wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pembelajaran Sosial Emosional

Total questions: 64

Worksheet time: 1hrs 4mins

Name
Class
Date
1.

Proses psikologis spesifik yang muncul selama proses belajar dalam rangka meregulasi/ mengatur perilaku diri sebelum, selama, dan setelah proses belajar merupakan istilah dari dimensi …

(a)  

2.

Proses yang terjadi dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam fase SRL (Self Regulation Learning) adalah …

(a)  

3.

Perkembangan sosial emosional peserta didik menurut Squires terdapat 7 dimensi. Dimensi Compliance (Kepatuhan) berhubungan dengan Penyesuaian diri terhadap …

(a)  

4.

Salah satu faktor Pengembangan Sosial Emosional  dimensi compliance pada peserta didik yang berhubungan dengan contoh oleh guru adalah faktor…

(a)  

5.

Dimensi perkembangan sosial peserta didik dimana peserta didik dapat menyatakan segala kebutuhan dan perasaannya terhadap orang lain adalah…

(a)  

6.

Pola komunikasi orangtua yang menganggap bahwa anak-anak harus “berada di tempat yang telah ditentukan” dan tidak boleh menyuarakan pendapatnya disebut…

(a)  

7.

Keberhasilan atau kemampuan anak untuk mengatasi kebutuhan fisiologisnya biasa disebut dengan…

(a)  

8.

Kebutuhan yang paling mendesak dan menjadi prioritas utama karena berkaitan dengan kelangsungan hidup yaitu kebutuhan…

(a)  

9.

Faktor yang memberikan penghargaan, perhatian, pertolongan dari lingkungan sekitar adalah…

(a)  

10.

Kemampuan individu dalam memahami salah atau benar dan mampu untuk memilih prioritas merupakan salah satu aspek autonomy yang disebut…

(a)  

11.

Terdapat 4 tingkatan perasaan yang dikemukakan oleh Max Scheler, salah satunya adalah perasaan senang, susah, takut. Hal tersebut termasuk ke dalam tingkatan perasaan…

(a)  

12.

Perasaan adalah keadaan atau state individu dari persepsi sebagai akibat stimulus baik internal maupun eksternal. Pengertian Affect di atas adalah pendapat dari…

(a)  

13.

Mengungkapkan perilaku baik dalam berbicara, sikap ataupun gesture untuk menyampaikan pesan merupakan salah satu aspek dari interaksi sosial yaitu…

(a)  

14.

Interaksi ini dipengaruhi oleh pikiran dan perasaan yang mengakibatkan munculnya beberapa fenomena seperti jarak sosial, perasaan simpati dan frekuensi interaksi. Berdasarkan mekanisme tersebut bentuk interaksi yang terjadi yaitu…

(a)  

15.

Orang tua memberikan kasih sayang dan penjagaan yang sempurna, memberikan perlakuan sesuai dengan harapan anak, memberikan rasa aman dan nyaman kepada anak. Hal tersebut akan membuat anak mengembangkan rasa?...

(a)  

16.

Masa dimana seorang anak mengalami fase pertumbuhan  dan perkembangan yang cukup pesat, dimana masa tersebut akan dialami satu kali seumur hidup yaitu disebut masa?..

(a)  

17.

Karakteristik tahapan perkembangan sosial emosional dimana anak mulai mengenal dunia eksternal melalui mulut, mata, dan tangan serta anak mulai memunculkan rasa kemandiriannya merupakan tahapan perkembangan sosial emosional kedua, yaitu …

(a)  

18.

Beberapa manfaat mempelajari keilmuan perkembangan sosial emosional yaitu mampu mengelola kelas dan merancang proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan merupakan manfaat dari aspek …

(a)  

19.

Manusia pastinya memiliki tahapan-tahapan perkembangan dalam hidupnya. Anak dalam usia 3-6 tahun sedang memasuki masa…

(a)  

20.

Anak yang sedang merasakan fase initiative vs guilt sangat membutuhkan…

(a)  

21.

Pembelajaran dengan melakukan proses pembelajaran dengan percobaan untuk memuaskan emosi dalam diri individu peserta didik disebut dengan teknik belajar (a)   (

22.

Menurut Maslow faktor pertama yang dibutuhkan dalam diri individu dalam hirarki kebutuhan terhadap perkembangan sosial emosional adalah kebutuhan…

(a)  

23.

Konflik berasal dari bahasa latin yaitu “con” dan “fliegere”, arti dari kata “fliegere” dalam bahasa indonesia adalah…

(a)  

24.

Konflik yang terjadi antar kelompok dan memiliki dampak merusak, merugikan, dan menghalangi pencapaian tujuan kelompok tersebut disebut konflik…

(a)  

25.

Lingkungan keluarga merupakan ranah pertama yang mempengaruhi sosial emosional peserta didik. Sosok dalam lingkungan keluarga yang memiliki peran paling utama bagi pertumbuhan sosial dan emosional peserta didik adalah …

(a)  

26.

Terdapat beberapa hal yang menjadi faktor yang mempengaruhi lingkungan keluarga, yang mana faktor tersebut secara tidak langsung mempengaruhi perkembangan sosial dan emosional peserta didik. Faktor yang paling mempengaruhi perkembangan sosial dan emosional anak adalah …

(a)  

27.

Suatu daerah yang dijadikan seseorang sebagai tempat pemungkiman dan tempat dimana seseorang berinteraksi dengan makhluk hidup disekitarnya, disebut dengan…

(a)  

28.

Di Dekat sekitar desa biasanya terdapat lahan pekarangan sebagai lahan usaha untuk mendukung kehidupan atau kebutuhan sehari-hari. Pernyataan diatas merupakan salah satu ciri-ciri dari…

(a)  

29.

Perilaku yang sering dilakukan oleh siswa di sekolah yaitu pulang sebelum waktunya (kabur), sering keluar masuk kelas ketika ada guru, terlambat datang ke sekolah merupakan perilaku...

(a)  

30.

Guru sebagai tenaga pendidik yang memberikan ilmu pengetahuan, Siswa sebagai seorang anak yang dititipkan oleh orangtua untuk belajar di sekolah, Sarana dan Prasarana, merupakan faktor yang mempengaruhi perilaku siswa, hal tersebut merupakan

(a)  

31.

Sebuah yang berkembang dengan baik membuat anak mampu menyadari, membedakan, mengelola serta mengekspresikan emosi secara tepat, disebut…

(a)  

32.

Keteladanan beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing seperti adab berdoa, adab shalat, adab membaca Alquran. Keteladanan dalam berhubungan dengan orang lain, seperti cara menyapa, cara meminta, cara berkomunikasi, tata krama, sopan santun, mengendalikan amarah merupakan contoh pengembangan sosial emosional dalam bentuk...

(a)  

33.

Ada beberapa aspek diri yang harus kamu pantau. Aspek-aspek itu di antaranya adalah...

(a)  

34.

Dalam hidup kadang kita membuat kesalahan yang membuat diri kita harus bercermin untuk introspeksi diri, ini termasuk dalam fungsi dalam SEL pada aspek…

(a)  

35.

Jenis Self Awareness yang berarti kesadaran diri yang fokus pada bagaimana cara kamu melihat diri sendiri disebut…

(a)  

36.

Seseorang lebih bisa memaknai hidup dan menikmatinya merupakan salah satu manfaat Self Awareness berupa…

(a)  

37.

Kemampuan individu untuk mengendalikan diri dalam membuat proporsi prioritas, seperti menetapkan apa yang sekiranya dilakukan atau tidak dilakukan dan berkewajiban untuk menyelesaikan apa yang semestinya diselesaikan saat itu, merupakan pengertian dari…

(a)  

38.

Suatu kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mengendalikan dirinya sendiri secara sadar sehingga dapat tercapainya sebuah keinginan serta tidak merugikan orang lain, merupakan aspek Self Management berupa…

(a)  

39.

Pemahaman terhadap situasi kontekstual pada masa sekarang yang berhubungan dengan yang terjadi, siapa yang ada di sekitar, apa yang mereka lakukan, apa keadaan emosi mereka dan perhatian mereka terhadap sekitar disebut dengan …

(a)  

40.

Kesadaran sosial dalam bentuk penampilan yang dapat diobservasi dan pengalaman yang tidak dapat diobservasi termasuk dalam dimensi…

(a)  

41.

Kemampuan untuk membangun dan memelihara hubungan yang sehat dan bermanfaat dengan beragam individu dan kelompok disebut dengan…

(a)  

42.

Apa kegiatan yang membantu peserta didik belajar bagaimana bekerja sama dan saling mendukung?

(a)  

43.

Jeno dan Yeri adalah teman sekelas yang sedang menghadapi ujian, kemudian Yeri meminta Jeno untuk mencontek ulangannya namun Jeno menolak tawaran Yeri berdasarkan pertimbangan konsekuensi yang akan terjadi. Termasuk dalam implementasi KSE apakah yang dilakukan Jeno?

(a)  

44.

Suho adalah siswa yang pandai dalam pelajaran IPA kemudian Jisung adalah siswa yang lemah pada mata pelajaran IPA kemudian Suho menawarkan bantuan kepada Jisung untuk belajar bersama ketika sepulang sekolah. Termasuk dalam implementasi KSE apakah yang dilakukan suho?

(a)  

45.

Seorang siswa mampu mengatur aktivitas sehari-harinya dengan membuat daily schedule sehingga aktivitas antara bermain, belajar, istirahat, bersosialisasi dapat terlaksana dengan baik. Hal itu merupakan penerapan KSE pada aspek… 

(a)  

46.

Salah satu contoh penerapan KSE (Kesadaran Sosial) pada peserta didik  di kehidupan sehari-hari yaitu…

(a)  

47.

Keterampilan individu dalam dalam menjalin dan mempertahankan hubungan atau relasi agar tetap berjalan sehat dengan siapapun disebut…

(a)  

48.

Kemampuan individu dalam kesadaran dirinya untuk memahami apa yang dirasakan, baik berupa emosinya, pemikiran dan dampak dari apa yang dilakukannya dalam situasi dan kondisi apapun disebut…

(a)  

49.

Pendekatan pembelajaran yang membangun manusia secara keseluruhan dan utuh dengan mengembangkan semua potensi manusia termasuk kompetensi sosial-emosional disebut…

(a)  

50.

Penggunaan kompetensi sosial emosional dalam pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami perasaan, emosi, dan bagaimana pengaruhnya pada perilaku diri di berbagai situasi dalam lingkungan sekitar dapat dilakukan melalui...

(a)  

51.

Lingkungan yang berpengaruh terhadap proses belajar baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial disebut…

(a)  

52.

Salah satu ruang lingkup penerapan pembelajaran sosial dan emosional yaitu dilaksanakan di luar waktu belajar akademik pada kondisi yang sudah ditentukan yang dikenal dengan istilah

(a)  

53.

Sebutkan salah satu ciri dari Anak yang memiliki keterampilan sosial emosional yang baik!

(a)  

54.

Sebutkan salah satu faktor yang mempengaruhi kesehatan mental!

(a)  

55.

Layaknya kehidupan manusia pada umumnya peserta didik mempunyai 3 kutub kehidupan atau tripusat pendidikan apa yang menjadi tripusat pendidikan peserta didik ?

(a)  

56.

Secara umum, setiap orang berusaha mencari kesejahteraan dan kesenangan dalam hidupnya. Kondisi dimana seseorang merasakan kesejahteraan, kesenangan dan keseimbangan secara psikologis, sosial, dan fisik dalam diri manusia dalam kehidupan sehari-hari adalah…

(a)  

57.

Kondisi dimana individu memiliki rasa bahagia, kepuasan, dapat memenuhi kebutuhan dasarnya baik material maupun nonmaterial di sekolah adalah..(

(a)  

58.

Upaya yang disengaja dan direncanakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, sehingga peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi mereka dalam hal kekuatan kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat disebut...

(a)  

59.

Kemampuan dalam mengekspresikan emosi secara tepat dan wajar dengan pengendalian diri, memiliki kemandirian, memiliki konsekuensi diri, serta memiliki penerimaan diri yang tinggi, disebut...

(a)  

60.

Suatu masa yang dapat diartikan sebagai satu pertanggung jawaban penuh terhadap diri sendiri, bertanggung jawab atas nasib sendiri dan pembentukan diri sendiri disebut…

(a)  

61.

Teori yang menyatakan bahwa peristiwa-peristiwa di tempat kerja menyebabkan reaksi-reaksi emosional pada seseorang yang kemudian mempengaruhi sikap dan perilaku di tempat kerja disebut…

(a)  

62.

keadaan sejahtera dimana setiap individu menyadari potensi dirinya, dapat mengatasi tekanan hidup yang normal, bekerja secara produktif dan bermanfaat, dan mampu memberikan kontribusi kepada komunitasnya disebut…

(a)  

63.

Pintu gerbang untuk membangun keterampilan penting lainnya seperti penyelesaian konflik, komunikasi yang sehat, dan kebaikan terhadap orang lain adalah praktik dari

(a)  

64.

Mendorong perubahan perkembangan di mana siswa yang biasanya bergantung pada orang lain dalam memutuskan bagaimana mereka bertindak dan bersikap, kini lebih percaya diri untuk menentukan arah mereka sendiri adalah penerapan dari…

(a)