NEW
Font size
Worksheetsมงฟอร์ตและฟ.ฮีแลร์
Total questions: 50
Worksheet time: 11mins
มงฟอร์ต หมายถึง
ป้อมบนภูเขา
ป้อมยาม
ป้อมปราการ
ป้อมปราบศัตรู
เพลงมาร์ชมงฟอร์ต ความหมายของ "สีแดง"
ยกเว้นข้อใด
ความสามัคคี
ความเก่ง
ความกล้าหาญ
ความเสียสละ
เพลงมาร์ชมงฟอร์ต ความหมายของ "สีขาว"
ความบริสุทธิ์
ความเก่ง
ความกล้าหาญ
ความเสียสละ
เพลงมาร์ชมงฟอร์ต ความหมายของ "สีน้ำเงิน"
ความก้าวหน้า
ความเก่ง
ความกล้าหาญ
ความเสียสละ
มาจากคำเต็มของภาษาลาตินว่า
Ave Maria
Ave Ma
Ae Mari
Ave Mar
ตรงกับภาษาไทยว่า
วันทาแม่มารี
วันทาพระแม่
วันทาแม่พระ
วันทามารี
ช่อดอกซ่อนกลิ่นสีขาว เป็นเครื่องหมายแสดงถึง
ความบริสุทธิ์ผุดผ่อง
ความหมดมลทิน
ความสดใส
ความสะอาด
รูปดาวและเรือพาย หมายถึง
ความหวังทางด้านจิตใจ และความบริสุทธิ์
สรรพวิทยาการต่างๆ
และความรู้
ความหวังและความเข้มแข็ง
ความหวังทางด้านจิตใจ และสรรพวิทยาการ
ในรูปดาวและเรือพาย
ศาสนาเป็นเหมือนกับ
แสงแห่งปัญญา
แสงแห่งมนุษยชาติ
แสงแห่งชีวิต
แสงแห่งธรรม
ในรูปดาวและเรือพาย
สรรพวิทยาการที่ได้รับจากโรงเรียนเป็นเหมือนกับ
แสงแห่งปัญญา
แสงแห่งมนุษยชาติ
แสงแห่งชีวิต
แสงแห่งธรรม
ในรูปดาวและเรือพาย
“แสงแห่งธรรม” และ “แสงแห่งปัญญา” รวมกันเป็น
ดุจดวงดาว
ดุจดวงประทีป
ดุจดวงจันทร์
ดุจดวงอาทิตย์
รูปเรือใบ ซึ่งเปรียบเสมือน
วารีชีวิต
ธาราชีวิต
นาวาชีวิต
นาทีชีวิต
รูปเรือใบ เป็นคติให้คิดเสมอว่า
ชีวิต คือ ความปลอดภัย
ชีวิต คือ อุปสรรค
ชีวิต คือ การต่อสู้
ชีวิต คือ การเรียนรู้
เครื่องหมายไม้กางเขน ที่อยู่ระหว่างอักษร D และ S เป็นเครื่องหมายแสดงถึง
ความเสียสละและการต่อสู้
ความรักและการเรียนรู้
ความรักและความเสียสละ
ความเสียสละและความอดทน
อักษร D และ S มาจากคำในภาษา
ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาอังกฤษ
ภาษาเยอรมัน
ภาษาลาติน
อักษร D และ S มาจากคำเต็มว่า
Di Seul
Dieu Seul
Dieu Se
Diu Seu
อักษร D และ S มีความหมายว่า
จงทำงานทุกอย่างเพื่อเป็นสิริมงคลแด่บิดามารดา
จงทำงานทุกอย่างเพื่อเป็นสิริมงคลแด่ตัวเราเอง
จงทำงานทุกอย่างเพื่อเป็นสิริมงคลแด่พระเป็นเจ้า
จงทำงานทุกอย่างเพื่อเป็นสิริมงคลแด่สังคม
รูปโล่ล้อมรอบด้วยดอกไม้และกิ่ง Olive เป็นสัญลักษณ์ของ
ความดีและความสำเร็จ
ชัยชนะ และ ความบริสุทธิ์
ความสำเร็จ และ คุณธรรม
ชัยชนะ และความสำเร็จ
ข้อความ Labor Omnia Vincit หมายถึง
ความดี สามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งปวง
ความอดทน สามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งปวง
ความพอเพียง สามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งปวง
วิริยะ อุตสาหะ สามารถเอาชนะอุปสรรคทั้งปวง
ข้อความ Labour Conquers All Things หมายถึง
ชนะทุกสิ่งได้ด้วยการทำดี
ชนะทุกสิ่งได้ด้วยการทำงาน
ชนะทุกสิ่งได้ด้วยความอดทน
ชนะทุกสิ่งได้ด้วยกำลังใจ
ฟ.ฮีแลร์ มีชื่อเต็มว่า
ภราดาฟร็องซัว ตูเวอเนท์
ภราดาฟร็องซา ตูเวอเนท์
ภราดาตูเวอเนท์ ฟร็องซัว
ภราดาฟร็องซัว ตูเวอเเนท์
ฟ.ฮีแลร์ เป็นชาวอะไร
ชาวฝรั่งเศส
ชาวฝรั่งเศษ
ชาวอังกฤษ
ชาวเยอรมัน
ฟ.ฮีแลร์ มีสมญานามว่า
ปราชญ์แห่งอัสสัมชัญ
ปราชญ์แห่งภราดา
ปราชญ์แห่งมงฟอร์ต
ปราชญ์แห่งเซนต์คาเบรียล
ฟ.ฮีแลร์ สอนอยู่ที่โรงเรียนใด
โรงเรียนอัสสัมชัญ
โรงเรียนมงฟอร์ต
โรงเรียนบางรัก
โรงเรียนเซนต์คาเบรียล
ฟ.ฮีแลร์ แต่งหนังสืออะไร
ดรุณศึกษา
วัยดรุณ
ศึกษาดรุณ
อักษรศึกษา
ใครเป็นคนแสดงเป็นภราดา ฟ.ฮีแลร์
เจสัน ยัง
แทค-ภรัณยู โรจนวุฒิธรรม
ชาติชาย นรเศรษฐาภรณ์
สุรัสวดี เชื้อชาติ
ใครแสดงเป็น พงศธร
เจสัน ยัง
แทค-ภรัณยู โรจนวุฒิธรรม
ชาติชาย นรเศรษฐาภรณ์
สุรัสวดี เชื้อชาติ
พงศธร สอนวิชาอะไร ระดับชั้นใด
ภาษาไทย การศึกษานอกระบบ
ภาษาไทย อุดมศึกษา
ภาษาไทย ประถมศึกษา
ภาษาไทย มัธยมศึกษา
แบบเรียนดรุณศึกษาใช้เรียนต่อเนื่องมาเป็นเวลากี่ปี
100
103
105
106
"สองคนยลตามช่อง คนหนึ่งมองเห็นโคลนตม อีกคนตาแหลมคมเห็นดวงดาวอยู่พราวพราย" ข้อใดไม่ถูกต้อง
สอนให้เราไม่ด่วนตัดสินสิ่งใดด้วยมุมมองเดียว และเข้าใจว่าเรื่องเดียวกันสามารถส่งผลต่อความรู้สึกคนได้ต่างกันอย่างสิ้นเชิง
"Two men look out through the same bars; One sees the mud, and one the stars"
คนเรามีมุมมองที่ต่างกัน พื้นฐานประสบการณ์ไม่เหมือนกัน แต่สามารถมองเห็นสิ่งเดียวกันให้เหมือนกันได้
ใช้เตือนใจให้เปิดใจกว้าง รับฟังมุมมองของผู้อื่น และรู้จักเลือกมองสิ่งต่างๆ ในแง่บวกหรือมองหาโอกาส (ดวงดาว) แทนที่จะเห็นแต่ปัญหา (โคลนตม)
เหตุผลใดที่พงศธรต้องมาศึกษาวรรณกรรมของฟ.ฮีแลร์
เพราะต้องทำวิทยานิพนธ์ ระดับปริญญาตรี
เพราะต้องทำวิทยานิพนธ์ ระดับปริญญาโท
เพราะต้องทำวิทยานิพนธ์ ระดับปริญญาเอก
เพราะชอบเรียนวรรณกรรมและเอาความรู้ไปสอนนักเรียน
ในตอนแรกพงศธรตั้งคำถามคิดว่า"การแต่งแบบเรียนไทยของฟ.ฮีแลร์" คืออะไร
เพราะต้องการเผยแผ่ศาสนา
เพื่อสร้างความรู้ให้กับนักเรียน
เพื่อสร้างผลงานระดับประเทศ
เพราะได้รับมอบหมายจาก ผู้อำนวยการ
แรงบันดาลใจในการแต่งแบบเรียนไทยของฟ.ฮีแลร์ มาจากอะไร
มีโอกาสได้ฟังกาพย์
พระไชยสุริยาของสุนทรภู่
ในแบบเรียนโบราณมูลบทบรรพกิจ
มีโอกาสได้ฟังกาพย์
พระไชยสุริยาของสุนทรภู่
ในแบบเรียนโบราณไวพจน์พิจารณ์
มีโอกาสได้ฟังกาพย์
พระไชยสุริยาของสุนทรภู่
ในแบบเรียนโบราณอักษรประโยค
มีโอกาสได้ฟังกาพย์
พระไชยสุริยาของสุนทรภู่
ในแบบเรียนโบราณสังโยคพิธาน
ฟ.ฮีแลร์ ตัดสินใจศึกษาภาษาไทยอย่างจริงจังใช้เวลากี่ปี จนแต่งแบบเรียนเด็กดรุณศึกษาได้สำเร็จ
9 ปี
7 ปี
10 ปี
5 ปี
ปัจจุบันแบบเรียนดรุณศึกษาถูกตีพิมพ์มาแล้วกี่ครั้ง
60 ปี
59 ปี
65 ปี
90 ปี
ใครไม่ใช่ศิษย์ของ ฟ.ฮีแลร์
นักบุญหลุยส์ มารีย์ กรีญอง เดอ มงฟอร์ต
ป๋วย อึ๊งภากรณ์
สัญญา ธรรมศักดิ์
เสนีย์ ปราโมช
เหตุใดพงศธรจะตัดสินเรียนต่อ
ต้องการจะมีเงินเดือนที่มากขึ้น
ต้องการจะมีผลงานในโรงเรียน
ต้องการเป็นผู้บริหารโรงเรียน
ต้องการจะมีความรู้เพิ่มมากขึ้น
เหตุผลใดที่ฟ.ฮีแลร์ถึงไม่กลับบ้านเกิดของตนเอง
เพราะท่านคิดว่าสยามคือบ้านของท่าน
เพราะท่านไม่สบายจนกลับไม่ได้
เพราะท่านซื้อที่ดินปลูกบ้านอยู่ที่นี่
เพราะท่านไม่อยากเดินทางไกลใช้เวลานาน
ฉากในภาพยนตร์ฟ.ฮีแลร์คือโรงเรียนใด
โรงเรียนอัสสัมชัญบางรัก
โรงเรียนอัสสัมชัญลำปาง
โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์
อัสสัมชัญธนบุรี
ฟ.ฮีแลร์ถึงแก่กรรมสิริอายุกี่ปี
87 ปี
88 ปี
89 ปี
90 ปี
ความยาวของภาพยนตร์ฟ.ฮีแลร์ใช้เวลากี่ชั่วโมงกี่นาที
1 ชม. 43 นาที
1 ชม. 44 นาที
1 ชม. 45 นาที
1 ชม. 50 นาที
ประเภทของภาพยนตร์ฟ.ฮีแลร์คือข้อใด
Drama
(ภาพยนตร์ชีวิต/ดราม่า)
Fantasy
(ภาพยนตร์แฟนตาซี)
Horror
(ภาพยนตร์สยองขวัญ/ผี)
Comedy
(ภาพยนตร์ตลก)
ฟ.ฮีแลร์เป็นบุคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ระหว่างประเทศใด
ประเทศไทยและฝรั่งเศส
ประเทศไทยและอังกฤษ
ประเทศไทยและเยอรมัน
ประเทศไทยและสหรัฐอเมริกา
บทสรุปสุดท้ายระหว่างฟ.ฮีแลร์และพงศธรคือข้อใด
พงศธรสอนเพื่อแลกเงิน แต่ฟ.ฮีแลร์กลับสอนเพื่อต้องการให้ความรู้
ฟ.ฮีแลร์สอนเพื่อแลกเงิน แต่พงศธรกลับสอนเพื่อต้องการให้ความรู้
ทั้งพงศธรและฟ.ฮีแลร์สอนเพื่อแลกเงิน
ทั้งพงศธรและฟ.ฮีแลร์สอนเพื่อต้องการให้ความรู้
ฟ.ฮีแลร์ล้มป่วยด้วยโรคอะไร
ท่านล้มป่วยด้วยโรคเบาหวาน
ท่านล้มป่วยด้วยโรคความดันโลหิตสูง
ท่านล้มป่วยด้วยโรคมะเร็ง
ท่านล้มป่วยด้วยโรคซึมเศร้า
เขาคือใคร....
แทค ภรัณยู
เจสัน ยัง
ครูมืด
ดร.ชาติชาย
เขาคือใคร....
แทค ภรัณยู
เจสัน ยัง
ครูมืด
ดร.ชาติชาย
เขาคือใคร....
พงศธร
ภราดาฟร็องซัว ตูเวอเนท์
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
ครูไทยผู้สอนภาษาไทยให้แก่ ฟ.ฮีแลร์
เขาคือใคร....
พงศธร
ภราดาฟร็องซัว ตูเวอเนท์
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
ครูไทยผู้สอนภาษาไทยให้แก่ ฟ.ฮีแลร์
เขาคือใคร....
พงศธร
ภราดาฟร็องซัว ตูเวอเนท์
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
ครูไทยผู้สอนภาษาไทยให้แก่ ฟ.ฮีแลร์
