wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

24 сабақ

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Балықтар ______ тыныс алады.

a)

тұздардағы

b)

өсімдіктердегі

c)

атмосферадағы

d)

сумен

2.

Оқушы жұлдыздарға қарағанды ұнатады. Алайда ол үлкен қалада тұратындықтан жұлдыздарды толық бақылай алмайды. Өткен жылы оқушы ауылға барып, онда қалада көрмеген көптеген жұлдыздарды көрді. Неліктен үлкен қалаларға қарағанда ауылда жұлдыздар көбірек көрінеді?

a)

Ай қалаларда жарқырап, көптеген жұлдыздардың жарығын жауып тастайды.

b)

Қалалардағы ауаға қарағанда ауылдардағы ауада жарықты шағылыстыратын шаң әлдеқайда көп.

c)

Қала шамдарының жарықтығы көптеген жұлдыздарды көрінбейтін етеді.

d)

Автокөліктер, тұрмыстық техника, үйлер шығаратын жылу есебінен қалаларда ауа жылы болады.

3.

Қоректік тізбек энергияны өндірушілерден (әдетте өсімдіктерден) бірінші реттік тұтынушыларға (әдетте шөпқоректілер), содан кейін екінші және үшінші тұтынушыларға (бүкіл қоректілер немесе етқоректілер) береді. Бұл шағын қоректік тізбекте тиіндер бірінші реттік тұтынушылар, ал түлкілер екінші реттік тұтынушылар болып табылады. Тиіндерді жою қоректік тізбегіне негізгі тұтынушылардан жоғарғы жыртқыштарға, соның ішінде түлкілер жейтін барлық ағзаларға әсер етеді. Қоректік тізбектегі бір буынды бұзу оның үстіндегі барлық реттілікті де бұзады.

Өсімдік-тиін-түлкі қоректік тізбегіндегі тиіндердің жойылуынан қоректік тізбекте орын алатын өзгерісті болжаңыз

a)

Түлкінің саны азаяды да, өсімдік саны артады

b)

Тиіннің саны кеміп, түлкінің саны артады

c)

Өсімдік саны мен түлкінің саны кемиді

4.

Төмендегі рН мәндерінің қайсысы бейтарап затты көрсетеді?

a)

1

b)

5

c)

7

d)

14

5.

Мангрлар - жағалауға жақын жерлерде жиі өсетін кішкентай ағаштар мен бұталар Мангр ағаштары тіпті тұзды суда, олардың тамыры мен діңінде де, судың астында да өсе алады. Мангр экожүйелері үлгіде көрсетілгендей әртүрлі организмдердің санының тұрақтылығына үлкен қолдау көрсетеді

Мангр экожүйесі арқылы энергия ағынының артуына әкелетін өзгерісті таңдаңыз.

a)

ыдыратушылар мен жапырақ санының артуы

b)

күн сәулесінің мөлшерін азайту

c)

құстардың көбеюі

d)

мангр ағаштарының санының азаюы

6.

Оқушы әртүрлі беттердің кірпішті жылжыту үшін қажетті күш мөлшеріне қалай әсер ететінін тексеру үшін эксперимент жоспарлайды. Оқушы серіппелі шкала арқылы кірпішті әртүрлі тегіс беттерге сүйреп апару үшін қажетті күш мөлшерін өлшейді. Тәжірибедегі тәуелсіз және тәуелді айнымалыны анықтау үшін кестедегі дұрыс жолды анықтаңыз.

1. кірпіш массасы

2. беткі материал

3. тегіс бетінің биіктігі

4. кірпішті жылжыту үшін қажетті күш мөлшері

a)

А

b)

В

c)

С

7.

Оқушы әртүрлі беттердің кірпішті жылжыту үшін қажетті күш мөлшеріне қалай әсер ететінін тексеру үшін эксперимент жоспарлайды. Оқушы серіппелі шкала арқылы кірпішті әртүрлі тегіс беттерге сүйреп апару үшін қажетті күш мөлшерін өлшейді. Тәжірибедегі тәуелсіз айнымалы және тәуелді айнымалылардың өзгермеуін қамтамасыз ету үшін кейбір айнымалыларды бақылауда ұстау маңызды. Бақыланатын айнымалылар өзгеріп отыратын болса тәжірибе нәтижесі қате болып шығады.

1. кірпіш массасы

2. беткі материал

3. тегіс бетінің биіктігі

4. кірпішті жылжыту үшін қажетті күш мөлшері Бақыланатын айнымалыны анықтаңыз.

a)

2

b)

1

c)

4

d)

3

8.

Оқушылар тобы күн сәулесінде жақсы өсетін өсімдік жасушаларын көлеңкеде жақсы өсетін өсімдік жасушаларымен салыстырады. Модель өсімдіктердің екі түрінің де жапырақ жасушаларын көрсетеді

Модельде көрсетілген өсімдіктің қандай ерекшелігі көлеңкедегі өсімдіктерге фотосинтез арқылы күн сәулесін жақсырақ пайдалануға мүмкіндік береді?

a)

жапырақтарының аз болуы

b)

сабақтың майысып орналасуы

c)

көбірек хлоропластың болуы

d)

өсімдік жасушаларының 

кішірек болуы

9.

1940 жылдары химиялық ДДТ әлемнің әртүрлі аймақтарында масалардың популяциясын бақылауда ұстау үшін пестицид ретінде қолданылды. Бұл химикаттың қолданылуы бүркіт популяциясының азаюына себепші болды, себебі жұмыртқа қабығының әлсізденіп жарылуы орын алды. Модель бүркіттерді қамтитын экожүйенің мысалын көрсетеді.

Қай мәлімдеме ДДТ-ның бүркіт популяциясына енген жолын жақсы түсіндіреді?

a)

Бүркіттер ДДТ-ны ауадан сіңірді.

b)

Бүркіттер ДДТ-ны тікелей судан сіңірді.

c)

Бүркіттер үлкен балықты жегенде ДДТ сіңірді.

d)

Бүркіттер зоопланктонды жегенде ДДТ сіңірген.

10.

Арнайы микроскопсыз көруге тым кішкентай болғанымен, атомдар айналаңыздағы заттардың барлығын құрайды

Барлық заттар сияқты атомдар масса мен көлемге ие, бірақ атомдар өте ұсақ. Осы суреттегі жапырақтың ұшында ілініп тұрғандай бір тамшы судың құрамында миллиард триллионнан астам атом бар!

Төмендегі тұжырымдардың қайсысы дұрыс?

a)

Атомдарды жай көзбен көруге болады.

b)

Атомдар айналадағы кейбір заттарды құрайды.

c)

Атомдардың массасы 

өте аз.

11.

Ғалымдар күн энергиясын басқа энергия көздерімен бірге қалай пайдалануға болатынын зерттеп жатыр.

Тұжырымдардың қайсысы ғалымдардың неліктен күн энергиясымен қатар жаңартылатын энергияның басқа түрлерін пайдалануды зерттеп жатқанын жақсы сипаттайды?

a)

Күн энергиясын жинау күндізгі уақытпен шектеледі.

b)

Күн энергиясын тек электр энергиясына айналдыруға болады.

c)

Күн энергиясын жинау тұрақты бақылауды қажет етеді.

d)

Күн энергиясы энергияның басқа түрлеріне қарағанда танымал 

емес

12.

Ауаның ластануын азайту үшін қала компаниялар ауаға шығаратын ауаны ластайтын бөлшектердің мөлшерін шектей бастады. Компаниялардан ауаны ластаушы заттарды ұстайтын бақылау құрылғыларын пайдалану талап етілді. Компаниялардың процестері де мүмкіндігінше аз ластаушы бөлшектерді шығару үшін өзгертілді. Сынақтар көрсеткендей, бұл жаңа қала ережелері қышқыл жаңбыр деңгейін төмендетпеген. Қышқыл жаңбыр деңгейін төмендетпеу үшін осы ережелердің орындалмауына не себеп болды?

a)

Қалада кәсіпорындар саны азайды.

b)

Қалада саябақтар мен жасыл алаңдар көбейді.

c)

Қалаға көшетін отбасылар саны азайды.

d)

Көліктер саны мен кептеліс көбейді.

13.

Итбалық су астында ұйықтаса да тыныс алуы керек. Теңізші бір сағат бойы итбалықты бақылады. Бақылаудың басында итбалық су бетіне шығып, тыныс алды. Сосын түбіне сүңгіп, ұйықтап қалды. Төменнен 8 минутта баяу су бетіне қалқып шығып, қайтадан тыныс алды. Үш минуттан кейін ол тағы да су түбінде болды. Теңізші бұл процестің қалыпты екенін байқады. Бес минуттан соң итбалық қайда болады?

a)

Су түбінде болады

b)

Су бетіне көтеріледі

c)

Тыныс алмайды

d)

Төменге батады

14.

Пингвиндер - ірі құстар. Олар ұша алмайды және жүгіре де алмайды. Қозғалудың негізгі әдістері - жүзу және сүңгу. Пингвиндер үйір болып, үлкен топтарда (жүздеген мың жұптарға дейін) ұя салады. Түрлеріне байланысты бұл жануарлардың мөлшері мен салмағы айтарлықтай өзгеруі мүмкін. Ересек император пингвиндері ұзындығы бір жарым метрге дейін өседі, салмағы кемінде 40 келіге жетеді. Төбелі пингвиннің денесінің ұзындығы дене салмағынан 20 есе көп, бұл кішкентай пингвиннің массасынан 2 есе көп. Жануарлар фотографы Жан Батист кестеде пингвиндер туралы ақпарат берді.

Кестедегі бос орындарды толтыру үшін қажетті жауаптарды таңдаңыз

a)

150 см, 1,5 кг, 3 кг

b)

40см, 60см, 1,5кг

c)

150 см, 3 кг, 1,5 кг

15.

Марк (Сиднейден, Австралиядан) және Ханс (Берлиннен, Германиядан) жиі желіде сөйлеседі. Қарым-қатынасты бастау үшін олар бір уақытта желіге қосылуы керек. Дұрыс уақытты анықтау үшін Марк әртүрлі белдіктердегі уақыттың келесі кестесін тапты

Марк Хансқа өзінің кешкі сағат 8-де желіге кіре алатынын жазды. Ханс неше сағатта желіге қосылуы тиіс?

a)

Кешкі 10

b)

Таңғы 10

c)

16,57

d)

23.14

16.

Маяктар - жоғарғы жағында жарық сигналы бар мұнаралар. Маяктар кемелерге түнде жағаға жақын жүзген кезде дұрыс траекторияны табуға көмектеседі. Маяк сигналы белгіленген үлгі бойынша жарық жыпылықтауын жібереді. Төмендегі диаграмма белгілі бір маяктың жарық жарқылының үлгісін көрсетеді. Жарық жарқылдары қараңғылық кезеңдерімен алмасады.

Бұл үлгі циклдік (периодты), яғни біраз уақыттан кейін қайталана бастайды. Бір толық цикл қайталана бастағанға дейін өтуге кететін уақыт кезең деп аталады. Диаграмманың кезеңін тапса, диаграмманы келесі секундтарға, минуттарға немесе тіпті сағаттарға оңай жалғастыруға болады. Ұсынылған нұсқалардың қайсысы осы маяк схемасының кезеңі болады?

a)

2 секунд

b)

3 секунд

c)

5 секунд

d)

12 секунд

17.

Маяктар - жоғарғы жағында жарық сигналы бар

мұнаралар. Маяктар кемелерге түнде жағаға жақын жүзген кезде дұрыс траекторияны табуға көмектеседі. Маяк сигналы белгіленген үлгі бойынша жарық жыпылықтауын жібереді. Төмендегі диаграмма белгілі бір маяктың жарық жарқылының үлгісін көрсетеді. Жарық жарқылдары қараңғылық кезеңдерімен алмасады

Бұл үлгі циклдік (периодты), яғни біраз уақыттан кейін қайталана бастайды. Бір толық цикл қайталана бастағанға дейін өтуге кететін уақыт кезең деп аталады. Диаграмманың кезеңін тапса, диаграмманы келесі секундтарға, минуттарға немесе тіпті сағаттарға оңай жалғастыруға болады. Маяктан жіберілген жарықтың жыпылықтауы бір минутта неше секундқа созылады?

a)

4

b)

12

c)

20

d)

24

18.

Маяктың жыпылықтауы қандай қозғалыс түріне жатады?

a)

Тұрақсыз

b)

Периодты

c)

Периодты емес

19.

Маяктар - жоғарғы жағында жарық сигналы бар мұнаралар. Маяктар кемелерге түнде жағаға жақын жүзген кезде дұрыс траекторияны табуға көмектеседі. Маяк сигналы белгіленген үлгі бойынша жарық жыпылықтауын жібереді

Төмендегі диаграмма белгілі бір маяктың жарық жарқылының үлгісін көрсетеді. Жарық жарқылдары қараңғылық кезеңдерімен алмасады. Бұл үлгі циклдік, яғни біраз уақыттан кейін қайталана бастайды. Бір толық цикл қайталана бастағанға дейін өтуге кететін уақыт кезең деп аталады. Диаграмманың кезеңін тауып, диаграмманы келесі секундтарға, минуттарға немесе тіпті сағаттарға оңай жалғастыруға болады. Бұл маяктың неше цикл жасағанын анықтаңыз

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

20.

Оқушыда бір кесе ыстық кофе (температура 90 °С) және бір кесе суық минералды су (температура 5 °С) бар. Кеселердің түрі, өлшемі және көлемі бірдей. Оқушы кеселерді температурасы 20 °С бөлмеде қалдырады.

Бөлмеде 10 минут болғаннан кейін кофе мен минералды судың температурасы қандай болады?

a)

70 °С және 10 °С

b)

90 °С және 5°С

c)

70 °С және 25 °С

d)

20 °С және 20 °С