WorksheetsPENGAYAAN ASTS 2 PKn VIII TAHUN 2024
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Perhatikan nama tokoh-tokoh di bawah ini!
Berdasarkan pernyataan tersebut, nama pahlawan dan asal daerahnya ditunjukkan pada pasangan nomor ....
a)
(1-1); (2-2); (3-3); dan (4-4)
b)
(1-4); (2-1); (3-2); dan (4-3)
c)
(1-4); (2-3); (3-1); dan (4-2)
d)
(1-3); (2-4); (3-2); dan (4-3)
2.
Perhatikan pernyataan di bawah ini.
1. Kedaerahan
2. Terus menerus tanpa putus
3. Bergantung pada pemimpin
4. Modern melalui organisasi
5. Mengandalkan fisik dan kekuatan senjata tradisional
6. Serentak di berbagai daerah
Berdasarkan pernyataan tersebut sifat perjuangan melawan kolonial Belanda sebelum tahun 1908 ditunjukkan pada nomor-nomor ….
a)
(1); (2); dan (3)
b)
(1); (3); dan (5)
c)
(2); (4); dan (6)
d)
(4); (5); dan (6)
3.
Untuk mematahkan perlawanan-perlawanan yang gigih dari berbagai daerah di Indonesia, kolonial Belanda menggunakan politik devide et impera yaitu politik ….
a)
balas budi
b)
tanam paksa
c)
mengadu domba
d)
memecah kekuatan
4.
Ide atau gagasan tentang politik etika terhadap bangsa Indonesia yang dikemukakan oleh seorang warga negara Belanda yang dikenal dengan istilah trilogi Van Deventer terdiri atas ….
a)
irigasi, transmigrasi, emigrasi
b)
irigasi, edukasi, distribusi
c)
edukasi, transmigrasi, distribusi
d)
irigasi, emigrasi, dan edukasi
5.
Pelaksanaan ide tentang politik etika yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Belanda sejatinya ditujukan untuk ….
a)
mengubah nasib rakyat Indonesia agar menjadi lebih baik
b)
memenuhi kepentingan pemerintah kolonial Belanda sendiri
c)
menyenangkan hati rakyat Indonesia agar tidak melawan
d)
menyiapkan tenaga terdidik agar Indonesia dapat mandiri
6.
Hari Kebangkitan Nasional diperingati setiap tanggal ….
a)
2 Mei
b)
20 Mei
c)
17 Agustus
d)
28 Oktober
7.
Berdirinya organisasi modern pertama yaitu Budi Utomo, berawal dari ide atau gagasan dan cita-cita dari seorang dokter yaitu ....
a)
dokter Wahidin Sudirohusodo
b)
dokter Soetomo
c)
dokter Cipto Mangunkusumo
d)
dokter Goenawan Mangoenkoesoemo
8.
Tujuan didirikannya organisasi Budi Utomo ialah ….
a)
mencapai Indonesia merdeka
b)
menentang kekuasaan kolonial Belanda
c)
memajukan pendidikan untuk bumi putra
d)
menggalang dana bea siswa untuk anak Indonesia
9.
Tokoh pendiri Budi Utomo yang terancam akan dikeluarkan dari STOVIA ialah ….
a)
Goenawan
b)
Soeradji
c)
Soewarno
d)
Soetomo
10.
Perhatikan gambar!
Nama tokoh pendiri Budi Utomo dalam gambar disamping adalah ....
a)
Soetomo
b)
Soeradji
c)
Goenawan M
d)
R.M Gormbrek
11.
Dalam perjuangan meraih kemerdekaan Indonesia, Kebangkitan Nasional mengandung makna ….
a)
awal tumbuhnya kesadaran akan pentingnya persatuan secara nasional
b)
dimulainya perlawanan terhadap penjajahan untuk meraih kemerdekaan
c)
awal tumbuhnya kesadaran akan penderitaan di bawah kekuasaan penjajah
d)
lahirnya organisasi pemuda pelajar dari sekolah pendidikan dokter STOVIA
12.
Berikut ini merupakan arti pentingnya Kebangkitan Nasional dalam perjuangan mencapai kemerdekaan ....
a)
mengawali perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajahan Belanda
b)
membangkitkan semangat untuk mendirikan organisasi-organisasi yangmodern
c)
merintis tumbuhkembangnya semangat nasionalisme, persatuan dan kesatuan bangsa
d)
menunjukkan kepada pemerintah kolonial bahwa bangsa Indonesia berani melawan
13.
Kebangkitan Nasional juga memancar dalam diri para pemuda pelajar dan orang- orang Indonesia yang berada di luarnegeri khususnya Belanda, dengan didirikannya organisasi
….
a)
Perhimpunan Indonesia
b)
Partai Nasional Indonesia
c)
Partai Komunis Indonesia
d)
Partai Indonesia (Partindo)
14.
Kepala desa dan perangkat Desa Pandanlandung, Kabupaten Malang, Jawa Timur, Rabu (17/6/2020), mengantarkan bahan kebutuhan pokok ke rumah warga yang berstatus pasien dalam pengawasan dan melakukan isolasi mandiri di rumah.
Foto: Kompas/Dahlia Irawati
Nilai-nilai dan semangat yang tercermin dalam aktivitas pada gambar ….
a)
kebersamaan sesama warga masyarakat penyintas Covid-19
b)
kerjasama ekonomi antara masyarakat dengan pemerintah desa
c)
kerukunan antarwarga masyarakat yang Bhinneka Tunggal Ika
d)
keteladanan pemimpin dalam melayani kebutuhan warganya
15.
Perhatikan ilustrasi di bawah ini!
Stigma Pasien Positif Hambat Penanganan Covid 19
Kamis, 8 Oktober 2020 Oleh: Dina Manafe / IDS
Jakarta, Beritasatu.com - Stigma terhadap pasien dan penyintas positif Covid- 19 masih jadi masalah serta hambatan besar dalam penanganan Covid-19 hingga saat ini. Stigma hanya akan menutup akses penemuan kasus, perawatan dan isolasi, sehingga menghambat upaya memutus rantai penularan virus ini.
Orang takut divonis positif Covid-19 karena tidak ingin dijauhi keluarga, tetangga, orang sekampung, teman kerja, dan lain-lain. Ini justru berbahaya karena diam-diam mereka membawa virus di dalam tubuh, dan berpotensi menularkan.
Sumber:https://www.beritasatu.com/irawati-diahastuti/kesehatan/ diunduh tanggal 14 Oktober 2020, diambil sesuai kebutuhan.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, menurut Ananda tindakan yang sebaiknya dilakukan terhadap penyintas Covid-19 ialah ….
a)
memberikan dukungan, dan disiplin menerapkan protokol kesehatan
b)
menjauhi dan mengucilkannya agar terhindar dari risiko penularan Covid-19
c)
memutus segala bentuk komunikasi untuk mangantisipasi penyebaran Covid-19
d)
menengok dan berinteraksi seperti biasa, tanpa kekhawatiran akan terpapar
16.
Gambar di bawah ini merupakan tokoh Kebangkitan Nasional yang merupakan pencetus ide pembentukan Organisasi Budi Utomo adalah ....
a)
Dr. Soetomo
b)
Wahidin Soedirohusodo
c)
dr. Cipto Mangunkusumo
d)
R.T. Tirtokusumo
17.
Perhatikan wacana berikut ini!
Budi Utomo disebut-sebut sebagai organisasi modern pertama di Indonesia. Kelahirannya kemudian dijadikan sebagai Hari Kebangkitan Nasional yang setiap tahunnya diperingati Bangsa Indonesia. Organisasi ini didirikan oleh dr. Wahidin Soedirohoesodo.
Dokter yang akrab disapa dengan Mas Wahidin itu, saat ke Jakarta bertemu dengan 3 orang mahasiswa sekolah kedokteran Stovia. Mereka adalah Sutomo, Gunawan Mangunkusumo, dan Suraji. Pertemuan tersebut terlaksana pada 20 Mei 1908. Di sana lahirlah organisasi yang lengkap dengan peraturan-peraturan dasarnya seperti tujuan, rancangan kegiatan, anggota, serta pengurus organisasi. Organisasi itu diberi nama Budi Utomo. Budi artinya kepribadian. Sedangkan Utomo artinya luhur.
Sumber: https://www.kompas.com/
Dari fakta sejarah di atas, makna kebangkitan nasional dalam perjuangan meraih kemerdekaan adalah ....
a)
bangkitnya semangat nasionalisme, persatuan, kesatuan, dan kesadaran rakyat Indonesia sebagai sebuah bangsa.
b)
kegigihan para pemuda Indonesia dalam mempertahankan pendidikan Belanda yang sedang ditempuhnya
c)
meningkatnya semangat kebangsaan yang ditandai dengan para pemuda sekolah menengah Indonesia-Eropa
d)
berkembangnya rasa untuk mendapatkan kebebasan dan pendidikan yang tinggi dari pemuda Indonesia
18.
Bangkit dari keterpurukan dan menyongsong masa depan dengan memperbaiki, meningkatkan, atau mempertahankan prestasi yang sudah ada ,adalah makna dari ....
a)
kesadaran nasional
b)
kesesuaian nasional
c)
kebangkitan nasional
d)
kebangkitan personal
19.
Berikut ini yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional untuk generasi muda yaitu ….
a)
Tuti begitu senang dengan budaya dari negara Korea, bahkan pakaian dan logat bicaranya identik dengan budaya negara Korea.
b)
Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat dan berusaha mencari beasiswa sehingga dia sekarang bisa sekolah.
c)
Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama.
d)
Rani dan Nia sangat suka memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada sore hari sepulang sekolah.
20.
Perhatikan gambar di bawah ini.
Tokoh di atas merupakan pendiri organisasi Boedi Oetomo dan merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat modern, memiliki pengurus tetap, ada anggota, tujuan dan program kerja. Organisasi ini didirikan pada tanggal 20 Mei 1908, Beliau bernama….
a)
dr. Soetomo
b)
dr. Wahidin Soedirohusodo
c)
dr. Rajiman Wedyodiningrat
d)
dr. Tjipto Mangoenkoesoemo
21.
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(1) Bersifat kedaerahan dan spontan
(2) Digerakkan oleh kaum terpelajar
(3) Sudah memiliki sifat nasional yang tinggi
(4) Memiliki visi yang jelas menuju Indonesia merdeka
Yang menunjukkan karakteristik perjuangan bangsa Indonesia setelah tahun 1908 adalah nomor ....
a)
(1), (3), dan (4)
b)
(1), (2), dan (3)
c)
(2), (3), dan (4)
d)
(1), (2), dan (4)
22.
Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani. Slogan tersebut merupakan semboyan pendidikan yang dikemukakan oleh ….
a)
Ki Hajar Dewantara
b)
Dr. Tjipto Mangunkusumo
c)
Dr. Soetomo
d)
Dr. Wahidin Sudirohusodo
23.
Perhatikan tokoh biografi di bawah ini.
Pernyataan yang paling sesuai dengan infografis di bawah ini adalah ....
a)
Keberaniannya sangat ditakuti oleh penjajah pada saat Belanda tiba di Aceh. Malahayati merupakan tokoh penggerak kaum wanita di Aceh untuk melawan penjajah.
b)
Tokoh muslimah wanita di dunia yang berhasil mengalahkan armada Belanda Cornelis de Houtman.
c)
Dinobatkan sebagai Pahlawan Nasional pada tahun 2019
d)
Malahayati merupakan tokoh penggerak kaum wanita di Aceh untuk melawan penjajah.
24.
Perhatikan wacana di bawah ini!
Program peningkatan kesejahteraan rakyat masa penjajahan Belanda dikenal dengan istilah Politik Etis atau Politik Balas Budi. Politik Etis adalah tindakan balas budi yang diberikan oleh Belanda untuk kesejahteraan pribumi karena telah diperlakukan secara tidak adil dan dieksploitasi kekayaan alamnya. Politik Etis dicetuskan oleh Conrad Theodor van Deventer dan Pieter Brooshooft. Pada 17 September 1901, Politik Etis resmi diberlakukan setelah Ratu Wilhelmina yang baru naik takhta menegaskan bahwa pemerintah Belanda mempunyai panggilan moral dan hutang budi terhadap bangsa bumiputera di Hindia Belanda.
sumber: https://www.kompas.com/stori/read/2021/06/04/143709979/trias-van-deventer- politik-balas-budi-belanda?page=all.
Terdapat tiga kebijakan Politik Etis yang terangkum dalam program tersebut.
Yang bukan termasuk kebijakan politik etis adalah ….
a)
irigasi
b)
edukasi
c)
emigrasi
d)
transmigrasi
25.
Pernyataan yang paling sesuai dengan isi infografis tersebut adalah ….
a)
Tahun 1888 lahir dengan nama Soebroto di Nganjuk Jawa Timur.
b)
Lulus dari STOVIA dan bertugas sebagai dokter di Solo pada tahun 1911. Merupakan seorang tokoh pendiri organisasi Budi Utomo atas saran dr. Wahidin Soedirohusodo
c)
Tahun 1930 menjadi ketua partai politik Persatuan Bangsa Indonesia (PBI).
d)
Merupakan seorang tokoh pendiri organisasi Budi Utomo atas saran dr. Wahidin Soedirohusodo
26.
Hal yang dapat kita lakukan sebagai seorang pelajar untuk ikut mengisi semangat Kebangkitan Nasional. Kecuali ....
a)
belajar dengan tekun dan semangat
b)
bekerja keras mencari sumber tambahan penghasilan
c)
mengikuti berbagai macam perlombaan untuk mengharumkan nama bangsa turut aktif dalam berbagai kegiatan organisasi baik formal maupun informal
d)
turut aktif dalam berbagai kegiatan organisasi baik formal maupun informal
27.
Perjuangan sekarang ini yang tak terbatas oleh waktu karena perjuangan bermaksud mencapai tujuan akhir nasional seperti yang dimaksud dalam UUD 1945. Pernyataan tersebut ada pada….
a)
periode I : masa sebelum pergerakan nasional
b)
periode II : masa pergerakan nasional
c)
periode III : masa proklamasi serta perang kemerdekaan
d)
periode IV : masa perjuangan mengisi kemerdekaan
28.
Perjuangan melawan penjajah selalu mengalami kegagalan, penyebab kegagalan perjuangan melawan penjajah adalah....
a)
bangsa Indonesia kekurangan senjata
b)
kuranganya persatuan dan kesatuan
c)
penjajah terlalu banyak jumlahnya
d)
banyak orang Indonesia yang ikut penjajah
29.
Berikut yang bukan merupakan contoh tindakan mengenai arti penting kebangkitan nasional adalah ….
a)
ikut serta dalam pendampingan pelatihan IPTEK dalam rangka meningkatkan kemampuan masyarakat untuk mengoperasikan komputer
b)
rajin mengikuti les agar dapat meraih peringkat pertama dalam ujian sekolah
c)
senantiasa bekerja keras untuk membantu meringankan beban keluarga
d)
merasa malu untuk berangkat ke sekolah karena tidak memiliki buku pelajaran
30.
Berikut yang bukan penyebab kelemahan perjuangan bangsa Indonesia adalah ….
a)
perlawanan dilakukan secara tidak merata dan tidak serentak
b)
persatuan dan kebangsaan sudah mulai tumbuh
c)
perlawanan banyak menggunakan kekerasan dengan senjata
d)
para pejuang cenderung diadu domba oleh penjajah
31.
Bangsa Indonesia dalam masa perjuangan untuk merebut kemerdekaan masih menonjolkan kepentingan kedaerahan. Hal tersebut yang menyebabkan Indonesia belum berhasil merebut kemerdekaan, maka berdirinya organisasi Budi Utomo pada tahun 1908. Lahirnyaorganisasi ini merupakan awal dari kebangkitan nasional, makna kebangkitan nasional bagi bangsa Indonesia adalah….
a)
para pejuang kemerdekaan menyadari pentingnya semangat kedaerahan
b)
seluruh rakyat menyerahkan perjuangan kepada kaum muda
c)
para pejuang kemerdekaan menyadari bahwa penjajah terlalu kuat untuk dilawan
d)
seluruh rakyat memiliki kesadaran serta semangat persatuan akan pentingnya berjuang untuk kemerdekaan bangsa
32.
Berikut yang bukan implementasi nilai dan semangat Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika adalah ….
a)
bersama dengan teman sedaerah melakukan kerja kelompok
b)
mengikuti upacara bendera sebagai bentuk syukur dan cinta tanah air
c)
menghormati dan menghargai kemajemukan adat dan budaya bangsa
d)
menjadikan Pancasila sebagai satu-satunya ideologi bagi bangsa Indonesia
33.
Soetomo seorang tokoh yang penuh dedikasi, berjuang demi bangsa dan negara dengan berbagai cara yang damai dan modern. Cara yang dipakai tidak lagi melalui perjuangan fisik, perjuangannya diubah dari yang sifatnya lokal kedaerahan menjadi terorganisir dan kemudian hari terbukti cukup ampuh bahwa dengan kesadaran rasa kebersamaan sebagai satu bangsa, pergerakan kebangsaan ini perlahan tapi pasti menuai hasilnya. Soetomo dalam membangun semangat dan komitmen kebangsaan tersebut memiliki peran ….
a)
mengembangkan sifat kesukuan
b)
mengambangkan sifat individualisme
c)
mengutamakan kepentingan golongan
d)
mengutamakan persatuan dan kesatuan
34.
Tindakan masa kini yang sesuai dengan gagasan Wahidin Soedirohoesodo tentang pendidikan adalah ….
a)
Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia selalu belajar dengan serius disekolah.
b)
Indah ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal.
c)
Diana merasa sangat sedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tidak ada biaya.
d)
Tani senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar di sekolah.
35.
Dengan semangat Sumpah Pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan .…
a)
hidup bersama dengan berbagai suku bangsa
b)
mengembangkan kebudayaan daerah sendiri
c)
memegang teguh Bhinneka Tunggal Ika
d)
memelihara lingkungan bebas narkoba
36.
Dalam mencapai kemerdekaan, bangsa Indonesia sudah berjuang semaksimal mungkin, tetapi kenyataan perjuangan yang bersifat kedaerahan belum berhasil mengusir penjajah dari bumi nusantara, maka munculah perjuangan yang bersifat organisasi yaitu Budi Utomo, lahirnya organisasi ini merupakan awal dari kebangkitan nasional, makna kebangkitan nasional bagi bangsa Indonesia adalah….
a)
seluruh rakyat memiliki kesadaran akan pentingnya persatuan untuk kemerdekaan bangsa
b)
para pejuang kemerdekaan menyadari bahwa penjajah terlalu kuat untuk dilawan
c)
para pejuang kemerdekaan menyadari pentingnya persatuan kedaerahan
d)
seluruh rakyat menyerahkan perjuangan kepada kaum muda
37.
Sumpah Pemuda salah satu tonggak bersejarah, pada tanggal 28 Oktober 1928 sumpah pemuda dikumandangkan pemuda-pemudi Indonesia. Sumpah Pemuda menandai perjuangan rakyat Indonesia yang awalnya bersifat kedaerahan menuju persatuan Indonesia.
Pentingnya Sumpah Pemuda Indonesia tahun 1928 bagi bangsa Indonesia adalah ….
a)
menghilangkan perbedaan bangsa, bahasa, dan tanah air
b)
keberhasilan para pemuda dalam mengusir penjajahan Belanda
c)
semangat berjuang untuk menghapuskan segala bentuk penjajahan
d)
memperkokoh persatuan sekaligus memperjuangkan jati diri bangsa
38.
Sumpah Pemuda merupakan cerminan dari tekad dan ikrar para pemuda dan pelajar untuk bersatu tanpa memandang perbedaan daerah, agama, bahasa, suku, dan warna kulit, sebagai bentuk tumbuhnya rasa ….
a)
kesatuan
b)
kedaerahan
c)
nasionalisme
d)
semangat untuk merdeka
39.
Sebagai seorang pelajar, Aditya hendaknya mampu menerapkan salah satu aspek Sumpah Pemuda, yaitu aspek bangsa, dengan cara ….
a)
menjaga keutuhan wilayah Indonesia
b)
berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, dan budaya
c)
tidak menyebarkan berita hoax yang memicu perpecahan wilayah Indonesia
d)
menggunakan Bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dengan teman yang berasal dari luar daerah
40.
Peristiwa Sumpah Pemuda menunjukkan ….
a)
Pada masa penjajahan lalu para pemuda Indonesia mampu meyakini dan telah berupaya untuk memiliki jiwa kebersamaan, persatuan, dan kesatuan yang kuat di antara mereka
b)
Para pemuda menunjukkan semangat kedaerahan yang tinggi sehingga perlu diarahkan oleh panitia untuk dapat mengusir penjajah dari tanah air
c)
Untuk menghadapi penjajah Belanda harus menggunakan peralatan perang modern, tidak cukup dengan pendidikan dan organisasi yang radikal
d)
Kongres mengikat erat semangat dan sifat-sifat kedaerahan para pemuda sehingga terpaksa mereka berikrar
41.
Contoh perilaku dikalangan pelajar yang diakibatkan oleh rendahnya semangat kebangsaan adalah ….
a)
tawuran antarsekolah
b)
bentrokan antarsuku, agama, dan ras
c)
tubuh suburnya benih sikap primordialisme
d)
suatu golongan mempengaruhi golongan lainnya
42.
Perhatikan pernyataan berikut ini.
(1) Cinta tanah air dan bangsa
(2) Mengutamakan kepentingan kelompok
(3) Dapat menerima dan menghargai perbedaan
(4) Meningkatkan semangat gotong royong dan kerjasama
Nilai-nilai dari para tokoh pencetus Sumpah Pemuda tahun 1928 yang dapat diterapkan pada saat ini adalah ....
a)
(1), (2), dan (3)
b)
(1), (2), dan (4)
c)
(1), (3), dan (4)
d)
(2), (3), dan (4)
43.
Nama sekolah kedokteran tempat Soetomo menempuh pendidikan adalah ….
a)
Perguruan Taman Siswa
b)
School Tot Opleiding Van Indische Artsen (STOVIA)
c)
Opleiding School Voor Inlandsche Ambtenaren (OSVIA)
d)
Recht Hoge School
44.
Cermati infografis berikut ini untuk menjawab pertanyaan !
Organisasi modern pertama di Indonesia adalah ....
a)
Indonesische Studie Club
b)
Bank Bumiputera
c)
Persatuan Bangsa Indonesia
d)
Boedi Oetomo
45.
Perhatikan pernyataan berikut ini.
(1) Menyatukan perjuangan bangsa Indonesia
(2) Membangkitkan semangat pekerja asing
(3) Memaknai rasa cinta tanah air
(4) Meningkatkan semangat para pejuang
Makna Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia ditunjukkan pernyataan nomor ....
a)
(1), (2), dan (3)
b)
(1), (2), dan (4)
c)
(1), (3), dan (4)
d)
(2), (3), dan (4)
46.
Perhatikan infografis di bawah ini!
Pernyataan yang paling sesuai dengan isi infografis tersebut adalah ….
a)
Pemerintah memberikan tanda penghormatan Satya Lencana Perintis Kemerdekaan di tahun 1992.
b)
Pada masa penjajahan Jepang, Soegondo sempat bekerja di pemerintahan Jepang bernama Gunseibu.
c)
Soegondo melanjutkan kuliah di Technishe Hoogeschool te Bandoeng.
d)
Soegondo Djojopuspito merupakan tokoh yang menempuh Pendidikan di Stovia
47.
Program edukasi dengan berbagai fasilitas yang disediakan telah menghasilkan kaum terpelajar pribumi. Dengan adanya pendidikan yang diperoleh, hal penting yang disadari oleh bangsa Indonesia adalah ….
a)
pentingnya persatuan dan perjuangan untuk mencapai kemerdekaan
b)
pentingnya mengelola sumber daya alam demi mencapai kemerdekaan
c)
pentingnya partisipasi politik untuk menekan pemerintahan kolonial Belanda
d)
pentingnya organisasi politik untuk meningkatkan kesadaran politik masyarakat
48.
Kebangkitan nasional memiliki makna bahwa bangsa Indonesia harus berani berusaha dan tidak pasrah. Berikut sikap yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari yang sesui dengan pemaknaan tersebut ….
a)
Diana melihat temannya mengalami perundungan. Namun, ia diam saja dan tidak melapor hal tersebut kepada guru.
b)
Hilda selalu gugup untuk berbicara di depan umum. Akan tetapi ia ditunjuk untuk mengikuti lomba pidato mewakili kelasnya. Ia pun berlatih setiap hari di depan cermin agar percaya diri.
c)
Eka selalu memimpin doa sebelum makan siang bersama di kelas.
d)
Semua siswa kelas VIII selalu bekerja sama untuk menjaga kebersihan kelas masing-masing.
49.
Perhatikan wacana berikut ini!
Indonesia memiliki sumber daya alam yang sangat melimpah. Meski demikian, pengelolaan sumber daya alam untuk kepentingan bangsa dan negara Indonesia belum maksmal. Penyebabnya adalah masih kurangnya penguasaan iptek dalam mengelola sumber daya alam yang tersedia. Akibatnya, inovasi yang diperlukan agar mendapat nilai tambah dari kekayaan alam yang dimiliki kurang maksimal. (dihimpun dari berbagai sumber)
Salah satu kegelisahan yang mendorong pembentukan Budi Utomo dan perlu menjadi perhatian bersama seluruh anak bangsa untuk terus dikembangkan sesuai wacana tersebut adalah ….
a)
pengembangan pendidikan demi mendorong penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
b)
perbaikan kondisi ekonomi masyarakat Indonesia demi mencapai keadilan sosial
c)
penguatan ekonomi masyarakat agar sesuai dengan perkembangan teknologi
d)
penguatan budaya bangsa Indonesia agar sejajar dengan budaya bangsa lain
50.
Berikut ini yang merupakan makna Sumpah Pemuda tahun 1928….
a)
semangat persatuan pemuda tanpa memandang perbedaan suku, agama, ras, bahasa, dan kedaerahan
b)
semangat para pemuda Indonesia untuk melebur organisasi-organisasi kepemudaan menjadi satu
c)
semangat para pemuda untuk menghilangkan segala macam perbedaan suku, agama, maupun bahasa
d)
semangat persatuan pemuda untuk mencintai dan memajukan daerahnya masing- masing
100 %
