hanya sebagai informasi sekunder yang tidak relevan

18.

Apa dampak positif yang dapat dihasilkan dari pembelajaran aturan lingkungan di PKN MI/SD?

a)

Meningkatkan kekacauan dan ketidakpatuhan siswa

b)

Mengembangkan kesadaran dan keterampilan kewarganegaraan

c)

Meminimalkan peran siswa dalam masyarakat

d)

Menciptakan lingkungan yang tidak teratur

19.

Apa yang bisa terjadi jika aturan di sekolah bertentangan dengan aturan di keluarga?

a)

Anak-anak bisa memilih aturan mana yang mereka sukai

b)

Anak-anak mungkin bingung dan kesulitan beradaptasi

c)

Tidak ada dampak, aturan hanya berlaku di tempat masing-masing

d)

Orang tua harus selalu menyetujui aturan sekolah

20.

Bagaimana orang tua dapat bekerja sama dengan sekolah untuk menguatkan aturan di kedua lingkungan tersebut?

a)

Dengan menyarankan untuk menghilangkan aturan di sekolah

b)

Dengan tidak berpartisipasi dalam kegiatan sekolah

c)

Dengan berkomunikasi dan mendukung aturan yang konsisten di sekolah dan keluarga

d)

Dengan mengabaikan aturan sekolah