A. Tập hợp cây cỏ trên một đồng cỏ.

   B. Tập hợp cá chép sinh sống ở Hồ Tây.

  C. Tập hợp cây cọ ở trên quả đồi Phú Thọ.

D. Tập hợp cây thông trong một rừng thông ở Đà Lạt.

   A. 2.       

B. 3.      

    C. 4.        

    D. 1.

  A. 1/2  

  B. 1/64 

C. ¼   

D. 1/32

   A. (1) và (2).     

B. (2) và (4).  

C. (1) và (3).   

D. (1) và (4).

A. 25%.  

B. 50%.     

C. 6,25%.

D. 12,5%.

:A. Giao phối không ngẫu nhiên.    

B. Di nhập gen.

C. Các yếu tố ngẫu nhiên.

D. Đột biến.

A. Thực vật.

B. Động vật.

C. Thực vật và động vật có khả năng di chuyển xa

  D. Thực vật và động vật ít có khả năng di chuyển.

  A. Phát triển thuận lợi nhất.  

    B. Chết hàng loạt.

C. Có sức sống giảm dần.

  D. Có sức sống trung bình.

A. Các cơ quan tưong đồng của sinh vật.  A. Các cơ quan tưong đồng của sinh vật.

B. Bộ mã di truyền của sinh vật.

C. Các quan thoái hóa của sinh vật.C. Các quan thoái hóa của sinh vật.

D. Tế bào - đơn vị cấu tạo,đơn vị chức năng của sinh vật

   A. Cộng sinh.     

B. Hỗ trợ cùng loài.

   C. Hỗ trợ khác loài.    

D. Cạnh tranh cùng loài.

D. AaBbDd.

   A. Aa × aa.    

  B. Aa × AA.        

  C. AA × aa. 

  D. Aa × Aa .

   A. Các cơ chế cách li.     

  B. Đột biến.

   C. Chọn lọc tự nhiên.   

   D. Giao phối.

   A. Đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động.

  B. Đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh.

   C. Đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.

   D. Biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.

A. Biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự biến đổi kiểu hình.

   B. Hình thành các nhóm phân loại trên loài.

   C. Biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.

   D. Biến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.

   A. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với các yếu tố của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.

B. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với một số nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn

  C. Khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển theo thời gian.

D. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật vẫn tồn tại được.

A. Đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh.

   B. Đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh.

   C. Đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh.

   D. Đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại nguyên sinh, đại tân sinh.

   A. Khoảng nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp cho khả năng sinh sản của sinh vật.

  B. Khoảng nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp cho khả năng tự vệ của sinh vật.

  C. Khoảng các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất.

   D. Khoảng các nhân tố sinh thái đảm bảo tốt nhất cho một loài, ngoài khoảng này sinh vật sẽ không chịu đựng được.

   A. Các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức hóa học.

B. Các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức sinh học.

  C. Các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức sinh học.

  D. Các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức hóa học.

A. Chống lại alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh hơn so với trường hợp chọn lọc chóng lại alen trội

B. Làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn chậm hơn so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội.

C. Thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể.

D. Tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua đó làm biến đổi tần số alen của quần thể.

   A. Cách li địa lí góp phần duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể được tạo ra bởi các nhân tố tiến hóa.

  B. Cách li địa lí là những trở ngại sinh học ngăn cản các cá thể của các quần thể giao phối với nhau.

C. Cách li địa lí có thể xảy ra đối với loài có khả năng di cư, phát tán và những loài ít di cư.

D. Trong tự nhiên, nhiều quần thể trong loài cách li nhau về mặt địa lí trong thời gian dài nhưng vẫn không xuất hiện cách li sinh sản.

   A. Cùng loài hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống.

  B. Sinh vật giúp nhau trong các hoạt động sống.

C. Sinh vật trong một vùng hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống

D. Cùng loài hỗ trợ nhau trong việc di cư do mùa thay đổi.

   A. Tác động trực tiếp hay gián tiếp của tự nhiên lên cơ thể sinh vật.

   B. Nhân tố vật lí, nhân tố hóa học của môi trường xung quanh sinh vật.

   C. Các yếu tố sống của tự nhiên có ảnh hưởng đến cơ thể sinh vật.

  D. Tác động của các sinh vật khác lên cơ thể sinh vật.

   A. 40   

B. 12.

C. 16

   D. 8

   A. Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường sinh vật.

   B. Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường ngoài.

   C. Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường bên trong.

   D. Môi trường đất, môi trường nước ngọt, môi trường nước mặn và môi trường trên cạn.

   A. Hình thành các tế bào sơ khai.

   B. Hình thành hệ sinh vật đa dạng phong phú như ngày nay.

C. Hình thành sinh vật đa bào.

D. Hình thành chất hữu cơ phức tạp.

   A. Đệ tam. 

  B. Tam điệp. 

C. Jura. 

D. Đệ tứ.

  A. Tập hợp cỏ dại trên một cánh đồng.

B. Tập hợp các con cá sống trong Hồ Tây.

   C. Tập hợp cây thân leo trong rừng mưa nhiệt đới.

D. Tập hợp cá Cóc sống trong Vườn Quốc Gia Tam Đảo.

   A. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn chịu nhiệt hẹp hơn.

   B. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới thấp hơn.

   C. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.

   D. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới cao hơn.

  A. 7. 

B. 4.  

C. 1.

D. 2

   A. 1/8.  

B. 1/16.

C. 1/4.

D. 3/16.

A. (1) và (4). 

   B. (2) và (4). 

C. (1) và (2). 

D. (1) và (3).

A. X^AX^a    x   X^AY

B. X^aX^a    x   X^aY.   

C. X^AX^a    x   X^aY.

  D. X^AX^A    x   X^aY.

A. Tăng kiểu gen dị hợp tử, giảm kiểu gen đồng hợp tử.

  B. Giảm kiểu gen dị hợp tử, tăng kiểu gen đồng hợp tử.

   C. Thay đổi tần số alen của quần thể.

D. Làm giảm tính đa hình quần thể.

A. Động vật bậc cao.   

B. Thực vật.

  C. Động vật có khả năng phát tán mạnh.

D. Động vật

   A. Khoảng chống chịu. 

  B. Giới hạn sinh thái.

C. Khoảng gây chết.

D. Khoảng thuận lợi.

A. Cấu tạo trong của các nội quan. 

    B. Các giai đoạn phát triển phôi thai.

C. Đặc điểm sinh học và biến cố địa chất.   

  D. Cấu tạo pôlipeptit hoặc pôlinuclêôtit.

  A. Cạnh tranh giành nhau con cái để giao phối.

   B. Cạnh tranh nhau giành nguồn sống hoặc nơi ở của quần thể.

C. Cạnh tranh nhau giành nguồn sống như thức ăn, nơi ở, ánh sáng.

D. Cạnh tranh nhau giành nguồn sống hoặc con cái để giao phối.

D. AaBbDd.

   A. Aa × Aa. 

B. Aa × AA.

C. AA × aa.

  D. AA × AA.

A. Giao phối không ngẫu nhiên. 

B. Đột biến.

  C. Di – nhập gen.

D. Chọn lọc tự nhiên.

A. Dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân ly tính trạng từ một nguồn gốc chung.

  B. Dưới tác dụng của các nhân tố tiến hoá.

C. Dưới tác dụng của môi trường sống.

D. Và không có loài nào bị đào thải.

A. Hình thành các nhóm phân loại trên loài.

B. Biến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.

C. Hình thành loài mới.

D. Biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự hình thành các nhóm phân loại trên loài.

A. Môi trường gồm tất cả các nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật; làm ảnh hưởng đến sự tồn tại, sinh trưởng, phát triển và những hoạt động khác của sinh vật.

   B. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh xung quanh sinh vật.

  C. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh và hữu sinh ở xung quanh sinh vật, trừ nhân tố con người.

   D. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố hữu sinh ở xung quanh sinh vật.

  A. Xác định tuổi của hoá thạch bằng đồng vị phóng xạ.

B. Bằng chứng gián tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.

   C. Xác định tuổi của hoá thạch có thể xác định khí hậu của Trái   

D. Bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.Đất.

  A. Cạnh tranh cùng loài.  

B. Quan hệ hỗ trợ.

   C. Kí sinh cùng loài.     

D. Cạnh tranh khác loài.

   A. Tiến hoá hoá học - sinh học - tiền sinh học.

B. Tiến hoá hoá học - tiền sinh học- sinh học.

C. Tiến hoá tiền sinh học- hoá học - sinh học  .

   D. Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học.

A. Đào thải biến dị có hại, tích lũy các biến dị có lợi cho sinh vật.

B. Phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghi hơn.

   C. Phân hóa khả năng sổng sót của những cá thể có kiểu gen thích nghi nhất.

  D. Phân hóa khả năng sinh sản và sống sót của những kiểu gen khác nhau trong quần thể.

   A. Vì cách li địa lí duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể.

   B. Vì cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp xuất hiện cách li sinh sản.

  C. Vì điều kiện địa lí khác nhau làm phát sinh các đột biến khác nhau dẫn đến hình thành loài mới.

   D. Vì nếu không có cách li địa lí thì không dẫn đến hình thành loài mới.

  A. Quần thể cá đã rơi vào trạng thái bị khai thác quá mức.

  B. Nghề đánh cá chưa khai thác hết tiềm năng cho phép.

C. Nghề đánh cá cần phải tiếp tục khai thác với quy mô lớn hơn.

  D. Quần thể cá đang tăng trưởng mạnh kích thước.

  A. Địa điểm thích nghi của chúng.  

  B. Địa điểm sinh sản của chúng.

C. Địa điểm cư trú của chúng.

D. Địa điểm dinh dưỡng của chúng.

A. 2n = 12.

B. 2n = 24

  C. 2n = 6.   

D. 2n = 36.

A. Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố con người

B. Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố ngoại cảnh.

   C. Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh.

  D. Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố sinh vật.

A. Tiến hóa tiền sinh học.

B. Tiến hóa hữu cơ.

C. Tiến hóa sinh học         

D. Tiến hóa hóa học.

A. Đại Cổ sinh.

B. Đại Nguyên sinh.

C. Đại Trung sinh.

D. Đại Tân sinh.