NEW
Font size
WorksheetsSOAL PTS SEJARAH KLS XI GENAP
Total questions: 30
Worksheet time: 43mins
1. American British Dutch Australian Command (ABDACOM) resmi dibentuk oleh negara-negara sekutu pada 15 Januari 1942. Tujuan pembentukan ABDACOM adalah ....
A. menahan serangan pasukan Inggris di Indonesia
B. membendung kekuatan militer Jepang di wilayah Asia
C. memulihkan keadaan di pangkalan militer Pearl Harbour
D. mengambil alih kekuasaan Indonesia dari tangan Jepang
E. merehabilitasi negara-negara Asia yang diduduki Jepang
2. Pada awal kedatangannya di Indonesia Jepang menyampaikan propagandanya kepada rakyat Indonesia. Tujuan propaganda yang disampaikan Jepang adalah ....
A. menarik simpati bangsa Indonesia
B. mengatur pemerintahan di Indonesia
C. menciptakan kemakmuran bersama
D. mengambil alih kekuasaan Hindia Belanda
E. mengawasi pemerintah Hindia Belanda
3. Setelah berhasil menduduki beberapa wilayah di Indonesia Jepang Mengubah sistem pemerintahan di Indonesia, Perubahan sistem pemerintahan tersebut berupa ....
A. penerapan fasisme dalam pemerintahan
B. pembentukan daerah militer di kota-kota besar
C. penempatan Jenderal Jepang di bawah penguasa lokal
D. militer penggantian seluruh pemimpin daerah di Indonesia
E. pembagian wilayah Indonesia menjadi tiga pemerintahan
4. Salah satu kebijakan Jepang yang ditentang oleh Masyumi adalah seikeirei. Masyumi menentang kebijakan tersebut karena ....
A. seikeirei berlawanan dengan adat lokal
B. seikeirei dinilai bertentangan dengan ajaran Islam
C. hanya anggota Masyumi yang diwajibkan melakukan Seikeirei
D. Seikeirei dinilai mirip dengan kebijakan pemerintahan kolonial
E. seikerei dinilai tidak efektif dalam menyebarkan propaganda Jepang
5. Salah satu strategi Jepang untuk menegakkan pendudukannya di Indonesia adalah melalui jalan perdamaian. Cara tersebut ditempuh dengan cara menyebarkan propaganda yang ditujukan untuk menarik simpati rakyatIndonesia. Salah satu propaganda yang dilakukan oleh Jepang adalah....
A. Melindungi bangsa Indonesia dari penjajah Barat
B. Mengusahakan kemakmuran bagi rakyat Indonesia
C. Mengusahakan perekonomian bagi bangsa Indonesia
D. Memberikan kebebasan menjalankan kegiatan keaagamaan
E. Meningkatkan penyelenggaraan pendidikan bagi rakyat Indonesia
6. Perjanjian penyerahan tanpa syarat dari Belanda ke Jepang adalah......
A. Kalijati
B. Bongaya
C. Nangking
D. Versailes
E. Giyanti
7. Taktik perjuangan yang dilaksanakan oleh tokoh pergerakan nasional selama masa penduduka Jepang seperti Sukarno, Muhammad Hatta dan Ahmad Subarjo adalah...
A. Radikal
B. Moderat
C. Kooperatif
E. Nonkooperatif
E. Sangat radikal
8. Akibat positif di bidang militer bagi bangsa Indonesia ketika diperintah Jepang adalah …
A. terlatih senam pagi
B. Terlatih dalam bekerja
C. terlatih hidup sederhana
D. mengetahui cara berbaris
E. mendapat pelatihan militer
9. Salah satu kebijakan Jepang di Indonesia dalam bidang sosial-ekonomi adalah romusha.
Romusha adalah sebutan untuk...
A. Penderitaan orang indonesia saat pendudukan Jepang
B. sistem politik Jepang untuk mendapatkan SDA dari Indonesia
C. Fenomena kerja sama selama pendudukan Jepang di Indonesia
D. orang-orang yang dipekerjakan secara paksa untuk membangun fasilitas militer
E. sistem pemerintahan yang diterapkan Jepang selama pendudukan Jepang di Indonesia
10. Jepang mengizinkan bangsa Indonesia untuk menggunakan bahasa Indonesia, menyanyikan lagu "Indonesia Raya", dan mengibarkan bendera Merah Putih. Selain itu, Jepang menyebut dirinya sebagai saudara tua bangsa Indonesia dan menempatkan tokoh pergerakan nasional Indonesia dalam gerakan- gerakan yang dibentuk Jepang....
A. memenuhi klaimnya sebagai saudara tua bangsa Indonesia
B. Memperkenalkan sistem politik dan militer modern pada bangsa Indonesia
C. membantu Indonesia mempersiapkan kemerdekaan yang dijanjikan Jepang
D. menarik simpati bangsa Indonesia agar mau membantu Jepang menghadapi Sekutu
E. menjadikan Indonesia sebagai mitra dalam upaya Jepang menjaga perdamaian dunia
11. Penjajahan Jepang di Indonesia memicu reaksi dan perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia. Perlawanan yang dilakukan antara lain melalui gerakan bawah tanah dan perlawanan bersenjata. Salah satu bentuk perlawanan bersenjata terjadi di daerah Singaparna yang dipimpin oleh K.H. Zainal Mustafa yang dilatar belakangi oleh ....
A. Kewajiban penghormatan saikerei kepada kaisar Jepang
B. Kekejaman Jepang terhadap rakyat yang melakukan salat
C. Penyiksaan yang dilakukan Jepang terhadap rakyat Singaparna
D. Kebijakan Jepang mewajibkan kerja paksa pada kaum santri
E. K.H Zainal Mustafa mendapatkan bantuan anggota Peta untuk menentang Jepang
12. Perlawanan rakyat Aceh selanjutnya dilakukan oleh Teuku Hamid. Perlawanan tersebut terjadi karena Teuku Hamid tidak setuju terhadap praktik eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat. Praktik eksploitasi tanah pertanian yang diterapkan Jepang dilakukan dengan dua cara. Salah satunya adalah dengan ...
A. Melarang rakyat Aceh untuk menanam padi
B. Mewajibkan rakyat untuk menanam 80% tanahnya dengan tanaman tembakau
C. Mewajibkan rakyat untuk menanam pohon jarak dan kapas untuk kepentingan perang Jepang
D. Menancapi sawah rakyat dengan bambu runcing, sebagai langkah agar pasukan terjun payung sekutu tidak dapat mendarat di Aceh
E. Mamksa rakyat Aceh menyerahkan seluh padi dari hasil panen yang diperoleh petani, padahal Jepang menetapkan kewajiban penyetoran padi hanya 30% dari hasil panen
13. Melarang penggunaan bahasa Belanda dan mewajibkan penggunaan bahasa Jepang Dalam prakteknya, untuk mendapatkan simpati rakyat Indonesia, Jepang juga mengizinkan penggunaan Bahasa Indonesia dan pengibaran bendera Merah Putih. Merupakan dampak yang dihasilkan dalam bidang .....
A. Politik
B. Militer
C. Ekonomi
D. Pendidikan
E. Sosial Budaya
14. Perlawanan rakyat Indramayu terjadi di beberapa desa, yakni Desa Kaplongan, Distrik Karangampel pada bulan April 1944. Kemudian pada bulan Juli, muncul pula perlawanan rakyat di Desa Cidempet, Kecamatan Lohbener. Rakyat Indramayu memiliki semboyan dalam melawan pihak Jepang, semboyan tersebut yakni ...
A. Maju bersam Allah
B. Lebih baik mati daripada mengaku kalah
E. Berjuang sampai titik darah penghabisan
D. Lebih baik hancur lebur daripada tidak merdeka
E. Lebih baik mati melawan Jepang daripada mati kelaparan
15. Perlawanan Singaparna meletus pada bulan Februari, 1944, yang dipimpin oleh seorang Kiai bernama .....5
A. Abdul Jalil
B. Habib Riziq
C. Abdul Hamid
D. Zainal Mustafa
E. Ma'aruf Amin
16. Salah satu warisan penjajahan Jepang yang masih ada hingga masa kini adalah sistem tonarigumi atau rukun tetangga. Alasan Jepang menerapkan sistem tersebut adalah ....
A. menciptakan pemerintahan langsung (direct rule)
B. Untuk memudahkan pengawasan dan mobilitas rakyat
C. Untuk meningkatkan kebersamaan di kalangan rakyat
D. Untuk melakukan kontrol secara langsung ke tingkat bawah
E. Untuk memudahkan sistem administrasi pemerintahan Jepang
17. Pembentukan tentara sukarela oleh Jepang yang terdiri atas para pemuda-pemudi Indonesia bertujuan ....
A. mempersiapkan rencana pemberian kemerdekaan
B. Sebagai cadangan pasukan militer untuk melawan Sekutu
C. melatih keterampilan bagi pemuda-pemudi Indonesia
E. Sebagai wujud kepedulian Jepang terhadap masa depan IndonesiC
E. Memberi bekal pengetahuan militer kepada pemuda-pemudi Indonesia
18. Pada akhir masa pemerintahan Jepang di Indonesia, Jepang mendirikan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) (Dokuritsu Junbi Cosakai) yang disahkan pada 28 Mei 1945 di Gedung Cuo Sang In dengan ketuanya Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat. Sidang BPUPKI dilaksanakan selama dua tahap sidang, yaitu Sidang BPUPKI pertama pada 29 Mei-1 Juni 1945 dan sidang BPUPKI kedua pada 10-17 Juli 1945. Pembahasan pada sidang BPUPKI yang kedua adalah ….
A. merancang UUD
B. menetapkan 8 provinsi
C. Mengesahkan UUD 1945
D. Merumuskan dasar negara
E. mengesahkan dasar Negara
19. Pada masa pendudukan Jepang, pemerintah militer Jepang membentuk sebuah Lembaga kebudayaan yang diisi oleh para seniman Indonesia yang bernama Keimin Bunka Shidoso. Adapun kepentingan Jepang membentuk wadah ini adalah….
A. Mewadahi seniman Indonesia dalam berkarya
B. Melatih seniman Indonesia untuk belajar kebudayaan-kebudayaan Jepang
C. Membangun identitas nasional kebudayaan masyarakat Indonesia
D. Membangun identitas nasional kebudayaan masyarakat Indonesia
E. Menghapus segala pengaruh kebudayaan barat yang masih berkembang di Indonesia
20. Dampak pendudukan Jepang di Indonesia telah banyak menyengsarakan Bangsa Indonesia. Termasuk pengaruh dalam bidang ekonomi, pernyataan di bawah ini yang tepat adalah ...
A. Menguasai jalur pelayaran menuju dan dari Indonesia
B. Melakukan kesepakatan bagi hasil dengan rakyat Indonesia
C. Jepang melancarkan 3A untuk mempropaganda rakyat Indonesia
D. Melakukan usaha kerjasama dengan raja-raja yang berkuasa pada waktu itu
E. Mengutamakan penguasaan atas sumber-sumber bahan mentah untuk industri Jepang
21. Pertempuran antara Inggris dengan rakyat Surabaya membuat kerugian besar pada pihak Inggris karena menewaskan salah satu Jenderal Inggris yaitu ….
A. Mayjen Manserg
B. Bgrigjen A.W.S. Mallaby
C. Letnan Jendral Cristison
D. Jenderal Douglas Mc Artur
E. Jenderal Richard K. Sutherland
22. Rakyat Bandung menyikapi ultimatum Sekutu dengan aksi bumi hangus pada malam hari tanggal 23 Maret 1946. Aksi bumi hangus tersebut dilakukan agar ….
A. Pasukan Sekutu meninggalkan wilayah Bandung
B. Rakyat Bandung aman dari kejaran pasukan Sekutu
C. Pasukan TRI dapat menyerang balik pasukan Sekutu
D. Sekutu tidak dapat memanfaatkan infrastruktur Kota Bandung
E. Rakyat Bandung dapat merebut persenjataan pasukan Sekutu
23. Wilayah Indonesia yang diakui oleh Belanda berdasarkan hasil dari perundingan Linggarjati adalah ….
A. Sumatra, Jawa, dan Madura
B. Jawa, Sumatra, dan Sulawesi
C. Jawa, Sumatra, dan Kalimantan
D. Jawa Tengah, Jogjakarta, dan Sumatra
E. Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat
24. Bacalah informasi hasil perundingan berikut!
1) Pemerintah Belanda harus membantu pemerintah Indonesia untuk menjadi anggota PBB
2) Indonesia akan jadi negara persemakmuran berbentuk federasi dalam kerajaan Belanda
3) Kedua belah pihak berpegang teguh pada pendirian masing-masing
4) Pihak Indonesia berharap adanya langkah nyata menuju pengakuan kemerdekaan
5) Belanda menganggap perundingan sebagai perundingan pendahaluan
Perundingan Hogge Veluwe dii Kota Hooge Veluwe Belanda pada tanggal 12-24 Apri 1946, yang dihadiri oleh Mr. W. Suwardi, dr. Sudarsono, dan A.K. Pringgodigdo (Indonesia), Sir Archibald Clak Kerr (Inggris), dan Van Mook, J.H. van Royen. J.H. Logeman, Willem Drees, dan Dr. Schermerhorn (Belanda). Berdasarkan informasi di atas, hasil perundingan yang tepat ditunjukan oleh nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 2), 3), dan 4)
C. Jawa, Sumatra, dan Kalimantan
D. Jawa Tengah, Jogjakarta, dan Sumatra
E. Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat
26. Isi Konferensi Meja Bundar yaitu Belanda mengakui keberadaan Negara RIS (Republik Indonesia Serikat) sebagai negara yang merdeka dan berdaulat. RIS terdiri dari RI dan 15 negara bagian/daerah yang pernah dibentuk Belanda. Dengan demikian negara RIS berbentuk federasi meliputi seluruh Indonesia dan RI menjadi salah satu bagiannya. Maka struktur kepemimpinannya secara konstitusi berdasarkan isi KMB adalah ….
A. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Presiden
B. Presiden dan para menteri dipimpin oleh Raja/Ratu
C. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Presiden
D. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Raja atau RatD
E. Presiden dan para menteri dipimpin oleh Perdana Menteri
26. Isi Konferensi Meja Bundar yaitu Belanda mengakui keberadaan Negara RIS (Republik Indonesia Serikat) sebagai negara yang merdeka dan berdaulat. RIS terdiri dari RI dan 15 negara bagian/daerah yang pernah dibentuk Belanda. Dengan demikian negara RIS berbentuk federasi meliputi seluruh Indonesia dan RI menjadi salah satu bagiannya. Maka struktur kepemimpinannya secara konstitusi berdasarkan isi KMB adalah ….
A. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Presiden
B. Presiden dan para menteri dipimpin oleh Raja/Ratu
C. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Presiden
D. Gubernur dan para menteri dipimpin oleh Raja atau Ratu
E. Presiden dan para menteri dipimpin oleh Perdana Menteri
27. Bacalah teks berikut dengan seksama!
Konferensi yang dihadiri oleh wakil-wakil RIS, termasuk negara Sumatera Timur dan NIT pada tanggal 19 Mei 1950 mencapai persetujuan yang dituangkan dalam Piagam Persetujuan. Isi penting persetujuan tersebut adalah:
1. Kesedian bersama untuk membentuk negara kesatuan sebagai penjelmaan dari negara RI yang berdasarkan pada Proklamasi 17 Agustus; dan
2. Peneyempurnaan Konstitusi RIS, dengan memasukkan bagian-bagian penting dari UUD RI tahun 1945. Untuk ini diserahkan kepada panitia bersama untuk menyusun Rencana UUD Negara Kesatuan
Pada tanggal 12 Agustus 1950, pihak KNIP RI menyetuji Rancangan UUD menjadi UUD Sementara. Kemudian tanggal 14 Agustus 1950, DPR dan Senat RIS mengesahkan Rancangan UUD KNIP menjadi UUD yang dikenal dengan Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS) 1945. 15 Agustus 1945 diadakan rapat gabunga parlemen (DPR) dan Senat RIS, saat itu Soekarno membacakan Piagam Persetujuan terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dihari itu pula, Presiden Soekarno ke Yogyakarta untuk menerima kembali jabatan Presiden Negara Kesatuan Republik Indonesia dari pejabat Presiden RI, Mr. Asaat. Dengan demikian, berakhirlah RIS dan secara resmi pada 17 Agustus 1950 terbentuklah kembali Negara Kesatua Republik Indonesia. Soekrano kembali sebagai Presiden dan Moh. Hatta sebagai Wakil Presdien RI.
Berdasarkan teks kronologi di atas, kesimpulan yang paling tepat mendeskripsikan teks tersebut adalah ….
A. pembentukan Republik Indonesia Serikat
B. pembubaran status pemerintahan sementara
C. pengakuan kedaulatan Republik Indonesia
D. berakhirnya Agresi Militer Belanda di Indonesia
E. kembali ke Negara Kesatuan Republik Indonesia
28. Alasan para pemuda menolak ikut campur tangan PPKI dalam persiapan proklamasi adalah…
A. PPKI sudah bubar
B. Penandatanganan kapitulasi kalijati
C. Keberhasilan jepang menghancurkan perl Harbour
D. Pendaratan tentara jepang di tarakan ,Kalimantan
E. Keberhasilan tentara jepang menduduki kota kota dipulau jawa
29. Tujuan pembentukan kongres pemuda Indonesia adalah….
A. mempersiapkan kehidupan bangsa Indonesia yang merdeka
B. memajukan bangsa Indonesia di saat masa kemerdekaan nanti
C. menggugah semangat kerja sama di antara bermacam-macam organisasi pemuda tanah air, supaya dapat mewujudkan kelahiran kesatuan bangsa
D. untuk menyempurnakan derajat bangsa Indonesia dengan melakukan hal-hal yang nyata dan dapat dirasakan oleh rakyat banyak
membentuk badan sentral, memajukan paham persatuan kebangsaan, dan mempererat hubungan di antara semua perkumpulan pemuda Indonesia
30 Pembacaaan teks proklamasi yang rencananya di lakukan di lapangan ikada di pindah kekediaman soekarno .adapun penyebab pindahnya lokasi pembacaan teks proklamsi adalah..
A. Lokasi nlapangan ikada terletak jauh dari tempat perumsan teks proklamsi kemerdekaan
B. Jepang telah mengetahui rencana pelaksaaan poklasi kemerdekaan Indonesia dilapangan ikada
C. Pasukan peta menolak melakukan pengamanan jika proklasmi kelmerdekaan di lakukan dilapangan ikada
D. Bebeapa tokoh nasionalis tidk menyutujui jika proklasi kemerdekaan dilaksanakan dilapangan ikada
E. Lapangan ikada di nilai kurang memadai untuk melaksanakan peristiwa penting abgi bangsa Indonesia
