Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Sekolah Bahasa Indonesia

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.
Cermati teks berikut ini! (1) Pemerintah daerah harus menghentikan aktivitas yang merusak kawasan hutan. (2) Pembangunan kanal yang mengakibatkan gambut mengering juga harus dihentikan. (3) Hal itu biasanya diikuti praktik pembakaran lahan dalam ekosistem anggrek alam, seperti di Pematang Damar, Kecamatan Muaro Sebo, Jambi. (4) Pembangunan rangkaian kanal dan jalan baru terpantau lewat citra satelit. (5) Dari hasil analisis citra, panjang kanal dan jalan tersebut lebih dari tiga kilometer. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat bernomor...
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
2.
Bacalah paragraf berikut dengan cermat! Satu di antara sekian tujuan GLS (Gerakan Literasi Sekolah) adalah meningkatkan kegiatan membaca di kalangan peserta didik sehingga menjadi budaya. Melalui GLS diharapkan dapat ditumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik agar mereka menjadi pemelajar sepanjang hayat. Dengan begitu, akan terbentuk anak-anak bangsa yang cerdas, mahir dalam segala bidang karena perilaku literasi yang sudah membudaya dalam diri mereka. Ide pokok yang terungkap dalam kutipan artikel tersebut adalah...
a)
Peningkatan kebiasaan membaca
b)
Tujuan utama kegiatan membaca
c)
Penumbuhkembangan budi pekerti.
d)
Tujuan utama kegiatan membaca.
e)
Tujuan Gerakan Literasi Sekolah
3.
Cermati teks berikut ini! Penyortiran bayam dilakukan dengan memisahkan bayam yang busuk dan rusak dengan bayam yang baik dan segar. Sedangkan penggolongan bayam dilakukan atas daun bayam yang besar dan daun yang kecil. Setelah itu diikat besar-besar maupun langsung dengan ukuran ibu jari. Makna istilah penyortiran pada teks tersebut adalah ....
a)
Saringan
b)
Menyeleksi
c)
Pemilihan
d)
Pemisahan
e)
Penelitian
4.
Cermati teks berikut ! Dalam sebuah seminar Gus Dur melempar joke berkait dengan fanatisme orang NU, utamanya yang datang ke kediamannya. Menurut Gus Dur beberapa tipe orang NU yang datang ke kediamannya. “Kalau mereka datang dari jam tujuh pagi hingga jam sembilan malam dan membicarakan tentang NU, ini biasanya orang NU yang punya komitmen dan fanatik terhadap NU,” tegas Gus Dur. Makna istilah fanatisme dan komitmen pada teks tersebut adalah...
a)
bayangan, berkenaan
b)
berangan-angan, hayalan
c)
keyakinan, perjanjian
d)
kekeluargaan, kekompakan
e)
perjanjian, berkenaan
5.
Bacalah teks di bawah ini dengan saksama! (1) Pendidikan merupakan satu di antara faktor yang dapat memengaruhi peluang kerja seseorang. (2) Biasanya, semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang semakin besar pula peluang untuk mendapatkan pekerjaan. (3) Namun, ada juga yang menilai dari tingkat keahliannya. (4) Untuk mengatasi pengangguran diperlukan pendidikan khusus. (5) Melalui pendidikan yang berbasis keahlian, seperti vokasi, diharapkan dapat menjadi alternatif untuk mengatasi jumlah pengangguran di Indonesia. Makna kata vokasi pada kalimat kelima, yakni...
a)
Diploma
b)
Magister
c)
Profesional
d)
Sarjana
e)
Doktoral
6.
Cermati paragraf berikut ini! Sampai saat ini pola pemasaran bayam yang berjalan adalah rantai pemasaran tradisional. Petani produsen menjual hasilnya ke tengkulak kebun yang ditugaskan oleh leveransir. Leveransir lalu mengirim hasil langsung ke bandar untuk diteruskan ke pasar-pasar kecil sebagai pengecer yang akhirnya sampai ke konsumen. Dapat pula petani produsen langsung menjual hasilnya ke pengecer setempat. Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
a)
Rantai pemasaran tradisional
b)
Pola pemasaran bayam saat ini
c)
Peran tengkulak dalam pemasaran bayam
d)
Peran leveransir dalam pemasaran bayam
e)
Ketergantungan produsen bayam pada tengkulak
7.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Manfaat utama kegiatan pramuka adalah melatih kemandirian. Selain itu, pramuka bisa menjadi wadah untuk belajar berorganisasi. Ada juga yang menilai keuntungan menjadi anggota pramuka adalah lebih dekat dengan alam, menambah keterampilan, dan mempunyai banyak teman. Pemerintah terus berupaya agar pramuka bisa mejadi wadah aktivitas dan kreativitas remaja. Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas adalah...
a)
Kegiatan pramuka berguna melatih kemandirian.
b)
Kegiatan pramuka menjadi satu-satunya wadah kegiatan remaja.
c)
Kegiatan pramuka selalu diupayakan lebih baik.
d)
Kegiatan pramuka diminati oleh remaja pencinta alam.
e)
Kegiatan pramuka berdampak positif bagi perkembangan remaja.
8.
Bacalah paragraf berikut dengan cermat! Ribuan siswa kelas 3 SMA Bogor berdemontrasi di depan kantor DPRD setempat. Para siswa menuntut agar pemerintah daerah menolak Ujian Nasional yang melibatkan 6 mata pelajaran. Masalahnya, mereka berpendapat bahwa standar kelulusan untuk tambahan 3 mata pelajaran dijadikan sebagai standar kelulusan. Selain itu, para siswa yang tergabung dalam Badan Eksekutif Siswa (BES) Bogor ini menilai penyelenggaraan UN telah mengebiri kompetensi sekolah untuk lebih berkembang. Rangkuman yang tepat sesuai isi paragraf tersebut adalah …
a)
Ribuan siswa kelas 3 SMA menolak UN melibatkan 6 mata pelajaran.
b)
Ujian Nasional akan melibatkan 6 mata pelajaran.
c)
Para siswa bergabung dalam Badan Eksekutif Siswa (BES)
d)
Ribuan siswa kelas 3 SMA berdemontrasi.
e)
Penyelenggaraan UN telah mengebiri kemampuan sekolah.
9.
Bacalah paragraf berikut! Kandungan serat pada padi gaga dua kali lebih tinggi dibandingkan beras putih. Kandungan asam lemak esensial dan besinya lebih tinggi. Kandungan tiaminanya (vitamin B1) juga lebih tinggi. Tiamina ini penting untuk metabolisme karbohidrat dan neurontransmiter di otak. … Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
a)
Padi gaga merupakan jenis padi unggul yang banyak dibudidayakan.
b)
Padi gaga merupakan jenis padi yang mengandung zat-zat yang bermanfaat.
c)
Tiamina yang terdapat pada padi gaga sangat bermanfaat bagi makhluk hidup.
d)
Kandungan tiamina, asam lemak, dan serat pada padi gaga sangat tinggi.
e)
Tiamina sangat bermanfaat untuk perkembangan kecerdasan otak.
10.
Bacalah paragraf berikut dengan cermat! Hampir seluruh bangsa memakai merica sebagai bumbu. Dimulai dari India dan Cina, sampai Raja Iskandar Yang Agung memperkenalkan merica ke Yunani. Pada abad pertengahan, merica merupakan komoditi penting. [....] Begitu mahalnya merica dapat dijadikan alat tukar atau untuk membayar pajak. Kalimat penjelas yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang di atas adalah...
a)
Merica sangat digemari oleh seluruh negeri.
b)
Karena pentingnya merica menjadi sangat populer.
c)
Masyarakat sangat senang menggunakan merica.
d)
Oleh sebab itu, harganya mahal.
e)
Hampir semua negara mengenal merica untuk memasak.
11.
Cermati paragraf berikut! (1) Pada dasarnya, dalam berkarier, ada keseimbangan antara kepuasan kerja, gaya hidup, dan uang. (2) Kepuasan kerja didapat sebagai akibat dari kualitas pekerjaan, tim, dan kebanggaan kita terhadap produk atau perusahaan. (3) Sementara itu, gaya hidup bisa didapat dari pemanfaatan jam kerja, interior kantor, dan kebiasaan di lingkungan kantor. (4) Uang, tentunya sering dipakai sebagai ukuran keberhasilan. (5) Untuk mendapatkan sesuatu yang kita sukai itu, kita perlu mengorbankan sesuatu. Kalimat penjelas yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah...
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
12.
Bacalah ilustrasi berikut! Sebagai orang yang berasal dari desa, Kaelani memutuskan kembali ke desa setelah pensiun. Baginya kota semakin padat dan terasa sumpek. Kegemarannya menanam akan kembali ia buktikan. Di angan-angan sudah ada setumpuk keinginan yang segera ia wujudkan. Dua tahun kemudian semua yang ia tanam sudah membuahkan hasil seperti yang diobsesikan. Ungkapan yang tepat untuk menggambarkan kesuksesan Kaelani dalam bertanam adalah…
a)
Tangan kemudi
b)
Tangan dingin
c)
Tangan kanan
d)
Tangan terbuka
e)
Tangan besi
13.
Cermati kutipan paragraf berikut! (1) Gambar atau lukisan pada kain batik sebetulnya memiliki arti tertentu, bahkan memuat cerita rakyat tertentu, seperti terlihat di museum batik di Pekalongan. (2) Cerita yang terungkap pada kain batik tersebut, antara lain Joko Tarub, Sangkuriang, Pandawa Lima, Kanjeng Putri, Den Bagus, dan Encing Belanda. (3) Konon, ada motif batik yang bercerita tentang sejarah dan cerita suatu daerah. (4) Batik yang bermotif seperti itu pulalah yang telah menembus pasar mancanegara, seperti Australia. (5) Sayang sekali, kami tidak sempat mampir di museum batik yang ada di Pekalongan untuk menyaksikan pembuatan batik
a)
Kalimat (1) dan (3)
b)
Kalimat (2) dan (4)
c)
Kalimat (2) dan (5)
d)
Kalimat (3) dan (4)
e)
Kalimat (4) dan (5)
14.
Bacalah paragraf berikut dengan cermat! (1) Banyak desa yang kurang siap mengelola keuangan dana desa. (2) Mulai penyusunan proyek dan anggaran, pembahasan, sampai dengan implementasi-nya. (3) Pengelolaan dana desa memang banyak bermasalah akibat kapasitas SDM di daerah yang kedodoran. (4) Padahal, sebanyak 65% belanja negara telah mengalir ke setiap daerah. (5) Inilah pertama kalinya anggaran belanja negara melampaui 1.000 triliun rupiah. Kalimat yang berupa fakta pada paragraf tersebut adalah...
a)
(1) dan (2)
b)
(2) dan (3)
c)
(3) dan (4)
d)
(3) dan (5)
e)
(4) dan (5)
15.
Bacalah kutipan tajuk rencana berikut ini! Departemen Pendidikan Nasional bersama kepolisian menabuh genderang perang terhadap praktik jual beli ijazah. Sejumlah nama pernah menjadi klien lembaga ini. Setelah praktik dibongkar, sejumlah penerima ramai-ramai mengembalikan ijazahnya. Ini pelajaran berharga bagi masyarakat agar tidak gila gelar. Opini penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah...
a)
Merasa kecewa karena praktik penjualan ijazah terbongkar.
b)
Polisi berhasil membongkar praktik penjualan ijazah.
c)
Pelajaran berharga bagi siapa pun yang ambisius terhadap gelar.
d)
Ada anggota masyarakat yang berambisi terhadap gelar.
e)
Departemen Pendidikan Nasional merazia ijazah palsu.
16.
Bacalah kalimat di bawah ini dengan cermat! Karena pentingnya peran kebiasaan membaca, sekolah seharusnya memiliki program yang secara sistematis bisa menumbuhkan kebiasaan membaca. Inti kalimat di atas adalah...
a)
Pentingnya peran membaca
b)
Sekolah seharusnya memiliki
c)
Sekolah memiliki program
d)
Menumbuhkan kebiasaan membaca
e)
Program secara sistematis
17.
Bacalah kalimat di bawah ini dengan cermat! Beberapa bulan belakangan, sejumlah gunung berapi yang berada di Pulau Sumatera mulai aktif kembali yang membuat masyarakat menjadi gelisah dan cemas. Inti kalimat di atas adalah …
a)
Gunung berapi aktif kembali.
b)
Belakangan ini gunung aktif.
c)
Gunung berapi menggelisahkan masyarakat
d)
Gunung di Sumatera aktif.
e)
Gunung tampak aktif kembali.
18.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Perubahan tata guna lahan mengakibatkan terjadinya erosi sehingga sedimentasi masuk ke sungai. Bila hujan lebat berturut-turut, airnya mengalir ke sungai. Daya tampung sungai tidak memadai. Air pun kembali ke darat, meluap menggenangi daratan, dan terjadilah banjir. Pernyataan sebab akibat yang sesuai dengan isi teks adalah...
a)
Daya tampung air di sungai memadai mengakibatkan air meluap ke darat.
b)
Hujan berturut-turut menyebabkan air tergenang atau melimpah ruah ke darat.
c)
Air sungai tidak lancar akan berakibat tertumpuknya sampah dan benda.
d)
Tata guna lahan yang tidak teratur mengakibatkan aliran air tersumbat.
e)
Saluran air di lahan perumahan tidak tertata baik sehingga sering tersumbat.
19.
Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Musim kemarau 2018 menyebabkan kekeringan di lahan pertanian Jawa Tengah. Dinas Pertanian dan Tanaman Pangan dan Hortikultura, Jawa Tengah, menyebutkan sekitar 6.578 hektar lahan pertanian padi gagal panen atau puso. Petani akan merugi hingga milayaran rupiah. Pernyataan sebab akibat yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...
a)
Kemarau, lahan kering, gagal panen, petani rugi.
b)
Lahan kering, kemarau, gagal panen, petani rugi.
c)
Gagal panen, lahan kering, petani rugi, kemarau.
d)
Petani rugi, kemarau, lahan kering, gagal panen.
e)
Lahan kering, petani rugi, kemarau, gagal panen.
20.
Bacalah kutipan teks di bawah ini! “Barang langka selalu menarik. Seperti benda-benda antik. Anda meminta saya mencarinya?” “Langka atau tidak, antik atau bukan, aku tidak main-main lho.” “Saya percaya Anda tidak main-main. Anda butuh menghiasi istana Anda yang baru. Ya, kan?” Makna lambang istana dalam kutipan di atas adalah...
a)
Tempat tinggal
b)
Tempat peristirahatan
c)
Bangunan bagus
d)
Gedung bertingkat
e)
Rumah mewah
21.
Bacalah kutipan di bawah ini! (1) Mendengar nada suaranya, Wibisono tampak serius. (2) Aku juga tidak mau dia menganggapku tidak perhatian. (3) Paling tidak aku menampakkan batang hidungku di sana. (4) Koleganya juga pasti ingin mengetahui siapa istrti Wibisono. (5) Formalitas seperti ini tidak tertulis yang harus dijalankan. (6) Sebenarnya aku bisa saja mengelak dengan berbagai macam dalih. (7) Namun, aku tidak ingin melakukannya. Ajeng, Puji Isdriani K. Majas dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor...
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
22.
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama! (1) Air mataku mengalir deras membaca surat Nurul. Aku taktahu harus berbuat apalagi. Hatiku ikut pilu. (2) “Sayang, apa isinya sampai kau menangis?” Tanya Aisyah sambil mengusap air mata di pipiku dengan ujung jilbabnya. Kutatap wajah istriku. (3) Haruskah aku berterus terang padanya? Aku takingin membuat dirinya kacau dan cemburu. Aku harus melindungi ketenangan jiwanya. Yang jelas aku sama sekali tidak mau mengkhianatinya. (4) Bisa jadi jika aku berterus terang, dia bisa menerima usul Nurul, tetapi aku telah berjanji pada diriku sendiri bahwa aku tidak akan memadu istriku. (5) Aisyah adalah perempuanku yang pertama dan terakhir. Ayat-ayat Cinta, Habiburrahman El Shirazy Konflik pada tokoh aku dalam kutipan tersebut adalah...
a)
Lebih menyayangi istrinya.
b)
Tidak mampu berbuat apa-apa.
c)
Tidak mampu berterus terang.
d)
Tidak mampu menenangkan jiwa istrinya.
e)
Lebih memercayai Nurul.
23.
Cermati kutipan puisi berikut! Saat mentari mulai terbit Itulah awal aku mengenalmu dalam buku Saat raja siang membakar Itulah awal aku bersamamu Saat hujan turun dengan lebat Itulah saat aku mengkhawatirkanmu Saat bintang bertabur dan bulan tersenyum Itulah saat aku memikirkanmu Saat malam semakin larut Majas personifikasi dalam kutipan puisi tersebut terdapat pada larik ....
a)
Saat mentari mulai terbit
b)
Saat hujan turun dengan lebat
c)
Saat bintang bertabur dan bulan tersenyum.
d)
Saat malam semakin larut
e)
Saat itulah aku merasa takut untuk kehilangan dirimu
24.
Cermati teks cerpen berikut! (1) Hati-hati bus melaju dengan kecepatan tinggi. Sudarmaji berdiri sambil berpengangan pada sandaran kursi, bergerak ke depan, ke arah sopir yang berambut sekusam debu. (2) Tepat di belakang sopir itu, ia bertanya dengan suara yang sengaja dikeraskan. Di mana tempat perhentian terakhir bus ini? (3) Bus berhenti mendadak. (4) Sudarmaji hampir saja tersungkur ke depan dan ia bersungut-sungut. (5) Sopir bus membalikkan badannya, menatap Sudarmaji dingin, sembari membelalakkan matanya. Nilai moral yang terdapat pada kutipan tersebut adalah...
a)
Memberikan pertolongan kepada yang membutuhkan.
b)
Bertanggung jawab terhadap risiko pekerjaan.
c)
Kreativitas memerlukan biaya yang mahal.
d)
Membantu penumpang untk mendapatkan pelayanan.
e)
Kesantunan dalam bertegur sapa.
25.
Bacalah kutipan drama berikut! Setelah itu Budi keluar dari kelas dan menghampiri mereka. Kemudian Budi ikut berdiri hormat seperti yang lain. Dini : Kenapa, Bud? Kamu dihukum juga? Budi : Tidak, aku ingin menjalani hukuman kalian juga. Kita sahabat ‘kan? Aku ingin kita bersama. Sita : Aku berharap ini menjadi pelajaran kita semua. Dini : Dan tidak kita ulangi lagi. Adi : Kita sahabat sejati. Lalu mereka semua menjalani hukuman dengan penuh senyum dan tawa. Inti kutipan drama tersebut adalah ...
a)
Persahabatan sejati.
b)
Pelajaran yang sangat berharga.
c)
Menjalani hukuman bersama-sama.
d)
Tetap senyum walau mendapat hukuman.
e)
Jangan mengulangi perbuatan yang salah.
26.
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama ! (1) Aku pura-pura tidak mendengar perkataan si Lorang-Loreng itu. (2) Mere-ka gila karena mengira aku gila. (3) Tak tahukah mereka bahwa aku tak menyanyi sendiri? Aku bernyanyi bersama bulan, awan, udara malam, bersama desir angin, burung hantu, dan lolong anjing hutan. (4) Bersama bayangan Ayah, Mak, Ma’e, dan Agam. (5) Kami menyanyi, kami menari Bungong Jeumpa. Jaring-Jaring Merah, Helvy Tiana Rosa Pernyataan yang menggambarkan aku merupakan wanita cerdas dan memiliki daya khayal tinggi diungkapkan dalam...
a)
(1) dan (2)
b)
(2) dan (3)
c)
(2) dan (5)
d)
(3) dan (4)
e)
(4) dan (5)
27.
Bacalah kutipan novel berikut! Suara kicau burung di pagi hari, terdengar menembus langit-langit kamarku. Aku masih terbaring malas untuk bangun. Namun sepertinya matahari mulai marah padaku, karena masih saja aku menutup mataku. Cahaya matahari pagi itu mulai menyentuh seluruh isi ruangan di kamarku yang cukup besar. Akhirnya, aku mengalah pada alam dan aku harus bangun, inikah hari di mana aku mulai harus sekolah. Tahapan alur yang digunakan dalam penggalan novel tersebut adalah ....
a)
Pengenalan situasi cerita
b)
Pengungkapan peristiwa
c)
Menuju terjadinya konflik
d)
Puncak konflik (klimaks)
e)
Penyelesaian cerita (ending)
28.
Cermati teks cerpen berikut ini! (1) Hati-hati bus melaju dengan kecepatan tinggi. Sudarmaji berdiri sambil berpengangan pada sandaran kursi, bergerak ke depan, ke arah sopir yang berambut sekusam debu. (2) Tepat di belakang sopir itu, ia bertanya dengan suara yang sengaja dikeraskan. Di mana tempat perhentian terakhir bus ini? (3) Bus berhenti mendadak. (4) Sudarmaji hampir saja tersungkur ke depan dan ia bersungut-sungut. (5) Sopir bus membalikkan badannya, menatap Sudarmaji dingin, sembari membelalakkan matanya. Amanat yang terdapat pada kutipan tersebut adalah...
a)
Kita harus bertanggung jawab atas perbuatan kita!
b)
Dalam bertegur sapa hendaklah memperhatikan kesantunan!
c)
Tolong-menolonglah dalam mengatasi kesulitan!
d)
Janganlah kita takut menghadapi kebenaran!
e)
Setiap perbuatan sebaiknya dipikirkan terlebih dahulu.
29.
Cermati kutipan puisi berikut! jalan hidup ini memanglah berliku dan terjal bagaikan tebing tanpa titian dan pegangan hanya seutas tali yang diikatkan pada pinggang sebagai penopang agar mampu untuk mendakinya kehati- hatian jadi penunjuk jalan kewaspadaan jadi sebuah pedoman karena bila sekali saja terjatuh maka imanlah yang melayang sekali terjerumus maka keyakinan mulai sirna Tema kutipan puisi tersebut adalah ....
a)
Kewaspadaan hidup
b)
Pegangan kehidupan
c)
Pedoman kehidupan
d)
Keyakinan hidup
e)
Lika-liku kehidupan
30.
Cermati kutipan teks cerpen berikut! Setiap air mata yang aku teteskan tuk mengurangi rasa perihku dan Allah telah menyiapkan seseorang tuk membalut lukaku. Allah yang maha membolakbalikkan hati manusia dan sekarang kamu merasakan apa yang aku rasakan, merasa terbuang dan terluka. Sekarang penyesalanmu tiada guna, Allah hanya tersenyum saat kamu menangis memintaku tuk kembali di sisimu karena Allah telah memberikan banyak kesempatan untukmu dengan memberikan cinta di hatiku untukmu, tapi saat cinta itu masih tumbuh dengan subur kamu siram dengan minyak tanah. Namun kini kau berusaha untuk memanennya. Watak tokoh Aku dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
a)
Pendiam
b)
Pemarah
c)
Pengecut
d)
Pendendam
e)
Pesimis
31.
Bacalah penggalan resensi ini dengan cermat! Buku Gambang Jakarta karya Firman Muntaco merupakan kumpulan cerpen. Cerpen-cerpen Firman sungguh merupakan potret zamannya. Kisah-kisah dalam buku ini menggambarkan kondisi sosial masyarakat Betawi pada masa itu. Bagaimana rumah tangga orang Betawi, bagaimana pandangan mereka terhadap tradisi, dan bagaimana mereka menghadapi zaman. Gaya penceritaan Firman memang khas Betawi. Sebagai bentuk ungkapan pertanggungjawaban putra Betawi, cerpennya pun ditulis dalam bahasa Betawi. Firman percaya bahasa Betawi yang paling tepat untuk menyatakan pikiran, kejiwaan, dan perasaan tokoh-tokohnya. Dibalut dengan selera humor yang kuat. Kelincahan cerita yang memikat dan kesinisan yang kadang mengundang senyum, cerpen-cerpen dalam Gambang Jakarta menjadi memukau. Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku tersebut adalah...
a)
Buku Gambang Jakarta hanya memotret kondisi sosial masyarakat Betawi pada masa tertentu dan tidak memiliki pandangan orang Betawi secara umum.
b)
Pembaca yang tidak memahami bahasa Betawi sulit memaknai ceritanya karena banyak kosakata yang sudah tidak digunakan saat ini.
c)
Firman memakai gaya penceritaan yang khas tetapi kelincahannya dalam bercerita membuat karyanya menjadi memukau.
d)
Kumpulan cerpen Gambang Jakarta mampu mengangkat kehidupan dan tradisi masyarakat Betawi dalam menghadapi tantangan zaman.
e)
Kumpulan cerpen karya Firman penuh dengna humor, bahkan menimbulkan kesinisan yang mengandung senyum pembaca.
32.
Cermati teks berikut! Pembeli : “Boleh saya lihat HP jenis terbaru, Mas?” Penjual : “Silakan, Bu. Ini ada lima warna: merah, hitam, putih, ungu, dan pink. Ini murah, Bu, hanya Rp 2.000.000,00.” Pembeli : “Boleh kurang harganya, Mas?” Penjual : “Harga pas, Bu.” Pembeli : “ Baiklah saya pilih warna merah. Tolong dibungkus ya, Mas.” Isi teks negosiasi yang terdapat pada teks tersebut adalah ...
a)
Pembeli hanya melihat-lihat model HP yang terbaru.
b)
Penjual tidak melayani pembeli dengan baik
c)
Pembeli tertarik pada HP jenis terbaru dan membelinya
d)
Penjual memaksa pembeli melihat Hp baru
e)
Pembeli meminta penjual mengeluarkan semua jenis Hp dengan paksa
33.
Bacalah kalimat-kalimat berikut! 1) Hal ini dapat menyebabkan kesulitan bernapas, memicu batuk, dan sesak napas. 2) Asma adalah suatu gangguan pernapasan yang disebabkan saluran udara yang menyempit dalam tenggorokan. 3) Namun, sebagian lain menganggap hal tersebut merupakan masalah besar yang dapat mengganggu aktivitas sehari-hari. 4) Gangguan asma tidak dapat disembuhkan, tetapi dapat dikontrol melalui gejala yang timbul. 5) Sebagian orang menganggap bahwa ini adalah gangguan kesehatan yang kecil. Urutan kalimat yang tepat untuk membentuk paragraf eksposisi yang padu adalah...
a)
(2), (3), (5), (1), dan (4)
b)
(2), (1), (3), (5), dan (4)
c)
(2), (1), (5), (3), dan (4)
d)
(1), (5), (3), (2), dan (4)
e)
(1), (3), (4), (2), dan (5)
34.
Cermati teks berikut! Langkah-langkah mengirim pesan lewat email: (1) Login ke akun email! (2) Ketik alamat email yang dituju! (3) Tulis subjek untuk pesan Anda! (4) ... (5) Klik kirim untuk mengirim pesan! Kalimat yang tepat untuk melengkapi urutan nomor (4) adalah...
a)
Tulislah pesan atau hal yang akan dikirim!
b)
Baca kembali apa yang sudah ditulis!
c)
Hapus hal-hal yang tidak perlu!
d)
Cek dengan cermat alamat email yang dituju!
e)
Bacalah berita/tulisan yang diterima!
35.
Bacalah kutipan biografi berikut ini! Mochtar Lubis sangat memikirkan nasib seluruh karyawannya. Ia turun mencarikan pekerjaan para karyawannya setelah surat kabar Indonesia Raya yang dipimpinnya dibredel. Tentang nasib agen-agen dan seluruh lopernya, ia berkeyakinan akan tetap baik karena masih ada koran-koran yang terbit. “Saya tidak mau menandatangani surat pernyataan yang disodorkan pemerinta,” kata Muchtar Lubis, “Karena malu kepada teman-teman saya, pejuang kemerdekaan.” Hal yang dapat diteladani dari Muchtar Lubis adalah...
a)
membantu perekonomian dan mencari pekerjaan untuk para karyawannya setelah surat kabar Indonesia Raya dibredel.
b)
perekonomian karyawannya dibantu dan diberikan pekerjaan setelah surat kabar Indonesia Raya yang dipimpinnya dibredel.
c)
membuka lapangan kerja baru untuk para karyawannya setelah surat kabar Indonesia Raya dibredel.
d)
sangat memikirkan karyawannya dan mencarikan pekerjaan bagi karyawannya setelah surat kabar Indonesia Raya dibredel.
e)
sangat kasihan terhadap karyawannya dan membantu membuka lapangan kerja setelah surat kabar Indonesia Raya dibredel.
36.
Cermati paragraf berikut! (1) Gotong royong saat berladang masih membudaya di komunitas Dayak Jalai, Kalimantan Barat. (2) Mereka bekerja sukarela tanpa diberi upah sepeser pun. (3) Pemilik ladang cukup mensediakan bahan, peralatan penanam padi, dan konsumsi. (4) Bekerja dengan gotong royong saat berladang tidak semata mampu menekan biaya produksi. (5) Tradisi itu juga merekatkan persaudaraan dan solidaritas warga. Kalimat yang menggunakan kata tidak baku terletak pada kalimat nomor...
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
37.
Cermatilah kalimat berikut! Dalam rangka memberikan kesempatan bekerja seluas-luasnya, pemerintah selalu [...] perempuan dan pemuda usia produktif. Diksi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...
a)
Berdayakan
b)
Diberdayakan
c)
Memberdayakan
d)
Pemberdayaan
e)
Memperdayakan
38.
Cermati paragraf berikut! Pagi itu, di kompleks pertokoan, seorang pria tampak turun dari mobil mewahnya. Ia bermaksud untuk membeli sebuah kado sebagai hadiah untuk ibunya di hari Ibu. Setelah mendapatkan kado, ia mengirimkannya melalui pos untuk ibunya di kampung. ..., ia merasa bahagia ... mampu mengirimkan sesuatu untuk ibunya yang ia tinggal pergi untuk mencari nafkah dan mengejak kesuksesan di kota besar. Konjungsi temporal yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a)
Kemudian, lalu
b)
Setelah itu, sebelum
c)
Selanjutnya, sebelum
d)
Tiba-tiba, setelah
e)
Lalu, ketika
39.
Cermati paragraf berikut! Kopi menjadi salah satu bagian rencana ... ekonomi “Negeri Mutiara Hitam”, Papua. Kopi juga bukan untuk ... besar-besaran oleh investor asing, melainkan untuk ... perekonomian masyarakat lokal. Pembudidayaannya bukan hanya industri kecil koperasi, melainkan juga sekolah dan asrama Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a)
Pengembangan, dieksploitasi, menumbuhkan
b)
Mengembangkan, mengeksploitasi, tumbuhkan
c)
Kembangkan, eksploitasikan, tumbuhkan
d)
Dikembangkan, dieksploitasi, ditumbuhkan
e)
Pengembangan, dieksploitasi, ditumbuhkan
40.
Bacalah teks eksplanasi berikut! Komputer merupakan alat electronik yang selalu mengalami pembaruan dari waktu ke waktu sehingga lebih mempermudah manusia dalam melakukan aktifitas. Kini, komputer bentuknya lebih efisien dalam penggunaan dengan bentuknya yang praktis untuk tingkatan tehnologi moderen. Perbaikan penulisan kata bercetak miring dalam kutipan teks tersebut adalah...
a)
Elektronik, aktipitas, tekhnologi, modern
b)
Elektronik, aktivitas, tehnologi, moderen
c)
Elektronik, aktivitas, teknologi, modern
d)
Electronic, aktivitas, tekhnologi, modern
e)
Elektronic, aktipitas, teknologi, modern
41.
Cermati paragraf berikut! Setelah pembelajaran di kelas berakhir, kepala sekolah bersama guru-guru mengadakan rapat. Dalam rapat itu membicarakan perpisahan siswa kelas XII. Perbaikan kalimat tidak efektif yang bercetak miring pada paragraf tersebut dengan cara...
a)
Mengganti kata membicarakan dengan kata dibicarakan
b)
Membubuhkan tanda koma di belakang kata itu
c)
Menghilangkan kata dalam
d)
Mengganti kata membicarakan dengan kata berbicara
e)
Menambahkan tanda koma di belakang kata siswa
42.
Cermati kalimat berikut Untuk sukses dalam usaha perikanan, ia tekun membaca buku yang berjudul cara merawat ikan patin dan ikan bandeng di air payau. Penulisan judul buku yang sesuai dengan ejaan yang berlaku adalah...
a)
Cara Merawat Ikan Patin dan Ikan Bandeng di Air Payau
b)
Cara Merawat Ikan Patin Dan Ikan Bandeng Di Air Payau
c)
Cara Merawat ikan patin Dan ikan bandeng Di Air Payau
d)
Cara merawat Ikan Patin dan Ikan Bandeng di air payau
e)
Cara merawat ikan patin dan ikan bandeng di air payau
43.
Cermati kalimat berikut! Ikal, Arai, dan Jimbron adalah (1) para pemimpi-pemimpi yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah (2) hingga ke Prancis dan (3) menjelajahi Eropa hingga (4) ke afrika. Penggunaan huruf kapital yang salah pada kalimat di atas adalah...
a)
Ikal, Arai, dan Jimbron seharusnya ikal, arai, dan jimbron
b)
para pemimpi-pemimpi seharusnya Para Pemimpi-Pemimpi
c)
Prancis seharusnya prancis
d)
menjelajahi Eropa seharusnya menjelajahi eropa
e)
ke afrika seharusnya ke Afrika
44.
Bacalah teks berikut! (1) Menonton TV terlalu lama dengan jarak yang terlalu dekat membuat mata akan rusak. (2) Begitu pula, membaca buku dengan posisi tidur juga dapat memicu rusaknya mata Anda. (3) Masih banyak hal- hal lainnya yang dapat merusak mata Anda. (4) Oleh karena itu, Anda harus benar-benar merawat mata Anda dengan baik. (5) Caranya, Anda harus dapat mengubah kebiasaan buruk Anda. Kalimat tidak efektif pada teks tersebut adalah kalimat nomor ….
a)
(1)
b)
(2)
c)
(3)
d)
(4)
e)
(5)
45.
Cermati penulisan tanda baca pada alamat surat berikut! Yth. Dr. Arifandi, S.H. Direktur LBH Bela Bangsa jalan raya Pondok Aren 33 Tangerang Kesalahan tanda baca pada alamat surat tersebut adalah ....
a)
Yth.
b)
Dr.
c)
S.H.
d)
jalan raya
e)
LBH
46.
Penulisan alamat surat yang tepat adalah ….
a)
Kepada Yth. Bapak Walikota Cirebon Di tempat
b)
Yth. Ibu Warni Di Tempat
c)
Yth. Kepala Sekolah SMKN 1 Gunung Jati Jalan Kigede Mayung 13 B Gunung Jati Cirebon
d)
Kepada yang terhormat Ibu/bapak orang tua murid SMK Sarinah Di alamat masing-masing
e)
Yth. P.T. Sidodadi jalan Setiabudi Cirebon
47.
Cermati penggunaan tanda baca dalam penulisan daftar pustaka berikut! Larusatya, Mutiara, 2010, Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa, Jakarta. Bina Sumber Daya Mipa. Perbabaikan penggunaan tanda baca dalam daftar pustaka tersebut adalah...
a)
Larusatya, Mutiara. 2010. Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa, Jakarta, Bina Sumber Daya Mipa.
b)
Larusatya, Mutiara, 2010. Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa. Jakarta; Bina Sumber Daya Mipa.
c)
Larusatya, Mutiara, 2010, Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa. Jakarta: Bina Sumber Daya Mipa.
d)
Larusatya, Mutiara. 2010. Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa. Jakarta: Bina Sumber Daya Mipa.
e)
Larusatya, Mutiara. 2010. Perbedaan Sebagai Kekayaan Bangsa, Jakarta; Bina Sumber Daya Mipa.
48.
Cermati data pengarang berikut! Sumber Kutipan : Musyawarah Burung Penulis : Faridu Din Attar Penerbit, Tahun : Pustaka Jaya, Jakarta, 2001 Halaman yang dikutip : 128 Penulisan Daftar Pustaka yang benar berdasarkan data di atas adalah ....
a)
Faridu Din Attar, Musyawarah Burung (Pustaka Jaya: Jakarta, 2001).
b)
Faridu Din Attar, Musyawarah Burung (Jakarta: Pustaka Jaya, 2001).
c)
Faridu Din Attar. Musyawarah Burung (Jakarta: Pustaka Jaya, 2001), hlm. 128
d)
Attar, Faridu Din. 2001. Musyawarah Burung. Jakarta: Pustaka Jaya.
e)
Attar, Faridu Din. 2001. Musyawarah Burung (Jakarta: Pustaka Jaya, 2001)
49.
Cermati paragraf berikut! Anak anda hendaknya mengerti. Orang tua mesti dihormati. Sebagai suara [... ] nurani. Sebagai ajaran budi pekerti. Orang tua adalah gerbang. Agar bahagia datang menjelang. Jagalah olehmu perasaan Ayah [ ... ] Ibu. Jangan sesekali berkata "ah!". Saat orang tua memerintah. Turuti apa yang dikata. Sejauh selaras perintah agama. Agar hidupmu penuh pahala. Kelak hidup dicurahi berkah. Preposisi atau kata depan yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah ...
a)
Dari, serta
b)
Dari, dan
c)
Pada, dan
d)
Pada, serta
e)
Daripada, dan
50.
Bacalah paragraf di bawah ini dengan saksama! Berbuka puasa merupakan hal yang sangat dinantikan bagi mereka yang melaksanakan ibadah puasa. Terlebih bagi anak-anak karena yang baru belajar puasa. Makanan yang disajikan di meja makan sangat menggugah selera namun ditambah dengan aneka makanan dan minuman khas Ramadhan yang bervariasi. Dan pada akhirnya, tidak semua makanan mampu dihabiskan saat berbuka puasa. Perbaikan konjungsi yang tercetak miring adalah…
a)
dan, apalagi, namun
b)
serta, apalagi, meskipun
c)
sebab, tetapi, walaupun
d)
atau, jika, walaupun
e)
dan, sehingga, tetapi