Font size
WorksheetsĐỌC HIỂU CN
Total questions: 34
Worksheet time: 25mins
Khi Ma-ri-ô bị thương, Giu-li-ét-ta đã làm những gì để chăm sóc bạn?
Hốt hoảng, oà khóc nức nở.
Quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn.
Lau máu trên trán bạn. Gỡ khăn buộc tóc của mình để băng vết thương cho bạn.
Quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn. Gỡ khăn buộc tóc của mình để băng vết thương cho bạn.
hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta:
Giu-li-ét-ta
trên đường về nhà,vui vì sắp gặp bố mẹ
Ma-ri-ô
bố mới mất, về quê sống với họ hàng
.
về quê thăm cảnh đẹp
Vì sao Ma-ri-ô quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng cứu nạn?
Vì cậu muốn đền đáp lại tấm lòng Giu-li-ét-ta đã chăm sóc cậu khi bị thương.
Vì cậu có tấm lòng cao thượng, dám nhường sự sống của mình cho bạn.
Vì cậu nghĩ hoàn cảnh của Giu-li-ét-ta vui hơn nên cô đáng được sống hơn cậu.
Vì cậu có tấm lòng cao thượng.
Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
Ma-ri-ô thảo luận với Giu-li-ét-ta để xem ai sẽ là người xuống xuồng.
Ma-ri-ô ích kỉ theo ngay những người cứu hộ xuống xuồng.
Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: "Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ..." Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng.
Ma-ri-ô ở lại với bạn, hai bạn nhỏ cùng nhau vượt lên lúc nguy hiểm.
Chọn trong số các từ, cụm từ: ân cần, đức hi sinh cao thượng, tình bạn, dịu dàng để điền vào chỗ chấm cho phù hợp.
Câu chuyện ca ngợi (a) giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự (b) , (c) của Giu-li-ét-ta; (d) của cậu bé Ma-ri-ô.
Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?
Đi chợ.
Quảng cáo thuốc.
Rải truyền đơn
Rải báo
Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên
Ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn
Thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn.
Bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn.
Vì sao chị Út vừa mừng vừa lo khi nghe thấy anh Ba giao cho mình công việc đó?
Chị mừng vì đã có thể góp công sức nhỏ bé của mình cho Cách mạng, lo vì sợ mình không thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Chị mừng vì chị đã có cơ hội được thăng tiến và lo vì mình không thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Chị mừng vì mình sắp kiếm thêm tiền từ công việc đầu tiên được giao và lo vì sợ rằng mình không bán hết hàng được.
Chị mừng vì mình sắp kiếm thêm được rất nhiều tiền từ công việc đầu tiên và lo vì sợ rằng chị bị giặc phát hiện thì có thể sẽ bị chết.
Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận
Nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn
Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần
Chị rảo bước và truyền đơn từ từ rơi xuống đất
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:
Bài văn là đoạn hồi tưởng- kể lại công việc đầu tiên bà ………………………………..……. Bà là một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức của mình cho ……………………………………….. …………………………………………… (a)
Chiếc áo dài có vai trò như thế nào trong trang phục của người phụ nữ Việt Nam xưa?
Làm cho người phụ nữ trở nên tế nhị.
Làm cho người phụ nữ trở nên kín đáo.
Làm cho người phụ nữ trở nên tế nhị và kín đáo.
Làm cho người phụ nữ trở nên trẻ trung, xinh đẹp.
Từ khi nào thì những chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến thành áo dài tân thời?
Từ đầu thế kỉ XIX
Từ những năm 30 của thế kỉ XIX
Từ những năm 30 của thế kỉ XX
Cuối thế kỉ XX
1. là áo tứ thân, được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền ở giữa sống lưng. Đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau. (a)
2.là áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ có điều vạt trước phía trái may ghép từ hai thân vải, thành ra rộng gấp đôi vạt phải. (b)
3.vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo; vừa mang phong cách hiện đại phương Tây (c)
Hãy chọn trong số các từ, cụm từ sau: tà áo dài, duyên dáng, chiếc áo dài cổ truyền, điền vào chỗ chấm cho phù hợp để hoàn thành nội dung chính của bài văn.
Bài đọc nói về sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ (a) ; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài Việt Nam; sự (b) , thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong (c) .
Chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?
Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn. Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt trời nữa.”
Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt trời nữa.”
Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn. Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt trời nữa.” Các bạn nói rằng con gái chẳng được tích sự gì.
Dì Hạnh bảo: “Lại một vịt trời nữa.” Các bạn nói rằng con gái chẳng được tích sự gì.
Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
Tan học, Mơ về tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ.
Tan học, Mơ cùng các bạn trai đá bóng.
Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi.
Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu em Hoan.
Qua những việc làm, hành động của Mơ cho thấy Mơ là người như thế nào?
Học giỏi, ngoan ngoãn, chăm làm.
Chăm làm, dũng cảm, tự tin.
Hiếu thảo, đảm đang, dũng cảm
Học giỏi, chăm làm, hiếu thảo và dũng cảm
Em hãy viết từ hoặc cụm từ vào chỗ chấm cho phù hợp.
Câu chuyện phê phán quan niệm lạc hậu là (a)
Chi tiết cho thấy Mơ là người biết an ủi người khác là: Mơ nép vào ngực mẹ, thì thào: “Mẹ ơi, con sẽ cố gắng thay một đứa con trai trong nhà, mẹ nhé!”
Đúng
Sai
Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì ?
Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy. Ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray.
Ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Trẻ chăn trâu ném đá khi tàu chạy qua.
Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy. Trẻ chăn trâu ném đá khi tàu chạy qua.
Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy. Ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Trẻ chăn trâu ném đá khi tàu chạy qua.
Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi trên đường tàu.
Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến.
Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.
Vịnh thấy Lan đứng ngây người, khóc thét.
Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ?
Tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em.
Út Vịnh đã cứu được Hoa và Lan.
Út Vịnh được tuyên dương vì làm tốt công việc tuyên truyền giữ gìn đường sắt.
Út Vịnh được bố mẹ Lan cảm ơn vì đã cứu Lan.
Tham gia phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, học sinh trường Út Vịnh phải cam kết những gì?
Vệ sinh cho tàu khi tàu dừng lại.
Không chơi trên đường tàu ; Không ném đá lên tàu và đường tàu; Cùng nhau bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua.
Thường xuyên dọn dẹp vệ sinh quanh khu vực đường ray.
Phụ giúp các cô chú cán bộ đường tàu dẹp trật tự khi tàu qua.
Ý nghĩa của câu chuyện là gì?
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:
Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân …………….., thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn ……………………….., dũng cảm cứu em nhỏ.
(a)
Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em?
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Điều 15, 16 , 17
Điều 17, 21
Điều 16, 17
Điều 15, 21
Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em ?
Điều 15
Điều 16
Điều 17
Điều 21
Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng :
Trẻ em có ……........vui chơi, giải trí lành mạnh, được ................................ văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
(a)
Điều luật 16 có thể được đặt tên là gì?
(a)
Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.
Trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe (thuộc Điều 15)
Trẻ em có quyền được học tập (thuộc Điều 16)
Yêu quê hương, đất nước, đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế (thuộc Điều 17)
Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình (thuộc Điều 21)
Bài Bầm ơi: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?
Cảnh chiều đông gió heo may, mưa núi, các làng quê vào vụ cấy đông.
Cảnh chiều xuân gió bấc mưa phùn, lúc này các làng quê vào vụ cấy đông.
Cảnh chiều thu gió bấc mưa phùn, lúc này các làng quê vào vụ cấy đông.
Cảnh chiều đông gió bấc mưa phùn, lúc này các làng quê vào vụ cấy đông.
Anh chiến sĩ nhớ hình ảnh nào của mẹ?
Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn
Hình ảnh mẹ đi cấy sớm sớm chiều chiều, quanh năm suốt tháng.
Hình ảnh mẹ phải vất vả lội ruộng bùn trong mưa gió rét buốt.
Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!
Những câu thơ có hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng là:
Bầm ra ruộng cấy bầm run, chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non.
Mạ non bầm cấy mấy đon, ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
Mưa phùn ướt áo tứ thân, mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu.
Con đi trăm núi ngàn khe, chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.
Qua hai câu thơ cuối, anh chiến sĩ muốn nói gì?
Tình thương anh dành cho mẹ.
Tình yêu dành cho đất nước.
Tình thương anh dành cho mẹ hoà cùng tình yêu dành cho đất nước.
Anh rất vui vì được ra tiền tuyến.
Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?
Viết từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ chấm:
Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ người mẹ của anh là một phụ nữ Việt Nam tiêu biểu với những đức tính: (a)
