A partir de los resultados anteriormente priorizados, ¿Cuáles son las posibles causas o factores que intervienen en estos resultados en cada indicador? (Autoestima académica y motivación escolar, Clima de convivencia escolar, Participación y formación ciudadana, Hábitos de vida saludable).

¿Qué factores específicos de la gestión han influido en estos resultados? Distinga entre factores que afectan a: Autoestima académica y motivación escolar, Clima de convivencia escolar, Participación y formación ciudadana, Hábitos de vida saludable.

¿Qué acciones vinculados a "Autoestima académica y motivación escolar" se realizaron sistemáticamente?

¿Qué acciones vinculados a "Clima de convivencia escolar" se realizaron sistemáticamente?

¿Qué acciones vinculados a "Participación y formación ciudadana" se realizaron sistemáticamente?

¿Qué acciones vinculados a "Hábitos de vida saludable" se realizaron sistemáticamente?

Con respecto a la Planificación Estratégica o el PME 2024, ¿Qué acciones de mejora se podrían incorporar para apoyar a las y los estudiantes y sus familias con el fin de lograr mejores aprendizajes?

Al observar la trayectoria, ¿Se visualiza una tendencia al alza, a la baja o los resultados se han mantenido en el tiempo? ¿Qué factores específicos de la gestión institucional han influido en esta trayectoria?

Considerando la Planificación Estratégica o el PME 2024 y los instrumentos de gestión del área de Convivencia Escolar, ¿Qué acciones o iniciativas se podrían incorporar para continuar fortaleciendo esta dimensión en la comunidad educativa?