Font size
WorksheetsÔN TẬP BÀI 8_ĐẤT NƯỚC-CON NGƯỜI
Total questions: 32
Worksheet time: 19mins
Đất rừng phương Nam được viết theo thể loại nào?
Truyện ngắn
Tiểu thuyết
Kí
Cả ba đáp án đều sai
Tên loài cây gắn liền với vùng rừng U Minh
Tre
Phi lao
Điên điển
Tràm
Theo lời má nuôi dặn, nếu ong làm tổ ở nơi ẩm ướt thì điều gì sẽ xảy ra?
Mật ong sẽ đậm đặc
Mật sẽ ngọt dịu hơn
Mật dễ chua, dễ bị ẩm
Mật sẽ có nhiều công dụng hơn
Vì sao tía nuôi khuyên An "không nên giết ong"?
Vì tía nuổi muốn các con ứng xử tốt với thiên nhiên
Vì sợ làm hỏng mật ong
Vì ong vẫn còn bé
Vì sợ cháy rừng
" Ăn ong" trong văn bản nghĩa là gì?
Làm những món ăn từ ong
Đi lấy mật ong từ việc gác kèo trước đó.
Đi ăn (uống) mật ong.
Đi cho ong ăn.
Quanh câu chuyện "đi lấy mật", cuộc sống của thiên nhiên, con người phương Nam được cảm nhận, tái hiện qua điểm nhìn của những nhân vật nào?
An, Cò
Cò, tía nuôi, má nuôi
An, Cò, tía nuôi, má nuôi
An, Cò, tía nuôi
Các yếu tố của truyện gồm:
Nhân vật, câu chuyện, người kể chuyển, điểm nhìn, lời người kể chuyện.
Nhân vật, câu chuyện, người kể chuyển, lời người kể chuyện, lời nhân vật.
Câu chuyện, người kể chuyển, điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật
Nhân vật, câu chuyện, người kể chuyển, điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật.
Chủ đề của văn bản Đất rừng phương Nam là gì?
Công việc đi lấy mật của con người phương Nam
Cuộc sống sinh hoạt của con người phương Nam
Đặc sản của phương Nam
Những nét tính cách đặc trưng của con người phương Nam
Tryện ngắn "Giang", được kể theo ngôi thứ nhất?
Ngôi thứ nhất.
Ngôi thứ hai.
Ngôi thứ ba
Ngôi kể đan xen.
Trong tryện ngắn "Giang", tình huống gặp gỡ giữa nhân vật "tôi" và Giang có gì đặc biệt?
Đó là khi nhân vật "tôi" nhận ra Giang là người quen cũ
Diễn ra một cách nhanh chóng.
Đó là khi nhân vật "tôi" nhận ra Giang là người bà con xa.
A và B đúng.
Trong truyện ngắn "Giang", tại sao Giang lại nói dối bố khi giới thiệu nhân vật "tôi"?
Muốn tạo cho bố một bất ngờ.
Khiến cả ba nhân vật sẽ không rơi vào tình huống khó xử.
Muốn nhân vật "tôi" tự nói với bố Giang sau.
Đáp án khác.
Trong truyện ngắn "Giang", sự việc diễn ra tại giếng nước công cộng thể hiện tính cách của nhân vật Giang?
Nhẹ nhàng.
Ân cần, chu đáo.
Nhiệt tình.
Nét tính cách của nhân vật Giang hiện lên như thế nào qua lời kể của bố Giang?
Trọng tình nghĩa.
Chu đáo
Dũng cảm.
Nhiệt tình.
Truyện ngắn "Giang", khi gặp lại, bố Giang có thái độ như thế nào với Hùng?
Xa cách, né tránh.
Thái độ khó xử
Vui mừng, phấn khởi.
Đáp án khác.
Những cuộc gặp gỡ trong truyện ngắn "Giang" cho thấy cách đối xử của con người với nhau, nhất là với những người lính trong hoàn cảnh chiến tranh như thế nào?
Xa cách.
Tình cảm và chân thành.
Ân cần giúp đỡ khi đồng đội gặp khó khăn.
Đáp án khác.
Chủ đề của truyện ngắn "Giang" là gì?
Tình cảm giữa những người lính.
Tình yêu của người lính
Cuộc gặp gỡ giữa những người lính
Kí ức chiến tranh.
Tư tưởng của tác phẩm Giang là gì?
Nói đến những kí ức trong thời chiến tranh.
Những cuộc gặp gỡ tình cờ nhưng sẽ để lại lưu luyến, nhớ mãi không thể xóa nhòa
Tình yêu người lính.
Bài thơ “Xuân về” thuộc thể thơ gì?
Năm chữ
Bảy chữ
Tám chữ
Thất ngôn
Trong bài thơ “Xuân về”, các loài hoa nào đã rơi rụng?
Hoa mai, hoa đào
Hoa mai, hoa cam
Hoa bưởi, hoa đào
Hoa cam, hoa bưởi
Bài thơ “Xuân về” có bao nhiêu từ láy?
Hai từ
Ba từ
Bốn từ
Năm từ
Hình ảnh “tóc bạc” trong câu “Gậy trúc dắt bà già tóc bạc” là dấu hiệu của biện pháp tu từ gì?
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
So sánh
Cụm từ “việc đồng” nghĩa là gì?
Việc nhiều người cùng làm
Sự đồng lòng, chung sức
Việc ngoài ao vườn
Công việc ngoài đồng ruộng
Cụm từ “việc đồng” nghĩa là gì?
Việc trồng trọt, chăn nuôi
Sự đồng lòng, chung sức
Việc ngoài ao vườn
Công việc ngoài đồng ruộng
Em hiểu “lúa thì con gái” nghĩa là gì?
Lúa có hình dạng giống người con gái
Lúa trĩu bông, đẹp như mái tóc người con gái
Tên một gống lúa là con gái
Lúa đang ở thời điểm tươi xanh, tràn đầy sức sống
“Buổi học cuối cùng” được kể theo lời của nhân vật nào?
Người kể giấu mặt
Nhân vật xưng "tôi"
Thầy Ha-men
Cụ già Hô-de
Ý nghĩa nhan đề “Buổi học cuối cùng”:
Buổi học cuối của một học kì
Buổi học cuối của một năm học
Buổi học cuối của môn tiếng Pháp
Buổi học cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới
Câu chuyện trong “Buổi học cuối cùng” xảy ra trong khoảng thời gian nào?
Chiến tranh Pháp-Phổ cuối thế kỉ XIX
Chiến tranh thế giới chiến thứ nhất (1914-1918)
Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)
Chiến tranh chống đế quốc Mĩ cuối thế kỉ XX
Tâm trạng chú bé Phrăng diễn biến như thế nào trong “Buổi học cuối cùng”?
Hồi hộp trông chờ và rất xúc động
Vô tư, vui vẻ, không chú tâm nhiều đến buổi học
Lúc đầu ham chơi, lười học, sau đó ân hận, xúc động
Cảm thấy bình thường như những buổi học khác
Tâm trạng thầy giáo Ha-men trong "Buổi học cuối cùng"?
Bình tĩnh và tự tin
Đau đớn và rất xúc động
Bình thường như những buổi học khác
Tức tối, giận dữ
Em hiểu thế nào về câu văn: “Khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù…”
Dân tộc ấy không thể bị đồng hóa, bởi họ vẫn còn tiếng nói của mình
Tiếng nói sẽ giúp dân tộc ấy không đánh mất bản sắc của mình
Tiếng nói của dân tộc là biểu hiện của lòng yêu nước, điều đó sẽ tạo nên sức mạnh để mở cánh cửa nô lệ
Gồm cả 3 ý
Giá trị cao cả của truyện Buổi học cuối cùng là gì?
Thể hiện tinh thần chống chiến tranh xâm lược
Lên án những nhà lãnh đạo nước Pháp trong việc nhượng đất đai cho nước Phổ
Đề cao tình thầy trò và lòng gắn bó với mái trường thân yêu
Thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là yêu tiếng nói dân tộc
Tác giả xây dựng thành công hai nhân vật chính trong truyện Buổi học cuối cùng là nhờ:
Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ.
Cho nhân vật tự nói lên suy nghĩ của mình
Tạo ra nhiều chi tiết biểu cảm cho nhân vật thể hiện tình cảm
Đề cao giá trị của tiếng Pháp đối với người đọc
