WorksheetsLATIHAN Q
Total questions: 36
Worksheet time: 36mins
Name
Class
Date
1.
Sekolah binaan Anda sedang menghadapi suatu masalah yang cukup pelik. Untuk membantu mencari jalan keluar, Anda meminta pendapat berbagai pihak (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru) serta alternatif jalan keluar yang menurut mereka baik untuk dilakukan. Setelah Anda mendengarkan masukan dari mereka, yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. tetap menjalankan solusi yang sudah Anda pikirkan dengan sedikit melakukan perubahan yang dirasa perlu.
b)
B. mendorong kepala sekolah untuk mengambil keputusan berdasarkan hasil keputusan berbagai pihak.
c)
C. mempertimbangkan solusi yang dikemukan oleh kepala sekolah dan wakil kepala sekolah karena menurut Anda, mereka cukup kompeten dan memiliki pengalaman lebih banyak daripada guru biasa.
d)
D. mengikuti solusi terhadap masalah dengan rentang waktu penyelesaian yang singkat
2.
Setelah pandemi Covid-19 berakhir, sekolah mulai dilakukan tatap muka secara bertahap. Beberapa artikel memprediksi bahwa peserta didik yang terbiasa belajar secara daring akan menghadapi kesulitan saat mereka mengikuti kegiatan belajar mengajar luring. Agar proses pembelajaran tetap berjalan dan peserta didik tidak kesulitan mengikuti materi saat luring, yang Anda lakukan ialah ...
a)
A. mengimbau setiap sekolah binaan Anda untuk mempersiapkan guru-guru dalam mengajar peserta didik baru yang belum terbiasa dengan kegiatan belajar mengajar secara luring.
b)
B. melakukan proses belajar mengajar seperti biasa: setelah satu semester berakhir, baru dilakukan evaluasi antarguru.
c)
C. melakukan evaluasi setelah tiga bulan pertama tahun ajaran berjalan untuk menentukan perubahan yang dibutuhkan.
d)
D. mengumpulkan semua kepala sekolah untuk mendiskusikan apa yang akan dilakukan pada tahun ajaran baru
3.
Seorang guru secara mendadak tidak dapat mengajar karena urusan genting. Pada saat itu semua guru sedang mengajar sehingga tidak ada guru dengan kompetensi yang sesuai yang dapat menggantikan sementara. Solusi terbaik yang dapat Anda lakukan dalam kondisi ini ialah ...
a)
A. masuk pada jam tersebut, menjadi guru pengganti, dan membawakan materi yang Anda kuasai sekalipun itu tidak relevan: setidaknya ada yang dipelajari oleh peserta didik pada jam tersebut, tidak melakukan apapun namun hal ini akan menjadi topik pembahasan pada evaluasi mendatang.
b)
B. memberikan tugas tertentu yang harus dikerjakan karena Anda sendiri tidak memiliki kompetensi yang sesuai untuk memberikan tugas kepada peserta didik.
c)
C. menghubungi kepala sekolah dan mendiskusikan langkah terbaik yang bisa dilakukan dalam kondisi ini.
d)
D. memberikan tugas mandiri kepada peserta didik untuk merangkum materi minggu lalu dan mengawasil peserta didik agar peserta didik tetap belajar materi yang relevan pada jam belajar yang sesuai.
4.
Selama melakukan beberapa kali interaksi dengan kepala sekolah binaan, Anda melihat kompetensi kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran masih sangat kurang, Banyak hal yang disampaikan oleh kepala sekolah tidak berpusat pada peserta didik. Cara Anda mengomunikasikan hal tersebut
a)
A. memberikan umpan balik yang jelas dan spesifik tentang kompetensi kepala sekolah dalam kepemimpinan pembelajaran dan memberikan saran yang konstruktif untuk perbaikan.
b)
B. menyediakan sumber daya atau informasi tentang pelatihan atau program pengembangan diri yang dapat membantu kepala sekolah meningkatkan kompetensi kepemimpinan pembelajaran.
c)
C. mengkritik kepala sekolah secara langsung dan memberikan solusi-solusi yang dapat dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran.
d)
D. mengabaikan masalah tersebut dan berfokus pada hal-hal positif yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengelola sekolah
5.
Pada tahun ini Anda melihat sekolah binaan Anda memiliki sumber daya yang memadai untuk menjadi sekolah penggerak yang menginisiasi perubahan di daerah Anda. Namun, kepala sekolah dan beberapa guru belum siap menjadi sekolah penggerak. Upaya yang akan Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah…
a)
A. mengajak kepala sekolah dan guru-guru untuk menghadiri pelatihan atau lokakarya (workshop) yang dapat membantu mereka dalam memahami konsep dan tugas sebagai sekolah penggerak.
b)
B. memberikan penghargaan atau ganjaran (reward) kepada kepala sekolah dan guru-guru yang berhasil mencapai target kerja sebagai sekolah penggerak.
c)
C. menunjukkan bukti bahwa sekolah binaan Anda memiliki sumber daya yang memadai dan meyakinkan kepala sekolah dan guru bahwa tantangan yang akan dihadapi dapat direfleksikan ketika proses berjalan.
d)
D. menceritakan sekolah penggerak lain yang memiliki kondisi yang sama, tetapi berhasil menjadi sekolah penggerak karena berusaha sebagai bahan motivasi.
6.
Di salah satu sekolah binaan Anda masih banyak terdapat praktik perundungan yang dilakukan oleh peserta didik, Beberapa orang tua sudah melaporkan hal tersebut kepada kepala sekolah, tetapi kepala sekolah dinilai kurang serius karena tidak ada tindakan untuk menangani hal tersebut. Pada situasi tersebut tindakan yang seharusnya Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah ...
a)
A. melakukan sesi pendampingan (coaching session) dengan kepala sekolah untuk membantu kepala sekolah dalam mengidentifikasi masalah perundungan dan solusi yang efektif.
b)
B. memberikan teguran langsung kepada kepala sekolah untuk segera mengambil tindakan dalam menangani praktik perundungan di sekolah.
c)
C. mengadakan pertemuan dengan kepala sekolah dan guru untuk membahas perundungan di sekolah dan memberikan pelatihan (training) atau mengadakan lokakarya (workshop) tentang cara mengatasi dan mencegah perundungan di sekolah.
d)
D. memberikan beberapa rekomendasi solusi yang dapat segera dilakukan kepala sekolah agar perundungan di lingkungan sekolah itu segera diatasi.
7.
Beberapa guru di sekolah binaan Anda sudah bekerja cukup lama dan dikenal sebagai senior di sekolahnya. Sebagai senior, metode pengajaran yang digunakan monoton dan jarang diubah. Untuk meningkatkan kemampuannya dalam mengajar, yang akan Anda lakukan ialah...
a)
A. mengajak guru tersebut untuk berdiskusi hanya jika prestasi peserta didik mengalami penurunan.
b)
B. memberikan tugas yang wajib dikerjakan oleh guru yang bersangkutan, yaitu memelajari metode pengajaran yang baru dan memberi tahu guru tersebut bahwa dia akan diberikan tes setelah periode waktu tertentu.
c)
C. membiarkan saja karena menurut Anda semua metode pengajaran itu sama saja, peserta didiklah yang harus berusaha untuk memahami pelajaran.
d)
D. memanggil guru yang bersangkutan dan membicarakan metode pengajaran yang monoton.
8.
“Selama periode tertentu Anda sebagai pengawas sekolah sudah mendampingi sekolah binaan Anda. Di akhir tahun ajaran Anda ingin sekolah binaan mengetahui kondisi yang Anda potret dari pendampingan sekolah binaan sebagai umpan balik. Hal yang dapat Anda lakukan agar sumber daya manusia di sekolah binaan Anda memahami kondisi sekolahnya ialah …
a)
A. menginformasikan kondisi sekolah, meminta sekolah untuk memperbaiki kondisi tersebut, dan merekomendasikan beberapa solusi yang perlu sekolah lakukan jika ingin sekolahnya menjadi sekolah yang lebih baik.
b)
B. membuat proposal perbaikan yang terperinci berdasarkan kondisi yang ditemukan selama periode pendampingan sekolah binaan
c)
C. mengadakan pertemuan tahunan dan menyampaikan capaian kinerja sebagai pengawas sekolah dalam memotret kondisi sekolah dari segi kepemimpinan dan pembelajaran
d)
D. membuat laporan tahunan yang kompleks dengan data dari pendampingan selama setahun dan hasil rapor pendidikan yang berisi umpan balik serta rekomendasi yang bisa dilakukan oleh pihak sekolah.
9.
Ada guru baru yang bergabung dengan sekolah mengenakan pakaian tradisional daerah asalnya untuk acara sekolah. Namun, beberapa guru merasa tidak nyaman dengan pakaian tersebut dan menganggapnya sebagai "tidak sopan". Hal ini menjadi obrolan besar di sekolah-sekolah binaan Anda, sebagai pengawas sekolah Anda menanggapinya dengan ....
a)
A. membuat tabel identifikasi terkait nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat setempat, tabel tersebut sebagai pedoman berdiskusi dengan guru terkait dan agar lebih mudah membangun obrolan dengan lebih banyak guru.
b)
B. meminta guru baru untuk berkonsultasi dengan Kepala Sekolah dan staf lainnya untuk menentukan pakaian yang lebih sesuai untuk acara sekolah. Termasuk meminta maaf pada pihak yang dibuat tidak nyaman.
c)
C. mengembangkan program pelatihan dan pembinaan tentang keberagaman budaya dan etika di sekolah, untuk meningkatkan pemahaman dan toleransi antarindividu dan kelompok, sebagai upaya agar tidak terulang.
d)
D. membuat peraturan yang jelas mengenai cara-cara berpakaian dilengkapi batasan-batasannya untuk semua guru dan karyawan sekolah, yang harus mempertimbangkan sensitivitas agama, budaya dan etika yang berlaku.
10.
Beberapa guru-baru bergabung sebagai tenaga pengajar di sekolah binaan Anda. Guru-guru ini masih muda dan belum memiliki pengalaman mengajar sebelumnya. Demi meningkatkan kemampuan guru, yang akan Anda lakukan ialah
a)
A. mengamati guru-guru tersebut dari waktu ke waktu dan memberikan umpan balik serta bimbingan yang membantu pengembangan kemampuan mereka dalam mengajar.
b)
B. melakukan pekerjaan seperti biasanya karena guru-guru baru itu akan belajar seiring dengan berjalannya waktu.
c)
C. melakukan pertemuan 3 bulan sekali untuk mengevaluasi kinerja guru-guru baru tersebut.
d)
D. menugasi beberapa guru senior sebagai pembimbing bagi guru-guru yang baru bergabung
11.
Dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, sekolah binaan Anda akan mengadakan pelatihan peningkatan kompetensi untuk guru. Namun, kepala sekolah dan guru memiliki pendapat yang berbeda tentang jenis pelatihan yang akan diadakan. Ketika melihat hal tersebut, yang Anda akan lakukan ialah ...
a)
A. merekomendasikan kepala sekolah dan guru untuk mencari saran dari ahli atau pakar dalam bidang pelatihan, agar dapat memilih jenis pelatihan yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan Kurikulum Merdeka serta guru.
b)
B. berdiskusi dengan kepala sekolah dan guru untuk mencapai kesepakatan tentang jenis pelatihan yang akan diadakan, dengan mempertimbangkan tujuan Kurikulum Merdeka dan kebutuhan guru dalam mengembangkan kompetensi mereka.
c)
C. meminta kepala sekolah dan guru untuk meninjau kembali pandangan masing-masing dan mencari kesepakatan yang lebih baik, sehingga tujuan Kurikulum Merdeka tercapai tanpa mengorbankan kepentingan kedua belah pihak.
d)
D. menerima usulan dari kepala sekolah dan mengabaikan pendapat guru karena kepala sekolah memiliki wewenang yang lebih besar dalam mengambil keputusan.
12.
Sebagai pengawas sekolah Anda mendengar rumor bahwa salah satu guru di sekolah binaan Anda melakukan diskriminasi terhadap peserta didik yang memiliki kondisi sosial ekonomi berbeda. Dalam situasi ini upaya yang seharusnya Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah ...
a)
A. mengajukan laporan dan meminta dukungan kepada dinas pendidikan setempat terkait perilaku diskriminatif yang dilakukan oleh guru tersebut agar masalah itu ditangani secara tegas.
b)
B. menegur kepala sekolah untuk segera memberhentikan guru tersebut karena guru tersebut tidak memiliki integritas dalam bekerja.
c)
C. meminta kepala sekolah untuk melaporkan hasil supervisi pembelajaran yang ia lakukan dan memberikan dukungan atas keputusan kepala sekolah yang dibuat.
d)
D. melakukan sesi pembimbingan (mentoring) dengan kepala sekolah untuk membahas dampak diskriminasi bagi peserta didik dan sekolah serta mengajak kepala sekolah untuk mencari solusi terbaik secara bersama-sama bersama-sama.
13.
Seorang peserta didik salah satu sekolah binaan berasal dari keluarga terpandang. Setelah beberapa waktu Anda mengamati bahwa guru-guru di sekolah tersebut cenderung memberikan peserta didik itu nilai yang lebih tinggi yang pantas id dapatkan. Sebagai pengawas sekolah yang Anda lakukan ialah ...
a)
A. mengumpulkan para guru, membicarakan tindakan mereka dengan sopan, dan memberi tahu apa yang seharusnya mereka lakukan.
b)
B. mengimbau kepala sekolah untuk melakukan peninjauan ulang terkait nilai yang diberikan oleh semua guru dan mengubah nilai peserta didik tersebut sesuai dengan nilai yang pantas ia dapatkan.
c)
C.melakukan peninjauan kembali secara diam-diam dan melaporkan kepada atasan jika terdapat bias penilaian.
d)
D.membiaran saja selama perbedaan penilaian yang diberikan tidak berbeda jauh.
14.
Anda sebagai pengawas sekolah mendapatkan laporan bahwa nilai literasi dan numerasi di rapor pendidikan pada salah satu sekolah binaan Anda masih di bawah rata-rata. Dalam situasi ini tindakan yang seharusnya Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah ....
a)
A. melakukan observasi langsung terhadap proses belajar mengajar di kelas-kelas dan memberikan feedback kepada kepala sekolah dan guru mengenai cara meningkatkan kualitas pembelajaran.
b)
B. memberikan saran-saran untuk dijalankan sekolah agar nilai literasi dan numerasi di tahun berikutnya dapat meningkat
c)
C. mengajak kepala sekolah untuk melihat nilai rapor pendidikan dan aspek mana saja yang menyebabkan nilai turun sehingga dapat direfleksikan dan diperbaiki.
d)
D. menyampaikan teguran kepada guru dan kepala sekolah yang tidak berpartisipasi secara aktif dalam memperbaiki nilai literasi dan numerasi di sekolah binaan Anda.
15.
Program sekolah yang dirancang oleh sekolah binaan Anda ternyata belum membuahkan hasil yang diharapkan, bahkan jauh dari target. Sebagai pengawas sekolah hal yang Anda akan lakukan ialah ....
a)
A. memberikan contoh-contoh program sekolah yang bagus dan bisa diduplikasi oleh pihak sekolah
b)
B. meminta sekolah binaan memperbaiki program sekolah yang sudah dijalankan dan menggantinya dengan program sekolah yang lebih berdampak jika memungkinkan
c)
C. mengadakan sesi pendampingan (coaching) dan refleksi kepada kepala sekolah untuk menemukan tantangan yang dihadapi dan tahapan yang perlu diperbaiki.
d)
D. menyampaikan temuan observasi kepada kepala sekolah dan memberikan rekomendasi solusi untuk memperbaiki program sekolah tersebut.
16.
Anda mendapat anjuran untuk mengubah jam belajar peserta didik menjadi pukul 05.00 pagi. Beberapa pihak menentang anjuran ini dengan pertimbangan banyak hal, seperti keamanan peserta didik saat peserta didik berangkat ke sekokah, jam biologis peserta didik, dan juga jam biologis para guru. Beberapa pihak mendukung anjuran ini karena itu merupakan terobosan baru dalam dunia pendidikan dan patut dicoba. Sebagai pengawas sekolah, yang Anda lakukan ialah ....
a)
A mengajak kepala sekolah dan pihak sekolah mendiskusikan anjuran ini untuk melihat pertimbangan-pertimbangan dari berbagai pihak.
b)
B. menolak dengan tegas karena menurut Anda, mengubah jam masuk sekolah yang sudah menjadi tradisi selama ini adalah pengubahan yang tidak membawa dampak apa pun
c)
C. mengimbau sekolah binaan untuk melaksanakan anjuran tersebut: baik buruknya akan ditetapkan setelah periode waktu tertentu berdasarkan evaluasi dari berbagai pihak
d)
D. menolak ide ini dengan pertimbangan bahwa belum banyak yang melakukan praktik ini sehingga dampak dan efektivitasnya masih belum diketahui secara pasti.
17.
Anda adalah seorang pengawas sekolah yang diberikan tugas untuk membentuk tim kerja pengimplementasian Kurikulum Merdeka di daerah Anda. Anda perlu memilih anggota tim yang tepat dan memastikan bahwa setiap anggota tim dapat berkontribusi secara optimal untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Tindakan yang seharusnya Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah ...
a)
A. melakukan analisis kompetensi dan keahlian setiap calon anggota tim untuk memastikan bahwa anggota tim memiliki keahlian yang diperlukan untuk mencapai tujuan Kurikulum Merdeka
b)
B. mengadakan pertemuan secara rutin untuk memonitor dan mengevaluasi kemajuan tim dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, serta memberikan umpan balik dan dukungan yang diperlukan.
c)
C. menetapkan peran dan tanggung jawab tiap-tiap anggota tim dengan jelas agar dapat dipastikan bahwa setiap anggota tim dapat berkontribusi secara optimal.
d)
D. memilih anggota tim yang sudah sering bekerja sama karena mereka lebih berpengalaman, mengetahui kelebihan dan kelemahan anggota tim, serta membagi peran anggota tim berdasarkan kompetensinya.
18.
Anda mendengar bahwa sekolah binaan Anda merasa tertekan dengan adanya Kurikulum Merdeka. Setelah dicari tahu, yang membuat mereka tertekan adalah esensi pergantian Kurikulum Merdeka di sekolah binaan Anda masih terbatas pada pergantian administrasi. Tindakan Anda sebagai pengawas sekolah ialah ....
a)
A. memberi tahu kepala sekolah dan guru-guru bahwa tujuan Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran paradigma baru agar sekolah-sekolah binaan mulai berfokus untuk mengubah proses pembelajaran yang berpihak pada peserta didik.
b)
B. membuat materi presentasi tentang Kurikulum Merdeka yang menyoroti esensi dan manfaat Kurikulum
c)
C. membuat pertemuan dengan kepala sekolah dan guru-guru di sekolah binaan untuk memberikan penjelasan secara mendalam tentang esensi dan manfaat Kurikulum Merdeka
d)
D. menjelaskan menggunakan analogi-analogi yang kontekstual, sehingga sekolah lebih memaknai esensi pergantian kurikulum bukan sebatas pergantian administrasi
19.
Sebagai lembaga penyelenggara pendidikan, Anda mengamati bahwa jumlah peserta didik yang mengalami stunting meningkat setiap tahun. Stunting dapat mengganggu proses belajar peserta didik. Pemerintah setempat sudah melakukan berbagai upaya untuk menurunkan angka stunting. Untuk membantu pemerintah, yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. mengadakan kebijakan tentang pembagian makanan bernutrisi kepada peserta didik saat jam makan siang pada setiap hari Jumat.
b)
B. menyelenggarakan penyuluhan mengenai stunting setiap 1 bulan sekali yang dapat diikuti oleh siapa pun di sekitar lingkungan sekolah.
c)
C. melakukan pertemuan dengan orang tua peserta didik dan mendiskusikan keadaaan anak mereka.
d)
D. mengimbau para guru untuk mengajarkan peserta didik tentang pentingnya kandungan nutrisi dalam makanan yang dikonsumsi
20.
Dalam satu tahun ajaran mendatang, sekolah Anda akan mengalami perubahan yang besar mulai dari penyesuaian kurikulum, pergantian staf guru, penerimaan peserta didik baru, dan pemberlakuan kebijakan baru. Agar perubahan tersebut dapat berjalan lancar, upaya yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. bersama dengan kepala sekolah berbagi tugas dan bertanggung jawab akan tugas yang berbeda.
b)
B. berdiskusi dengan semua pihak sekolah dan membagi tugas yang harus dilakukan selama satu tahun ajaran mendatang.
c)
C. mendorong kepala sekolah untuk secara berkala bersama semua pihak sekolah melakukan evaluasi kinerja dan penyesuaian kerja setiap orang.
d)
D. mengimbau kepala sekolah untuk membentuk beberapa tim yang bertanggung jawab menjalankan satu tugas tertentu.
21.
Seorang guru di sekolah binaan Anda terlihat pasif dan tidak percaya diri saat bekerja sama dengan guru lai sehingga ia selalu menjadi pelaksana dan jarang dipercaya untuk mengambil keputusan. Namun, data menunjukkan bahwa guru tersebut cukup aktif dalam kegiatan organisasi dan sering dipercaya utuk menduduki posisi penting. Sebagai pengawas sekolah, yang Anda lakukan untuk mengembangkan kemampuan guru tersebut di sekolah ialah ....
a)
A. menunjuk guru lain untuk melakukan pembimbingan (mentoring) kepada guru tersebut.
b)
B. menyarankan guru tersebut untuk mengikuti pelatihan yang relevan dengan dirinya.
c)
C. memberikannya tugas yang diketuai oleh dirinya sendiri, kepercayaan, serta dukungan penuh terhadap semua keputusan yang ia ambil terkait dengan tugas yang diberikan.
d)
D. membiarkan guru tersebut begitu saja karena ia akan belajar seiring dengan berjalannya waktu.
22.
Salah satu sekolah binaan Anda mengalami penurunan jumlah peserta didik dari tahun ke tahun. Hal itu berpengaruh terhadap keuangan sekolah. Sebagai pengawas sekolah Anda membutuhkan kerja sama denga pihak lain untuk mengatasi masalah ini. Tindakan yang Anda lakukan untuk membangun kerja sama dalam mengatasi masalah tersebut ialah ...
a)
A.mencari bantuan dari lembaga atau yayasan yang terkait dengan pendidikan untuk memberikan bantuan keuangan kepada sekolah.
b)
B. meminta kepala sekolah untuk mengumpulkan komite sekolah sehingga mereka mengetahui masalah yang terjadi dan memikirkan bagaimana cara untuk menarik minat para orang tua calon peserta didik untuk menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut
c)
C.mengajak kepala sekolah untuk melakukan refleksi agar diketahui hal-hal apa yang menyebabkan penurunan jumlah peserta didik serta memberikan solusi alternatif yang bisa dilakukan oleh pihak sekolah.
d)
D. mengadakan rapat koordinasi dengan kepala sekolah, guru dan orangtua untuk membahas dan mencari solusi bersama.
23.
Sebagai pengawas sekolah, Anda mendengar kabar bahwa sekolah binaan Anda menarik sumbangan uang kepada calon-calon guru untuk dapat diterima dengan mudah menjadi guru di sekolah tersebut. Dalam situasi ini tindakan yang seharusnya Anda lakukan sebagai pengawas sekolah ialah ....
a)
A. melaporkan hal tersebut kepada pihak berwenang untuk memastikan bahwa tindakan hukum diberikan kepada pihak yang melakukan praktik tersebut sehingga hal itu tidak terjadi lagi dan pihak yang dirugikan tidak bertambah banyak.
b)
B. meminta kepala sekolah untuk segera mengakui apa yang sebenarnya terjadi dan menyampaikan bahwa apa yang dilakukan sekolah tersebut melanggar hukum dan sekolah tersebut dapat terkena sanksi pidana sehingga sekolah merasa khawatir dan tidak mengulangi perbuatannya lagi
c)
C. mencari tahu kebenaran informasi, dan jika memang benar terjadi segera melakukan sesi coaching dengan kepala sekolah, dengan pertanyaan pemantik agar kepala sekolah menemukan solusi yang sesuai.
d)
D. mengadakan pertemuan dengan kepala sekolah dan staf untuk membahas masalah ini secara terbuka dan transparan serta menegaskan komitmen untuk mematuhi peraturan dan nilai-nilai etika dalam penyeleksian calon guru.
24.
Anda diminta oleh masyarakat setempat untuk menjadi ketua panitia acara 17 Agustus mendatang. Lurah setempat memberikan jaminan bahwa masyarakatnya siap membantu Anda demi kelancaran acara. Untuk membantu mereka, yang akan Anda lakukan ialah ...
a)
A. melakukan kerja sama dengan lurah dalam memilih orang yang ahli dan membagi tugas secara adil.
b)
B. hanya memilih orang yang Anda percaya (sebagian besar adalah guru) untuk membantu Anda mempersiapkan perayaan kemerdekaan.
c)
C. menolak permintaan pihak kelurahan karena Anda merasa hal itu bukan tanggung jawab Anda sebagai pengawas sekolah.
d)
D. menyanggupi permintaan Lurah dan memilih orang untuk membantu Anda secara acak.
25.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat kebijakan baru yang wajib diikuti oleh semua sekolah. Kebijakan yang baru ini melibatkan perubahan yang kompleks. Kepala sekolah kebingungan dan kesulitan melakukan penyesuaian di sekolahnya. Sebagai pengawas sekolah, yang Anda lakukan ialah ...
a)
A. memberikan bantuan hanya ketika kepala sekolah meminta bantuan kepada Anda.
b)
B. melakukan coaching kepada kepala sekolah, dengan tema masalah yang dihadapi dalam mengimplementasikah kebijakan baru
c)
C. mengimbau sesama guru untuk saling bantu dalam melakukan perubahan yang diminta.
d)
D. membiarkan kepala sekolah menyelesaikannya sendiri karena Anda percaya dengan kemampuan yang dimiliki.
26.
Guru-guru di beberapa sekolah binaan Anda masih kebingungan menggunakan hasil asesmen awal untuk merancang pembelajaran, apalagi dengan variasi asesmen Sumatif yang akan mempengaruhi strategi pembelajarannya. Anda yakin pendampingan intensif diperlukan bersama Kepala Sekolah, namun kepala sekolah merasa kehabisan energi jika diurus sendiri. Maka upaya awal yang Anda lakukan bersama kepala sekolah ialah ....
a)
A. identifikasi terhadap penerapan para guru untuk menentukan topik dan narasumber pelatihan dari pihak eksternal, serta menyelenggarakan sesi berbagi refleksi dengan para guru.
b)
B. memberi apresiasi berupa hadiah bagi para guru yang sudah berhasil lebih dahulu, agar memancing guru lainnya meneladani dan terpicu untuk turut berhasil menerapkan.
c)
C. mencari narasumber terbaik untuk masing-masing topik, sehingga guru dapat belajar langsung, lalu memastikan guru yang sudah berhasil, berbagi cerita kepada guru yang lain.
d)
D. menyampaikan terkait salah kaprah dan hal-hal yang perlu dihindari dalam menggunakan hasil asesmen awal, sehingga para guru tidak mengalami kegagalan dalam menerapkan.
27.
Kepala dinas memberi arahan agar program kolaborasi antarsekolah dapat dilaksanakan dalam waktu dekat. Tentu untuk melaksanakan ini, antarpengawas sekolah pun perlu berkolaborasi. Namun rekan kerja Anda tidak merespon komunikasi Anda dan cenderung mengabaikan ide-ide Anda. Menurut mereka tinggal laksanakan program seperti tahun lalu dan diubah namanya, terlebih waktu deadline pelaksanaan tinggal sebentar lagi. Pada situasi ini yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. mencari cara-cara baru untuk membangun komunikasi dengan rekan kerja, termasuk meminta saran tindakan yang langsung diterapkan dari kepala dinas.
b)
B. menegur rekan kerja tersebut secara langsung dan meminta mereka untuk lebih menghargai ide-ide dan kontribusi Anda, lalu mengajak menerapkan salah satu ide.
c)
C. meminta bantuan kepada kepala dinas dengan menjelaskan kondisi di lapangan dan hal-hal yang sudah terjadi, lalu memintanya untuk membantu mengatasi masalah ini.
d)
D. meminta umpan balik dari kepala dinas terkait kondisi dan cara yang sudah Anda lakukan, tetapi mengalami kegagalan sehingga dapat menemukan cara baru.
28.
Anda baru saja selesai mengembangkan sebuah program pelatihan untuk meningkatkan keterampilan kepemimpinan kepala sekolah/madrasah. Setelah mengadakan sesi pelatihan, beberapa rekan kerja Anda memberikan umpan balik bahwa mereka merasa tidak puas dengan isi pelatihan tersebut. Dari kejadian tersebut cara Anda menanggapinya ialah ....
a)
A. memperhatikan umpan balik dari rekan kerja saya dan melakukan evaluasi terhadap pelatihan yang telah saya buat.
b)
B. mengadakan sesi diskusi bersama rekan kerja untuk mengetahui masalah yang mereka temukan di dalam pelatihan tersebut.
c)
C. menyesuaikan program pelatihan dengan kebutuhan dan karakteristik kepala sekolah/madrasah.
d)
D. mengundang ahli di bidang kepemimpinan untuk memberikan masukan terkait program pelatihan yang telah dibuat
29.
Sebagai pengawas sekolah yang meminta umpan balik dari kepala sekolah, pengawas sekolah lain, maupur diri sendiri, mendapati hasil umpan balik yang berbeda. Menurut pengawas sekolah lain Anda sudah sangat rajin mendampingi sekolah dengan baik. Menurut pihak sekolah, mereka masih belum mendapat manfaat. Mengetahui hal ini, tindakan Anda ialah ....
a)
A. membuat sesi terbuka ketiga pihak, sehingga proses umpan baliknya dapat saling divalidasi secara langsung.
b)
B. memahami bahwa setiap pihak memiliki perspektif berbeda dan semuanya dianggap keinginan meningkatkan kinerja.
c)
C. menganalisis umpan balik mana yang paling terasa, serta tindakan yang paling mungkin dilakukan terlebih dahulu.
d)
D. merasa umpan balik salah satu pihak tidak valid, sehingga setelah diidentifikasi tidak perlu membuat tindak lanjutnya.
30.
Organisasi profesi pengawas sekolah menyelenggarakan kegiatan pameran program sekolah di tingkat provinsi, namun ide yang bagus ini terhambat, karena para pengurus yang dahulu aktif, kini telah sibuk mengelola program level nasional. Sedangkan jika mengajak anggota baru, mereka kebingungan. Upaya yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. meminta dukungan dari pengurus program level nasional untuk mendukung kegiatan pameran program sekolah di tingkat provinsi.
b)
B. mengidentifikasi beragam pilihan peran dan melibatkan anggota baru dalam tim penyelenggara pameran dengan memilih peran yang disediakan.
c)
C. memperkuat komunikasi dan kolaborasi dengan organisasi profesi pengawas sekolah tingkat provinsi agar kegiatan tersebut berhasil.
d)
D. mengevalusi ide tersebut sebagai pertimbangan mengadakan kegiatan pameran program sekolah di tingkat kabupaten/kota saja.
31.
Anda menjadi pendamping sekolah yang baru berdiri, sekarang sudah berjalan tahun kedua. Cara-cara yang sudah terbukti Anda lakukan gagal diterapkan saat pendampingan sekolah tersebut. Padahal selama ini sudah terbukti efektif. Maka hal yang selanjutnya Anda lakukan ialah ....
a)
A. mengumpulkan umpan balik dari semua pihak yang terkait, termasuk peserta didik, guru dan orang tua, untuk merefleksikan permasalahan dan menambah variasi pendampingan.
b)
B. menerapkan proses pendampingan dengan lebih rajin dan ketat, agar cara yang pernah efektif, tetap dapat menghasilkan dampak yang dapat dirasakan sekolah.
c)
C. mengadakan pelatihan atau workshop untuk guru dan tenaga pendidik untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menghadapi situasi yang baru dan sulit.
d)
D. menyediakan waktu dan ruang untuk refleksi diri secara berkala dan melakukan evaluasi terhadap diri sendiri sebagai pendamping sekolah dan mencari solusinya.
32.
Anda telah mengembangkan sebuah program untuk meningkatkan kolaborasi antara kepala sekolah/madrasah dan guru-guru di satuan pendidikan. Pada suatu sesi pertemuan, beberapa guru mengungkapkan bahwa mereka merasa tidak diikutsertakan dalam program tersebut Maka yang Anda lakukan ialah
a)
A. mendengarkan alasan mereka mengungkapkan hal tersebut kepada saya.
b)
B. mendengarkan dengan seksama keluhan guru-guru tersebut dan mengakui kesalahan,
c)
C. menjelaskan kembali tujuan dari program tersebut, serta prosedur keikutsertaan,
d)
D. membuka kembali komunikasi dengan para guru terkait alasan mereka tidak diikutsertakan.
33.
Anda mulai mengajak kepala sekolah/madrasah binaan Anda untuk menjadi narasumber di seminar/webinar, Namun, beberapa kepala sekolah/madrasah Anda tidak menerima tawaran Anda, Maka hal yang Anda terapkan ialah ...
a)
A. mengidentifikasi praktik-praktik baik para kepala sekolah dan mengategorikan topiknya untuk meyakinkan mereka menjadi narasumber sesuai dengan kapasitasnya,
b)
B. memberi motivasi kepada kepala sekolah/madrasah untuk tidak takut mengambil kesempatan dan menyampaikan pengalaman bahwa zaman dulu pun saya berani.
c)
C. membiarkan para kepala sekolah/madrasah yang menolak tawaran Anda kemudian mencari atemnatif Orang lain untuk diajak sebagai narasumber seminar/webinar,
d)
D. mempengaruhi para kepala sekolah/madrasah dengan memberikan insentif atau hadiah bagi mereka yang mau bergerak menjadi narasumber seminar/webinar.
34.
Sekelompok peserta didik yang terdiri dari berbagai agama ingin mengadakan acara untuk merayakan perbedaan budaya dan agama di sekolah, Namun, ada beberapa orang tua yang mengeluh bahwa acara tersebut melanggar keyakinan agama mereka dan meminta acara dibatalkan. Kepala Sekolah binaan Anda bingung menghadapinya. Maka sebagai Pengawas Sekolah Anda bertindak dengan ...
a)
A. mengajak orang tua untuk berpartisipasi dalam acara tersebut sebagai bentuk toleransi dan kerukunan antarumat beragama.
b)
B. menjelaskan kepada orang tua bahwa acara tersebut tidak ada maksud untuk melanggar keyakinan agama mereka.
c)
C. meminta tim panitia acara untuk memperhatikan sensitivitas agama dan budaya dalam penyelenggaraan acara.
d)
D. memfasilitasi pertemuan antara orang tua yang mengeluh dan kelompok peserta didik untuk mencari solusi yang dapat diterima bersama.
35.
Seorang Kepala Sekolah binaan Anda dituduh melakukan tindakan diskriminatif terhadap peserta didik yang memiliki latar belakang berbeda dengannya. Dan kepala sekolah tersebut dikenal sulit menerima perbedaan. Sebagai Pengawas Sekolah yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. memperkuat pelatihan dan edukasi untuk memastikan bahwa semua warga sekolah memahami dan menerapkan nilai-nilai inklusif dan non-diskriminatif.
b)
B. membangun komunikasi dengan pihak-pihak terkait secara personal, dari hasil yang diperoleh kemudian menjadi pertimbangan sesi mempertemukan semua pihak.
c)
C. mengumpulkan bukti-bukti yang jelas dan akurat terkait tuduhan tersebut sebelum menindaklanjutinya, lalu membuka dialog dengan Kepala Sekolah.
d)
D. memberikan sanksi yang sesuai jika memang terbukti adanya diskriminasi, namun tetap memberikan kesempatan untuk perbaikan dan belajar dari kesalahan.
36.
Sekolah-sekolah binaan Anda baru kali ini akan menerapkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pada saat pendampingan Anda sudah menyampaikan harapan agar pada persiapan, proses hingga pameran nanti mampu menampilkan karya dan aksi anak sebaik mungkin. Sekolah juga sudah Anda dorong belajar melalui pelatihan-pelatihan. Seiring perjalanan Anda mendapati kepala sekolah, guru dan fasilitator projek sudah menentukan karya dan aksi yang akan dibuat anak. Menanggapi situasi ini, yang Anda lakukan ialah ....
a)
A. memberikan apresiasi terhadap sekolah-sekolah binaan yang telah membuat perkembangan dalam penerapan program tersebut, terutama yang telah berhasil membuat keputusan cepat.
b)
B. mendorong kepala sekolah, guru dan fasilitator projek untuk memberi kesempatan peserta didik dalam| menghasilkan karya dan aksi sendiri sesuai dengan kreativitas dan bakatnya.
c)
C. membuat panduan yang jelas dan terstruktur tentang cara melibatkan peserta didik dalam program tersebut, untuk diberikan kepada kepala sekolah, guru dan fasilitator projek.
d)
D. membuat sesi refleksi rutin dengan sekolah untuk diskusi dua arah terkait tujuan dan dampak yang diharapkan diperoleh dari sebuah program/kegiatan
100 %
