เป็นต้นทางของระบบในการนำเข้าข้อมูลเพื่อนำไปใช้วางแผนพัฒนานักเรียน

เป็นข้อมูลที่รวบรวมและนำมาวิเคราะห์เพื่อใช้ในการคัดกรองนักเรียน

เป็นข้อมูลพื้นฐานของระบบในการนำไปบริหารจัดการงบประมาณ

เป็นข้อมูลที่จำเป็นสำหรับครูทุกคนเพื่อช่วยเหลือได้ทันท่วงที

ครอบครัว สุขภาพ

ความสามารถ

ความสามารถ สุขภาพ เศรษฐกิจ

ครอบครัว เศรษฐกิจ พฤติกรรมเสี่ยง

ความสามารถ เศรษฐกิจ พฤติกรรมเสี่ยง

ครูสมคิด พบว่า เด็กหญิงโนลา นักเรียนชั้น ม.2 ไม่ค่อยพูด ไม่สบตากับใคร ชอบนั่งเหม่อลอย
ไม่มีเพื่อนสนิทจึงส่งตัวไปพบครูแนะแนว

ครูสมหญิง พบว่า เด็กหญิงไอยลา นักเรียนชั้น ม.1 มีอาการปวดหัวอยู่บ่อยๆ โดยเฉพาะวันพุธ
ที่ต้องเรียนวิชาลูกเสือจึงส่งตัวไปพบครูพยาบาล

ครูสมชาย พบว่า เด็กชายปิยะนักเรียนชั้น ม.2 ไม่อยู่นิ่ง ชอบเล่นซุกซน ไม่มีระเบียบวินัยชวนเพื่อนคุย
ในห้องเรียนโดนครูดุทุกวัน จึงส่งตัวไปพบครูปกครอง

ครูสมชาติ พบว่า เด็กชายป๊อด นักเรียนชั้น ม.2 ไม่มาเรียน 2 วันแล้ว และสอบถามข้อมูลพบว่า
ไม่อยากเรียนคณิตศาสตร์ ครูจึงไปเยี่ยมบ้าน  สอบถามปัญหาและดูแลช่วยเหลือด้วยตนเองก่อน

การพูดคุยซักถาม -- แบบสอบถาม

การเยี่ยมบ้าน -- แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน

การสัมภาษณ์นักเรียน -- แบบบันทึกการสัมภาษณ์

การสังเกตนักเรียนในชั้นเรียน -- แบบบันทึกพฤติกรรม

เด็กหญิงยุพา นักเรียนชั้น ม.6 เหม่อลอย บ่นกับเพื่อนสนิทว่าไม่อยากมีชีวิตอยู่

เด็กชายปรีชา นักเรียนชั้น ม.5 มีเพื่อนพบว่าแอบสูบบุหรี่ที่บ้านหลายครั้ง

เด็กหญิงโสภา นักเรียนชั้น ม.4 มีเพื่อนต่างเพศ เพื่อนซุบซิบว่าเธอมีท้อง

เด็กชายวีระ นักเรียนชั้น ม.3 ชอบยกมือถามคำถามสงสัยทุกชั่วโมง

เด็กชายอดุลย์สูบบุหรี่วันละ 1 ซอง

เด็กชายวิทวัสไม่กล้าแสดงออกหน้าชั้นเรียน

เด็กชายกีรติมีคะแนนเฉลี่ยภาคเรียนที่ผ่านมา 1.00

เด็กชายสมชาติชอบลักขโมยของเพื่อนในห้องบ่อยๆ

แจ้งตำรวจ         

การให้คำปรึกษา ให้กำลังใจ

การจัดจัดกิจกรรมค่ายฟื้นฟู

การตรวจสุขภาพ

ตรวจปัสสาวะ

ค่ายแอโรบิค

ค่ายทักษะชีวิต

ค่ายบำเพ็ญประโยชน์

ต่อสังคม

ค่ายแนะแนวสู่มหาวิทยาลัยที่ใฝ่ฝัน

มีระบบงานและกิจกรรมแนะแนวที่เข้มแข็ง

ผู้บริหารเป็นผู้นำในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ครูมีเจตคติที่ดีและมีความสามารถดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน

มีการวางแผนบริหารงบประมาณของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน