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PPGD 내용 중심 교수법

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

내용 중심 교수법(Content-Based Instruction: CBI)은 의사소통식 교수법과 총체적 언어 교수법을 기반으로 1980년대 이후에 등장한 것으로 학습자가 학습하게 될 ___ __을 통합하여 교수하는 방법을 말한다. (5글자)

(a)  

2.

내용 중심 교수법의 단점이 아닌 것입니까?

a)

교사는 언어와 내용 전문성을 모두 숙달해야 한다.

b)

교사는 수업을 준비하는 데 더 많은 시간을 투자해야 한다.

c)

  1. 학습자는 어렵지않게 흥미를 떨어지다. 

d)

  1. 원어민 선생님이 있어야 한다. 

3.

다음 수업 내용 중 내용 중심 교수법을 사용하기에 적합한 것은 무엇입니까?

a)

“(으)니까” 문법

b)

한글

c)

한국의 지리

d)

Topik 듣기 시험문제 1~3을 연습

4.

내용 중심 교수법에 사용되는 자료를 개발 하는 것이 왜 쉽지 않습니까?

a)

언어와 내용이 통합되어 있어야 하기 때문이다.

b)

새로운 방법이기 때문에 아직 문서가 많지 않다.

c)

  1. 이 방법은 초급 수준에 적합하기 때문이다.

d)

  1. 이 방법에는 시청각 자료가 많이 필요하기 때문이다.

5.

내용 중심 교수법은 (a)   언어 교수법이다. (3글자)

6.

내용 중심 교수법의 이론적 토대가 되는 기본 원리는 몇 개입니까?

a)

5

b)

2

c)

4

d)

3

7.

다음 중 내용 중심 교수법의 이론적 토대가 되는 기본 원리가 아닌 것은 무엇입니까?

a)

Krashen의 이해 가능한 입력

b)

Swain의 이해 가능한 출력

c)

Richards & Rodgers의 기능 중심 접근

d)

Cummins의 기본적 개인 의사소통 기술과 인지적 학문 언어 능력

8.

  1. 내용 중심 교수법의 장점은 무엇입니까?

a)

학습자는 습득하고자 하는 정보가 흥미 있고 유용한 동시에 목표에 도달할수 있다고 느낄 때 제2언어를 가장 성공적으로 학습한다.

b)

학습자는 학문적·직업적 필요성을 반영한 내용에 집중함으로써 내적 동기 왕 흥미가 유발되어 언어를 성공적으로 학습하게 된다.

c)

  • 여러 가지 다양한 교수 자료의 활용은 이미지를 형성함으로써 학습자가 발음에 대한 부담감을 덜 수 있게 한다. 

d)

내용 중심 교수법은 언어 자체보다는 정보를 얻는 수단으로 언어를 배울 때 제2언어를 더 성공적으로 배운다.

9.

내용 중심 교수법의 특징이 아닌 것은 무엇입니까?

a)

내용을 통해 언어가 맥락화된다.

b)

학문상 또는 직업상 필요한 언어 능력을 개발한다.

c)

언어 기능을 통합하고 인지적 복잡성과 언어적 복잡성을 향상시킨다.

d)

어휘 요소가 언어의 사용과 학습에 필수적이다.

10.

학습자는 ___, ___ 필요성을 반영한 내용에 집중함으로써 내적 동기 왕 흥미가 유발되어 언어를 성공적으로 학습하게 된다. (3글자, 3글자)

(a)