Free Printable SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2023-2024

1.

Judul : Student Hidjo

Penulis : Marco Kartodikromo

Penerbit : NV Boel handel en Drukkerij Masman & Stroink,Semarang (1919),Yayasan Aksara Indonesia (2000),Yayasan Benteng Budaya (2000)

Tebal : 133 halaman (versi Masman & Stroink)

Kutipan tersebut merupakan bagian struktur teks tanggapan tulisan, kritik : kritik sastra yaitu konteks karena berisi tentang ….

a)

Identitas pengarang dan judul novel / buku

b)

Bagaimana sesuatu terealisasi / diciptakan atau dihasilkan.

c)

Apa yang ditanggapi, di mana, kapan peristiwa terjadi.

d)

Apa yang kita pikirkan tentang sesuatu itu.

2.

Salah satu ciri – ciri model teks tanggapan tulisan, kritik : kritik sastra adalah ….

a)

Memiliki tiga struktur yaitu konteks, deskripsi, dan penilaian.

b)

Memiliki struktur teks yaitu konteks pengarang dan karya, deskripsi pengarang dan karya, penilaian terhadap karya dan penerbit.

c)

Membuat pembaca merasakan atau mengalami sendiri.

d)

menjelaskan ciri-ciri objek, seperti warna,ukuran,bentuk dan keadaan.

3.

Saya tidak setuju dengan warna cat pilihanmu untuk karya kita ini

Kalimat di atas merupakan kalimat ….

a)

Persetujuan

b)

Pujian

c)

Penolakan

d)

Kritis

4.

Saya setuju untuk membatasi jam menonton TV bagi anak – anak. Kalimat tersebut merupakan jenis kalimat tanggapan ….

a)

Persetujuan

b)

Pujian

c)

Kritik

d)

Penolakan

5.

Kisah diawali dengan rencana orang tua Hidjo menyekolahkan ke Belanda.Ayah Hidjo, Raden Potronojo berharap dengan mengirimkan Hidjo ke Belanda, dia bisa mengangkat derajat keluarganya.

Kutipan teks di atas merupakan model telaah teks tanggapan berupa ….

a)

Penilaian

b)

Deskripsi karya

c)

Konteks pengaran

d)

Konteks

6.

Saya kurang setuju dengan keputusan pemerintah untuk melakukan lockdown karena akan memperburuk keadaan ekonomi masyarakat di tengah pendemi covid 19. Sebaiknya pemerintah memberikan Tindakan tegas terhadap oknum yang melanggar protocol kesehatan.

Kalimat di atas merupakan teks tanggapan ….

a)

Kritis positif

b)

Pujian

c)

Kritis negatif

d)

Persetujuan

7.

Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik yang menjadikan lukisan ini istimewa.

Kutipan teks di atas merupakan bagian struktur teks tanggapan berupa ….

a)

Deskripsi pengarang

b)

Deskripsi terhadap penerbit

c)

Konteks pengarang

d)

Penilaian

8.

Jika ditanyakan kepada siapa pun yang pernah mempelajari kesastraan Indonesia selama 30 tahun terakhir tentang siapa itu Marco Kartodikromo, atau lebih popular dikenal Mas Marco,mungkin tidak sampai seperseratus pesen yang pernah mendengar namanya. Bukan suatu kesalahan jika Mas Marco tidak dikenal. Nama dan karyanya seperti Student Hidjo memang tidak pernah disinggung ataupun dimasukkan ke dalam karya sastra.Jika ditanKutipan teks di atas merupakan model telaah struktur teks tanggapan kritik sastra berupa ….

a)

Konteks pengarang dan karya

b)

Deskripsi pengarang

c)

Penilaian terhadap karya

d)

Deskripsi karya

9.

Kemarin saya membaca novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata, novel ini merupakan salah satu novel terbaik yang pernah say abaca.

Kata yang digarisbawahi pada penggalan kalimat di atas berupa kalimat….

a)

Kalimat rujukan tempat

b)

Konjungsi antarkalimat

c)

Kalimat rujukan benda

d)

Konjungsi

10.

Cermati teks berikut!
Menjamurnya televisi swasta berarti kita semakin mudah menikmati hiburan. Di sinilah kita mesti berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk dinikmati. Hendaknya,orang tua juga memperhatikan ana k anaknya dalam memilih acara televisi dengan menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk untuk ditonton.Tanggapan yang sesuai dengan isi paragrap tersebut adalah...

a)

Orang tua harus berhati-hati .

b)

Televisi swasta semakin menjamur dan mudah dinikmati.

c)

Acara televisi swasta bervariasi dan pas untuk dinikmati

d)

Orang tua harus mengarahkan anaknya dalam memilih acara televisi

11.

Bagian teks yang membahas apa yang ditanggapi ? di mana, kapan peristiwa terjadi ?

peristiwa apa,politik,sosial,seni budaya ? merupakan bagian dari struktur teks tanggapan ….

a)

Konteks

b)

Penilaian

c)

Deskripsi

d)

Penilaian terhadap penerbit

12.

Bunga Raflesia Arnol di salah satu bunga yang mengeluarkan bau sangat busuk hingga menyerupai bau bangkai, bahkan bunga ini sering disebut sebagai bunga bangkai. Penggalan kalimat di atas berupa kalimat ….

a)

Konjungsi antarkalimat

b)

Kalimat desripsi

c)

Kalimat rujukan

d)

Kata rujukan tempat

13.

Novel ini sebetulnya sudah membuka suatu soal bahwa kesastraan bukan sekadar penghibur, tetapi suatu wacana politik dan sosial yang mengemban tugas menembus ruang-ruang publik. Pada gilirannya kesustraan adalah jalan menuju pembebasan dari belenggu ketertindasan. Pernyataan di atas merupakan bagian dari teks tanggapan berupa ….

a)

Konteks

b)

Deskripsi karya

c)

Penilaian terhadap penerbit

d)

Penilaian terhadap karya

14.

Kisah yang menggerakkan hati sehingga membuat pembacanya bersemangat atau termotivasi merupakan pengertian dari teks ….

a)

Inspiratif

b)

Cerpen.

c)

Novel

d)

Dongeng

15.

Kemapuan seseorang untuk mengenali dan merasakan perasaan orang lain disebut ….

a)

Simpati

b)

Duka cita

c)

Empati

d)

Suka cita

16.

Dalam teks cerita inspiratif cerita yang menggambarkan urutan waktu cerita dari awal hingga akhir cerita disebut ….

a)

Bentuk naratif

b)

Judul

c)

Alur

d)

Tema

17.

Bacalah kutipan teks berikut ini !

Orang tua anak itu sangat cemas dengan temperamen anaknya.mereka berpikir apa yang harus mereka lakukan.Suatu hari ayahnya mendapat suatu ide.Dia memanggil anaknya dan memberi palu dan sekantong paku kepada anaknya. Sang ayah berkata,”Setiap kamu mau marah,ambil paku dan tancapkan ke pagar tua depan rumah kita sekeras mungkin.”

Pada kutipan teks inspiratif tersebut di atas merupakan struktur bagian ….

a)

Orientasi

b)

Perumitan peristiwa

c)

Komplikasi

d)

Resolusi

18.

Bacalah kutipan teks berikut !

Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki.Dia cerdas,berbakat,dan tampan.Sayangnya,dia sangat egoistis dan mudah marah,tidak ada yang mau menjadi temannya.Sering dia marah-marah dan mengumbar kata-kata yang menyakitkan kepada orang-orang di sekitarnya.

Pada kutipan teks inspiratif tersebut merupakan struktur bagian ….

a)

Perumitan peristiwa

b)

Komplikasi

c)

Orientasi

d)

Resolusi

19.

Berikut struktur teks cerita inspiratif yang tepat adalah ….

a)

Orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda.

b)

Perumitan peristiwa, komplikasi, orientasi, resolusi, koda.

c)

Koda, resolusi, komplikasi, perumitan peristiwa, orientasi.

d)

Orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda.

20.

Kalimat berikut yang menunjukkan konjungsi akibat adalah ….

a)

Lingkungan yang kotor menyebabkan terjangkitnya banyak penyakit, oleh karena itu kita harus menjaga kebersihan.

b)

Ayah kehujanan semalam akibatnya Ayah sakit dan tidak masuk kerja hari ini.

c)

Suasana riuh di dalam kelas terhenti ketika kepala sekolah datang.

d)

Di bulan Ramadhan semua umat muslim berlomba – lomba berbuat kebaikan agar mendapatkan pahala yang banyak.

21.

Kalimat berikut menunjukkan kalimat majemuk bertingkat adalah …

a)

Rahmat membaca Al-quran dan Alby mengerjakan tugas Bahasa Indonesia.

b)

Bukan harta berlimpah yang ia inginkan melainkan ketengan hidup dalam keberkahan iman dan harta yang halal.

c)

Kau tinggal di sini atau pergi merantau mencari ilmu.

d)

Orang itu terlihat biasa-biasa saja padahal dia merupakan salah satu orang paling kaya di kota ini.

22.

Kalimat berikut yang menunjukkan kata keterangan waktu adalah ….

a)

Suatu hari ayahnya mendapat suatu ide. Dia memanggil anaknya dan memberi palu dan sekantong paku kepada anaknya.

b)

Para tantara berjuang dengan gagah berani.

c)

Karena sudah belajar Alby mengerjakan soal ujian dengan cepat.

d)

Pemimpin upacara berteriak dengan lantang.

23.

Bacalah teks cerita berikut!

Garam dan Telaga

Demikianlah, hatimu adalah wadah itu. Perasaanmu adalah tempat itu. Kalbumu, adalah tempat kamu menampung segalanya. Jadi, jangan jadikan hatimu itu seperti gelas, buatlah laksana telaga yang mampu meredam setiap kepahitan itu dan merubahnya menjadi kesegaran dan kebahagiaan.

Kutipan cerita inspiratif tersebut termasuk struktur bagian...

a)

Koda

b)

Perumitan peristiwa

c)

Komplikasi

d)

Orientasi

24.

Bacalah teks berikut !

(1) Sekretaris Jenderal APHO Hendra Kwee mengatakan, generasi muda Indonesia memiliki potensi sains yang besar. (2) Memang benar potensi tersebut sangat besar, tetapi mempelajari sains pada tahapan tertentu membutuhkan sarana dan prasarana pendidikan lengkap.(3) “Akibatnya, siswa-siswa yang menonjol adalah mereka dari kota-kota besar,” kata Koordinator Tim Olimpiade Fisika Indonesia ini.(4) Hal itu disampaikan Hendra saat dihubungi di Jakarta,Senin (8/5).

(5) Oleh karena itu, katanya,butuh kerja sama semua pihak. (6) “Dibutuhkan kerja sama antar pemerintah pusat,daerah,swasta,dan Lembaga swadaya masyarakat dalam memastikan pemerataan Pendidikan,”ujarnya. (7) Dia juga menegaskan bahwa tanpa ada pemerataan yang baik, Pendidikan bermutu hanya bisa dinikmati sebagian anak Indonesia. (8) Kita tidak ingin ketimpangan semacam itu terjadi.

Simpulan paragraf kedua teks di atas adalah ….

a)

Kita harus memfasilitasi potensi sains generasi muda Indonesia.

b)

Jangan sampai muncul ketimpangan dalam dunia pndidikan kita.

c)

Dalam pengelolaan Pendidikan, dibutuhkan kerja sama semua pihak.

d)

Pemerataan Pendidikan penting bagi generasi muda Indonesia.

25.

Bacalah teks berikut !

(1) Sekretaris Jenderal APHO Hendra Kwee mengatakan, generasi muda Indonesia memiliki potensi sains yang besar. (2) Memang benar potensi tersebut sangat besar, tetapi mempelajari sains pada tahapan tertentu membutuhkan sarana dan prasarana pendidikan lengkap.(3) “Akibatnya, siswa-siswa yang menonjol adalah mereka dari kota-kota besar,” kata Koordinator Tim Olimpiade Fisika Indonesia ini.(4) Hal itu disampaikan Hendra saat dihubungi di Jakarta,Senin (8/5). (5) Oleh karena itu, katanya,butuh kerja sama semua pihak. (6) “Dibutuhkan kerja sama antar pemerintah pusat,daerah,swasta,dan Lembaga swadaya masyarakat dalam memastikan pemerataan Pendidikan,”ujarnya. (7) Dia juga menegaskan bahwa tanpa ada pemerataan yang baik, Pendidikan bermutu hanya bisa dinikmati sebagian anak Indonesia. (8) Kita tidak ingin ketimpangan semacam itu terjadi.

Kalimat yang menyatakan sebab-akibat pada paragraf kedua ditandai dengan nomor ….

a)

(5)

b)

(6)

c)

(7)

d)

(8)

26.

Perhatikan kutipan teks berikut ini! Laporan ini disusun untuk menawarkan laporan atas acara percobaan yang telah kami lakukan. Kegiatan yang kami lakukan yaitu menguji kandungan gizi pada beberapa jenis makanan tradisional.

Kutipan teks tersebut di atas terdapat pada bab ....

a)

tujuan

b)

kajian teori

c)

alat dan materi

d)

pembahasan

27.

Cermati urutan model penulisan laporan hasil percobaan berikut ini !

(1) Simpulan

(2) Pembahasan

(3) Cara Kerja

(4) Tujuan

(5) Kajian Teori

(6) Alat dan Bahan

(7) Hasil Pengamatan

Urutan yang benar struktur penulisan laporan hasil percobaan yaitu ....

a)

(4), (5), (6), (3), (7), (2), (1)

b)

(4), (7), (2), (1), (5), (3), (6)

c)

(4), (1), (3), (7), (2), (6), (5)

d)

(4), (2), (6), (3), (7), (1), (5)

28.

Cara memersuasi di bawah ini yang menggunakan pendekatan etika adalah…

a)

“Daur ulang adalah langkah yang tepat untuk dilakukan. Dengan membuang-buang sumber daya yang terbatas, kita sama saja sedang melakukan tindakan amoral yaitu merampok masa depan para generasi penerus”.

b)

“Coba pikirkan berapa banyak hewan-hewan di luar sana yang kehilangan rumahnya setiap hari karena pohon-pohon selalu ditebang. Dengan menerapkan program daur ulang, kita bisa menyelamatkan hutan indah yang menjadi rumah mereka”

c)

“Anda tentu tahu bahwa sumber daya alam yang tersedia sangatlah terbatas. Anda dan saya, kita, bisa membuatnya bertahan lebih lama dengan menerapkan program daur ulang".

d)

“Jika anda tidak tahu bagaimana cara memperbaikinya, tolong berhenti merusaknya!”.

29.

“Di sini Anda adalah delegasi Negara-negara Anda. Pengusaha, anggota perhimpunan, wartawan, atau politisi. Akan tetapi, sebenarnya Anda adalah ayah, ibu, saudara laki-laki, saudara perempuan, paman, bibi, dan Anda semua adalah anak dari seseorang”.

Kalimat di atas merupakan cara memersuasi dengan menggunakan pendekatan …

a)

Etika

b)

Logika

c)

Emosi

d)

Persuasi

30.

Mari kita lanjutkan perjuangan, beri dukungan pada komitmen pemerintah dalam membangun sekolah menyenangkan, serta jaga stamina raga, rasa, dan cipta Ibu dan Bapak semua. Izinkan saya pamit sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, teriring rasa terima kasih, juga permohonan maaf tak terhingga atas segala khilaf yang ada. Salam hormat saya untuk Ibu dan Bapak semua. Mari kita teruskan ikhtiar mencerdaskan kehidupan bangsa ini.

Penggalan pidato di atas merupakan bagian …

a)

Pembuka

b)

Penutup

c)

Isi

d)

Tujuan

31.

(1). Saya merasa takut berada di bawah sinar matahari karena berlubangnya lapisan ozon. (2). Saya merasa takut untuk bernapas karena saya tidak tahu ada bahan kimia apa yang dibawa oleh udara. (3) Saya sering memancing di Vancouver bersama ayah saya, hingga Beberapa tahun yang lalu kami menemukan bahwa ikan-ikannya penuh dengan kanker. (4) Sekarang kami mendengar bahwa binatang-binatang dan tumbuhan satu persatu mengalami kepunahan tiap harinya hilang selamanya.

Kalimat yang menggunakan model repetisi pada kutipan pidato persuasif di atas adalah …

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

2 dan 4

32.

Dengan pendidikan kalian akan mendapatkan ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang takkan pernah habis. Uang dan harta yang kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa sampai mati.

Paragraf di atas merupakan ciri struktur pidato persuasif yaitu …

a)

Pendapat atau pendirian

b)

Pernyataan posisi

c)

Tahap argumen

d)

Penguatan pernyataan posisi

33.

Akhirnya, seperti halnya diajarkan oleh agama bahwa kebersihan adalah bagian dari Iman, meski konteks ajaran tersebut tidak hanya mencerminkan kebersihan jasmani, tapi juga mencerminkan kebersihan rohani, setidaknya dengan adanya kesadaran kita semua akan kebersihan lingkungan sekolah, semoga saja kita menjadi salah satu bagian yang menjadikan sekolah kita sebagai tempat yang membawa kita terus menjaga keimanan kita kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Kutipan teks pidato di atas menggambarkan ciri struktur …

a)

Pendapat atau pendirian

b)

Pernyataan posisi

c)

Tahap argumen

d)

Penguatan pernyataan posisi

34.

Pada hari ini kita memperingati Hari Pendidikan Nasional. Pada kesempatan ini saya ingin mengemukakan Beberapa hal yang menurut saya penting untuk kalian. Pendidikan sangat penting dalam hidup ini. Dengan pendidikan kalian akan mendapatkan ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang takkan pernah habis. Uang dan harta yang kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa sampai mati. Perlu kalian ketahui bahwa di luar sana masih banyak anak lain yang sangat merindukan pendidikan. Namun mereka tidak memiliki biaya untuk meraih pendidikan. Oleh karena itu, kalian harus belajar dengan giat dan jangan sia-siakan kesempatan yang kalian peroleh. Tema pidato di atas yang tepat adalah …

a)

Pentingnya pendidikan bagi manusia dalam hidup.

b)

Pentingnya hari pendidikan bagi seluruh siswa sekolah.

c)

Cara memanfaatkan kesempatan untuk belajar.

d)

Pentingnya menuntut ilmu sampai ke jenjang yang lebih tinggi

35.

Sudah empat hari ini ia duduk di beranda rumah sore hari. Pandangannya tak lepas dari tangga gunung di pinggir desa. Tak ada lagi yang ia tunggu kecuali suaminya yang pergi ke seberang untuk mengais rezeki. Kalaupun ia bisa berlari, sepertinya ia ingin mengejar kepergian orang yang sangat dicintainya.

Unsur yang menonjol dalam kutipan cerpen di atas adalah …

a)

Tema

b)

Latar

c)

Karakter tokoh

d)

Sudut pandang

36.

Hampir setiap hari mataku tak jemu-jemunya menjelajahi media demi media. Malah Suatu ketika temanku bertanya.

“ Sekarang apa kegiatanmu, Deni?”

“Jadi pengamat pers,” lantas kulihat temanku itu keheranan dan takjub.

“Wah, hebat sekali” temanku tampak terkagum-kagum.

“Yah… begitulah, kini aku jadi pengamat pers, spesilisasi lowongan kerja.” “ha…ha…ha…”

Begitulah dalam masa transisi selepas dari perguruan tinggi, aku berusaha mengubah keprihatinanku dalam mencari kerja, menjadi lelucon semu. Apalagi, di era yang katanya orang globalisasi dan kompetitif dengan lowongan kerja yang semakin sempit ini, aku dituntut mengubah kerenyit dahi menjadi seberkas senyum, jikalau aku tidak ingin dilanda stres yang ujung-ujungnya stroke.

seketika itu juga temanku terbahak-bahak dan segera meninju bahuku.

Selain di warung-warung Koran, kadang-kadang aku juga pergi ke perpustakaan daerah. Di sana aku mencermati Koran-koran yang di warung Koran tidak ada. Di sana aku biasanya lebih bebas, karena lepas dari kewajiban membeli Koran. Atau kalau tidak, aku juga pergi ke kampus, untuk melihat-lihat, barangkali ada info-info penting di sana. Nah, keberuntungan baru berpihak kepadaku rupanya. Di lorong dekat ruang dosen terpampang pengumuman, sebuah instansi membutuhkan dua orang pengawas proyek. Karakter tokoh Deni yang patut di contoh yaitu…

a)

Suka menolong

b)

Pantang menyerah

c)

Rajin belajar

d)

Suka membaca

37.

Hampir setiap hari mataku tak jemu-jemunya menjelajahi media demi media. Malah Suatu ketika temanku bertanya.

“ Sekarang apa kegiatanmu, Deni?”

“Jadi pengamat pers,” lantas kulihat temanku itu keheranan dan takjub.

“Wah, hebat sekali” temanku tampak terkagum-kagum.

“Yah… begitulah, kini aku jadi pengamat pers, spesilisasi lowongan kerja.” “ha…ha…ha…”

Begitulah dalam masa transisi selepas dari perguruan tinggi, aku berusaha mengubah keprihatinanku dalam mencari kerja, menjadi lelucon semu. Apalagi, di era yang katanya orang globalisasi dan kompetitif dengan lowongan kerja yang semakin sempit ini, aku dituntut mengubah kerenyit dahi menjadi seberkas senyum, jikalau aku tidak ingin dilanda stres yang ujung-ujungnya stroke.

seketika itu juga temanku terbahak-bahak dan segera meninju bahuku.

Selain di warung-warung Koran, kadang-kadang aku juga pergi ke perpustakaan daerah. Di sana aku mencermati Koran-koran yang di warung Koran tidak ada. Di sana aku biasanya lebih bebas, karena lepas dari kewajiban membeli Koran. Atau kalau tidak, aku juga pergi ke kampus, untuk melihat-lihat, barangkali ada info-info penting di sana. Nah, keberuntungan baru berpihak kepadaku rupanya. Di lorong dekat ruang dosen terpampang pengumuman, sebuah instansi membutuhkan dua orang pengawas proyek.

Cerpen di atas menggunakan sudut pandang …

a)

Orang pertama

b)

Orang kedua

c)

Orang pertama tokoh sampingan

d)

Orang ketiga

38.

Hampir setiap hari mataku tak jemu-jemunya menjelajahi media demi media. Malah Suatu ketika temanku bertanya.

“ Sekarang apa kegiatanmu, Deni?”

“Jadi pengamat pers,” lantas kulihat temanku itu keheranan dan takjub.

“Wah, hebat sekali” temanku tampak terkagum-kagum.

“Yah… begitulah, kini aku jadi pengamat pers, spesilisasi lowongan kerja.” “ha…ha…ha…”

Begitulah dalam masa transisi selepas dari perguruan tinggi, aku berusaha mengubah keprihatinanku dalam mencari kerja, menjadi lelucon semu. Apalagi, di era yang katanya orang globalisasi dan kompetitif dengan lowongan kerja yang semakin sempit ini, aku dituntut mengubah kerenyit dahi menjadi seberkas senyum, jikalau aku tidak ingin dilanda stres yang ujung-ujungnya stroke.

seketika itu juga temanku terbahak-bahak dan segera meninju bahuku.

Selain di warung-warung Koran, kadang-kadang aku juga pergi ke perpustakaan daerah. Di sana aku mencermati Koran-koran yang di warung Koran tidak ada. Di sana aku biasanya lebih bebas, karena lepas dari kewajiban membeli Koran. Atau kalau tidak, aku juga pergi ke kampus, untuk melihat-lihat, barangkali ada info-info penting di sana. Nah, keberuntungan baru berpihak kepadaku rupanya. Di lorong dekat ruang dosen terpampang pengumuman, sebuah instansi membutuhkan dua orang pengawas proyek.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas yaitu…

a)

Belajarlah dengan rajin untuk mencapai cita-cita

b)

Jangan pernah berhenti berharap atas kemurahan tuhan

c)

Selalu membaca buku untuk menambah wawasan

d)

Jangan mudah putus asa untuk mencapai keberhasilan

39.

Terpaksalah Mbok Sutiyah mengeluhkan perasaannya kepada Nining sendiri.

“Kapan sekolahmu selesai, Nduk! Aku tak melihat apa gunanya sekolah terlalu lama seperti yang kau jalani itu!” Katanya di antara keluhan-keluhannya.

“Hanya tinggal berapa bulan lagi, Mbok. Selesai Ujian SMA, tamatlah sekolahku,” Jawab nining.

Kutipan teks cerpen di atas adalah bagian struktur orientasi berupa …

a)

Penciptaan gambaran visual latar

b)

Penentuan waktu kisah, latar waktu dan tempat

c)

Pengenalan tokoh dan penentuan peristiwa

d)

Penentuan peristiwa dan atmosfer

40.

Kalimat di bawah ini yang menggunakan majas simile adalah …

a)

Dia memiliki hati batu

b)

Seekor burung pipit sedang berusaha mempertahankan nyawanya. Dia terbang

c)

Awan tertatih-tatih melintasi langit.

d)

Kerikil di jalan tampak pucat pasih.

41.

Dalam teks laporan hasil percobaan memakai kata kerja aktif, contohnya kata kerja aktif terdapat pada kalimat …..

a)

Air yang jernih itu harus dituang ke dalam botol terlebih dahulu.

b)

Andry melaksanakan percobaan terhadap air mineral.

c)

Sebelum dilakukan percobaan, air tersebut harus disimpan di lemari pendingin.

d)

Air yang akan dicoba didinginkan dahulu untuk beberapa menit.

42.

Karena terlalu banyak variasi, mobil Pian tidak sempat sampai di Pecenongan. Agaknya Pecebongan juga sudah sepi. Di samping itu, Pian sendiri sudah lupa mau ke mana. Setelah putar – putar nabrak sana nabrak sini, entah berapa korban yang jatuh, mobilnya mulai batuk – batuk. Periksa punya periksa rupanya bensinnya mulai habis.

Kalimat yang digaris bawahi merupakan ciri kalimat yang menggunakan majas…

a)

Simile

b)

Personifikasi

c)

Metafora

d)

Perbandingan tidak langsung

43.

Temulawak (Curcuma xanthorriza, Roxb) merupakan salah satu herbal yang telah lama digunakan oleh masyarakat Indonesia sebagai obat alami dalam memerangi berbagai jenis penyakit. Tanaman yang konon dianggap sebagai tanaman asli Indonesia ini juga digunakan secara luas di berbagai belahan dunia sebagai herbal untuk berbagai penyakit. Bukan itu saja, rimpang ini juga dapat digunakan sebagai sumber karbohidrat, pewarna alami, atau penyedap makanan dan minuman. Temulawak merupakan jenis rimpang yang masih satu famili dengan jahe dan kunyit, yakni famili Curcuma.

Informasi tersurat yang sesuai dengan kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah …..

a)

Temulawak adalah satu-satunya tanaman asli Indonesia.

b)

Berbagai negara di belahan dunia menyukai tanaman temulawak

c)

Temulawak termasuk tanaman obat alami.

d)

Fungsi utama Temulawak adalah sebagai penyedap makanan dan minuman.

44.

Temulawak (Curcuma xanthorriza, Roxb) merupakan salah satu herbal yang telah lama digunakan oleh masyarakat Indonesia sebagai obat alami dalam memerangi berbagai jenis penyakit. Tanaman yang konon dianggap sebagai tanaman asli Indonesia ini juga digunakan secara luas di berbagai belahan dunia sebagai herbal untuk berbagai penyakit. Bukan itu saja, rimpang ini juga dapat digunakan sebagai sumber karbohidrat, pewarna alami, atau penyedap makanan dan minuman. Temulawak merupakan jenis rimpang yang masih satu famili dengan jahe dan kunyit, yakni famili Curcuma.

Gagasan utama teks laporan percobaan tersebut adalah …..

a)

Temulawak memiliki banyak manfaat.

b)

Temulawak telah lama digunakan oleh masyarakat Indonesia.

c)

Temulawak adalah satu famili dengan jahe dan kunyit.

d)

Temulawak mampu menyembuhkan berbagai penyakit.

45.

Temulawak (Curcuma xanthorriza, Roxb) merupakan salah satu herbal yang telah lama digunakan oleh masyarakat Indonesia sebagai obat alami dalam memerangi berbagai jenis penyakit. Tanaman yang konon dianggap sebagai tanaman asli Indonesia ini juga digunakan secara luas di berbagai belahan dunia sebagai herbal untuk berbagai penyakit. Bukan itu saja, rimpang ini juga dapat digunakan sebagai sumber karbohidrat, pewarna alami, atau penyedap makanan dan minuman. Temulawak merupakan jenis rimpang yang masih satu famili dengan jahe dan kunyit, yakni famili Curcuma.

Makna kata herbal dalam kutipan teks laporan percobaan di atas adalah…..

a)

Tanaman yang dapat dibudidayakan.

b)

Tanaman yang memiliki kegunaan untuk pengobatan.

c)

Tanaman khas asli Indonesia.

d)

Tanaman yang berjenis rimpang.

46.

Perhatikan kalimat – kalimat berikut!

(1) Buatlah larutan kunyit.

(2) Masukkan kertas saring ke dalamnya.

(3) Setelah itu, ambil dan keringkan kertas.

(4) Di sisi lain, panaskan air dengan potongan makanan yang ingin anda uji kandungan boraksnya.

(5) Setelah itu, tetesi kertas saring yang sudah anda keringkan tadi dengan air rebusan makanan.

Kalimat – kalimat di atas merupakan struktur teks laporan percobaan bagian …..

a)

Tujuan

b)

Bahan dan alat

c)

Langkah – Langkah

d)

Hasil

47.

Perhatikan kalimat – kalimat berikut!

(1) Buatlah larutan kunyit.

(2) Masukkan kertas saring ke dalamnya.

(3) Setelah itu, ambil dan keringkan kertas.

(4) Di sisi lain, panaskan air dengan potongan makanan yang ingin anda uji kandungan boraksnya.

(5) Setelah itu, tetesi kertas saring yang sudah anda keringkan tadi dengan air rebusan makanan.Perhatikan kalimat – kalimat berikut!

Bentuk kalimat pasif (2) yang benar adalah …..

a)

Kertas saring dimasukkan ke dalamnya

b)

Kertas saring termasukkan ke dalamnya

c)

Memasukkan kertas saring ke dalamnya

d)

Masukkanlah kertas saring ke dalamnya

48.

Bacalah kalimat berikut!

Cara mengetahui makanan yang menggunakan pewarna tekstil.

1) Celupkan kue tersebut dalam air (1 detik), lalu angkat.

2) Letakkan kue di atas tisu (jangan ditekan).

3) Jika warna kue tersebut merembes ke dalam tisu, berarti warna tidak menyatu dengan kue.

4) Simpulannya adalah pewarna yang digunakan bukan pewarna makanan, sedangkan pewarna tekstil (bahan kimia berbahaya).

Perbaikan kalimat Nomor (4) pada teks tersebut adalah ……

a)

Simpulannya adalah pewarna yang digunakan bukan pewarna makanan, tetapi pewarna tekstil (bahan kimia berbahaya).

b)

Simpulannya adalah pewarna yang digunakan bukan pewarna makanan, melainkan pewarna tekstil (bahan kimia berbahaya).

c)

Simpulannya adalah pewarna yang digunakan bukan pewarna makanan, namun pewarna tekstil (bahan kimia berbahaya).

d)

Simpulannya adalah pewarna yang digunakan bukan pewarna makanan, akan tetapi pewarna tekstil (bahan kimia berbahaya)

49.

Berikut ini Langkah – Langkah Percobaan membuat telur asin secara acak.

1) Telur dimasukkan ke dalam batu bata yang sudah dihaluskan dan dicampur garam.

2) Telur dibersihkan.

3) Telur direbus.

4) Delapan hari kemudian, telur diangkat dan dicuci.

Langkah – Langkah percobaan pembuatan telur asin yang benar adalah …..

a)

(2)-(1)-(4)-(3)

b)

(3)-(1)-(2)-(4)

c)

(1)-(4)-(2)-(3)

d)

(1)-(2)-(3)-(4)

50.

Perhatikan teks laporan percobaan membuat tape ketan berikut.

(1) Kukus hingga matang.

(2) Bungkus ketan yang sudah ditaburi ragi dengan daun jambu.

(3) Cuci beras ketan hingga bersih.

(4) Setelah kukusan ketan dingin, taburi dengan ragi.

(5) Diamkan selama 2-3 hari hingga menjadi tape.

(6) Lalu, rendam kurang lebih selama 2 jam.

Urutan langkah percobaan tersebut yang tepat adalah ……

a)

(3), (1), (4), (6), (4), (2)

b)

(3), (6), (1), (4), (2), (5)

c)

(5), (2), (4), (3), (6), (1)

d)

(5), (6), (1), (4), (3), (2)

SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground