wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PROTECCION DE LOS ECOSISTEMAS

Total questions: 25

Worksheet time: 2hrs 11mins

Name
Class
Date
1.

¿En dónde clasificarían la creación de reservas naturales?

a)

Acción positiva

b)

Acción negativa

2.

La imagen ¿Qué clase de impacto produjo el humano en el ambiente?

a)

Negativo

b)

Positivo

3.

¿Cuál de las siguientes acciones son positivas para el cuidado del medio ambiente?

a)
b)
c)
4.

¿Cuál de los siguientes elementos NO pertenece a un ser vivo presente en los ecosistemas?

a)
b)
c)
d)
5.

¿Cuál de los siguientes ecosistemas sería el más propicio para ser habitado por el león?

a)
b)
c)
d)
6.

¿Cuál de los siguientes ecosistemas sería el más propicio para ser habitado por el pingüino?

a)
b)
c)
d)
7.

¿Cuál de las siguientes opciones representa un ecosistema de clima lluvioso?

a)
b)
c)
8.

¿Cuál de las siguientes opciones son ecosistemas?

a)

Un pantano

b)

El bosque

c)

La selva

d)

Todas las anteriores

9.

Marca las opciones que representan medidas de cuidado de los ecosistemas.

a)

Cuidar los animales en peligro de extinción

b)

Botar basura en bosques y océanos.

c)

Cuidar la vegetación de los ecosistemas.

10.

¿Cuál de los siguientes animales esta adaptado para convivir en un ecosistema con un clima de calor extremo?

a)
b)
c)
11.

¿En cual de los siguientes ecosistemas encontramos este tipo de vegetación?

a)

Ecosistema terrestre.

b)

Ecosistema mixto

c)

Ecosistema Acuático

12.

Si en una cadena trófica tenemos: PASTO-CONEJO-CULEBRA-LEON. Piensa en la siguiente situación "producto de la caza indiscriminada de conejos", ¿Qué ocurriría con la cadena trófica?

a)

Las culebras aumentarian

b)

El león no tendría culebras para poder alimentarse

c)

Las culebras buscarían en otros seres vivos su alimento

d)

Aumentarian los conejos

13.

Los Ecosistemas se clasifican en:

a)

Acuáticos

b)

Terrestres

c)

Mixtos

d)

Todas las anteriores

14.

El huemul es una especie autóctona que habita en la Zona Sur de Chile y que se encuentra en peligro de extinción, ¿cual de las siguientes medidas es necesaria para proteger a estos animales?

a)

Establecer un periódo de veda en la Zona Sur de Chile

b)

Introducir organismos exóticos en el hábitad del huemul

c)

Incorporar algunos huemules a los zoológicos a lo largo de Chile

d)

Crear reservas nacionales en lugares donde el huemul habita de manera natural

15.

"Lugar de Chile donde casi no hay precipitaciones y los días son muy caluroso, pudiendo llegar a los 40°C" ésta descripción corresponde al ecosistema Chileno llamado:

a)

Altiplano

b)

Desierto de Atacama

c)

Bosques templados lluviosos

d)

Ecosistemas marinos

16.

Una o las acción (es) que dañan a los ecosistemas es o son:

a)

Tala indiscriminada de bosques

b)

Especies introducidas o exóticas que provienen de otras partes del mundo

c)

Caza indiscriminada

d)

Todas las alternativas

17.

Que especies se han visto afectadas por la sobreexplotación de recursos marinos en nuestro país?

a)

Merluza, pulpos, jaibas y anchoveta

b)

Locos, merluza, anchoveta y jurel

c)

Anchoveta, jurel, merluza y focas

d)

Pingüinos, jurel, anchovet y erizos

18.

¿Qué actividades humanas suponen una amenaza para los ecosistemas?

a)

Deforestación

b)

Introducción de especies invasoras

c)

Grandes construcciones

d)

Contaminación

19.

¿Cómo se puede proteger la biodiversidad?

a)

Redactando leyes para preservar los espacios naturales

b)

Vertiendo líquidos contaminantes a los ríos

c)

Cazando especies en peligro de extinción

d)

Protegiendo a las especies amenazadas

20.

¿Cuál de las siguientes imágenes el ser humano ayuda a los ecosistemas?

a)
b)
c)
d)
21.

¿Cuáles son acciones perjudiciales para un ecosistema?

a)

Que lo utilicen para paseos

b)

Deforestación, incendios y cazas

c)

Declaración de patrimonio natural

22.

¿Cuál de las siguientes imágenes el ser humano ayuda a los ecosistemas?

a)
b)
c)
d)
23.

¿Cómo podemos contribuir cuidando al medio ambiente?

a)

Reciclando y protegiendo los lugares naturales y a los seres vivos.

b)

Explotar los recursos humanos y ocupar bolsas plásticas

24.

La protección de especies, la reforestación y la conciencia medioambiental:

a)

Perjudican a los ecosistemas

b)

Benefician a los ecosistemas

25.

La protección de especies, la reforestación y la conciencia medioambiental:

a)

Perjudican a los ecosistemas

b)

Benefician a los ecosistemas