Worksheetstrắc nghiệm sinh
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
cảm ứng ở sinh vật là
là sự tiếp nhận và phản ứng của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường (trong và ngoài) đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
là sự tiếp nhận của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường (trong và ngoài) đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
là sự phản ứng của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường (trong và ngoài) đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống
là sự trả lời của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường (trong và ngoài) đảm bảo cho sinh vật sinh trưởng và ptrien tốt
Hình thức biểu hiện nào sau đây không phải là cảm ứng ở động vật
hướng trọng lực
hướng ánh sáng
lá cây bj rụng khi lá mạnh
ứng động ko sinh
Vào rừng nhiệt đới ta gặp rất nhiều loại dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao ,
đó là kết quả của ?
hướng trọng lực âm
hướng tiếp xúc
hướng nước
ứng động
các tế bào thần kinh phân bố rải rác khắp cơ thể và liên kết với nhau tạo thành mạng lưới thần kinh là đặc điểm cấu tạo của
hệ thần kinh ống
hệ thần kinh lưới
hệ thần kinh chuỗi hạch
hệ thần kinh của động vật bậc cao
động vật có hệ thần kinh chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ khi bị kích thích vì
số lượng lớn tế bào thần kinh tăng lên
mỗi hạch thần kinh là một trung tâm điều khiển hoạt động của một vùng xác định trên cơ thể
các tế bào thần kinh liên hệ với nhau
các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần
cảm ứng ở thực vật có đặc điểm
diễn ra chậm , khó nhận thấy bằng mắt thường trong thời gian ngắn
diễn ra với tốc độ nhanh và đa dạng
mức độ , tính chính xác cao
cảm ứng thực hiện qua cung phản xạ
hướng động là hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với
tác nhân kích thích từ một hướng xác định
sự phân giải sắc tố
đóng khí khổng
sự thay đổi hàm lượng acid
các tua cuốn ở các cây mướp , bầu , bí là kiểu hướng động gì ?
hướng tiếp xúc
hướng sáng
hướng nước
hướng hóa
nhiều tế bào thần kinh tập trung lại thành hạch thần kinh , các hạch thần kinh liên kết với nhau tạo thành chuỗi hạch thần kinh là đặc điểm cấu tạo của ?
hệ thần kinh chuỗi hạch
hệ thần kinh ống
hệ thần kinh lưới
hệ thần kinh của động vật bậc
động vật có hệ thần kinh lưới khi bị kích thích thì
duỗi thẳng cơ thể
co toàn bộ cơ thể
di chuyển đi chỗ khác
co ở phần cơ thể bị kích
hãy cho bt vị trí số 1 được chú thích sơ đồ là bộ phận nào của neron có bao myerin
sợi nhánh
sợi trục
thân neuron
chùy synapse
thụ thể tiếp nhận chất trung gia hóa học nằm ở bộ phận nào của synapse hóa học
chùy synapse
màng trước synapse
màng sau synapse
khe
ở người , khi ánh sáng mạnh chiếu vào mắt thì đồng rử co lại nhằm
giúp mắt nhìn thấy ánh sáng nhiều hơn
giúp mắt mở to hơn
tránh cho mắt nhắm lại do ánh sáng mạnh
tránh cho mắt bị tổn thương
phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường
bên trong thông qua hệ thần kinh
bên ngoài thông qua hệ thần kinh
bên trong hoặc ngoài không liên quan đến hệ thần kinh
bên trong hoặc ngoài thông qua hệ thần kinh
ý nào không đúng với tập tính bẩm sinh
được hình thành trong đời sống cá thể , thông qua học tập và rút kinh nghiệm
sinh ra đã có
đặc trưng theo loài
di truyền từ bố
bộ phận tiếp nhận kích thích trong cảm ứng của động vật là
thụ thể cảm giác
cơ quan của cơ thể
trung ương thần kinh
dân thần kinh
thành phàn nào sau đây không thuộc cấu tạo của synapse hóa học
chùy synapse
khe synapse
ion ca+
màng sau synapse
thụ thể cơ học có vai trò
phát hiện các phân tử hóa học đặc hiệu và nồng độ của chúng trong máu
phát hiện các dạng khác nhau của năng lượng điện từ như ánh sáng nhìn thấy , dòng điện và từ trường
phát hiện sự thay đổi nhiệt
phát hiện các biến dạng vật lí do các dạng năng lượng cơ học
tập tính bẩm sinh là những tập tính
sinh ra đã có , được di truyền từ bố mẹ , đặc chưng cho cá thể
được di truyền từ bố mẹ , đặc chưng cho cá thể hoặc cho loài
học được trong đời sống , không có tính di truyền , mang tính cá thể
sinh ra đã có , được di truyền từ bố mẹ , đặc trưng loài
khi mở nắp bể , đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn .
Đây là ví dụ điển hình về hình thức học tập ?
điều kiện hóa hành động
điều kiện hóa đáp ứng
học ngầm
học khôn
chó sói , sư tử sống theo bầy là tập tíng
bảo vệ lãnh thổ
sinh sản
di
xã hội
sinh trưởng là :
quá trình tăng kích thước và các hệ cơ quan của cơ thể
quá trình tăng kích thước và khối lượng của cơ thể
quá trình tăng kích thước và của các mô trong cơ thể
quá trình tăng kích thước và của các cơ quang trong cơ thể
vòng đời là gì ?
là khoảng thời gian tính từ khi cơ thể sinh ra , lớn lên , phát triền cơ thể trưởng thành sinh sản tạo cơ thể mới , già rồi chết đi
là khoảng thời gian tính từ khi cơ thể chết đi , sinh ra , lớn lên đẻ con và chết đi
là khoảng thời gian tính từ khi cơ thể sinh ra , lớn lên , phát triền cơ thể trưởng thành sinh sản tạo cơ thể mới
là khoảng thời gian tính từ khi cơ thể sinh ra và chết đi
các loại cây trồng nhiệt đới , nhiệt độ tối ưu cho quá trình sinh trưởng , phát triển thuận lợi là :
10 -> 37*C
15 -> 30*C
20 -> 30*C
25 ->38*C
nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa , rùa sẽ tụt đầu và chân vào mai . Lập lại hành động đó nhiều lần sẽ thấy rùa ko thụt đầu nữa
học xh
quen nhờn
điều kiện hóa hành động
đáp kiện hóa đáp ứng
đâu không phải ví dụ về tập tính học được ?
người đi đường thấy đèn đỏ thì dừng lại
nghe tiêng ve sầu kêu mùa hè
cá heo làm xiếc
nghe tiếng kẻng , trâu bò nuôi trở về chuồng
phát triển ở sinh vật là gì ?
là toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể gồm 3 quá trình
là sự gia tăng số lượng , kích thước của tế bào
là quá trình tạo ra các cá thể mới
là sự phân hóa tế bào , phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể
thế nào là tuổi thọ của sinh vật
thời gian tán tỉnh bạn tình của động vật
thời gian sinh con của một sinh vạt
thời gian sinh vật chết
thời gian sống của một sinh vật
các loài cây trồng ôn đới , nhiệt độ tối ưu cho quá trình sinh trưởng , phát triển thuận lợi là
10 -> 37*C
15 -> 30*C
15 -> 20*C
25 -> 38*C
ví dụ nào sau đây thể hiện hướng động dương
thân cây uốn cong về phía mặt trời
rễ cây tránh xa phía mặt trời
rẽ cây sinh trưởng tránh xa nguồn nước
thân cây uốn cong tránh xa mặt trời
cây non mọc thẳng , cây khỏe , lá xanh lục do thiếu điều kiện chiếu sáng như thế nào ?
chiếu sáng từ 2 hướng
chiếu sáng từ 3 hướng
chiếu sáng từ một hướng
chiều sáng từ nhiều hướng
sinh trưởng và phát triển ở thực vật có đặc điểm
xảy ra ở mọi cơ quan trên cơ thể thực vật
chỉ xảy ra ở giai đoạn đầu của chu trình sống
chỉ xảy ra tại một số vị trí , cơ quan trên cơ thể thực vật nơi có các mô phân sinh . Đây là hình thức sinh trưởng không giới hạn
chỉ xảy ra tại một số vị trí , cơ quan trên cơ thể thực vật nơi có các mô phân sinh , Đây là hình thức sinh trưởng có giới hạn
khi đặt chậu cây bên cửa sổ , một thời gian sau thấy ngọn cây vươn ra ngoài phía cửa sổ , Đây là ví dụ tiêu biểu qtrinh nào của thực vật
quang hợp
hô hấp
thoát hơi nước
cảm ứng
sinh trưởng và phát triển ở thực vật không có đặc điểm nào sau đây
xảy ra tại một số vị trí , cơ quan trên cơ thể thực vật , nơi có các mô phân sinh
chỉ diễn ra ở một số giai đoạn trong đời sống thực vật
diễn ra trong suốt đời sống của thực vật
do sự phân chia liên tục của các tế bào tại các mô phân sinh
hiện tượng nào dưới đây thuộc ứng động sinh trưởng
hoa 10h nở
cây thiên lí leo giàn
khí khổng đóng mở
cây trinh nữ cụp lá khi bị va chạm
thân và rễ có kiểu hướng động nào dưới đây ?
thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm , rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực dương
thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm , rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương
thân hướng sáng âm và hướng trọng lực dương , rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực âm
thân hướng sáng dương và hướng trọng lực dương , rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương
ví dụ nào sau đây thể hiện tính hướng động âm
thân cây uốn cong về phía mặt trời
rễ cây hướng về phía mặt trời
rễ cây sinh trưởng hướng tới nguồn nước
thân cây uốn cong tráng xa mặt trời
những ứng động nào sau đây là ứng động sinh trưởng
hoa mười giờ nở vào buổi sáng , khí khổng đóng mở
hoa mười giờ nở vào buổi sáng , hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng
sự đóng mở của lá cây trinh nữ , khí khổng đóng mở
lá cây họ đậu xòe ra và khép lại , khí khổng đóng
ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sing và tập tính học được ?
tập tính bẩm sinh sinh ra đã có , tập tính học được được hình thành qua qtrinh sống
cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là các phản xạ không điều kiện , cơ sở thần kinh của tập tính học được là phản xạ có điều kiện
tập tính bẩm sinh không di truyền , tính học tập được di truyền được
tập tính bẩm sing đặc trưng cho loài , tập tính học đc mang tính cá
ý nào sau đây không phải là dấu hiện của sự phân hóa , phát sing hình thái ở sinh vật ?
ở sinh vật có hoa , tế bào phân hóa thành tế bào tạo hoa và quả
sự phát sinh các cơ quan , hệ cơ quan của một thai nhi
cây bạch đàn cao 1m , sau 2 năm thì có chiều cao 3m
gà mái bắt đầu đẻ trứng
các yếu tố có bao nhiêu yếu tố ảnh hưởng đến tuổi thọ của con người
1
2
4
5
quá trình truyền tin qua synapse diễn ra theo trật tự ?
khe synapse
chùy synapse
màng sau synapse
màng trước
đâu không phải là ví dụ về tập tính học được
chuột nghe tiếng mèo kêu phải chạy xa
ếch đực kêu vào mùa sinh sản
con mèo ngửi thấy mùi cá là chạy tới gần
chim sâu thấy bọ nẹt không dám
