Елена преподает историю в школе и заканчивает педа­гогический университет. Она готовится к сдаче государственных экзаменов и защите дипломной работы. На какой ступени обра­зования находится Елена?

К социально-гуманитарным наукам относится

Даша в прошлом году сдала ОГЭ и продолжает обучение в школе. Планирует поступать в медицинский колледж. На какой ступени образования находится Даша?

Костя инвалид с детства. Но несмотря на это, он получает образование вместе со своими ровесниками в обычной общеобразовательной школе. Так проявляется принцип....

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?

Верны ли следующие суждения об образовании?

А.  Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим.

Б.  В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей.

Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ?

А.  Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования.

Б.  Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования.

Верны ли следующие суждения об образовании в современном обществе?

А.  Образование в современном обществе продолжается на протяжении всей жизни человека.

Б.  В современном обществе происходит интернационализация образования.

Верны ли следующие суждения о возможности получения образования в РФ?

А.  Получение основного общего образования дает возможность поступления в вуз.

Б.  После окончания средней школы можно продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А.  Современная система образования включает учебные заведения разного типа.

Б.  Современная система образования в демократическом обществе ориентируется на потребности общества и личности.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А.  В процессе получения образования современный человек усваивает основы наук.

Б.  В процессе получения образования современный человек осваивает различные способы деятельности.

Верны ли следующие суждения о сущности тенденций развития образования?

А.  Гуманизация образования  — это повышение роли социально-гуманитарных дисциплин (социологии, политологии, права и др.) в образовательном процессе.

Б.  Гуманитаризация образования  — это повышение внимания к личности обучающегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А.  Влияние науки на общественное развитие в современном мире понизилось.

Б.  Современная наука выходит за рамки отдельных стран.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. В современном мире степень ответственности ученых перед обществом возрастает.

Б. На научных разработках в значительной степени основаны многие решения глобальных проблем.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А.  Наука способствует экономическому росту.

Б.  Современная наука способна прогнозировать природные катастрофы.

Особенность научного знания состоит в том, что оно

Что относится к точным наукам?

Расширение доступа к образованию людей с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями является примером