Worksheetsแบบทดสอบเรื่อง การพัฒนาการเขียน
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
ใครเป็นผู้แต่ง โคลงสุภาษิต
พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย
พระศรีสุนทรโวหาร
พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมหลวงพิชิตปรีชากร
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวข้อ
โคลงสุภาษิตพระราชนิพนธ์พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว มีเนื้อหาทั้งหมดกี่เรื่อง
1
2
3
4
ข้อใดนำคำสอนต่อไปนี้ไปใช้ได้ถูกต้อง "ประพฤติเพื่อประโยชน์ศรี สวัสดิ์ทั่ว กันแฮ"
รวมกลุ่มกับเพื่อนไปทัศนศึกษาต่างจังหวัด
รวมกลุ่มกับเพื่อนทำความสะอาดชุมชนทุกวันหยุด
รวมกลุ่มกับเพื่อนทบทวนความรู้เพื่อเตรียวตัวสอบ
รวมกลุ่มกับเพื่อนไปขออนุญาตครูเพื่อจัดเลี้ยงปีใหม่
คำประพันธ์ในข้อใดมีการใช้คำโทโทษ
ปัญญาสติล้ำ เลิศญาณ
อำนาจศักดิ์ศฤงคาร มั่งขั้ง
มารยาทเรียบเสี่ยมสาน เสงี่ยมเงื่อน งามนอ
สามสิ่งควรจัดตั้ง แต่ซ้องสรรเสริญ
คำประพันธ์ในข้อใดไม่มีการใช้คำที่มีความหมายว่า “ไม่”
อีกหนึ่งไป่เชื่อถ้อย คำคน ลือแฮ
กรุณานรชาติผู้ พ้องภัย พิบัติเฮย
ยังบ่ลงเห็นไป เด็ดด้วน
ไร้ศัตรูปองมล้าง กลับซ้องสรรเสริญ
ข้อใดคือ ความหมายของการย่อความที่ถูกต้องที่สุด
การปรับคำยาว ๆ ใหม่ให้สั้นลงเพื่อประหยัดพื้นที่
การสรุปเฉพาะเรื่องที่สำคัญเป็นหัวข้อด้วยภาษาที่กระชับ
การเรียบเรียงเรื่องขึ้นมาใหม่ด้วยสำนวนโวหารที่สละสลวย
การเก็บใจความสำคัญของเรื่องแล้วนำเนื้อหาสาระสำคัญมาเรียบเรียงใหม่ให้สั้นด้วยภาษาที่กระชับ
ประโยคใจความสำคัญ หมายถึงอะไร
ประโยคตอนต้นของเรื่อง
ประโยคตอนท้ายของเรื่อง
ประโยคบอกที่มาของเรื่อง
ประโยคที่สรุปเรื่องนั้นไว้ทั้งหมด
ลักษณะการเขียนย่อความที่ถูกต้องจะต้องมีลักษณะอย่างไร
เมื่อย่อเสร็จแล้วจะเหลือเพียงย่อหน้าเดียว
ควรมีอย่างน้อยสองย่อหน้า
เนื้อความควรมี 5 บรรทัด
คำราชาศัพท์ตัดทิ้งไป
การเขียนย่อความ คือ การเขียนลักษณะใด
การเขียนสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ได้อ่าน
การเขียนสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ได้ฟัง
การเขียนสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ได้ดู
ถูกทุกข้อ
ข้อความใดเป็นเนื้อหาย่อความที่ดีที่สุด
เสื้อผ้าเป็นสิ่งที่จำเป็นไม่ควรเลือกตามเทรนด์อย่างเดียว
ถ้าเลือกเสื้อผ้าไม่ดีก็จะกลายเป็นเพียงเศษผ้าไปในที่สุด
การเลือกเสื้อผ้าเป็นสิ่งสำคัญ ควรเลือกให้เหมาะสมกับรูปร่างและบุคลิก
เสื้อผ้าเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิตประจำวัน เพราะใช้ปกปิดสร้างความอบอุ่นให้แก่ร่างกายและช่วยเสริมสร้างบุคลิกภาพให้ดูดีขึ้น
ข้อใดคือ ความหมายของคำว่า “รายงาน”
การเสนอผลการปฏิบัติงาน
การเสนอข้อมูลที่ได้จากการอ่าน
การเสนอผลจากการศึกษาค้นคว้าอย่างมีระบบ
การเสนอรายละเอียดของเนื้อหาวิชาที่เรียน
ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบตอนต้นของรายงานการศึกษาค้นคว้า
คำนำ
สารบัญ
บรรณานุกรม
ปกใน
ข้อใดเรียงส่วนประกอบของรายงานได้ถูกต้อง
ปกนอก ปกใน คำนำ สารบัญ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม ภาคผนวก
ปกนอก คำนำ ปกใน สารบัญ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม ภาคผนวก
ปกนอก ปกใน สารบัญ คำนำ เนื้อเรื่อง ภาคผนวก บรรณานุกรม
ปกนอก ปกใน สารบัญ คำนำ เนื้อเรื่อง บรรณานุกรม ภาคผนวก
การกำหนดว่าจะเขียนเรื่องอะไร เขียนแนวไหน และประเด็นใด จัดอยู่ในขั้นตอนใดของการเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า
วางโครงเรื่อง
เลือกหัวข้อรายงาน
กำหนดจุดมุ่งหมาย
ค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล
ข้อใดเขียนบรรณานุกรมหนังสือเล่มได้ถูกต้อง
ธีรภาพ โลหิตกุล. จดหมายถึงสายน้ำ้บันทึกขวัญข้าว. แพรวสำนักพิมพ์. (2551).
ธีรภาพ โลหิตกุล. (2551). จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว. กรุงเทพฯ:แพรวสำนักพิมพ์.
ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว, 2551.
ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์. 2551. จดหมายถึงสายน้ำบุนทึกถึงขวัญข้าว.
